Книги по разным темам
Pages: | 1 | ... | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ... | 13 | 2) желчных кислот;
3) ЛПНП;
4) ЛПВП;
5) все перечисленное верно.
5. Длительная физическая нагрузка сопровождается увеличением в моче:
1) глюкозы;
2) кетоновых тел;
3) лейкоцитов;
4) креатина;
5) эритроцитов.
6. Уменьшение фильтрационной способности и числа функционирующих клубочков в почках можно обнаружить по:
1) увеличению концентрации креатинина в крови;
2) снижению концентрации креатинина в крови;
3) снижению выделения креатинина с мочой;
4) увеличению выделения креатинина с мочой.
XII.
1. Назовите отделы анализатора:
1) периферический;
2) проводниковый;
3) вставочный;
4) центральный;
5) эфферентный.
2. У больного нарушены механизмы фоторецепции палочек.
Что при этом наблюдается 1) нарушение восприятие красного цвета;
2) нарушение восприятия синего цвета;
3) нарушение восприятия зеленого цвета;
4) нарушение сумеречного зрения.
3. Где находится корковый отдел слухового анализатора 1) лобная доля;
2) височная доля коры;
3) задняя центральная извилина;
4) затылочная часть коры.
4. Какие центры являются общим конечным путем пирамидной и экстрапирамидной системы 1) мозжечок;
2) двигательные ядра продолговатого мозга;
3) двигательные ядра среднего мозга;
4) мотонейроны спинного мозга.
5. Если воздушная звуковая проводимость нарушена, а костная - нет, то поражение может локализоваться в:
1) среднем ухе;
2) улитке;
3) преддверии;
4) слуховых нервах;
5) височной доле коры.
XIII.
1. Какие особенности присущи условным рефлексам 1) наследуемость;
2) сигнальный характер;
3) отсутствие постоянной рефлекторной дуги;
4) индивидуальность;
5) локализация центров в высших отделах ЦНС.
2. Каковы правила (условия) выработки условных рефлексов 1) достаточная возбудимость нервных центров, к которым адресованы раздражители;
2) отсутствие посторонних раздражителей;
3) условный раздражитель должен следовать за безусловным;
4) биологическая сила условного раздражителя должна быть меньше силы условного раздражителя;
5) наличие раздражителей, не связанных с системой данного условного раздражителя;
6) многократное сочетание условного и безусловного раздражителей;
7) минимальный интервал между условным и безусловным раздражителями составляет 0,1 сек, а максимальный - 2 сек.
3. Какие виды условного торможения Вам известны 1) запредельное;
2) безусловное;
3) запаздывательное;
4) Сеченовское;
5) дифференцировочное;
6) угасательное;
7) условный тормоз.
4. Какая форма возбуждения характеризует доминанту 1) местное возбуждение;
2) электротонический потенциал;
3) распространяющееся возбуждение;
4) следовой потенциал.
5. Какие особенности не присущи безусловным рефлексам 1) индивидуальность;
2) локализация центров в лобных отделах ЦНС;
3) непрочность, способность угасать;
4) фиксированная рефлекторная дуга;
5) наследуемость.
6. Какую типологическую характеристику дал И.П. Павлов темпераменту сангвиника 1) сильный, неуравновешенный, подвижный;
2) сильный, уравновешенный, подвижный;
3) сильный, уравновешенный, инертный;
4) слабый.
7. Какую типологическую характеристику дал И.П. Павлов темпераменту меланхолика 1) сильный, уравновешенный, подвижный;
2) сильный, неуравновешенный, подвижный;
3) сильный, уравновешенный, инертный;
4) слабый.
XIV.
1. В чем проявляется адаптация человека и гомойотермных животных к понижению температуры внешней среды 1) усиление теплопродукции;
2) уменьшение окислительных процессов;
3) увеличение теплоотдачи;
4) уменьшение теплоотдачи;
5) расширение кожных сосудов;
6) мышечная дрожь;
7) сужение кожных сосудов;
8) пилороспазм.
2. В условиях дефицита глюкозы в питании и недостаточности ее депо в организме (например, при стрессе) физиологический уровень глюкозы поддерживается за счет:
1) гликолиза;
2) гликогеногенеза;
3) гликогенеза;
4) глюконеогенеза.
3. Гомеостаз глюкозы при длительном голодании обеспечивается:
1) усилением глигогенолиза;
2) активацией пентозофосфатного цикла;
3) активацией глюконеогенеза;
4) гликолизом;
5) протеолизом.
4. О тканевой гипоксии свидетельствует:
1) гипоальбуминемия;
2) гипергликемия;
3) увеличение в сыворотке лактата;
4) увеличение активности ААт и АсАТ;
5) кетонемия.
III. Примеры ситуационных задач I. Физиология возбудимых систем и мышечного сокращения.
1. У человека через кожу раздражают мышцу при помощи электродов, на которые подается электрический ток. Какие из реакций возможны: а) ощущение раздражения кожи без сокращения мышцы;
б) сокращение мышцы без ощущения раздражения кожи; в) ощущение раздражения кожи и сокращение мышцы 2. Возбудимость нервных волокон выше, чем мышечных. В чем причина 3. Как измерить продолжительность фазы абсолютной рефрактерности в нерве или мышце 4. На мышцу наносили частые раздражения, что привело к возникновению гладкого тетануса. Как установить, отвечает ли мышца на каждое раздражение или нет 5. На мышцу наносят одинаковые электрические раздражения и регистрируют величину сокращения. Затем наносят по два раздражения подряд. Повторяют такое двойное раздражение несколько раз и при этом изменяют в каждой паре интервал между раздражениями. В каждом случае величины первого сокращения во всех парах оказываются одинаковыми, а величины второго Ч разными. Почему 6. Как определить изменения возбудимости изолированной мышцы в ходе ее утомления, которое вызывают повторными ударами электрического тока 7. После воздействия на мышцу токсического вещества ее возбудимость стала прогрессивно снижаться. Как это удалось установить 8. Почему гиперполяризация мембраны приводит к снижению возбудимости клетки 9. На нервно-мышечном препарате ставят 2 опыта. В каждом из них на нерв поочередно наносят 2 раздражения разной силы и регистрируют величину возникающего при этом потенциала и сокращение мышцы. В 1-м опыте величина потенциала при действии более слабого раздражителя была меньше, а при действии более сильного Ч больше. Однако мышца ни разу не сократилась. Во 2-м опыте величина потенциала была одинаковой в каждом случае, но мышца оба раза сократилась. Объясните результат опытов.
10. Скорость проведения возбуждения в мякотных волокнах пропорциональна диаметру волокна, а в безмякотных - квадратному корню из диаметра. Чем объясняется наличие такой зависимости и ее различие для указанных двух групп волокон, т. е. меньшая выраженность зависимости для безмякотных волокон 11. Мышцу нервно-мышечного препарата подвергают непрямому раздражению. Через некоторое время амплитуда сокращений начинает уменьшаться. Означает ли это, что в мышце наступило утомление Как поставить проверочный опыт 12. Почему быстрые мышцы при сокращении потребляют в единицу времени больше энергии АТФ, чем медленные 13. Мышца состоит из волокон, волокна из миофибрилл, а последние из миофиламентов. Какие из перечисленных структур укорачиваются во время сокращения 14. В мышечных волокнах имеется система поперечных трубочек, а в нервных она отсутствует. В чем заключается физиологический смысл этого различия 15. На изолированной скелетной мышце поставили 3 опыта.
Сначала мышцу раздражали в обычном состоянии, затем предварительно растянули (в небольшой степени) и раздражали током той же силы и, наконец, предварительно подвергли значительному растяжению и снова раздражали тем же током. Как различалась сила сокращений мышцы в этих 3-х опытах В чем причина этих различий 16. Возможно ли, чтобы при рабочей гипертрофии мышцы ее абсолютная сила не увеличилась Объясните ответ.
17. Концентрацию ионов натрия внутри нервной клетки повысили.
Как это повлияет на возникновение ПД 18. Известно, что возбуждение нерва или мышцы можно вызвать, применяя различные раздражители - электрические, химические, механические и т. д. Чем объяснить, что раздражители разной природы вызывают один и тот же эффект - возбуждение II. Физиология нервной системы 1. В ответ на одиночный раздражающий стимул мышца отвечает одиночным сокращением. Но если нанести такое же раздражение на афферентный нерв, то возникающее рефлекторное сокращение мышцы оказывается тетаническим. Почему 2. Два студента решили экспериментально доказать, что тонус скелетных мышц поддерживается рефлекторно. Двух спинальных лягушек подвесили на крючке. Нижние лапки у них были слегка поджаты, что свидетельствовало о наличии тонуса. Затем первый студент перерезал передние корешки спинного мозга, а второй задние.
После каждой из перерезок у обеих лягушек лапки повисли как плети.
Какой из студентов правильно поставил опыт 3. Почему при утомлении человека у него сначала нарушается точность движений, а потом сила мышечных сокращений 4. Известный физиолог академик А.А. Ухтомский писал в одной из работ: Возбуждение Ч это дикий камень, ожидающий скульптора. Как называется скульптор, шлифующий процесс возбуждения 5. При пресинаптическом торможении в тормозном синапсе возникает деполяризация мембраны, а при постсинаптическом - гиперполяризация. Почему эти противоположные реакции дают один и тот же тормозной эффект 6. При вставании человека на него начинает действовать сила тяжести. Почему при этом ноги не подгибаются 7. При растяжении мышцы рефлексы с рецепторов мышечных веретен способствуют ее возврату в исходное состояние. Как происходит сокращение мышцы, если при этом ее длина уменьшается 8. От конькобежца при беге на повороте дорожки стадиона требуется особо четкая работа ног. Имеет ли значение, в каком положении находится голова спортсмена 9. Морская болезнь возникает при раздражении вестибулярного аппарата. Вестибулярные ядра влияют на перераспределение мышечного тонуса. Морская же болезнь имеет другие симптомы (тошнота, головокружение и др.). Чем они обусловлены 10. Раздражают с одинаковой частотой два нерва - большого и малого диаметра. Оба нерва находятся в бескислородной среде. Какой из нервов раньше перестанет генерировать ПД при условии, что раздражение будет длительным 11. При перерезке двигательного нерва мышца, которую он иннервировал, атрофируется. Чем можно объяснить это 12. Что произойдет с нервной клеткой, если ее обработать цианидами III. Физиология крови 1. В одном из наиболее загрязненных и загазованных районов города в атмосферном воздухе обнаружено высокое содержание угарного газа, превышающее в несколько раз предельно допустимые нормы. Как это отразится на здоровье жителей данного района Объясните возможный механизм нарушения функций организма.
2. Объясните физиологический смысл увеличения активности прокоагулянтов при физической работе.
3. Объясните механизм увеличения кислородной емкости U крови после спортивной тренировки.
4. Если человек натренирован к выполнению значительной мышечной работы, то каких изменений щелочного резерва крови следует у него ожидать 5. Некоторые животные постоянно совершают очень большую мышечную работу. Например, крот в ходе рытья может выбросить количество земли, в 20 раз превышающее его собственный вес. Какие особенности содержания гемоглобина у кротов по сравнению с другими животными имеют место IV. Физиология сердечно-сосудистой системы 1. В чем причина дыхательной аритмии сокращений сердца, заключающейся в том, что на вдохе ЧСС учащается, а на выдохе - урежается 2. После физической нагрузки у 2 спортсменов отмечалось повышение АД. У одного из них давление вернулось к норме через мин., у другого - через 15 мин. Объясните механизм повышения и стабилизации АД после нагрузки. Оцените состояние здоровья первого и второго спортсмена по данным показателям.
3. Перед сдачей крови АД у донора - 120/80. После сдачи 500 мл крови АД снизилось до 100/60 мм рт. ст. Однако через некоторое время оно восстановилось. Объясните механизм нормализации АД при кровопотере.
4. У больного начался приступ тахикардии. Под рукой нет никаких необходимых лекарств. Как можно попытаться прекратить приступ 5. Если у животного перерезать сердечные ветви блуждающего нерва, работа сердца усилится. Если перерезать симпатические нервы, работа сердца ослабеет. А если перерезать и те и другие, что произойдет V. Физиология дыхания 1. У двух спортсменов одинакового возраста и телосложения после забега на дистанцию 5000 м зарегистрировали ряд показателей внешнего дыхания. У первого - частота дыхания составила 40 в мин., дыхательный объем - 500 мл. Коэффициент легочной вентиляции - 1/7. У второго - частота дыхания 27 в мин., дыхательный объем - 1200 мл, а коэффициент легочной вентиляции - 1/5. Оцените интенсивность и эффективность дыхания у каждого спортсмена. Кто из них более тренирован 2. После выполнения работы на глубине моря 200 м в связи с угрозой гипоксии подъем водолаза был ускоренным. Какие явления могут развиться при этом в организме Объясните механизм их возникновения. Как их предупредить 3. При полете на самолете на высоте 6000 м, где атмосферное давление 355 мм рт. ст., внезапно произошла разгерметизация пассажирского салона. Объясните механизм явлений, развивающихся в организме человека в данных условиях.
Pages: | 1 | ... | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ... | 13 | Книги по разным темам