Geum.ru

Биология

  • 1181. Значение плодов и ягод как продуктов питания
    Информация пополнение в коллекции 13.08.2010

    Начало и продолжительность каждой фенологической фазы зависят от наследственных свойств породы и сорта, почвенно-климатических условий зоны, агротехники и погодных условий года. Наступление и продолжительность их по годам колеблется в значительных пределах, но последовательность прохождения в пределах каждой породы неизменно сохраняется. Последовательную смену фенологических фаз на протяжении всей жизни растения называют ритмом развития, а смену фенологических фаз в течение одного вегетационного периода - ритмом вегетации. Период покоя плодовых деревьев характерен отсутствием видимых признаков жизнедеятельности растений. Бывает глубокий и вынужденный покой. В период каждого из них происходят сложные биохимические процессы в организме растения. Глубокий покой -это такое состояние дерева, при котором надземная часть его не развивается даже при наличии благоприятных условий. После глубокого покоя у дерева наступает вынужденный покой вследствие низкой гемпературы воздуха окружающей среды. При повышении температуры до оптимальной деревья начинают нормально развиваться. Разные части их вступают и выходят из периода покоя неодновременно. Сначала В состояние покоя вступает верхняя часть ветвей, потом нижняя. Выход из периода покоя начинается от корневой шейки и постепенно распространяется на штамб, скелетные ветви и всю крону. Кроме двух больших, выделяют еще два малых периода: переход от вегетации к покою и от покоя к вегетации.

  • 1182. Значение работ Коперника и Галилея для становления современной науки и естествознания
    Информация пополнение в коллекции 26.08.2012

    Решающая новизна концепции Т. Куна заключалась в мысли о том, что смена парадигм в развитии науки не является детерминированной однозначно, или, как сейчас выражаются, - не носит линейного характера. Развитие науки, рост научного знания нельзя, допустим, представить в виде тянущегося строго вверх, к солнцу дерева (познания добра и зла). Оно похоже, скорее, на развитие кактуса, прирост которого может начаться с любой точки его поверхности и продолжаться в любую сторону. И где, с какой стороны нашего научного кактуса возникнет вдруг точка роста новой парадигмы - непредсказуемо принципиально! Причем не потому, что процесс этот произволен или случаен, а потому, что в каждый критический момент перехода от одного состояния к другому имеется несколько возможных продолжений. Какая именно точка из многих возможных пойдет в рост - зависит от стечения обстоятельств. Таким образом, логика развития науки содержит в себе закономерность, но закономерность эта выбрана случаем из целого ряда других, не менее закономерных возможностей. Из этого следует, что привычная нам ныне квантово-релятивистская картина мира могла бы быть и другой, но, наверное, не менее логичной и последовательной.

  • 1183. Значение свободноживущих азотофиксирующих бактерий рода Azotobacter в азотном балансе почв
    Реферат пополнение в коллекции 18.07.2010
  • 1184. Значение сна и сновидений. Предупреждение нарушений сна
    Доклад пополнение в коллекции 09.12.2008
  • 1185. Значение теории эволюции в понимании жизни
    Информация пополнение в коллекции 29.03.2010

    Изучая вымерших животных, Кювье обнаружил, что останки одних видов относятся к одним и тем же геологическим напластованиям и не встречаются в смежных. Он сделал вывод животные, некогда населявшие нашу планету, погибали почти мгновенно от каких-то неизвестных причин, а позднее на их месте появлялись новые обитатели, не имевшие ничего общего со своими предшественниками. К тому же, по данным Кювье, многие нынешние участки суши когда-то были морским дном, причем море здесь наступало и отступало по несколько раз. При этом осадочные породы, которые должны располагаться горизонтально, часто оказывались изломанными, смятыми в гигантские складки. На основании этого Кювье предположил: на Земле время от времени происходили гигантские катастрофы, уничтожавшие целые материки, а вместе с ними и всех их обитателей. Позже на их месте появлялись новые организмы. В начале XIXв. теория катастроф выглядела вполне убедительной. Примерно в то же время к геологическим исследованиям приступил англичанин Ч.Лайель. Он скорее интуитивно, чем сознательно почувствовал произвольный характер теории катастроф. Много путешествуя, он обращал внимание на постоянно происходящие в окружающей среде геологические процессы. Чтобы понять прошлое земли надо изучить ее настоящее вот основной принцип научных исследований Ч.Лайеля. Наблюдая за отложениями в дельтах рек, за влиянием ветра, морских приливов и отливов, изучая образование мелей, кратеры вулканов, Лайель пришел к убеждению, что медленные, незначительные изменения на Земле могут и сегодня привести к самым поразительным результатам, если будут происходить достаточно долго и в одном направлении. Особенно тщательно Лайель изучил отложения третичной эпохи развития Земли, которая предшествует нашей. Он отметил, что многие организмы, обитавшие тогда, встречаются на Земле и сейчас. В разное время появлялись новые виды и доживали свой век старые. Такие выводы противоречили теории Кювье. Сам Лайель не утверждал, что одни виды происходили от других, подобная мысль даже не приходила ему в голову. Но доказав медленный постепенный характер геологических изменений, он создал еще одну предпосылку развития эволюционной идеи.

  • 1186. Значение эволюции
    Информация пополнение в коллекции 15.11.2009

    Последние три десятилетия XX века ознаменовались новыми радикальными научными достижениями. Эти достижения можно характеризовать как четвертую глобальную научную революцию, в ходе которой формировалась постнеклассическая наука. Сменивший прежнюю неклассическую науку первой половины XX века этот новейший период в развитии естествознания (образующий естественнонаучную составляющую второго этапа научно-технической революции) характеризуется ориентацией постнеклассической науки на исследование весьма сложных, исторически развивающихся систем (среди них особое место занимают природные комплексы, в которые включен в качестве компонента сам человек). Представления об эволюции подобных систем вводятся в картину физической реальности через новейшие идеи современной космологии (концепция «Большого взрыва» и др.), через изучение «человекоразмерных комплексов» (объекты экологии, включая биосферу в целом, системы «человек - машина» в виде сложных информационных комплексов и т.д.), и, наконец, через разработку идей термодинамики-неравновесных процессов, приведших к возникновению синергетики.

  • 1187. Значення газообміну для дітей 3-7 років
    Курсовой проект пополнение в коллекции 24.09.2010

     

    1. Бернштейн Н. А. Физиология движений. В кн. Физиология труда. М., 1984.
    2. Боген М. М. Задачи обучения двигательным действиям. Теория и практика физической культуры, 1981, № 3.
    3. Будинская П.П. Общеравивающие упражнения в детском саду. - М.: Просвещение, 1981. 96 с.
    4. Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость: Пособие для воспитателей детского сада. - М.: Просвещение, 1981. - 96 с.
    5. Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей. - М.: Просвещение, 1986.-125 с.
    6. Вакулов А.Д., Бутин И.М. Развитие физических способностей детей: книга для малишей и их родителей. М., 1996.
    7. Вильчковский Э.С. Развитие двигательной функции детей. - К.: Здоровье, 1983. 170 с.
    8. Вильчковский Э.С. Физическое воспитание дошкольников в семье. - К.: Рад. школа, 1987. - 126 с.
    9. Вильчковский Э.С. Занятия физической культурой в детском саду. - К.: Рад. школа, 1985. - 224 с.
    10. Вильчковский Э.С. Методика физического воспитания в детском саду. - К.: Рад. школа, 1979. - 224 с.
    11. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. - М.: Просвещение, 1987. 156 с.
    12. Леонтьева Н.И., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. М.: Просвещение, 1976. 239 с.
    13. Луури Ю.Ф. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1991.
    14. Методика физического воспитания школьников./ Под ред. Г.Б. Мейксона, Л.Е. Любомирского. М.: Просвещение, 1989. 143 с.
    15. Новосельский В.Ф. Азбука физической закалки детей. К., 1991.
    16. Осокина Г.И. Физическая культура в детском саду. - М.: Просвещение. 1983.-95 с.
    17. Осокина Г.И. Физическая культура в детском саду. - М.: Просвещение. 1986.-95 с.
    18. Пензулаева Л.И. Физические занятия с детьми 5-6 лет. - М.: Просвещение, 1986. -140 с.
    19. Пензулаева Л.И. Физические занятия с детьми 3-4 лет. - М.: Просвещение, 1983. -95 с.
    20. Столярів В.И., Биховська И.М., Лубишева Л.И. Концепція фізичної культури і фізкультурного виховання (інноваційний підхід) //Теор. і практ. фіз. культ., 1998, № 5, с. 11-15.
    21. Свириденко С. Дбаємо про здоровя дітей: Програма основ здорового способу життя. Початкова школа, - 1998, №9.
    22. Хрипкова А.Г. Вікова фізіологія. К., 1982. 272 с.
  • 1188. Зниження харчової цінності нутрієнтів під час зберігання і перероблення
    Информация пополнение в коллекции 17.12.2010

    За термічного оброблення, стерилізації, консервування і подальшого зберігання харчових продуктів відбуваються глибокі ушкодження білків:

    1. за короткочасного нагрівання відбувається денатурація білків і з втратою, і без втрати ними харчової цінності. При цьому біологічні, фізичні і хімічні властивості білкової молекули змінюються, ферментативна активність білків втрачається;
    2. повільне нагрівання білків за наявності у продукті відновлюваних цукрів зумовлює створення зв'язків між аміногрупами амінокислот і цукрами. Утворені цукроамінні комплекси не гідролізуються травними ферментами; вміст амінокислоти лізину знижується;
    3. тривале нагрівання білків зменшує вміст й інших амінокислот. Треба зазначити, що зменшення вмісту лізину може відбутися і за відсутності редукуючих речовин. Вільні аміногрупи лізину й аргініну, що входять до структури білка, можуть вступати в реакції з вільними кислотними групами аспарагінової і глутамінової кислот, а також із жирними кислотами і продуктами окиснення жирів;
  • 1189. Золотая бабочка
    Доклад пополнение в коллекции 12.01.2009

    Многим любителям известна апистограмма рамирези, или, как еще называют эту рыбку, апистограмма-бабочка. И, безусловно, для аквариумистов интересным будет сообщение, что в нашей стране появилась новая, еще более красивая разновидность апистограммы-бабочки - золотая бабочка (Apistogramma ramirezi Gold). Обладая всем, что свойственно ее ближайшей родственнице, новая рыбка отличается иной расцветкой, более яркой и оригинальной. Рыбка окрашена в интенсивно-кирпичный цвет, на котором светятся многочисленные голубые пятнышки. Точно такими же пятнышками усеяны фиолетовые хвост и анальный плавник. У самца спинной плавник с высокими лучами имеет оранжевый цвет, переходящий в верхней части в ярко-красный. Черные бусинки глаз окружены рубиновым кольцом. Все тело самки ровного золотистого цвета.

  • 1190. Зональность растительного мира болот
    Статья пополнение в коллекции 12.01.2009

    На болотах можно отыскать и 2 вида пузырчатки: средняя Ufricularia infermedia Hayne, встречающаяся в "оконцах" торфяных болот, и обыкновенная U. vulgaris L. обычное растение канав, прудов, медленно текущих и стоячих вод, заводей рек. Стоит вынуть пузырчатку из воды, как за ней сразу потянется сеть из тонких, темных нитей. На первый взгляд эта странная сеть не имеет к растению никакого отношения. Однако, присмотревшись, можно увидеть, что это и есть стебель и листья пузырчатки (корней у нее нет). Листья густо покрыты наполненными воздухом пузырьками, каждый из которых около 2 мм величиной (отсюда и латинское название растения "ufricula" мешочек). Маленький пузырек самая настоящая ловушка: на конце, противоположном месту его прикрепления к стеблю, есть отверстие, прикрытое клапаном. Вокруг него расположены волоски, что придает пузырьку сходство с водяным рачком дафнией. Чуть надавишь на клапан и он открывается внутрь пузырька. Как только давление прекратится, клапан тут же принимает прежнее положение. Во внешнюю сторону он не открывается. Стоит дафнии или циклопу попасть на клапан пузырька, как рачок проваливается и выбраться из пузырька не может ловушка захлопнулась. С пузырчаткой были поставлены специальные опыты. Наблюдения показали, что за 36 часов только один пузырек способен поглотить 12 водяных блох. Растеньице величиной в 15 см и с 15 листьями в течение нескольких часов поймало в свои ловушки 270 довольно больших рачков. Иногда пузырьки захватывают и крошечных рыбок, а если малек покрупнее, то один пузырек может схватить его за голову, а другой за хвост. Пойманная добыча тотчас переваривается под действием сока, который выделяют пищеварительные железы, находящиеся внутри пузырька. Наполненные воздухом пузырьки имеют еще и другое значение: они служат как бы плавательными пузырями для подъема растения на поверхность воды. Происходит это следующим образом. Семена пузырчатки падают на дно и развиваются там, пуская во все стороны свои, лишенные корней, стебли, которые лежат до тех пор, пока на свету в процессе фотосинтеза не образуется кислород и не наполнит пузырьки. Тогда стебли, подхваченные ими, как десятками воздушных шариков, всплывут на поверхность. Если бы этого не произошло, растение не смогло бы образовать ни цветков, ни семян они возникают только над поверхностью воды. Цветет пузырчатка в середине лета: растение выносит цветочную стрелку с довольно крупными ярко-желтыми цветками, двугубыми, как у губоцветных, и со шпорцем, в котором собирается нектар. Размножается пузырчатка не только семенами, но и "осенними почками" клубочками, состоящими из множества мелких, узеньких листочков. Когда образуются "почки", стебелек отмирает, пузырьки заполняются водой и отяжелевшая "почка" опускается на дно. Весной она всплывает на поверхность и дает начало такому же растению, от которого произошла сама. Отмершие растения на дне превращаются в ил, слой которого, делаясь все толще и толще, постепенно уменьшает глубину водоема. "Почки" покрыты липкой слизью. Благодаря этому они могут приклеиваться к водоплавающим птицам и с их помощью переселяться в другие водоемы.

  • 1191. Зоогигиенические требования к выращиванию свиноматок
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Летом супоросных свиноматок содержат в специальных лагерях и ежедневно выпасают на специально отведенной вблизи лагеря территории. За 710 дн. до опороса прогулки прекращают. Супоросная свиноматка более эффективно использует корма, чем холостая. Потребность супоросной матки в питательных веществах возрастает с развитием плода. Масса каждого месячного зародыша составляет 25 30 г, к 3 мес. она достигает примерно 200 г, а к 114 дн. в среднем 1,2 кг. На четвертом месяце супоросности свиноматкам увеличивают рацион по питательности на 1015%. Супоросную свиноматку нужно кормить в соответствии с ее упитанностью, с тем чтобы избежать как недокармливания, так и перекармливания. Истощенные и ожиревшие матки, как правило, рождают нежизнеспособных поросят и в малом количестве. Отложение определенных питательных веществ в тканях плода зависит от их уровня в крови свиноматок. Например, уровень цинка, марганца и кобальта в тканях плода можно . повысить посредством введения их в рацион свиноматкам. Отложение же других микроэлементов, особенно железа, невозможно увеличить в тканях плода в значительной степени даже путем инъекции свиноматке больших доз препарата. Поэтому рацион супоросных свиноматок периодически контролируют по незаменимым аминокислотам и обязательно проверяют на содержание витаминов, макро- и микроэлементов. Если этих веществ в кормах не хватает, то их дают в виде специальных премиксов. 7 дн. до опороса кормовой рацион снижают на 25%. За 2 дня до опороса и после пего свиноматке дают послабляющие корма в виде жидкой болтушки из смеси пшеничных отрубей с овсянкой, что предупреждает перегрузку кишечника и облегчает течение опороса.

  • 1192. Зоология
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Разнообразие насекомых:

    1. Насекомые с неполным превращением.
    2. Отряд прямокрылые (кузнечики, саранча, медведки). Передние крылья прямые, кожистые, относительно узкие, складываются вдоль тела. Передние крылья закрывают задние перепончатые крылья. Ротовые органы грызущие. Задние ноги прыгательного типа, значительно длиннее передних. Стрекочут при трении задних ног о крылья (кузнечики) и крыльев о крылья (саранча). Саранча питается растениями, отличаются от кузнечиков короткими усиками, в СНГ распространены в плавнях южных рек. Развитие: яйцо кубышка личинка взрослая саранча. Медведки живут в почве в норках, которые роют мощными челюстями и ногами, питаются подземными частями растений.
    3. Отряд тараканы (рыжие тараканы, черные тараканы). Тело уплощенное, передние крылья кожистые, задние тонкие перепончатые. У самок крылья укорочены либо отсутствуют. Ротовые органы грызущие. Задние ноги немного длиннее передних. Тараканы являются переносчиками и возбудителями заболеваний.
    4. Отряд стрекозы. Имеют большие сложные глаза. Брюшко вытянутое, тонкое, крыльев 2 пары, одинакового строения с густой сетью жилок. Ротовые органы грызущие. Стрекозы дневные хищники, питаются насекомыми, истребляют комаров. Распространены рядом с водоемами, т.к. личинки развиваются в воде. У личинок увеличены лицевые части.
    5. Отряд вши. Представители являются накожными паразитами. Это мелкие бескрылые насекомые, тело которых плоское, на лапках имеются загнутые коготки. Ротовые органы колюще-сосущие. Вши кровососы, являются переносчиками возбудителей заболеваний сыпной тиф.
    6. Отряд равнокрылые (тля, цикада). Имеют 2 пары сходных по строению крыльев. Ротовые органы колюще-сосущие. Тля высасывает соки растений, тем самым вызывая их гибель.
    7. Отряд клопы. Передние крылья у представителей плотные, жесткие; задние крылья тонкие, перепончатые, могут складываться. Ротовые органы колюще-сосущие. Постельный клоп крылья редуцированы; паразитирует на человека, является переносчиком заболеваний.
    8. Насекомые с полным превращением.
    9. Отряд жесткокрылые (жуки). Самый многочисленный отряд насекомых. Передние крылья превращены в твердые хитиновые пластинки, прикрывают тонкие перепончатые задние крылья. Ротовые органы грызущего типа. Личинки жесткокрылых червеобразны, несут 3 пары членистых ножек. Колорадский жук объедает картофель, томаты. Майский жук наносит вред лесам и огородам, личинки которых объедают корни растений. Короеды мелкие жучки, откладывают яйца в древесине, личинки ею питаются. Жуки-усачи имеют тонкие длинные усы, личинки живут в коре дерева и питаются древесиной. Жужжалица истребляет насекомых, многие из которых являются вредными. Жук-могильщик способствует разложению трупа. Жук-навозник возвращают питательные в-ва экскрементов в почву.
    10. Отряд блохи. Мелкие насекомые с уплощенным с боков тела, бескрылые, с удлиненными задними прыгательными ногами. Ротовые органы колюще-сосущие. Личинки живут в трещинах и щелях пола и стен, питаются разлагающимися в-вами. Взрослые особи питаются кровью, являются переносчиками болезней.
    11. Отряд чешуекрылые или бабочки. Представители имеют 2 пары крыльев, покрытых мелкими щетинками. У дневных бабочек в спокойном состоянии крылья сложены друг с другом. У ночных бабочек крылья сложены как крыша. Ротовые органы сосущие. Хоботком бабочки сосут нектар цветков. Личинками (гусеницы) имеют червеобразную форму, 3 первых сегмента парные ножки, остальные ложноножки. Ротовые органы у личинок грызущие. Капустная белянка гусеницы капустной белянки вредят капусте, редьке, редису. Бабочка тутового шелкопряда дает шелк. Дубовый шелкопряд более грубая пряжа. Яблоневая плодожорка откладывает личинок в яблоки. Моль поедает шерсть и кожу, даже есть некоторые доказательства, что она поедает и синтетику.
    12. Отряд двукрылые (мухи, слепни, оводы, комары, москиты и др.) Сохраняется лишь 1-ая пара крыльев, 2-ая пара -жужжальца, внутри которых находятся органы равновесия. Ротовые органы различного устройства. Личинки безногие, без ясно выраженной головы. Комары имеют колюще-сосущие ротовые органы; самцы комаров безвредны, питаются соком растений; самки питаются кровью, что необходимо для кладки яиц; личинки живут в стоячих водах. Малярийный комар переносит малярию. Мухи широкое уплощенное тело, полушаровидная голова и короткие усики, переносят на своих лапках всевозможную грязь, т.к. органы осязания находятся именно там, они активно ползают по предмету, определяя, годен ли он в пищу. Слепни кровососущие, обычно крупного размера, часто беспокоят скот, являются переносчиками сибирской язвы. Оводы паразиты с/х животных, взрослые особи ничем не питаются, имеют недоразвитые ротовые части; личинки живут в тканях животных (под кожей, в желудках, носовых ходах).
    13. Отряд перепончатокрылые (пчелы, шмели, муравьи, осы, наездники). Есть 2 пары перепончатых сравнительно небольших крыльев, задние крылья меньше передних. Грудь соединена с брюшком тонко перемычкой. На брюшке самок расположен яйцеклад или жало. Ротовые органы грызущего или грызуще-сосущего типа. В этом отряде очень развит полиморфизм, когда в пределах одного и того же вида есть особи, резко отличающиеся друг от друга, представляют собой семьи: матка, самец-трутень, бесплодные самки рабочие пчелы. Улей строят из воска, который выделяют специальные железы. В пустые ячейки улья матка откладывает яйца. От кормления зависит, что вылупится из яйца. Трутни вылупляются из неоплодотворенных яиц, а матки и рабочие пчелы из оплодотворенных. Для выращивания матки, ее кормят пчелиным молочком. Матка откладывает в день около 1000 яиц и больше. Наездники стройные насекомые, брюшко находится на тонком стебельке. У самки есть яйцеклад, она пробуравливает стенку гусеницы и откладывает туда яички. Шмель крупнее, чем пчела, является опылителем многих растений; так, например, без шмелей давно пропал бы клевер луговой. Муравьи общественные насекомые, строят муравейники, состоящие из надземной и подземной частей, куда откладывают яйца, куколки. Рабочие муравьи бескрылые самки, муравьи солдаты, крылатые матки и крылатые самцы, весной отправляются в «брачный полет».
  • 1193. Зоопсихология
    Вопросы пополнение в коллекции 12.01.2009

    Отличия языка животных от естественного языка человека состоят, в основном, в следующем: 1) Человеческий язык - инструмент мышления и познания мира. У животных в их системе сигнализации эта функция языка не выполняется. 2) Знаки человеческого языка полисемичны (многозначны), моносемия достигается контекстом, который адресант выбирает относительно свободно. Человек может говорить о том, что в данный момент скрыто от глаз и других органов чувств, животные такой способностью не обладают. Животные эмитируют (испускают) и прочитывают знаки однозначно, в зависимости от собственного мотивационного состояния. Содержание сообщений животных ограничено биологическим смыслом (знак биологически релевантен). Животные способны оперировать знаками только при непосредственном контакте с объектами. 3) В сигнальных сообщениях животных отсутствует разделение на субъект и объект, нет логического синтаксиса, нет общих и отождествляющих суждений. Животные способны к частичным отождествлениям на основе иконических образов, где часть равна целому. Так, след хищника вызывает ту же реакцию страха и избегания, что и сам хищник. 4) Естественный язык человека иерархичен: меньшие единицы служат для организации больших; внутривидовой язык животных, как правило состоит из сигналов одного уровня. Иерархичность сигналов животных наблюдается при межвидовой коммуникации; иерархически организован базирующийся на потоке информации процесс саморегуляции экосистем различного уровня. 5) Как в стереотипных инстинктивных сигнальных ситуациях, так и в прижизненно приобретенных способах поведения животные эмитируют знаки непреднамеренно. Так, для животного, которое издает сигнал опасности, крик тревоги не означает опасности, а является первой частью поведения, которое животное предпринимает в случае опасности (знак не всегда выделим). Животное издает крик тревоги не для сообщения другим животным об опасности. Крик выражает эмоциональное состояние напуганного животного. Для членов же стаи крик тревоги имеет знаковое значение, он представляет определенную ситуацию, например, появление хищника. 6) Животные не способны к метафорам и символам, у них нет цензуры социального происхождения, которая производит явление вытеснения. 7) Животные не имеют специальной материальной субстанции для плана выражения знака, кроме естественной среды. Знаки естественного языка человека независимы, автономны от мира вещей, имеют четкие границы и легко выделимы. Границы знаков животных можно выделить только по их ответной поведенческой реакции. Знаки, используемые животными с целью коммуникации, в основном не звуковые, как у человека, а ольфакторные (запаховые), зрительные и ультразвуковые. 8) Знаковые системы животных закрыты, в них практически не добавляются новые знаки. Большинство знаков животных врождённы, инстинктивны, и лишь незначительная часть приобретенных знаний передается следующим поколениям при общении, в результате подражания сородичам, а также через изменение среды обитания.

  • 1194. Зоотоксины
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    При описании ядовитых животных и продуцируемых ими биологически активных веществ наиболее часто приходится оперировать терминами “яд” и “токсин”. Являются ли они синонимами или же несут разную смысловую нагрузку? Токсикологи к ядам относят химические соединения, отличающиеся высокой токсичностью, т. е. способные в минимальных количествах вызывать тяжелые нарушения жизнедеятельности (отравление) или гибель животного организма. Токсинами традиционно называют белковые вещества, образуемые преимущественно микроорганизмами и некоторыми животными и обладающие ядовитым действием. Одним из характерных качеств токсинов считается наличие антигенных свойств. Значительное расширение числа токсинов, выделенных из природных объектов, среди которых оказалось и много не белковых, заставляет пересмотреть критерии термина “токсин”. В настоящее время термин “токсин” чаще всего относят к индивидуальному химическому веществу (независимо от его природы), выделенного из того или иного яда или тканей ядовитого животного. Тем самым разграничивается действующее начало яда и целый яд, являющийся, как правило, многокомпонентной смесью различных биологических веществ. Обычно термин “яд” применяют к секретам специализированных ядовитых желез животных (змей, насекомых, амфибий и пр.). В свою очередь слово “токсин” широко используется при образовании новых терминов, подчеркивающих источник происхождения данного токсина (зоотоксины, фитотоксины, тетродотоксин, аплизиатоксин, батрахотоксин) либо особенности его физиологического или фармакологического эффекта (нейротоксины, цитотоксины, кардиотоксины). В дальнейшем под термином “токсин” будет пониматься индивидуальное химическое соединение природного происхождения, характеризующееся высокой биологической активностью.

  • 1195. Зрение
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    Витаминами называются низкомолекулярные соединения органической природы, не синтезируемые в организме человека, поступающие извне, в составе пищи, не обладающие энергетическими и пластическими свойствами, проявляющие биологическое действие в малых дозах. Витамины образуются путем биосинтеза в растительных клетках и тканях. Большинство из них связано с белковыми носителями. Обычно в растениях они находятся не в активной, но высокоорганизованной форме и, по данным исследований, в самой подходящей форме для использования организмом, а именно в виде провитаминов. Их роль сводится к полному, экономичному и правильному использованию основных питательных веществ, при котором органические вещества пищи высвобождают необходимую энергию.
    Недостаток витаминов вызывает тяжелые расстройства. Скрытые формы витаминной недостаточности не имеют каких-либо внешних проявлений и симптомов, но оказывают отрицательное влияние на работоспособность, общий тонус организма и его устойчивость к разным неблагоприятным факторам. Удлиняется период выздоровления после перенесенных заболеваний, а также возможны различные осложнения. Витамин А (ретинол), провитамины А (каротины) жирорастворимые витамины. Витамин А содержится только в продуктах животного происхождения. В чистом виде это кристаллическое вещество светло-желтого цвета, хорошо растворяемое в жире. Неустойчив к действию кислот, ультрафиолету, кислороду воздуха.
    Растительные пигменты каротиноиды играют роль провитамина Превращение каротина в витамин А происходит в стенке тонких кишок и в печени. Физиологическое значение витамина А. Витамин А оказывает влияние на развитие молодых организмов, состояние эпителиальной ткани, на процессы роста и формирования скелета, ночное зрение. Так, адаптация зрения к условиям различной освещенности длится около 8 минут при нормальных запасах витамина А и 3040 минут при уменьшении их наполовину. Витамин А участвует в нормализации состояния и функции биологических мембран.
    В сочетании с витамином С он вызывает уменьшение липоидных отложений в стенках сосудов и снижение содержания холестерина в сыворотке крови.
    Особенно витамин А нужен щитовидной железе, печени и надпочечникам. Он один из витаминов, сохраняющих молодость. Например, он продлевает жизнь подопытным животным.
    Особенно много витамина А в печени морских животных. Вот почему препараты из печени этих животных (например, «катрэкс» из печени черноморской акулы катрана) очень ценны.
    Витамин А нужен ушам. Его нехватка может привести к ушным инфекциям и отразиться на механизме слуха. Его с большим успехом применяют в аллергической терапии. Установлено, что приступ сенной лихорадки можно полностью отразить принятием 150 000 МЕ * витамина А (1МЕ-0.3 мкг).

  • 1196. Зрение земноводных
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    В обоих случаях механизмы, которые обеспечивают попадание, имеют некоторые общие главные элементы: во-первых, это движущаяся или неподвижная мишень; во-вторых, воспринимающее устройство сенсорный орган (радар в случае зенитного орудия и глаз у лягушки). Такое устройство необходимо, чтобы установить положение мишени и составляющих ее движения в трехмерном пространстве в определенный момент времени. Мишень как бы передает информацию о себе и своем местонахождении через воспринимающее устройство; в-третьих, систему обработки информации, или вычислительное устройство. Такая система анализирует полученную информацию и предсказывает положение мишени в последующие моменты. У лягушки для этого служит мозговой отдел системы зрительных анализаторов, а у зенитного орудия специальное устройство. Они обеспечивают вычисление направленности движения ствола орудия и языка лягушки для поражения мишени. Все расчеты основываются на информации, поступающей от сенсорного органа в одном случае радара и в другом глаза амфибии; в-четвертых, обе системы имеют орган действия так называемый эффекторный орган, непосредственно осуществляющий управляемое действие. В случае орудия это ствол со снарядом, который при выстреле пересечет траекторию мишени в рассчитанный момент. У лягушки им является липкий язык, выбрасываемый изо рта для контакта с добычей точно в расчетное время и с заданной скоростью.

  • 1197. Зрение кошки
    Информация пополнение в коллекции 06.03.2011

    Îäíî âðåìÿ ñ÷èòàëîñü, ÷òî êîøêè, ïîäîáíî áîëüøèíñòâó äðóãèõ äîìàøíèõ æèâîòíûõ, íå ðàçëè÷àþò öâåòà è âèäÿò ïðåäìåòû ñåðûìè ñ ðàçëè÷íûìè îòòåíêàìè - ïîäîáíî èçîáðàæåíèþ íà ýêðàíå ÷åðíî áåëîãî òåëåâèçîðà. Îäíàêî ðÿä èññëåäîâàíèé ïîêàçàë, ÷òî îãðàíè÷åííîå êîëè÷åñòâî íåðâíûõ îêîí÷àíèé êîíè÷åñêîé ôîðìû â ñåò÷àòêå ãëàçà êîøêè âñ¸ æå îáåñïå÷èâàåò îïðåäåë¸ííóþ ñòåïåíü "öâåòíîãî çðåíèÿ". Ýòè êîíè÷åñêèå îáîëî÷êè ÷óâñòâèòåëüíû ê îñíîâíûì öâåòàì ñïåêòðà çåë¸íîìó è ãîëóáîìó, õîòÿ è íå âîñïðèíèìàþò êðàñíûé. È òåì íå ìåíåå ñïîñîáíîñòü êîøêè ðàçëè÷àòü îòòåíêè öâåòà ãîðàçäî õóæå, ÷åì ó ÷åëîâåêà.

  • 1198. Зрение с позиции физики и биологии
    Реферат пополнение в коллекции 12.05.2011
  • 1199. Зрительные пигменты
    Информация пополнение в коллекции 28.10.2009

    Если мы проецируем на белый экран два пучка света различных цветов одновременно... мы видим только один цвет, более или менее отличный от обоих этих цветов. Мы сможем лучше понять выдающийся факт того, что мы способны воспринимать все оттенки в составе внешнего света путем смеси трех основных цветов, если мы сравним глаз сухом... В случае звука... мы слышим более длинные волны как низкие тона, а короткие волны - как высокие и пронзительные, кроме этого ухо способно улавливать одновременно много звуковых волн, т.е. много нот. Однако они ? данном случае не сливаются в один сложный аккорд, подобно тому, как различные цвета... сливаются в один сложный цвет. Глаз не может показать разницу, если мы заменяем оранжевый цвет на красный или желтый; но если мы слышим ноты до и ми, звучащие одновременно, нам подобное звучание не кажется нотой ре. Если бы ухо воспринимало музыкальные тона подобно тому, как глаз воспринимает цвета, каждый аккорд мог бы быть представлен комбинацией трех постоянных нот, одной очень низкой, одной очень высокой и одной промежуточной, вызывая все возможные музыкальные эффекты только путем изменений относительной громкости этих трех нот... Однако мы способны видеть плавный переход цветов одного в другой через бесконечное множество оттенков и градаций... То, каким образом мы воспринимаем каждый из цветов... зависит е основном от строения нашей нервной системы. Надо признаться, в настоящее время ни у человека, ни у четвероногих не описана анатомическая база для подтверждения теории восприятия цвета.

  • 1200. Зрительный анализатор человека
    Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

    По И.П.Павлову, центр это мозговой конец анализатора. Анализатор это нервный механизм, функция которого состоит в том, чтобы разлагать всю сложность внешнего и внутреннего мира на отдельные элементы, т.е. производить анализ. С точки зрения И.П.Павлова, мозговой центр, или корковый конец анализатора, имеет не строго очерченные границы, а состоит из ядерной и рассеянной части. «Ядро» представляет подробную и точную проекцию в коре всех элементов периферического рецептора и является необходимым для осуществления высшего анализа и синтеза. «Рассеянные элементы» находятся по периферии ядра и могут быть разбросаны далеко от него. В них осуществляются более простой и элементарный анализ и синтез. При поражении ядерной части рассеянные элементы могут до определенной степени компенсировать выпавшую функцию ядра, что имеет огромное значение для восстановления данной функции у человека.