Контрольная работа

12301. Работа с текстом, таблицами и графиками в программе Power Point
Компьютеры, программирование

Если необходимо найти какой-либо текст на слайдах презентации или выполнить замену одного слова на другое во всех слайдах, в которых оно встречается, то в этом случае следует воспользоваться командой Правка | Поиск или Правка | Замена, соответственно. Затем в диалоговом окне (см. рис.29)необходимо указать текст, который нужно найти, а также установить в случае необходимости параметры поиска (с учетом регистра и только слово целиком). Если требуется просто отыскать текст, то после указания соответствующей строки следует воспользоваться кнопкой Найти далее. Если же необходимо выполнить замену найденного текста, то нужно нажать кнопку Заменить и указать в поле Заменить строку для замены.
12302. Работа с текстом. Форматирование абзацев
Компьютеры, программирование

Стихотворные тексты иногда (как и в предложенном варианте) подразделяются автором на строфы группы строк, объединенные и ритмически, и по содержанию. В наборе строфы отделяются друг от друга интервалами в пределах 12 строк размеpa основного шрифта (если в нашем варианте шрифт 10 пт, то интервал 1020 пт). Чтобы задать соответствующий интервал не нужно "отбивать пустые абзацы", установите курсор в ту строку, перед которой должен быть интервал («Если вдруг твоя машина» или «Если вашим сослуживцам»), выполните команду Формат Абзац и на вкладке Отступы и интервалы в поле ввода Интервал перед установите размер интервала в 10 пт.
12303. Работа с типами данных записи
Компьютеры, программирование

i: Byte;:array[1..MaxIndex] of Worker;Header(s:String);;(Yellow);(30,1); Write(s);(1,3);(LightGray);;working;('Prosmotr');i:=1 to MaxIndex Doa[i] Do Begin(a[i].Familia,' ',a[i].Imia,' ',a[i].Otchestvo);(' Mesto Progivanuia: ',a[i].MestoProgivanuia);('Data rogdenuia: ',a[i].Day,'.',a[i].Month,'.',a[i].Year);('UchebnaiaGruppa: ',a[i].UchebnaiaGruppa);('NomerTelefona: ',a[i].NomerTelefona);;;;Editing;('Uzmenenie');('Vvedite nomer kartochki: ');(i);a[i] Do Begin('Familia: '); ReadLn(a[i].Familia);('Imia: '); ReadLn(a[i].Imia);('Otchestvo: '); ReadLn(a[i].Otchestvo);('Data rogdenuia: '); ReadLn(a[i].Day,a[i].Month,a[i].Year);(' Mesto Progivanuia: '); Readln(a[i].MestoProgivanuia);('NomerTelefona:'); Readln (a[i].NomerTelefona);;;('Probel - menu');('Lubaia drugaia - prodolgitb');ReadKey=#32;ClearArray;i:=1 to MaxIndex Doa[i] Do Begin[i].Familia:='Familia';[i].Imia:='Imia';[i].Otchestvo:='Otchestvo';[i].MestoProgivanuia:='MestoProgivanuia';[i].Day:=0;[i].Month:=0;[i].Year:=0;[i].NomerTelefona:=0;;;Deleting;('Ydalenie');('Vvedenie:');('1 - chtobi ydalitb odny 3apicb');('0 - chtobi ydalitb Bce 3apicu');ReadKey of
12304. Работа с файлами, папками WINDOWS: понятие файла, папки, сохранение, переименование
Педагогика

Папку или файл можно сохранить или скопировать. Для сохранения файла или папки им нужно присвоить уникальное имя, так как двух файлов с одинаковым именем существовать не может. Имя выполняет функцию адреса, значит, на компьютере не может быть двух файлов, имеющих одинаковое имя, однако, если файлы находятся в разных папках, то они могут иметь одинаковые имена, т.к. полное имя файла включает в себя и все имена каталогов, которые к нему ведут. Такое полное имя файла называют также путем поиска файла или путем доступа к файлу. На диске могут создаваться папки, внутри которых могут храниться файлы или другие папки, которые называются вложенными. Имена папок отделяются друг от друга и от имени диска с помощь обратной косой черты .
12305. Работа с фотографиями в программе Adobe Photoshop
Компьютеры, программирование

Adobe Photoshop графический редактор, разработанный и распространяемый фирмой Adobe Systems. Этот продукт является лидером рынка в области коммерческих средств редактирования растровых изображений, и наиболее известным продуктом фирмы Adobe. Часто эту программу называют просто Photoshop (Фотошоп). В настоящее время Photoshop доступен на платформах Mac OS X/Mac OS и Microsoft Windows. Ранние версии редактора были портированы под SGI IRIX, но официальная поддержка была прекращена, начиная с третьей версии продукта. Несмотря на то, что изначально программа была разработана как редактор изображений для полиграфии, в данное время она широко используется и в веб-дизайне. В более ранней версии была включена специальная программа для этих целей Adobe ImageReady, которая была исключена из версии CS3 за счёт интеграции её функций в сам Photoshop, а также включения в линейку программных продуктов Adobe Fireworks, перешедшего в собственность Adobe после приобретения компании Macromedia.
12306. Работа с цветом в библиотеке OpenGL
Компьютеры, программирование

3. Методика решения: Строим поочередно данные фигуры, закрашивая соответствующими цветами.
12307. Работа с электронными таблицами Microsoft Excel
Компьютеры, программирование

Ввести заголовок таблицы. Далее нажать кнопку на панели задач Объединить и поместить в центре. Меняем цвет шрифта заголовка: Нажимаем правую кнопку мыши Шрифт Цвет текста ОК. Создаем таблицу. Заполняем шапку таблицы. Регулируем столбцы, для того, что бы полностью поместилось название увеличиваем ширину или уменьшаем. Для этого: Клацаем мышкой сверху по столбцу Нацеливаем курсор Растягиваем или сужаем столбец, зажимая правую кнопку мыши. Заполняем таблицу. Нумеруем строки в графе №: Печатаем 1 2 Выделяем первые две ячейки Нацеливаем курсор в правый нижний угол - Зажимаем левую кнопку мыши и тянем ее в низ, сколько требуется. Далее вводим придуманные наименования товаров, их количество, цену закупки и продажи. Потом подсчитываем выручку, для этого: В ячейки ставим равно Умножаем H3*J3 - То есть количество на цену продажи Затем нажимаем кнопку ENTER. Далее, для экономии времени нацеливаем курсор мыши в угол ячейки и тянем его в низ, и все остальные значения просчитываются по этой же формуле. Потом считаем общею сумму всей выручки: Выделяем полностью столбец, захватывая одну свободную ячейку для полученного ответа На панели инструментов находим кнопочку АВТОСУММА Клацаем мышкой по ней. Далее узнаем прибыль: Вводим в ячейку знак равно - K3-H3*I3 ENTER. То есть, отнимаем от выручки цену закупки количества товаров. Узнав прибыль одного наименования товара, мы протягиваем (как говорилось выше) мышкой остальные и узнаем прибыль всех указанных товаров. Далее используя кнопку АВТОСУММА узнаем всю прибыль.
12308. Работа со следами ног, с инструментами (орудиями взлома). Изъятие образцов пальцев рук человека
Юриспруденция, право, государство

По заявлению гражданина А. на перекрестке улиц Фрунзе 5 и Уритского 3, при движении на перекрестке на разрешающий «зеленый» сигнал светофора со стороны улицы Фрунзе 5, на легковом автомобиле марке «тойота кроун» гос.номер А554ЕН41 с ним совершил столкновение неизвестный на автомобиле «ммс мираж» гос.номер А323УК41, двигающемся со стороны улици Уритского 3, после чего скрылся. Но позже был задержан постовой машиной лейтенанта Карпова. На месте происшествия обнаружены осколки разбитых фар автомобилей и следы протекторов шин. На рисунке, отчетливо видны следы разворота оставленного шинами скрывшегося автотранспорта, растояние между передними колесами 150 см, между задними 150 см, длина базы автомобиля 400 см, шины шириой 155 см., с радиальным протектором.
12309. Работа со структурами в языке программирования Си++
Компьютеры, программирование

№ вар. Задание1Опишите запись СТУДЕНТ и поместите в нее следующую информацию: Ф.И.О., оценки (математика, физика, черчение, химия, сопромат). Определите, сколько студентов имеют неудовлетворительную оценку по математике.2Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов имеют неудовлетворительную оценку хотя бы по одному предмету.3Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов сдали все экзамены на 5. 4Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите средний балл группы по физике. 5Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите количество отличных оценок, полученных группой по всем предметам. 6Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов имеют средний балл от 4 до 5. 7Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, какое количество неудовлетворительных оценок получено по всем предметам. 8Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, какой из предметов был сдан группой лучше всего. 9Воспользовавшись записью СТУДЕНТ из варианта №1, определите, сколько студентов не имеют задолженностей. 10Опишите запись АНКЕТА и поместите в нее следующую информацию: Ф.И.О.(фамилия, имя, отчество), адрес (улица, номер дома, номер квартиры), пол, возраст. Определите, сколько лиц женского и сколько мужского пола проживают в одном доме. 11Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько лиц мужского пола в возрасте старше 18 лет и младше 60 проживают на одной улице. 12Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько лиц женского пола в возрасте старше 30 лет проживают в одном доме. 13Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько детей до 7 лет проживают на одной улице. 14Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько лиц мужского пола и женского в возрасте до 50 лет проживают на одной улице. 15Воспользовавшись записью АНКЕТА из варианта №10, определите, сколько детей от 1 года до 5 проживают в одном доме. 16Опишите запись ТРАНСПОРТ и поместите в нее следующую информацию: Ф.И.О. (фамилия, имя, отчество пассажира), багаж (количество вещей, вес в кг). Определить число пассажиров, вес багажа которых превышает 30 кг. 17Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите, имеется ли пассажир, багаж которого состоит из одной вещи весом в 20 кг. 18Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите средний вес багажа. 19Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите количество пассажиров, вес багажа которых превосходит средний. 20Воспользовавшись записью ТРАНСПОРТ из варианта №16, определите количество пассажиров, имеющих более трех вещей.Литература
12310. Работа со счетами-фактурами в "1С:Предприятие"
Бухгалтерский учет и аудит

СчетСальдо на начало периодаОбороты за периодСальдо на конец периодаКодНаименованиеДебетКредитДебетКредитДебетКредит01Основные средства 124 000,00124 000,00 01.1ОС в организации 62 000,0062 000,00 01.2Выбытие ОС 62 000,0062 000,00 08Влож.во внеоборотн.активы 62 000,0062 000,00 08.4Приобр. отд. объектов ОС 62 000,0062 000,00 10Материалы 52 549,0030 035,0022 514,00 10.1Сырье и материалы 52 549,0030 035,0022 514,00 19НДС по приобр. ценностям 9 458,82 9 458,82 19.3НДС по приобретенным МПЗ 9 458,82 9 458,82 20Основное производство 30 035,00 30 035,00 40Выпуск продукции 265 000,00 265 000,0043Готовая продукция 265 000,00265 000,00 45Товары отгруженные 265 000,00265 000,00 60Расчеты с поставщиками 124 007,82 124 007,8260.1Расч. с пост. в руб. 124 007,82 124 007,8262Расч. с покупател. и зак. 401 580,00 401 580,00 62.1Расч. с покуп. в руб. 401 580,00 401 580,00 90Продажи 265 000,00331 580,00 66 580,0090.1Выручка 331 580,00 331 580,0090.1.1Выручка, не обл. ЕНВД 331 580,00 331 580,0090.2Себестоимость продаж 265 000,00 265 000,00 90.2.1Себест.прод., не обл.ЕНВД 265 000,00 265 000,00 91Прочие доходы и расходы 62 000,0070 000,00 8 000,0091.1Прочие доходы 70 000,00 70 000,0091.2Прочие расходы 62 000,00 62 000,00 ЗПКНДС к уплате поставщику 62 007,82 62 007,82ЗПК.20По ставке 20% 62 007,82 62 007,82ЗПК.20.БСумма без НДС 20% 52 549,00 52 549,00ЗПК.20.НСумма НДС 20% 9 458,82 9 458,82Н01Форм. ст-ти объекта учета 93 511,2062 000,0031 511,20 Н01.01Форм. ст-ти объектов ОС 63 476,2062 000,001 476,20 Н01.05Форм.расх.осн.пр-ва 30 035,00 30 035,00 Н02Движение имущества, прав 582 549,00560 035,0022 514,00 Н02.01Поступ. и выб. материалов 52 549,0030 035,0022 514,00 Н02.03Поступ. и выб. гот.прод. 265 000,00265 000,00 Н02.04Отгруженные МПЗ 265 000,00265 000,00 Н02.04.2Отгруж. готовая продукция 265 000,00265 000,00 Н05Амортизируемое имущество 62 000,0063 476,20 1 476,20Н05.01Первоначальная ст-сть ОС 62 000,0062 000,00 Н05.02Амортизация ОС 1 476,20 1 476,20Н06Доходы от реализ. имущ. 351 000,00 351 000,00Н06.01Выр.от реализ. продукции 281 000,00 281 000,00Н06.05Выручка от реализации ОС 70 000,00 70 000,00Н07Расходы,св.с реализ.имущ. 327 000,00 327 000,00 Н07.01Прямые расх. по произв-ву 265 000,00 265 000,00 Н07.07Ст-ть реализованных ОС 62 000,00 62 000,00
12311. Работа социального педагога в детских реабилитациоонных центрах
Педагогика

Модель организации психолого-педагогической работы в учреждении строится по принципу психолого-педагогического сопровождения. Одна из форм сопровождения ребенка - социально-реабилитационный консилиум (МПСПК). Консилиум позволяет объединить усилия специалистов по социальной работе, педагогов, психологов, медиков и всех других субъектов реабилитационного процесса, заинтересованных в успешном обучении и полноценном развитии детей и подростков, наметить целостную программу индивидуального сопровождения и адекватно распределить обязанности и ответственность за ее реализацию.
12312. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми
Педагогика

Согласие ребенка изменить свой образ жизни знаменует начало четвертого этапа работы. Главное препятствие в осуществлении деятельности социального педагога по ресоциализации дезадаптированного ребенка его страх перед произошедшими изменениями. Ребенок, имеющий опыт проживания на улице, знает, как легко и быстро заработать деньги. Не стоит забывать, что именно на улице он впервые нашел укрытие, помощь, поддержку и по возвращению в общество при любой травмирующей его ситуации у него будет возникать желание все бросить и вернуться к старому образу жизни. В этом случае ребенку необходима поддержка со стороны социального педагога. Ребенок должен осознавать, что только жизнь в обществе и по его законам вызывает уважение и одобрение, возврат к старому образу жизни возможен лишь при разрыве отношений с учреждением и педагогами. Таким образом, в ситуациях срыва и опасности рецидива активным субъектом взаимодействия выступает социальный педагог. Он направляет ребенка, открыто высказывает свое мнение и по необходимости применяет санкции. Данное положение свидетельствует об авторитарном стиле взаимодействия. В ситуациях отсутствия рецидива у детей взаимодействие носит демократический характер. Для осуществления профилактики рецидивов с детьми проводятся индивидуальные беседы с ребенком, целью которых является планирование дальнейшей жизненной перспективы. Важно отметить, что завершением четвертого этапа считается момент включения ребенка в организованный социум и отсутствие рецидивов в течение полугода.
12313. Работа социального педагога с детьми девиантного поведения
Педагогика

Следует различать различные виды реабилитации: медицинскую, психологическую, педагогическую, социально-экономическую, профессиональную, бытовую. Медицинская реабилитация направлена на полное или частичное восстановление или компенсацию той или иной утраченной функции организма ребенка или на возможное замедление прогрессирующего заболевания. Психологическая реабилитация направлена на психическую сферу подростка и имеет своей целью преодоление в сознании подростка с девиантным поведением представления о его ненужности и никчемности как личности. Профессиональная реабилитация предусматривает обучение или переобучение подростка доступным для него формам труда, поиск для него рабочего места с облегченными условиями труда и сокращенным рабочим днем. Бытовая реабилитация имеет в виду предоставление нормальных условий жизни подростка. Социальная реабилитация - это процесс восстановления способности ребенка к жизнедеятельности в социальной среде, а также самой социальной среды и условий жизнедеятельности личности, которые были ограничены или нарушены по каким-либо причинам. Социально-педагогическая реабилитация - это система мер воспитательного характера, направленная на формирование личностных качеств, значимых для жизнедеятельности ребенка, активной жизненной позиции ребенка, способствующих интеграции его в общество; на овладение необходимыми умениями и навыками по самообслуживанию, положительными социальными ролями, правилами поведения в обществе; на получение необходимого образования.
12314. Работа Э. Фромма "Бегство от свободы"
Психология

К сожалению, это различие часто упускается из виду. Большинство психиатров считают структуру своего общества настолько самоочевидной, что человек, плохо приспособленный к этой структуре, является для них неполноценным. И обратно: хорошо приспособленного индивида они относят к более высокому разряду по шкале человеческих ценностей. Различая две концепции здоровья и неврозов, мы приходим к выводу, что человек, нормальный в смысле хорошей приспособленности, часто менее здоров в смысле человеческих ценностей, чем невротик. Хорошая приспособленность часто достигается лишь за счет отказа от своей личности; человек при этом старается более или менее уподобиться требуемому - так он считает - образу и может потерять всю свою индивидуальность и непосредственность. И обратно: невротик может быть охарактеризован как человек, который не сдался в борьбе за собственную личность. Разумеется, его попытка спасти индивидуальность была безуспешной, вместо творческого выражения своей личности он нашел спасение в невротических симптомах или в уходе в мир фантазий; однако с точки зрения человеческих ценностей такой человек менее искалечен, чем тот "нормальный", который вообще утратил свою индивидуальность. Само собой разумеется, что существуют люди, и не утратившие в процессе адаптации свою индивидуальность, и не ставшие при этом невротиками. Но, как мы полагаем, нет оснований клеймить невротика за его неполноценность, если только не рассматривать невроз с точки зрения социальной эффективности. К целому обществу термин "невротическое" в этом последнем смысле неприменим, поскольку общество не могло бы существовать, откажись все его члены от выполнения своих социальных функций. Однако с точки зрения человеческих ценностей общество можно назвать невротическим в том смысле, что его члены психически искалечены в развитии своей личности. Термин "невротический" так часто применялся для обозначения недостаточной социальной эффективности, что мы предпочтем говорить не о "невротических обществах", а об обществах, неблагоприятных для человеческого счастья и самореализации.
12315. Рабочая зона оператора
Безопасность жизнедеятельности
При выборе типа и формы шкалы необходимо учитывать, что:
1. При малом времени считывания показаний (менее 0,5 сек) рекомендуется применять подвижные шкалы с неподвижным указателем, при этом отсутствуют поисковые движения глаз и условия считывания приближаются к условиям считывания счетчика; при увеличении времени считывания меньшими ошибками считывания обладают неподвижные шкалы с двигающейся стрелкой,
2. Применение шкал типа «открытое окно» рекомендуется для определения точных количественных данных; при этом обеспечивается самая высокая точность считывания (0,5% при времени считывания 0,12 сек); для других форм шкал точность считывания значительно меньше (круглая 10%, линейно-горизонтальная 27%, линейно-вертикальная 35%),
3. Точность и скорость считывания зависит не только от формы шкалы, но и её размера; установлено, что при увеличении диаметра шкалы точность вначале возрастает, а затем падает; оптимальный диаметр круглой шкалы составляет 40 60 мм; точность считывания с горизонтальных шкал до 150 мм примерно равна точности считывания с круглых шкал, а с увеличением до 250 мм резко падает,
4. Выбор типа и формы шкалы предопределяется также её назначением; для установки заданной величины параметра рекомендуют применять неподвижные горизонтальные шкалы либо подвижные круглые или полукруглые; для контрольного чтения лучшим является цифровой счетчик или шкала типа «открытое окно»; для качественного чтения применяют круглые шкалы с подвижным указателем (больше меньше); для поверочного чтения (в допуске не в допуске) рекомендуют круглые шкалы с движущейся стрелкой и цветовым сектором поля допуска.
12316. Рабочая сила и трудовой потенциал
Социология

Трудовой потенциал имеет количественную и качественную характеристики. Количественная определяется численностью среднегодовых работников (число человеко-лет труда). Для более детального анализа трудовой потенциал можно представить фондом ресурсов труда, который определяется умножением среднегодовой численности на среднюю продолжительность рабочего времени (месяц, день, час). Тогда фонд ресурсов труда будет выражаться в человеко-месяцах, человеко-днях, человеко-часах. Располагая данными о фонде ресурсов труда и числе рабочих мест, можно довольно точно рассчитать на предприятии потребную численность персонала с учетом коэффициента загруженности рабочих мест и результатов аттестации, рационализации. Качественная характеристика трудового потенциала выражается в степени профессиональной и квалификационной пригодности людей к выполнению работ.
12317. Рабочее время
Юриспруденция, право, государство

2. Особые правила оплаты установлены при командировках на монтажные и наладочные работы. Так, согласно Постановлению Министерства труда и социального развития Российской Федерации "О нормах и порядке возмещения расходов при направлении работников предприятий, организаций и учреждений для выполнении монтажных, наладочных, строительных работ, на курсы повышения квалификации, а также за подвижной и разъездной характер работы, за производство работ вахтовым методом и полевых работ, за постоянную работу в пути на территории Российской Федерации" от 29 июня 1994 г. N 51 (с изменениями от 15 июня 1995 г.) рабочим, специалистам и руководителям, направленным для выполнения монтажных, наладочных и строительных работ, выплачивается за каждый календарный день пребывания на месте производства работ надбавка к заработной плате взамен суточных в размере 50% тарифной ставки, должностного оклада, но не свыше размера установленной нормы суточных при командировках на территории Российской Федерации. За время нахождения в пути этим работникам выплачиваются суточные в размере установленной нормы суточных при командировках на территории Российской Федерации. Указанным работникам жилое помещение предоставляется бесплатно.
12318. Рабочее время
Юриспруденция, право, государство

Ненормированный рабочий день. Для отдельных категорий работников могут устанавливаться особые условия труда - ненормированный рабочий день, при котором в случае производственной необходимости допускается выполнение работы сверх нормальной продолжительности рабочего дня, как правило, без дополнительной оплаты или компенсации отгулом. Следовательно, ненормированный рабочий день является одним из условий труда определенных категорий работников. Эти условия заключаются либо в ответственном характере труда, либо в возможности переработки лиц, рабочее время которых в отдельные дни не поддается учету. Указанный вид рабочего дня не изменяет установленной нормы рабочего времени. На работников с ненормированным рабочим днем распространяются основные положения нормального режима рабочего времени, а именно: обязанность вовремя приходить на работу и трудиться в течение установленного законом времени.
12319. Рабочее время
Юриспруденция, право, государство

В соответствии с ч 1.ст 30 ГК РФ директор ДО «Квант» не имел права ограничить в дееспособности работника Белова. Данная статья гласит: Гражданин, который вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами ставит свою семью в тяжелое материальное положение, может быть ограничен судом в дееспособности в порядке, установленном гражданским процессуальным кодексом. В другом случае, заработная плата могла быть выдана супруге Белова, но только по доверенности. Статья 185 Гражданского кодекса РФ определяет понятие доверенности - это письменное уполномочие, выдаваемое одним лицом другому лицу для представительства перед третьими лицами. В пункте 4 указанной статьи установлено, что доверенность на получение заработной платы и иных платежей, связанных с трудовыми отношениями, может быть удостоверена организацией, в которой работник (доверитель) работает. В доверенности следует указать полные паспортные данные доверителя и доверенного лица, а также цель ее выдачи (получение заработной платы за определенный период) и предоставляемые доверенному лицу права (получать денежные средства в кассе организации, расписываться в платежных ведомостях и иных документах). Исходя из вышеизложенного, в действиях директора предприятия были допущены нарушения.
12320. Рабочее время. Опасные производственные факторы
Безопасность жизнедеятельности

Неполное рабочее время - допущенное законодательством уменьшение продолжительности установленной нормы рабочего времени. Продолжительность неполного рабочего времени законом не определена. Неполное рабочее время устанавливается по соглашению между работником и нанимателем как при приеме на работу, так и впоследствии. Неполное рабочее время может устанавливаться как неполный рабочий день или неполная рабочая неделя либо в их сочетании. При неполном рабочем дне уменьшается норма продолжительности ежедневной работы, установленная правилами внутреннего трудового распорядка или графиком работы. Неполный рабочий день следует отличать от сокращенного рабочего дня. При неполной рабочей неделе сокращается число рабочих дней в неделю. Неполное рабочее время может состоять в одновременном уменьшении норм продолжительности ежедневной работы и числа рабочих дней в неделю. Для отдельных работников наниматель обязан устанавливать неполное рабочее время: по просьбе беременной женщины, женщины, имеющей ребенка в возрасте до 14 лет или осуществляющей уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением; инвалидам в соответствии с медицинскими рекомендациями; при приеме на работу по совместительству, другим категориям работников, предусмотренным коллективным договором, соглашением. Неполное рабочее время устанавливается лишь по просьбе работника или с его согласия.

Blog

Контрольная работа