Geum.ru

Контрольная работа

  • 3881. Инвестиционный климат стран Европы и Африки
    Юриспруденция, право, государство

    Из европейских стран лишь Греция, Италия, Португалия, Испания и Турция имеют правовые акты, регулирующие иностранные инвестиции. В Греции это закон № 2687 1953 г., устанавливающий необходимость обратиться в министерство национальной экономики за разрешением на инвестиции. В Италии по закону № 43 1953 г. крупные инвестиции должны быть одобрены межминистерским комитетом для координации экономической политики. Закон предусматривает возможность предоставления преференциального режима. В Португалии к иностранным капиталовложениям применяются два свода правил. Инвестиции из стран Европейского союза регулируются законом 326/85, действующим с января 1986 г. (время присоединения Португалии к «Общему рынку»). Инвестиции из других стран регулируются инвестиционным кодексом 1977 г. с поправками, принятыми в 1982 г. Крупные инвестиции одобряются министерством финансов (если ответа не получено в течение 60 дней, они считаются одобренными). Согласно королевскому декрету № 2077 1986 г. в Испании иностранные инвестиции, не превышающие 50% капитала компании, осуществляются свободно, остальные подлежат предварительной проверке генеральным директором по внешним сделкам.

  • 3882. Инвестиционный потенциал страны
    Экономика

    В строительстве предусматривается решить проблемы ресурсосбережения как при возведении зданий и сооружений, так и при их эксплуатации на основе вновь создаваемых унифицированных конструктивных систем, существенной экономии строительных материалов и энергоресурсов. В жилищном строительстве предполагается разработать схемы домов, возводимых в монолитном бетоне, сборно-монолитном варианте, максимально использовать существующую базу крупнопанельного домостроения. Намечается создание новых эффективных систем энергообеспечения зданий, легконесущих и ограждающих конструкций, материалов для отделки фасадов зданий. Предусматривается создание комплекса строительной техники на базе отечественных машин для выполнения строительно-монтажных работ. Начата реализация таких научно-технических программ, как «Совершенствование законодательной, нормативно-правовой и методической базы управления развитием населенных пунктов и территорий в изменившихся социально-экономических условиях», «Совершенствование процесса градостроительного и архитектурно-строительного проектирования на основе компьютерных технологий», «Создание условий для обеспечения устойчивого развития населенных пунктов и территорий».

  • 3883. Инвестиционный проект замороженных продуктов
    Экономика

    ПродуктЕд. изм.7.20068.20069.200610.200611.200612.2006Котлета Домашняя (7,5 кг.)Упаковка0,000,00300,00420,00441,00485,00Котлета Пожарская (0,45 кг.)Упаковка0,000,00885,001 239,001 301,001 431,00Котлета Домашняя (0,45 кг.)Упаковка0,000,003 270,004 578,004 807,005 288,00Палочки Экспресс (0,45 кг.)Упаковка0,000,00165,00231,00243,00257,00Палочки Столичные (5 кг.)Упаковка0,000,00915,001 281,001 345,001 480,00Котлета Пожарская (7,5 кг.)Упаковка0,000,0015,0021,0022,0024,00Палочки Экспресс (10 кг.)Упаковка0,000,00270,00378,00397,00437,00Палочки Экспресс (5 кг.)Упаковка0,000,002 730,003 822,004 013,004 414,00Котлета Домашняя (7,5 кг.)Упаковка524,00524,00524,00524,00524,00524,00Котлета Пожарская (0,45 кг.)Упаковка1 545,001 545,001 545,001 545,001 545,001 545,00Котлета Домашняя (0,45 кг.)Упаковка5 710,005 710,005 710,005 710,005 710,005 710,00Палочки Экспресс (0,45 кг.)Упаковка288,00288,00288,00288,00288,00288,00Палочки Столичные (5 кг.)Упаковка1 598,001 598,001 598,001 598,001 598,001 598,00Котлета Пожарская (7,5 кг.)Упаковка26,0026,0026,0026,0026,0026,00Палочки Экспресс (10 кг.)Упаковка471,00471,00471,00471,00471,00471,00Палочки Экспресс (5 кг.)Упаковка4 767,004 767,004 767,004 767,004 767,004 767,00ПродуктЕд. изм.7.20078.20079.200710.200711.200712.2007Котлета Домашняя (7,5 кг.)Упаковка524,00524,00524,00524,00524,00524,00Котлета Пожарская (0,45 кг.)Упаковка1 545,001 545,001 545,001 545,001 545,001 545,00Котлета Домашняя (0,45 кг.)Упаковка5 710,005 710,005 710,005 710,005 710,005 710,00Палочки Экспресс (0,45 кг.)Упаковка288,00288,00288,00288,00288,00288,00Палочки Столичные (5 кг.)Упаковка1 598,001 598,001 598,001 598,001 598,001 598,00Котлета Пожарская (7,5 кг.)Упаковка26,0026,0026,0026,0026,0026,00Палочки Экспресс (10 кг.)Упаковка471,00471,00471,00471,00471,00471,00Палочки Экспресс (5 кг.)Упаковка4 767,004 767,004 767,004 767,004 767,004 767,00ПродуктЕд. изм.1кв.

  • 3884. Инвестиционный проект производства строительных материалов
    Экономика

    ПериодСебестоимость единицы продукции (С) (р.)Балансовая прибыль предприятия (Пб), млн.р.)Чистая прибыль предприятия (Д) (млн.р.)0-й0,000,000,001-й0,000,000,002-й4,5740,5523,753-й4,5950,8232,344-й4,5760,9140,755-й4,6777,5255,686-й4,7085,3760,177-й4,7490,9564,078-й4,8695,1369,939-й5,3768,0446,2010-й6,3741,2123,575. Рассчитаем величину интегрального эффекта от реализации проекта. Для этого необходимо рассчитать величину притока и оттока наличности.

  • 3885. Инвестиционный проект: понятие, основные стадии и их особенности
    Экономика

    Обязательными составляющими ПТЭО являются детальный анализ возможных альтернатив в основных областях исследования (стратегия проекта, корпоративные стратегии и рамки проекта, рынок и концепции маркетинга, сырье, основные и вспомогательные производственные материалы, месторасположение, участок, окружающая среда, проектирование и технология, организация и накладные расходы, трудовые ресурсы, график осуществления проекта и составления бюджета), обязательные оценки с финансовой и экономической точек зрения, определение обоснованности проведения детального анализа с помощью ТЭО, обоснование важности всех аспектов проекта, обоснование привлекательности идеи или ее нежизнеспособности, определение соответствия экологической ситуации (и воздействия на нее проекта) национальным стандартам. Схема ПТЭО такова:

    1. Резюме - краткий обзор всех основных вопросов.
    2. Предпосылки и история проекта (спонсоры, история, стоимость уже проведенных исследований).
    3. Анализ рынка и концепция маркетинга (основные идеи, цели и стратегии проекта, спрос и рынок, концепция маркетинга, требуемая производственная программа).
    4. Материальные ресурсы (ориентировочная потребность, сырье, материалы, компоненты, вспомогательные производственные материалы).
    5. Месторасположение, участок и окружающая среда (предварительный выбор и оценка).
    6. Проектно-конструкторские работы (определение производственной мощности, технология и оборудование, гражданское строительство и т.д.).
    7. Организация и накладные расходы (примерная организационная схема, предполагаемые накладные расходы).
    8. Трудовые ресурсы (потребность, затраты).
    9. Календарное осуществление проекта (включая затраты).
  • 3886. Инвестиционный рейтинг России
    Экономика

    Метод 5 основан на применении структурно-логической модели «колеса Тихомирова», которая разработана для получения наглядного представления об «обществе в котором мы живем». Предполагается, что региональный инвестиционный климат определяется состоянием соответствующей общественной системы. С позиции рассматриваемой модели обобщенная оценка уровня инвестиционного климата отражает состояние дел по отдельным составляющим, характеризующим развитие региональной общественной системы, каждая из которых оценивается с учетом соответствующего набора показателей. Прежде всего, автор рекомендует обращать внимание на человеческий потенциал региона, где люди должны «БЫТЬ» (=ЖИТЬ). Этот потенциал формируется за счет численности населения, проживающего в регионе, его состава и культурно-образовательного уровня. Однако для того, чтобы жить, нужно «ИМЕТЬ» определенные материальные и духовные блага. На практике совокупность соответствующих показателей часто подменяют показателями доходов населения, что нельзя считать правильным, так как доходы отражают лишь возможность что-то иметь, но не реальное состояние дел. Поэтому, кроме доходов, рекомендуется обращать внимание на уровень материального благосостояния региона того, что жители региона имеют. Важен также учет состояния материально - технической базы, использование которой дает возможность иметь и доходы, и определенный уровень материального благосостояния. Дополнительно требуется учитывать уровень развития материально-технической базы. Это связано с оценкой культурно-технического уровня, где необходимо принимать во внимание и уровень информированности населения. Последнее пока остается трудной задачей, так как фактически отсутствует достаточно надежный критерий, позволяющий судить о степени информированности населения в обобщенном виде.

  • 3887. Инвестиционный рынок
    Экономика

     

    1. Глазьев С. “Стабилизация и экономический рост” М., Ж. “Вопросы экономики”, №1,2002
    2. Дробышева И. Иностранные инвесторы предпочитают 100 процентов контроля // Золотой рог.- 2001
    3. Иностранные инвестиции в России современное состояние и перспективы / Под ред. И.П. Фаминского- М.:Международные отношения, 2002
    4. Камински M. Прямые иностранные инвестиции // Финансы и кредит.- 2003
    5. Касаткин Г. Инвестиционный климат в России: лучше не стало // Рынок ценных бумаг. 2000
    6. Кондратенко Е. “Инвестиционные ресурсы - проблемы аккумуляции” М., Ж. “Экономист”, №7, 2001
    7. Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стэнли Л. Брю. Экономикс, принципы, проблемы и политика. Пер. с англ. - М.: Республика - 2002
    8. Логинов Е.А. Иностранные инвестиции и инвестиционные аспекты экономической безопасности России // Внешнеэкономический бюллетень.- 2001
    9. Лоренс Дж.Гитман, Майкл Д.Джонк. Основы инвестирования. Пер. с англ.- М.: Де-ло, 2005
    10. Михайлова Е.В., Рожков Ю.В. Финансово- кредитные методы регулирования инвестиционных рынков / Под науч.ред. М.Н. Михайлова. -Л.: Изд-во ЛФЭИ, 2001
    11. Сельсков А.В., Егорова Е.А. Организация взаимодействия субъектов рынка инвестиционных проектов. / «Инновации и инвестиции». Научно-аналитический журнал., М.: 2006
    12. Федорко А.Н. Инвестиционная активность на рынке недвижимости. /А.Н. Федорко // Трансортное дело в России 2006
  • 3888. Индексы и организация фондовых бирж
    Банковское дело

    ИндексСтранаISINСпособ взвешиванияМетод расчетаAEX indexНидерландыNL0000000107По капитализацииСреднее взвешенноеATXАвстрияAT0000999982По капитализацииСреднее взвешенноеCAC 40ФранцияFR0003500008По капитализацииСреднее взвешенноеDAXГерманияDE0008469008По капитализацииСреднее взвешенное, суммарный доход на капиталDJIAСШАUS2605661048По ценеСреднее арифметическое невзвешенный (делится на сплит)FTSEВеликобритания---Nikkei 225ЯпонияXC0009692440По ценеСреднее взвешенноеS&P 500СШАUS78378X1072По капитализацииСреднее взвешенноеTOPIXЯпонияXC0009694107По капитализацииСреднее взвешенноеИндекс ММВБРоссияRU000A0JP7K5По капитализацииСреднее взвешенноеRTSIРоссияПо капитализацииСреднее взвешенноеЛюбой фондовый индекс показывает то, что в него заложили его разработчики путем определения выборки составляющих и метода расчета. Как правило, чем шире выборка, тем индекс ближе к индикатору состояния экономики или отдельной отрасли. Более мобильным и конъюнктурным индикатором фондовый индекс становится при объединении составляющих не по отраслевому признаку, а по критерию капитализации компании, т. е. суммарной рыночной стоимости всех акций, находящихся в обращении.

  • 3889. Индексы телосложения сельскохозяйственных животных
    Сельское хозяйство

    То животное, для которого составляют родословную, называют пробандом. От пробанда к животному, от которого он происходит, ведется отсчет поколений. Поколением называют совокупность предков, стоящих на одной и той же ступени родства по отношению к пробанду. Предками называют тех родственников пробанда в предшествующих поколениях, которые непосредственно входят в его родословную, от которых он ведет свое происхождение. Поколения предков называют рядами предков (ряды предков обозначают римскими цифрами I, II, III, IV ряд и т. д.). В I ряду предков в родословной стоят родители пробанда (мать и отец); во II - деды и бабки (мать матери, отец матери, мать отца и отец отца), сокращенно ММ, ОМ, МО и ОО; III ряд заполняют прабабки и прадеды пробанда (МММ, ОММ, МОМ, ООМ, ММО, ОМО, МОО, ООО).

  • 3890. Индивидуализация граждан. Договор безвозмездного пользования
    Юриспруденция, право, государство

    В силу различных обстоятельств гражданин может быть вынужден против его желания покинуть свое место жительства. Если гражданин покидает место жительства вследствие совершенного в отношении него или членов его семьи насилия или преследования в иных формах, либо вследствие реальной опасности подвергнуться преследованию по признаку расовой или национальной принадлежности, вероисповедания, языка, а также по признаку принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений, ставших поводами для проведения враждебных кампаний в отношении конкретного лица или группы лиц, массовых нарушений общественного порядка, то в соответствии с Законом РФ "О вынужденных переселенцах" от 20 декабря 1995 г. таким гражданам придается особый статус на период до определения нового места жительства гражданина. Право самостоятельного выбора места жительства в данном случае государством не ограничивается. Напротив, в связи с вынужденной необходимостью оставить прежнее место жительства гражданину гарантируется возможность выбрать новое место жительства и получить государственную поддержку для обзаведения жильем.

  • 3891. Индивидуалистический бунт Родиона Раскольникова и Ивана Карамазова (по произведениям Ф.М. Достоевско...
    Литература

    Иван сложная, противоречивая фигура. Он отрицает религию и видит в прошлом человечества лишь жестокость несправедливость и угнетение. Иван Карамазов восстает против примирения с неизбежностью людских страданий, которая составляет сущность христианской, да и всякой другой религиозной морали. Он исходит из утверждения, что никакой ценой нельзя оправдать их. Отсюда и его слова о слезе невинного ребенка, которая не может быть окуплена будущей гармонией. Но в результате такого подхода к вопросам социального порядка он приходит к нигилистическому отрицанию всякой нравственности и идеалов. Если невозможно установить всеобщую гармонию, если неизбежны слезы мира и логический вывод. Что »все дозволено». Иван все время мечется между полюсами добра и зла со свойственным Карамазовым «безудержем». Бунт героя против религии выражается в «Легенде о великом инквизиторе». Иван считает, что только чудо, тайна и авторитет могут дать счастье «малым сим» по его мнению, человек не способен устроить сам себе свободу и благополучие на земле. Христианский идеал не под силу людям, без насилия нельзя править миром. В конце концов, эти колебания и муки завершаются тяжелым психическим заболеванием.

  • 3892. Индивидуальная оздоровительная программа "Здоровый образ жизни"
    Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Дубровский В.И. Спортивная медицина: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., доп. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС 2002.512 с.
    2. Коваленко Н.П. Ортопедический режим современного человека. Пособие для студентов / Н.П. Коваленко. - Новосибирск: СибАГС, 2009. 36 с.
    3. Коваленко Н.П. Сбалансированное питание как фактор повышения работоспособности. Пособие для студентов / Н.П. Коваленко. Новосибирск: СибАГС, 2007. 70 с.
    4. Коваленко Н.П. Фитнес-рейтинг как возможный критерий физического совершенства и эффективности индивидуальной оздоровительной программы. Практич. пособие для студентов / Н.П. Коваленко. Новосибирск: СибАГС, 2008. 28 с.
    5. Пузынин В.А. Теоретические и методологические основы здоровья. Избранные главы. Ч. 1: учеб. пособие / В.А. Пузынин, С.В. Казначеев. Новосибирск: СибАГС, 2000. 84 с.
    6. Смирнов В.М., Дубровский В. И. Физиология физического воспитания и спорта: Учеб. для студ. сред, и высш. учебных заведений. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. 608 с:
    7. Физическая культура: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.Д. Дашинорбоева. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2007. - 229 с.
  • 3893. Индивидуальная практика с ребенком
    Педагогика

    ДатаДень неделиСодержание работыОтметка о выполнении17.01ПонедельникПрием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Проведение занятия по теме: «О тех, кто умеет летать», цель: уточнить и расширить представления детей о птицах; Учить находить признаки сходства и различия, выражать их в речи, воспитывать бережное, заботливое отношение к природе. Взаимодействие с музыкальным руководителем при проведении музыкального занятия. Проведение прогулки по теме: «Наблюдение за птицами». Подготовка детей к дневному сну.18.01Вторник.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Проведение занятия по теме: «Счет до 6. число и цифра 6.», цель: сформировать представление о числе и цифре 6, умение считать до шести. Посещение логопедического занятия. Организация и подготовка детей к занятию в бассейне. Проведение прогулки по теме: «Наблюдение за птицами». Подготовка детей к дневному сну.19. 01.Среда.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Взаимодействие с инструктором по ЛФК на занятии по лечебной физкультурой. Взаимодействие с музыкальным руководителем на занятии музыкой. Проведение прогулки по теме: «Зимующие птицы». Подготовка детей к дневному сну.20. 01Четверг.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Взаимодействие с преподавателем по ИЗО на занятии лепкой. Подготовка и организация детей для занятия плаванием. Проведение прогулки по теме: «Зимующие птицы». Подготовка детей к дневному сну.21. 01Пятница.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Проведение занятия по развитию речи на тему: «Зимующие птицы», цель: формировать представления о зимующих птицах, их образе жизни и повадках. Уточнение и расширение словаря по теме. Формирование грамматического строя речи, слоговой структуры слова. Воспитание нравственно-этических чувств к природе. Взаимодействие с преподавателем по ИЗО на занятии рисованием. Проведение прогулки по теме: «Зимующие птицы». Подготовка детей к дневному сну.

  • 3894. Индивидуальная работа с учащимися
    Педагогика

    Большое место в изучении учащихся занимают индивидуальные беседы с учащимися. В процессе таких бесед можно выявить мотивы поведения ученика, его интересы и склонности. Если чутко и внимательно подойти к ученику, он охотно расскажет о своих желаниях и мечтах, об отношении к учителям, родителям. Такие беседы должны носить неофициальный характер, быть естественными, искренними и проводиться с соблюдением педагогического такта. Чувствуя искреннее внимание, доброжелательность и расположение к себе, ученик, как правило, откровенно рассказывает обо всем, что интересует воспитателя. Тактичная задушевная беседа - это не только метод изучения учащегося, но и важная форма их воспитания. Желательно, чтобы индивидуальная беседа проводилась по заранее намеченному плану, в определенной системе. Тогда она носит упреждающий характер, индивидуальный корректив в общую программу педагогических воздействий. Беседы чаще всего проводятся в связи с нередко возникающими локальными конфликтами, нарушениями дисциплины.

  • 3895. Индивидуальная теория личности
    Психология

    С точки зрения Адлера, стиль жизни настолько прочно закрепляется в возрасте четырех или пяти лет, что впоследствии почти не поддается тотальным изменениям. Конечно, люди продолжают находить новые способы выражения своего индивидуального жизненного стиля, но это, в сущности, является только совершенствованием и развитием основной структуры, заложенной в раннем детстве. Сформированный таким образом стиль жизни сохраняется и становится главным стержне поведения в будущем. Другими словами, все, что мы делаем, формируется и направляется нашим, единственным в своем роде, стилем жизни. От него зависит, каким сторонам своей жизни и окружения мы будем уделять внимание, а какие будем игнорировать. Все наши психические процессы (например, восприятие, мышление и чувства) организованы в единое целое и приобретают значение в контексте нашего стиля жизни. Представим в качестве примера женщину, стремящуюся к превосходству путем расширения своих интеллектуальных возможностей. С позиции теории Адлера, ее стиль жизни предсказуемо предполагает сидячий образ жизни. Основной акцент она сделает на интенсивное чтение, изучение, размышления то есть на все, что может послужить цели повышения ее интеллектуальной компетентности. Она может распланировать свой распорядок дня с точностью до минут - отдых и хобби, общение с семьей, друзьями и знакомыми, общественная активность опять-таки в соответствии со своей основной целью. Другой человек напротив, работает над своим физическим совершенствованием и структурируем жизнь таким образом, чтобы цель стала достижимой. Все, что он делает, нацелено на достижение превосходства в физическом плане. Очевидно, что в теории Адлера все аспекты поведения человека вытекают из его стиля жизни. Интеллектуал запоминает, размышляет, рассуждает, чувствует и действует совсем не так, как атлет, поскольку оба они представляют собой психологически противоположные типы, если говорить о них в терминах соответствующих стилей жизни.

  • 3896. Индивидуальное здоровье человека
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Какова функция здоровья? Прежде всего, здоровье обеспечивает, поддерживает определенный уровень жизнедеятельности (работоспособности, биологической и социальной активности) человека в каждый период жизни и создает запас для старости, когда меняется характер метаболических процессов в организме, снижается адаптивность и совершенство механизмов регуляции. Кроме того, при определении сущности индивидуального здоровья нельзя не учитывать субъективные ощущения человека при том или ином состоянии. При характеристике здоровья обычно обращают внимание на его социальные аспекты (работоспособность, социальная активность), личностным же ощущениям (гуманистический аспект) не уделяется должного внимания. При хорошем состоянии здоровья человек, как правило, чувствует себя комфортно, он не "чувствует" своих внутренних органов и других частей тела. Это достигается гармоничностью функционирования организма в рамках конкретной системы. Такая гармоничность возможна в том случае, если организм, несмотря на разнообразные внешние воздействия (порой экстремальные), сохраняет постоянство, устойчивость своей внутренней среды. Человеком такое состояние ощущается как комфортность, освобождающая его внимание от "телесного", "биологического" для чисто "человеческих" дел, т.е. обеспечивается свобода для различных проявлений человеческой деятельности.

  • 3897. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)
    Биология
  • 3898. Индивидуально-психологические различия между людьми
    Психология

    Однако дело не в том, что способности и мотивация находятся в динамическом единстве, и каждый из них определенным образом влияет на уровень успеваемости. Исследования, проведенные в вузах, показали, что сильные и слабые студенты отличаются вовсе не по интеллектуальным показателям, а по тому, в какой степени у них развита профессиональная мотивация. Конечно, из этого вовсе не следует, что способности не являются значимым фактором учебной деятельности. Подобные факты можно объяснить тем, что существующая система конкурсного отбора в вузы, так или иначе проводит селекцию абитуриентов на уровне общих интеллектуальных способностей. Те, кто выдерживает отбор и попадает в отбор первокурсников, в целом обладают примерно одинаковыми способностями. В этом случае на первое место выступает фактор профессиональной мотивации; одну из ведущих ролей в формировании "отличников" и "троечников" начинает играть система внутренних побуждений личности к учебно-познавательной деятельности в вузе. В самой сфере профессиональной мотивации важнейшую роль играет положительное отношение к профессии, поскольку этот мотив связан с конкретными целями обучения.

  • 3899. Индивидуально-типологические особенности личности
    Педагогика

    Да там трудно было, ведь мы работали почти круглосуточно. Нам достался (еще с одной девочкой, мы были вожатыми) старший отряд. Там были мальчики и девочки и оба этих пола, постоянно пытались пробраться друг к другу, не смотря на то, что отбой был в десять часов вечера, мы караулили домик до двенадцати ночи. Вставать вожатым надо было в семь утра. И потом проводить весь день на ногах. Но два раза в пятнадцать дней, таковой была одна смена, у нас были выходные, т.е. один выходной в неделю. И тогда мы шли на весь день на море, упивались солнцем, загорали, ездили в близлежащие города. Пожалуй, в этой истории, вы скажите, что не было яркого события, но для меня это не так. Море, увиденное мною, впервые в жизни оставило неизгладимый след в моей душе. Я до сих пор очень хочу туда вернуться. Красота тех дней, выходных, запомнилось мне: и красные, похожие на розы цветы, плетущиеся по ограде, и вечер на мостике во время небольшого шторма, когда волны бились о берег, и скалы, и хижина-киоск, и безумно яркая растительность, огромные улитки после дождя (я никогда не видела таких), маленький краб, которого мы поймали, медузы все это навсегда останется со мной, но я очень хотела бы это повторить, наверное, это одно из тех желаний, которым не насытишься никогда.

  • 3900. Индивидуальные и коллективные средства защиты
    Безопасность жизнедеятельности

     

    1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. Э.А. Арустамова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Дашков и К, 2000.
    2. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. О.Н. Русака. СПб.: Лань, 2000.
    3. Белова С.В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов. 2е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк, 1999
    4. Борисова С.А.. Словарь-справочник кадровика.-М., 2005
    5. Кармазинов Ф., Русак О.Н. и др. Безопасность жизнедеятельности: Словарь-справочник. СПб.: Лань, 2001.
    6. Борисова С.А.. Словарь-справочник кадровика.-М., 2005
    7. Кукин П.П., Лапин В.Л., Пономарев Н.Л., Сердюк Н.И., Безопасность технологических процессов и производств, Москва, «Издательство «Высшая школа», 2002
    8. Шлендер П.Э., Маслова В.М., Подгаецкий СИ. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие/Подред. проф. П.Э. Шлендера. М.: Вузовский учебник, 2003. 208 с.
    9. Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 157, 219, 220
    10. Постановление Минтруда России от 25.12.97 № 66 “Об утверждении Типовых отраслевых норм бесплатной выдачи работникам специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты” (с изм. и доп.)