Книги по разным темам
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | ... | 13 | I. Оценка регуляции тонуса мышц 1. Исследование тонических рефлексов мышц-разгибателей верхних конечностей у человека (по А.А. Ухтомскому): Испытуемый с опущенными руками становится к стене. Он - должен закрыть глаза и давить - тылом кисти правой руки на - стену с максимальной силой в течение 20 сек. Затем, не открывая глаз, сделать шаг в сторону, держать руки свободно, чтобы мышцы были расслаблены.
Определить, сколько секунд будет продолжаться подъем правой руки, зависящий от рефлекторного тонического сокращения.
Определить приблизительно (в градусах) отклонение руки от вертикали. Произвести опыт 2 раза: один раз ориентировочно, второй - учесть длительность рефлекса в сек., величину рефлекса - в градусах угла отклонения. Проделать опыт на другой руке Ориентировочные основы действия: Обратить внимание на повышенный тонус мышц разгибателей, связанный с повышением тонуса соответствующих нервных центров 2. Демонстрация модели глазного нистагма: Наблюдать за движением вращающегося барабана кимографа с нанесенными черными полосками Ориентировочные основы действия: Качательные движения глаз связаны с возбуждением рецепторов вестибулярного аппарата 3. Демонстрация лифтовых рефлексов: Кролика помещают на горизонтальную площадку, которую быстро поднимают вверх, а затем опускают вниз, при этом наблюдают за мышцами конечностей Ориентировочные основы действия: Наблюдается сгибание и последующее разгибание конечностей II. Исследовать вегетативные рефлексы человека:
1. Глазо-сердечный рефлекс Даньини-Ашнера. Посчитать пульс за 1 мин. Надавить подушечками пальцев на латеральные поверхности глазных яблок. Вновь посчитать пульс. При надавливании на глазные яблоки возбуждение по глазному нерву передается в продолговатый мозг (на ядро тройничного нерва), иррадиирует на ядро блуждающего нерва. Изменение пульса является результатом действия парасимпатической нервной системы.
2. Дыхательно-сердечный рефлекс. Посчитать пульс в покое, а затем Ч на высоте вдоха и в конце выдоха. Уменьшение частоты сердечных сокращений в конце выдоха связано с повышением тонуса парасимпатической нервной системы.
3. Ортостатическая проба. Посчитать пульс в положении лежа после 1 мин. отдыха, а также сразу после перехода в положение стоя.
Наблюдаемое учащение сердечного ритма при переходе в вертикальное положение связано с влиянием симпатической нервной системы.
4. Дермографизм. Провести по коже тупым твердым предметом.
Наблюдать изменение окраски. При механическом раздражении кожи наблюдается рефлекторное изменение состояния сосудов: сужение просвета (белый дермографизм) или расширение (красный дермографизм).
итература:
1. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: М.: Изд-во ВЛАДОСТ-ПРЕСС, 2002 - 608 с 2. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по нормальной физиологии с основами морфология для студентов второго высшего и дополнительного образования фармацевтического факультета / Маркина Л.Д., Маркин В.В. - В-к: Медицина ДВ, 2006. - 120 с.
3. Физиология человека / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. Ч М.: Медицина, 2001.
4. Физиология человека / под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина.
- М.: Мед. книга. - Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2005. - 526 с.
Тема 6. Гуморальная регуляция функций Время: 2 часа.
Учебная цель: изучить свойства и механизм действия гормонов, ауторегуляторный принцип выделения гормонов. Обобщить знания студентов по гуморальной регуляции организма, ее особенностей от характера и напряженности занятий спортом.
Вопросы для самоподготовки:
1. Как осуществляется гуморальная регуляция.
2. Основные органы эндокринной системы.
3. Функциональное значение и свойства гормонов. Классификация гормонов.
4. Регуляция выделения гормонов.
5. Типы взаимодействия гормонов.
6. Роль эндокринной системы в механизмах адаптации при занятиях спортом.
Самостоятельная работа на занятии:
1. Составить таблицу влияния гормонов на функции организма:
Эндокринные Гормоны Место Физиологический железы действия эффект 2. Зарисовать схему саморегуляции выделения гормонов с участием гипоталамо-гипофизарной системы.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие биологически активные вещества относятся к гормонам 2. Какие гормоны относятся к группе стероидов 3. Каков механизм действия стероидных гормонов 4. К какой группе относятся гормоны аденогипофиза 5. Каков механизм действия гормонов белково-пептидной природы 6. Что является органом-мишенью тиреотропного гормона 7. Как отразится на функции аденогипофиза введение тироксина 8. Какой эффект можно ожидать при введении АКТГ 9. Какие гормоны относятся к гонадотропным 10. Как объяснить снижение функции надпочечников при введении глюкокортикоидов 11. Какова роль гормонов в развитии адаптации Литература:
1. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: М.: Изд-во ВЛАДОСТ - ПРЕСС, 2002 - 608 с.
2. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по нормальной физиологии с основами морфология для студентов второго высшего и дополнительного образования фармацевтического факультета / Маркина Л.Д., Маркин В.В. - В-к: Медицина ДВ, 2006. - 120 с.
3. Физиология человека / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. Ч М.: Медицина, 2001.
4. Физиология человека / под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина.
- М.: Мед. книга. - Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2005. - 526 с.
Тема 7. Физиология системы крови Время: 2 часа.
Учебная цель: обобщить знания студентов по вопросам физиологических функций системы крови, механизмов их регуляции по характеру изменений при занятиях спортом. Научиться интерпретировать механизмы регуляции и функции крови как компонента внутренней среды организма Вопросы для самоконтроля:
1. Количество и состав крови. Понятие об объеме циркулирующей крови.
2. Типы кроветворения и регуляция системы красной крови (эритрон).
3. Физико-химические свойства крови.
4. Количественная и морфо-функциональная характеристика эритроцитов. Правило переливания крови.
5. Гематокрит и его изменение при физических нагрузках.
6. Виды лейкоцитов, их морфология и основные функции.
7. Показатели лейкограммы у здоровых людей в разные возрастные периоды.
8. Система регуляции агрегатного состояния крови. Понятие о свертывающей и антисвертывающей системах крови. Механизмы изменений при физических нагрузках.
9. Реакция системы крови в зависимости от напряженности тренировочного и соревновательного процесса.
Самостоятельная работа на занятии:
1. Зарисовать функциональные системы поддержания основных констант крови.
2. Зарисовать и указать функцию клеток крови.
3. Дать оценку предложенного клинического анализа крови.
итература:
1. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: М.: Изд-во ВЛАДОСТ - ПРЕСС, 2002 - 608 с.
2. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по нормальной физиологии с основами морфология для студентов второго высшего и дополнительного образования фармацевтического факультета / Маркина Л.Д., Маркин В.В. - В-к: Медицина ДВ, 2006. - 120 с.
3. Физиология человека / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. Ч М.: Медицина, 2001.
4. Физиология человека / под ред. Н.А. Агаджаняна, В.И. Циркина.
- М.: Мед. книга. - Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2005. - 526 с.
Тема 8. Физиология сердечно-сосудистой деятельности организма Время: 4 часа.
Учебная цель: изучить механизмы, обеспечивающие гемодинамическую функцию сердца, усвоить особенности функционирования сердечной мышцы при физических нагрузках и занятиях спортом Вопросы для самоподготовки:
1. Гемодинамическая функция сердца. Сердечный цикл.
Сердечный выброс.
2. Внешние проявления гемодинамической функции сердца.
Тоны сердца.
3. Свойства сердечной мышцы. Автоматия сердца.
4. Соотношение возбуждения, сокращения и возбудимости в сердечной мышце.
5. Классификация регуляторных влияний на сердце.
6. Механизмы формирования артериального давления.
7. Отделы ЦНС, отвечающие за регуляцию кровообращения.
8. Методы оценки функций сердечно-сосудистой системы.
9. Происхождение зубцов и интервалов электрокардиограммы (ЭКГ).
10. Действие статистических и динамических нагрузок на организм.
Самостоятельная работа на занятии:
I. Выполнить следующие действия:
1. Пальпация пульса на височной и лучевой артериях: Четырьмя пальцами правой руки прижимают лучевую артерию к одноименной кости в дистальной трети предплечья. Меняя давление подушечек пальцев, выявляют пульсацию артерии. Определяют основные свойства артериального пульса: частоту, ритм, наполнение, напряжение, быстроту. Таким же методом находят височную артерию и считают частоту пульса.
Ориентировочные основы действия: Объяснить происхождение артериального пульса и дать характеристику основным параметрам пульса. Объяснить возможное несоответствие частоты пульса на сочной и лучевой артериях.
2. Измерение АД на плечевой артерии: а) пальпаторным методом Рива-Роччи; б) аускультативным методом Короткова: а) накладывают манжетку на ого ленное плечо в средней трети. Нагнетают в нее грушей воздух, одновременно пальпируя пульс на этой руке.
Исчезновение пульса (или появление его после снижения давления в манжетке) соответствует систолическому давлению (СД); б) накладывают манжетку на оголенное плечо, нагнетают в нее воздух, доведя давление до 150-160 мм рт. ст. Затем, снижая давление, выслушивают с помощью фонендоскопа звуковые феномены над локтевой артерией. Появление звука соответствует систолическому давлению (СД), а его исчезновение - диастолическому (ДД).
Ориентировочные основы действия: Оценить полученные результаты, сравнив их с нормой. Объяснить преимущество аускультавного метода перед пальпаторным.
3. Ортостатическая проба: У испытуемого студента определяют АД и ЧСС в положении лежа и при переходе в вертикальное положение.
Ориентировочные основы действия: Дать оценку переносимости пробы. По изменению давления при переходе из горизонтального в вертикальное положение можно судить о тонусе вен и венозном давлении 4. Расчет гемодииамических показателей: а) пульсовое давление (ПД); б) среднее динамическое давление (СДД); в) ударный объем (УО); г) минутный объем крови (МОК); д) периферическое сопротивление сосудов е) вегетативный индекс (BH): Используя данные ранее измеренных показателей СД и ДД, а также ЧСС, высчитывают гемодинамические показатели по следующим формулам: а) ПД=СД-ДД; б) СДД=ДД+0,5 ПД; в) УО = 100+0,5 СД1,09ДД-0,6 возраст или УО=100+0,5ПД0,6ДД - 0,6 возраст; г) МОК=УО х ЧСС; д) ПСС=(СДДх1333x60): МОК; е) ВИ = (1ЧДД :
ЧСС) х Ориентировочные основы действия: Оценить полученные показатели, учитывая знания нормы: ПД=35-45 мм рт. ст., СДД=85105 мм рт. ст., УО=50-70мл, MOK=4000-5000 мл, ПСС= 1400-дин. сек.; ВИ= -10 - +10 (при повышении тонуса симпатического отдела ВНС ВИ больше +10, парасимпатического - меньше -10).
5. Проба Мартине-Кушелевского: В работе участвуют 4 человека:
испытуемый, измеряющий кровяное давление, подсчитывающий пульс и ведущий протокол. У испытуемого измеряют исходное АД и ЧСС в положении сидя. Затем дается физическая нагрузка (приседаний или 60 подскоков за 30 сек), АД и ЧСС измеряют сразу же после нагрузки (первые 10 сек.) и через 2,5 мин. Результаты записывают и сравнивают.
Ориентировочные основы действия: 1. По полученным результатам определить тип реакции на физическую нагрузку. 2.
Объяснить механизм повышения АД после нагрузки и механизм его восстановления через 2-3 мин.
6. Реакция сердечно-сосудистой системы на наклоны туловища:
Для выполнения теста у испытуемого считают пульс за 10 сек. в - состоянии покоя сидя (П1). Затем - в течение 1,5 мин. сделать наклонов вниз с опусканием рук. Повторно сосчитать пульс за 10 сек.
сразу после наклонов (П2) и через минуту (ПЗ). Показатель реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку (ПР) рассчитывают по формуле: ПР=(П1+П2+ПЗ-33): Ориентировочные основы действия: Данная методика позволяет оценить качество регуляции сердечно-сосудистой системы по следующим критериям: высокое Ч при ПР=0-0,3; выше среднего - при ПР = 0,31-0,6; среднее - при ПР=0,61-0,9; ниже среднего - при ПР=0,91-1,2; низкое - при ПР больше 1,2. В данном случае необходимо обратиться к врачу Критерии оценки переносимости ортостатической пробы:
а) хорошая Ч при учащении пульса не более 11 уд./мин., повышении СД и пульсового (ПД) давления, снижении ДД и отсутствии вегетативных реакций;
б) удовлетворительная - при учащении пульса на 12-18 уд./мин., отсутствии изменений АД и появлении потливости;
в) неудовлетворительная - при учащении пульса на 19 уд./мин. и более, снижении СД и ПД, повышении ДД, наличии вегетативных реакций (потливость, шум в ушах).
Характеристика типов кровообращения:
а) эукинетический тип: средние показатели УО (60-80 мл) и ПСС (1201-1900 дин. сек.);
б) гиперкинетический тип - повышение УО (81-100 мл) и понижение ПСС (меньше 1200 дин. сек.);
в) гипокинетический тип Ч понижение УО (менее 60) и повышение ПСС (выше 1900 дин. сек.).
Типы реакции на физическую нагрузку в пробе МартинеКушелевского:
а) нормотоническая реакция Ч наряду с небольшим увеличением ЧСС повышается СД и несколько снижается ДД. При этом ПД повышается в основном за счет СД. Эта реакция наблюдается у хорошо тренированных людей;
б) астеническая реакция Ч значительно возрастает ЧСС, СД не меняется или незначительно повышается, а ДД повышается, за счет чего снижается ПД. Эта реакция наблюдается при перенапряжении сердечно-сосудистой системы или при различных заболеваниях сердца;
в) гипертоническая реакция Ч значительно возрастает ЧСС и СД (до 180-200 мм рт. ст.), ДД не меняется или немного увеличивается, значительно возрастает ПД. Обычно у этих людей восстановление АД и ЧСС удлинено. Причиной могут быть предшествующие большие нагрузки, форсированные тренировки и функциональные нарушения регуляции сосудистого тонуса;
г) дистоническая реакция Ч наблюдается рост ЧСС, значительное повышение СД при значительном снижении ДД. Эта реакция характерна для спортсменов при перетренированости, при вегетоневрозах или после перенесенного инфекционного заболевания.
II. Знакомство с методом электрокардиографии. Анализ электрокардиограмм.
итература:
1. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: М.: Изд-во ВЛАДОСТ - ПРЕСС, 2002 - 608 с.
Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | ... | 13 | Книги по разным темам