Geum.ru

Контрольная работа

  • 15981. Территориальное море
    Юриспруденция, право, государство

    Проход через территориальное море иностранного судна, иностранного военного корабля или другого государственного судна считается нарушающим мир, добрый порядок или безопасность прибрежного государства, если в территориальном море, указанное судно осуществляет любой из следующих видов деятельности:

    1. угрозу силой или ее применение против суверенитета, территориальной целостности или независимости прибрежного государства или каким-либо другим образом в нарушение принципов международного права, воплощенных в Уставе ООН;
    2. любые маневры или учения с оружием любого вида;
    3. любой акт, направленный на сбор информации в ущерб обороне или безопасности прибрежного государства;
    4. любой акт пропаганды, имеющий целью посягательство на оборону или безопасность прибрежного государства;
    5. подъем в воздух, посадку или принятие на борт любого летательного аппарата;
    6. подъем в воздух, посадку или принятие на борт любого военного устройства;
    7. погрузку или выгрузку любого товара или валюты, посадку или высадку любого лица вопреки пограничным, таможенным, налоговым (фискальным), санитарным, иммиграционным, ветеринарным, фитосанитарным, навигационным и другим правилам, установленным законами и иными нормативными правовыми актами прибрежного государства;
    8. любой акт преднамеренного и серьезного загрязнения окружающей среды вопреки требованиям законодательства прибрежного государства и нормам международного права;
    9. любую рыбопромысловую деятельность;
    10. проведение исследовательской или гидрографической деятельности;
    11. любой акт, направленный на создание помех функционированию любых систем связи либо любых других сооружений или установок прибрежного государства;
    12. любую другую деятельность, не имеющую прямого отношения к проходу через территориальное море, если иное не предусмотрено международными договорами прибрежного государства.
  • 15982. Территориально–политическое устройство и органы публичной власти
    Юриспруденция, право, государство

    Если, с точки зрения союзной власти, субъект федерации явно нарушает конституцию, либо вступает в конфликт с другими субъектами федерации, либо пытается осуществить отсутствующее право на сецессию (право на выход), то в ряде стран предусмотрено право «федеральной интервенции», т.е. право вмешательства (как правило, вооруженного или полицейского), целью которого является восстановление нарушенного порядка. Институт федеральной интервенции в некоторых случаях предусмотрен конституциями, в некоторых случаях это просто сложившийся порядок. Такие меры, такое вмешательство, применялось в ряде стран. Например, в США президенты использовали национальную гвардию для борьбы с массовыми беспорядками в отдельных штатах. Часто применяется институт федеральной интервенции в странах Латинской Америки. Например, в Аргентине он использовался более двухсот раз. Такие же мероприятия проводились в Бразилии и других странах. Бразильская конституция 1988 года содержит главу, посвященную этому институту. Глава называется «Вмешательства». Там перечисляются основания для федерального вмешательства в дела субъектов федерации. Основания для вмешательства это сохранение национальной целостности, воспрепятствование национальному вторжению, угроза публичному порядку, обеспечение свободного осуществления властей штата (законодательной, исполнительной и судебной), необходимость реорганизации финансов и т.д. С точки зрения федеральной власти, это восстановление нарушенного правопорядка. С точки зрения, так называемых, сепаратистов, это будет нарушением права народа на самоопределение.

  • 15983. Территориальные основы местного самоуправления в РФ. Международное законодательство о местном самоуправлении
    Юриспруденция, право, государство

    ) Выбор альтернативы для города (кроме крупных городов), являющегося на сегодня муниципальным образованием: городской округ или городское поселение. Положения Федерального закона № 131-ФЗ, связанные с порядком наделения городского поселения статусом городского округа или лишения такого статуса, содержат в себе противоречие. С одной стороны, в ч.3 ст. 84 сказано, что городские поселения, являющиеся на день вступления закона в силу муниципальными образованиями, являются городскими округами (по умолчанию). В ч.7 ст. 13 сказано, что лишение городского поселения, являющегося на сегодня муниципальным образованием, статуса городского округа возможно только с согласия населения, выявленного путем голосования, и не допускается при отсутствии согласия на такое изменение. То есть вроде бы введены механизмы защиты городов от лишения их статуса городского округа и перевода в разряд поселений. Однако с другой стороны, в ч.2 ст. 11 указано, что наделение городского поселения статусом городского округа осуществляется законом субъекта РФ при наличии в качестве одного из условий «сложившейся социальной, транспортной и иной инфраструктуры, необходимой для самостоятельного решения органами местного самоуправления прилегающего (прилегающих) муниципального района (муниципальных районов) закрепленных за ними вопросов местного значения и отдельных государственных полномочий». Закон ничего не говорит о том, как поступать в случае, если такие условия отсутствуют. Между тем, прилегающие к городу сельские территории, как правило, не имеют своей развитой инфраструктуры и опираются на инфраструктуру города. И это может служить поводом для инициирования субъектами РФ процесса массового перевода городов в статус поселений. Крайнюю позицию в данном вопросе заняло руководство Ставропольского края, которое вознамерилось перевести в статус городских поселений все города края, включая даже его столицу - г. Ставрополь. Конечно, допустить этого нельзя, хотя формальная зацепка за ч. 2 ст. 11 Федерального закона № 131-ФЗ у краевой власти вроде бы имеется. В то же время, малому и среднему городу, являющемуся административным центром района, во многих случаях более целесообразно иметь статус городского поселения, чем городского округа. Это создает возможности объединения в рамках муниципального района оказания услуг жителям и города и окружающей территории в таких жизненно важных сферах, как образование, здравоохранение, охрана общественного порядка, иметь в этих сферах единые органы муниципального управления. А чисто городские проблемы остаются за городской властью. Однако соответствующее решение должно быть решением самих жителей, как это и предусматривает закон.

  • 15984. Территориальные особенности обеспеченности хозяйства Украины природными ресурсами (Контрольная)
    География

    В связи с экономическими реформами, которые проводятся в Украине, изменится состав землепользователей. До 1990 г. очень высокой была доля государственного сектора: совхозов и колхозов (которые фактически были государственными предприятиями), промышленных, транспортных и других несельскохозяйственных предприятий и учреждений. И только немногим более 4 % земель использовались как приусадебные. С 1991 г. начался процесс передачи земли в пользование, а с принятием соответствующего законодательства и в собственность фермерским хозяйствам. Процесс приватизации земли будет продолжаться, и в государственной собственности должны остаться только те угодья, которые необходимы для выполнения общегосударственных функций (земли под предприятиями государственной промышленности, важнейшими путями, водными и природоохранными объектами). Прочие перейдут в частную, коммунальную, кооперативную и другие формы собственности Для того чтобы новые собственники рационально использовали землю, необходимо создать новый детальный земельный кадастр, то есть собрать достоверные сведения о размерах и качестве почв, их плодородии, хозяйственном использовании и оценить их стоимость. Основные разделы земельного кадастра это данные о бонитировании почв и их экономическая оценка. Бонитирование (от лат. bonitas доброкачественный) почв осуществляется на основе изучения природного плодородия и выражается в балльной оценке (максимально 100 баллов). На основе использования различных земель преимущественно в денежных показателях, как отмечалось, производится экономическая оценка.

  • 15985. Территории муниципальных образований
    Юриспруденция, право, государство

    В отдельную категорию муниципальных образований выделены городские округа городские поселения, наделенные компетенцией как поселений, так и муниципальных районов. Их территории формируются так же, как и территории других городских поселений, но они не входят в состав территорий муниципальных районов. При этом наделение городского поселения статусом городского округа осуществляется законом субъекта РФ при наличии сложившейся социальной, транспортной и иной инфраструктуры, необходимой для самостоятельного решения органами местного самоуправления городского поселения всех вопросов местного значения и исполнения ими отдельных переданных государственных полномочий, а также при наличии сложившейся социальной, транспортной и иной инфраструктуры, необходимой для самостоятельной реализации своей компетенции органами местного самоуправления прилегающего муниципального района. Городскими округами являются также города-наукограды и закрытые административно-территориальные образования.

  • 15986. Террористический акт как преступление, представляющее повышенную опасность
    Юриспруденция, право, государство

    Наряду с порождением общей опасности и публичным характером действий следующим отличительным и самым важным признаком терроризма является преднамеренное создание обстановки страха, подавленности, напряженности. «Совершенно разные цели, - пишет Ю.М. Антонян, - могут преследоваться при нападении на государственных и политических деятелей, сотрудников правоохранительных органов и «рядовых» граждан при уничтожении или повреждении заводов, фабрик, предприятий связи, транспорта и других аналогичных действиях, но о терроризме можно говорить лишь тогда, когда смыслом поступка является устрашение, наведение ужаса. Это основная черта терроризма, его специфика, позволяющая отделить его от смежных и очень похожих на него преступлений». Причем создается эта обстановка страха, напряженности не на индивидуальном или узкогрупповом уровне, а на уровне социальном и представляет собой объективно сложившийся социально-психологический фактор, воздействующий на других лиц и вынуждающий их к каким-либо действиям в интересах террористов или принятию их условий. Игнорирование указанных обстоятельств приводит к тому, что к терроризму порой относят любые действия, породившие страх и беспокойство в социальной среде. Однако терроризм тем и отличается от других порождающих страх преступлений, что здесь страх возникает не сам по себе в результате получивших общественный резонанс деяний и создается виновным не ради самого страха, а ради других целей и служит своеобразным объективным рычагом воздействия, причем воздействия целенаправленного, при котором создание обстановки страха выступает не в качестве цели, а в качестве средства достижения цели. Благодаря созданной обстановке страха террористы стремятся к достижению своих целей, причем не за счет собственных действий, а благодаря действиям иных лиц, на кого призвано оказывать воздействие устрашение, поэтому в отличие от других преступлений здесь наличествует страх иного рода, это страх не «парализующий», а, так сказать, «мобилизующий» на выбор варианта поведения, устраивающего виновных.

  • 15987. Тест Г. Айзенка и использование его в работе юриста
    Психология
  • 15988. Тест Климова и его применение по определению профессионально-педагогических склонностей для специалистов спортивно-педагогического профиля
    Педагогика

    Особенностями деятельности специалистов спортивно-педагогического профиля (например, тренера-преподавателя), являются высокий уровень нормативности, социальной ответственности, морального долга, ярко выраженный творческий характер труда. На разных этапах спортивной подготовки спортсменов необходимо уделять пристальное внимание безопасности занятий. Работа в сфере детско-юношеского спорта требует постоянного педагогического воздействия на личность занимающихся. Профессиональная деятельность тренера-преподавателя предусматривает высокую степень ответственности за здоровье воспитанников, предполагает умение общаться с занимающимися различного возраста и их родителями. Профессиональная деятельность обязывает тренеров-преподавателей в процессе всей профессиональной карьеры находиться в хорошей спортивной форме и всегда работать с учетом "профессионального риска", связанного с вероятностью "напрасности" многолетней работы, по обстоятельствам, зависящим, в частности, от спортсменов.

  • 15989. Тест на языке программирования Visual Basic
    Компьютеры, программирование

    Работа программиста по созданию программы начинается не за компьютером, а за столом. Обдумав идею создания программного приложения, я расчертил будущий внешний вид каждой формы проекта на бумаге, указав места расположения управляющих элементов. И в итоге я получил 28 форм, что, на мой взгляд, сделало тест более привлекательным.

    • Форма 1 представляет собой регистрационный лист, на котором размещена инструкция пользователю, предусмотрены два поля для ввода фамилии и класса, имеется мультимедийный объект часы и предусмотрена кнопка для продолжения теста «Приступить к тесту». В случае если пользователь не заполняет одно из окон. На экране выдается модальное окно с сообщением об ошибке регистрации с текстом «Вы забыли ввести данные».
    • Формы 2, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 17, 19, 24, 25, 26, 27 построены по принципу выбора ответа из 4-х вариантов перечисленных с помощью радио кнопок.
    • Формы 4, 5, 20 предлагают учащемуся ввести ответ с клавиатуры.
    • На формах 15,21,22 кроме текста размещен графический объект, являющийся частью тестового задания. Ответ учащийся должен ввести с клавиатуры.
    • На форме 7 размещены фотографии компьютерных устройств, которые являются управляющими объектами (щелчок на фотографии фиксирует правильный ответ).
    • На формах 13, 16, 23 тестовый вопрос сопровождается графическим пояснением в виде таблицы или схемы .Выбор ответа - из 4-х вариантов перечисленных с помощью радио кнопок.
    • На форме 18 в контейнере для выбора ответов размещены фрагменты элементов окна приложения Paint. Выбор ответа - из 4-х вариантов перечисленных с помощью радио кнопок.
    • На форму 3 помещен анимационный объект, демонстрирующий передачу информации. Выбор ответа - из 4-х вариантов перечисленных с помощью радио кнопок.
    • На итоговой форме 28 размещены управляющие объекты типа Label, предусмотренные для вывода результатов тестирования.
  • 15990. Тест по методике преподавания физики общие и частные вопросы
    Педагогика

     

    1. Выберите, какой вариант ответа соответствует к I компоненту формирования мировоззрения. 1. Формирование взглядов и убеждений, соответствующих диалектико-материалистическому пониманию природы и процесса ее познания. 2. Система обобщенных, имеющих философское звучание, знаний о природе и ее познания человеком. 3. Развитие диалектического мышления учащихся.
  • 15991. Тестирование компьютера Monitor Samsung 710N
    Компьютеры, программирование

    На экран выводится сетка, состоящая из крестиков трех основных цветов (красный, зеленый, синий). Цвет каждого такого крестика не совпадает с цветом соседнего. При идеальном сведении лучей отрезок одного цвета должен переходить в отрезок другого цвета без смещения, как по горизонтали, так и по вертикали. На практике чаще всего дела обстоят иначе: крестики различных цветов чуть смещены по горизонтали и вертикали относительно друг друга (особенно это заметно по краям монитора). Плохое сведение (отклонение более чем на 0.3 мм в центре экрана и более чем на 0.4 мм по краям) самым отрицательным образом сказывается на качестве изображения и утомляемости. Его возможными причинами могут быть внешние магнитные поля.

  • 15992. Тестирование ЛВС АКБ
    Компьютеры, программирование

    ВозможностиТехнологииДополнительная защита на уровне приложенийФильтры приложенийСоздают дополнительный удобный в управлении уровень защиты почтовых серверов, веб-серверов и серверов Microsoft Exchange Outlook® Web Access (OWA), расположенных за брандмауэром. К возможностям этих фильтров относится поддержка протоколов HTTP, FTP, SMTP (Simple Mail Transport Protocol), H.323 (протокол передачи мультимедиа), поддержка потокового мультимедиа, удаленного вызова процедур (RPC) и т. д.Почтовые фильтрыПозволяют находить сообщения, содержащие нежелательные слова или приложения, тем самым повышая безопасность почтового сервера.Фильтрация удаленного вызова процедур ExchangeОбеспечивает защиту удаленных пользователей сервера Exchange Server от угроз, связанных с сетями без доверия, не использующими VPN.Улучшенная безопасность OWA и IISУлучшенные системы проверки подлинности и защиты серверов, использующих службы IIS (Internet Information Services) и OWA (Outlook Web Access), от различных типов атак из интернета.Динамическая проверкаПроверка данных, проходящих через брандмауэр, в контексте их протокола и состояния подключения. При динамической фильтрации пакетов порты открываются только в тех случаях, когда это необходимо.Расширяемая архитектура фильтровПартнерские дополнения (EN) для сервера ISA, поддерживающие фильтрацию адресов URL, антивирусную проверку, балансировку нагрузки и т. д., позволяют вам разрабатывать фильтры приложений для перехвата, анализа и изменения данных, приходящих на любой порт и по любому протоколу. Кроме того, вы сможете создавать на базе интерфейса ISAPI (Internet Server Application Programming Interface) веб-фильтры для просмотра, анализа, блокировки, пересылки и изменения трафика HTTP, HTTPS и FTP.Приоритеты полосы пропусканияПозволяют оптимизировать выделение ресурсов полосы пропускания в зависимости от пользователя, группы, приложения, узла назначения или типа содержимого.Быстрый и безопасный прокси- и кэш-серверВысокопроизводительный веб-прокси и сервер кэшированияБыстрое кэширование в оперативной памяти и эффективное использование кэша на сервере ISA увеличивают скорость доступа пользователей в интернет и снижают нагрузку на сеть.МасштабируемостьДинамическая балансировка нагрузки сети и применение протокола CARP (Cache Array Routing Protocol) дают вам возможность быстро и эффективно наращивать мощность системы добавлением новых серверов. Кроме того, сервер ISA поддерживает архитектуру многопроцессорной симметричной обработки (SMP).Распределенное и иерархическое кэшированиеВы можете объединять серверы кэширования в иерархические структуры, располагая кэши вблизи от пользователей и создавая резервные каналы передачи данных.Активное кэшированиеРегулярное обновление постоянно используемых объектов позволяет снизить нагрузку на сеть.Планирование загрузки данныхС помощью расписания вы можете планировать загрузку объектов в кэш, чтобы эффективнее использовать ресурсы сети, обслуживать зеркальные серверы и иметь автономный доступ к необходимым данным.Поддержка потокового мультимедиаСервер ISA обеспечивает прозрачную поддержку популярным форматам мультимедиа и экономно использует полосу пропускания, разделяя потоки данных, проходящих через шлюз.Встроенные средства повышения производительности, управления доступом и безопасностью, поддержки VPNИнтеграция с Windows 2000 ServerПользователи, параметры конфигурации и правила сервера ISA используют службу каталогов Microsoft Windows® 2000 Active Directory®. Службы проверки подлинности и управления полосой пропускания, сетевые службы и средства управления построены на базе технологий Windows 2000 Server.Многоуровневый брандмауэрУлучшенная система защиты, включающая в себя фильтрацию трафика на уровне пакетов, каналов и приложений.Поддержка широкого круга приложенийВы можете работать с десятками основных приложений Интернета с помощью предварительно заданных протоколов, в том числе прозрачных средств SecureNAT (Secure Network Address Translation), RSA SecurID, Active Directory, IIS, OWA, Exchange, Microsoft SQL Server™ 2000, Microsoft BizTalk® Server 2002, клиентов веб-прокси и фильтров приложений.Встроенная поддержка VPNСтандартные службы протоколов PPTP и L2TP/IPSec системы Windows 2000 обеспечивают безопасное соединение между узлами и удаленное подключение через виртуальные частные сети.Усиление защиты системыВы можете защитить операционную систему Windows 2000 Server, задав соответствующий уровень безопасности с помощью готовых шаблонов.Единая система обнаружения вторженийТехнология, созданная на базе систем Internet Security Systems (ISS) (EN), позволяет обнаруживать попытки совершения таких атак, как сканирование портов, WinNuke и Ping of Death, и принимать ответные меры.Прозрачность для всех клиентовСервер ISA с помощью службы SecureNAT создает защиту брандмауэром, прозрачную для всех клиентов, использующих протокол IP (Internet Protocol). При этом не нужно устанавливать дополнительных клиентов или клиентскую программу брандмауэра, выполнять прозрачную проверку подлинности и обеспечивать поддержку широкого круга приложений.Улучшенные механизмы проверки подлинностиВстроенная проверка подлинности Windows (NTLM и Kerberos), цифровые сертификаты, поддержка простого и цифрового режима проверки подлинности делают систему защиты еще более надежной.

  • 15993. Тестовые вопросы по Финансам
    Экономика

    #0 3, 4 и 6

    1. Определите стадии бюджетного процесса: 1) исследование рынка; 2) бюджетное прогнозирование; 3) утверждение дефицита бюджета; 4) составление проекта бюджета; 5) реструктуризация внешнего долга; 6) утверждение проекта бюджета законодательной властью; 7) рассмотрение проекта бюджета; 8) экспертиза бюджета; 9) составление отчета об исполнении и его утверждение; 10) исполнение бюджета; 11) утверждение контроля; 12) бюджетный контроль…
  • 15994. Тестовые задания по философии
    Философия

    Как вы полагаете, кому могут принадлежать следующие строки: «любая попытка вновь поднять дух людей в концлагере предполагала, что нам удастся направить их на какую-то цель в будущем. Тот же, кто уже не мог больше верить в будущее, в своё будущее, был потерян. Вместе с будущим он утрачивал и духовный стержень, внутренне ломался и деградировал как телесно, так и душевно… однако мужество жить или соответственно усталость от жизни оказывались всякий раз зависящими единственно лишь от того, имел ли человек веру в смысл жизни, его жизни. Девизом всей психотерапевтической работы в концлагере могли бы служить слова ницше: « у кого есть зачем жить, может вынести почти любое как»?

  • 15995. Тестовый редактор Word
    Педагогика

    Word позволяет менять внешний вид текста в документах размер шрифта, его стили и формы начертания. Шрифты установлены на компьютере, часть из них входит в состав Windows, другие шрифты добавляются при установке Office, и плюс к этому, можно приобрести отдельно специальные наборы шрифтов. Каждый шрифт имеет свой уникальный внешний вид (Arial, Blackadder ITC, Times New Roman, Courier New и т.д.). Можно изменять размеры символов и их атрибуты, полужирное или курсивное начертание, а также подчеркивание (Arial, Blackadder ITC, Times New Roman, Courier New). Шрифт, размер шрифта и его атрибут можно выбрать перед началом ввода текста или изменить его в любой нужный момент, а также изменить уже введенный, выделив текст и изменив используемый шрифт (щелкнуть в раскрывающемся списке Шрифт на панели инструментов Форматирование) и атрибут. Изменить атрибут шрифта можно, воспользовавшись соответствующими кнопками на панели инструментов Форматирование (щелкнуть на соответствующих кнопках, таких как Полужирный, Курсив или Подчеркнутый). Для того чтобы отменить определенный атрибут, нужно щелкнуть на соответствующей кнопке еще раз. Если нужных кнопок нет на панели инструментов - нужно проделать следующие действия: щелкнуть на кнопке Параметры панелей инструментов, выбрать Добавить или удалить кнопки, щелкнуть на названии панели инструментов, на которую нужно добавить кнопки, из списка выбрать нужные кнопки. Если вообще не видно на экране панели инструментов Форматирование, нужно щелкнуть правой кнопкой мыши на любой из панелей инструментов и выберите Форматирование из предложенного контекстного меню. Однако доступ к некоторым атрибутам шрифтов можно получить только через диалоговое окно Шрифт. Для отображения диалогового окна Шрифт: выбрать команду Формат>Шрифт - на экране отобразится диалоговое окно Шрифт. Диалоговое окно Шрифт позволяет выбрать несколько атрибутов шрифтов, его размер, начертание, а также атрибуты, такие как надстрочный, подстрочный, зачеркнутый с тенью и т.д. В диалоговом окне Шрифт можно выбрать необходимый вариант из раскрывающегося списка Шрифт; изменить начертания шрифта на курсив, полужирный или полужирный курсив, выбрав необходимый вариант из списка Начертание; изменить размер шрифта, выбрав необходимый вариант из раскрывающегося списка Размер; изменить параметры подчеркивания, выбрав необходимый вариант из раскрывающегося списка Подчеркивание; изменить цвет текста, выбрав необходимый вариант из раскрывающегося списка Цвет текста; выбрать любой из специальных эффектов, таких как надстрочный, подстрочный, зачеркнутый и с тенью, установив соответствующий флажок в нижней части диалогового окна. Пример комбинации параметров виден в области просмотра в нижней части окна, получив необходимый результат, нужно щелкнуть на кнопке ОК. Каждый пользователь может настроить свой шрифт по умолчанию (этот шрифт будет использоваться по умолчанию при создании документов). Для этого нужно выбрать все необходимые атрибуты в диалоговом окне Шрифт, щелкнуть на кнопке По умолчанию (в нижнем левом углу диалогового окна). Затем щелкнуть на кнопке Да в диалоговом окне, которое Word отобразит для подтверждения изменений.

  • 15996. Тестування як засіб оцінки знань та вмінь студентів
    Педагогика

    У навчальному процесі оцінка (рівень знань студента) служить також важливим організаційним фактором задоволення певних соціальних потреб особистості, є умовою стимулювання підвищення навчальної активності й розвитку навичок та вмінь. Але стати засобом задоволення соціальних потреб, на наш погляд, оцінка може при виконанні деяких вимог. По-перше, вона повинна відбивати рівень знань студента і бути значущою не тільки для студента й викладача, а й для навчальної групи в цілому. У противному разі, незалежно, від рівня оцінок, ставлення до засвоєння знань може бути індиферентним у тих, хто навчається. По-друге, вона повинна обовязково зумовити визнання з боку суспільства. Відсутність інтересу до неї і зневажання неминуче призведуть до зниження навчальної активності й відсутності зацікавленості в набутті фахових умінь, знань, навичок. По-третє, оцінювання повинно бути ефективним за своїми наслідками. З одного боку, оцінка повинна спонукати студента до подальшого поглиблення знань з предмета, який вивчається, з іншого формувати визначений соціальний статус студента в очах однокурсників, викладачів і самого студента, повинна гарантувати адекватне стимулювання навчальної активності студента. Четверте щоб оцінка знань була дійовою, а смисл її був зрозумілим вона повинна мати чітко сформульовані критерії в рамках кожного навчального предмета. Причому, приступаючи до вивчення дисципліни, студент повинен бути докладно ознайомлений з вимогами до обсягу матеріалу, який вивчається, про форми й періодичність контролю знань, а головне, знати місце дисципліни у формуванні його фахових знань. З огляду на це, кожний студент з перших днів навчання повинен бути ознайомлений з моделлю спеціаліста, з набором дисциплін, які забезпечують його фахову підготовку, з анотаціями, що показують, які в рамках цієї дисципліни мають бути сформовані знання, вміння, навички, та критеріями оцінки знань з кожного предмета. На думку авторів А.Й. Ягодзінського, А.О. Муромцевої, Л.В. Іванової та ін., ефективність контролю визначається його організацією, забезпеченістю технічними засобами, використанням персонального компютера. Організація контролю повинна ґрунтуватися на виконанні визначених вимог, до яких, передусім слід віднести:

  • 15997. Тесты по английскому языку
    Разное

     

    1. In … a group of people left England for the “New World” on board the ship …
  • 15998. Тесты по биологии для школы
    Биология

    Какие утверждения верны?

    1. Общее число видов простейших превышает 40 тыс.
    2. План строения простейших соответствует общим чертам организации
      ядерной клетки.
    3. Все простейшие содержат хлоропласты.
    4. Одноклеточные организмы имеют органоиды специального назначения
    5. Морские простейшие имеют сократительную вакуоль.
    6. Все простейшие имеют постоянную форму тела.
    7. Основная форма размножения простейших бесполое размножение
      путем митоза.
    8. Простейшие паразитируют только на животных и человеке.
    9. Амеба обыкновенная имеет многокамерную раковину.
    10. Ложноножки служат для передвижения и захвата пищи.
    11. Лучевики имеют внутренний скелет.
    12. Некоторые жгутиковые могут питаться, как настоящие растения.
    13. Раковинные амебы образуют колонии.
    14. Споровики исключительно паразитические организмы.
    15. Инфузории наиболее высокоорганизованные простейшие.
  • 15999. Техника андеррайтинга ценных бумаг: международный опыт и российская практика
    Банковское дело

     

    1. Басов А.И. Галанова В.А. Рынок ценных бумаг. - М.: Финансы и статистика, 2007г.
    2. Гражданский кодекс Российской Федерации
    3. Дектярева О.И. Рынок ценных бумаг и биржевое дело. М.: Юнити, 2008г.
    4. Жуков Е.Ф. Рынок ценных бумаг. М.: Юнити, 2008г.
    5. Захарова А.К. Рынок ценных бумаг: введение в фондовые операции. М.: Финансы и статистика, 2007г.
    6. Зайцев Д. Что дальше?// Ценные бумаги, 2006- № 6 с 789
    7. Кмузов А.Ю. Институт андеррайтинга на российском фондовом рынке: практические аспекты и особенности функционирования. 16-е Международные Плехановские чтения: тезисы докладов аспирантов, докторантов и научных сотрудников. М. Изд-во Рос. Экон. Акад., 2003, 0,1 п.л.
    8. Кравченко П.П. Проблемы и перспективы развития рынка ценных бумаг Российской Федерации// Менеджмент в России и за рубежом, 2008г.- № 2 с 87
    9. Региональный рынок ценных бумаг. М.: Финансы и статистика, 2007г. С 96
    10. Стандарты деятельности по андеррайтингу: проект. Национальная фондовая асоциация
    11. Суханов Ю.: Андеррйтинг возможности предприятия. //Российская академия предприниметльства.
    12. Федеральный закон от 22 апреля 2005г. № 39-ФЗ, Принят Государственной думой, 20 марта 2003г., Одобрен Советом Федерации 11 апреля 2003г.
    13. Федеральный закон от 21 июля 1997г. № 123-ФЗ, «Об акционерных обществах».
  • 16000. Техника бега на короткие дистанции
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Бег на короткие дистанции раньше других видов легкой атлетики был признан доступным для женщин и был включен в программу Олимпийских игр 1928 г. (в беге на 100 м результат победительницы, американки Э. Робинсон, был равен 12,2 с). Через 20 лет олимпийская женская программа пополнилась новой дистанцией - 200 м, в 1964 г. спортсменки стали выступать и на дистанции 400 м. Мировой рекорд (1934 г.) польской бегуньи С. Власевич в беге на 100 м был равен 11,7 с (в 1935 г.), в беге на 200 м - 23,6 с. В 1948 г. голландка Ф. Бланкерс-Кун улучшила рекорд в беге на 100 м, пробежав дистанцию за 11,5 с. Через 4 года М. Джексон (Австралия) показывает в беге на 100 м 11,4 с, а в беге на 200 м - 23,4 с. Советская бегунья М. Иткина в 1956 г. повторяет рекорд М. Джексон в беге на 200 м, а в 1958 г. В. Крепкина - рекорд Ш. Стриклэнд де ла Ханти (Австралия) в беге на 100 м, установленный в 1955 г. (11,3 с). На Олимпийских играх 1964 г. в Риме В. Рудольф (США) повторяет рекорд в беге на 100 м (11,3 с), а в следующем, 1965 г. улучшает его на 0,1 с. На Олимпийских играх в Мехико в беге на 100 м победительница финала В. Тайес (США) улучшает мировой рекорд - 11,0 с. Этот результат повторили Чи Чен (о. Тайвань), Р. Мейснер (ГДР), Э. Штропаль (ГДР) и Е. Глезкова (ЧССР). В 1973 г. этот рубеж дважды был преодолен Р. Штехер-Мейснер (ГДР). Рекорд стал равен 10,8 с. Р. Штехер успешно выступала и в беге на 200 м. В 1979 г. она повторяет рекорд Чи Чен, установленный в 1970 г. (22,4 с), а затем улучшает его на 0,3 с.