Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |   ...   | 99 | Какие жанры привлекают вас в фильмах/телесериалах (нужно выбрать от одного до нескольких вариантов ответа) 1 вестерн 12 сатира 2 водевиль 13 сказка 3 детектив 14 трагедия 4 драма 15 триллер 5 комедия 16 фантастика 6 мелодрама 17 фильм катастроф 7 миф 18 фильм ужасов 8 мюзикл 19 синтез жанров 9 оперетта 20 другие (какие именно) 10 пеплум 21 никакие 11 притча 22 затрудняюсь ответить 1.1.1.6.Какие жанры привлекают вас в видео/компьютерных играх (нужно выбрать от одного до нескольких вариантов ответа) 1 action (лстрелялки, файтинги, гонки и прочие жанры активного действия персонажей) 2 головоломки, пазлы 3 квесты /расследования 4 музыкальные 5 ролевые 6 симуляторы/менеджеры (технические, спортивные, экономические и пр.) 7 стратегии 8 другие (какие именно) 9 никакие 10 затрудняюсь ответить 1.2.Тематические мотивы контактов с медиатекстами 1.2.1.Какие темы привлекают вас в медиатекстах прессы, радио/телепередач, интернет-сайтов, компьютерных игр (нужно выбрать от одного до нескольких вариантов ответа) 1 военная 12 производственная (бизнеса) 2 историческая 13 психопатологическая 3 космическая 14 религиозная 4 криминальная 15 современная 5 любовная 16 спортивная 6 мистическая 17 школьная, педагогическая 7 молодежная 18 экологическая 8 научно-техническая 19 эротическая 9 нравственная 20 другая (какая именно) 10 политическая 21 никакая 11 приключенческая 22 затрудняюсь ответить 1.3.Психологические, терапевтические, эмоциональные, гносеологические, моральные, интеллектуальные, творческие и эстетические мотивы контактов с медиатекстами 1.3.1.Назовите основные мотивы ваших контактов с медиа (прессой, телевидением, кинематографом, радио, Интернетом и т.д.) (нужно выбрать от одного до нескольких вариантов ответа) 1 стремление к развлечению 12 стремление получить (в качестве результата контакта) материальную, финансовую пользу 2 стремление к идентификации (к сопе- 13 стремление научиться создавать и реживанию, к отождествлению себя с распространять медиатексты самому, персонажем/ведущим медиатекста) изучая конкретные примеры творчества профессионалов 3 стремление получить новую 14 стремление просто занять свободное информацию время 4 стремление к компенсации (к вирту- 15 поиск материалов для учебных, альному получению чего-либо, научных, исследовательских целей недостающего в реальной жизни) 5 стремление к рекреации, отдыху (к 16 стремление к подтверждению собствиртуальному уходу от проблем венной компетентности в различных реальной жизни) сферах жизни и медиакультуры 6 стремление к острым, стрессовым 17 стремление услышать любимую ощущениям во время контакта с музыку динамичным медиатекстом активного действия (action) 7 стремление к эстетическим впечатле- 18 стремление прочесть/ увидеть/ услыниям (к наслаждению мастерством шать произведение любимого автора авторов медиатекста) 8 стремлению к извлечению 19 стремление увидеть/услышать нравственных уроков из медиатекста любимого актера / ведущего 9 стремление к психологическому ле- 20 другие мотивы контактов с чению (к терапевтическому избавле- медиатекстами (какие именно) нию от психологического дискомфорта в процессе контакта с медиатекстами) 10 стремление к разоблачению, 21 нет никаких мотивов для контактов с критике содержания медиатекста, медиатекстами позиции его авторов 11 стремление к философскому/ 22 затрудняюсь ответить интеллектуальному спору/ диалогу с создателями медиатекста 2.Блок вопросов для выявления уровня пользовательского/контактного показателя медиакомпетентности аудитории 2.1.Частота контактов с произведениями медиакультуры 2.1.1. Как часто вы читаете прессу 2.1.2. Как часто вы слушаете радио (нужно выбрать один вариант ответа) (нужно выбрать один вариант ответа) 1. ежедневно 1. ежедневно 2. несколько раз в неделю 2. несколько раз в неделю 3. несколько раз в месяц 3. несколько раз в месяц 4. редко 4. редко 5. никогда 5. никогда 6. затрудняюсь ответить 6. затрудняюсь ответить.

2.1.3. Как часто вы смотрите 2.1.4. Как часто вы используете телевизор Интернет (нужно выбрать один вариант ответа) (нужно выбрать один вариант ответа) 1. ежедневно 1. ежедневно 2. несколько раз в неделю 2. несколько раз в неделю 3. несколько раз в месяц 3. несколько раз в месяц 4. редко 4. редко 5. никогда 5. никогда 6. затрудняюсь ответить. 6. затрудняюсь ответить.

2.1.5. Как часто вы играете в видео/ 2.1.6. Как часто вы пользуетесь компьютерные игры мобильным телефоном (нужно выбрать один вариант ответа) (нужно выбрать один вариант ответа) 1. ежедневно 1. ежедневно 2. несколько раз в неделю 2. несколько раз в неделю 3. несколько раз в месяц 3. несколько раз в месяц 4. редко 4. редко 5. никогда 5. никогда 6. затрудняюсь ответить. 6. затрудняюсь ответить.

2.2.1. Какими видами медийной 2.2.2. Какого типа медиатексты Вы аппаратуры Вы умеете пользоваться умеете создавать сами (можно выбрать несколько вариантов (можно выбрать несколько вариантов ответа) ответа) 1.компьютер 1. компьютерные тексты Word, Pdf и др.

2. телевизор 2. фотографии и другие статичные 3. видеомагнитофон изображения 4. магнитофон, диктофон 3. видео/кинофильмы, клипы 5. фото/кино/видеокамера 4. звуковые медиатексты 6. DVD-плеер, мультимедийный плеер, 5. мультимедийные презентации рекордер 6. компьютерные или видеоанимации мобильный телефон (мультфильмы) 7. другое (что именно) 7. тексты и изображения для интернет8. никакими страниц, порталов 9. затрудняюсь ответить. 8. компьютерные программы 9. другое (что именно) 10. никакие.

11. затрудняюсь ответить.

2.2.3. Какие виды активной медийной деятельности Вам свойственны (можно выбрать несколько вариантов ответа) 1. создание и последующее активное использование интернет-страниц, блогов 2.создание и последующее активное использование/пополнение мультимедийных портфолио, презентаций 3. создание и последующее активное использование/пополнение фото/видео/ кинотекстов 4.создание и последующее активное использование ящиков электронной почты 5. активное членство в интернет-группах, блогах по интересам (одноклассники.ру и др.) 6. активное членство в авторской группе периодического издания (включая интернет-прессу) 7. активное членство в авторской группе радио/телепередач 8. активное членство в группе владельцев интернет-магазина или и иного портала по оказанию коммерческих услуг населению.

9. другое (что именно) 10. нет никаких видов из перечисленных выше.

11. затрудняюсь ответить.

3.Блок вопросов для выявления уровня когнитивный/информационного показателя медиакомпетентности аудитории 3.1. Знания терминологии медиакультуры Выберете верное окончание следующих фраз:

3.1.1.Медиатекст - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. субтитры.

2. конкретный результат медиапродукции - сообщение в любом виде и жанре медиа.

3. текст, нанесенный на поверхности корпусов медиатехники в виде знаков и символов.

4. текст, содержащийся в инструкциях по использованию медиатехники.

5. затрудняюсь ответить 3.1.2.Медийный монтаж - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. сборка отдельных блоков медиааппаратуры.

2. удобное размещение медиатехники в интерьере любого помещения.

3. процесс создания медиатекста путем сборки/лсклейки единого целого из отдельных частей.

4. техническое устройство для мультимедийных спецэффектов.

5. затрудняюсь ответить.

3.1.3.Категории медиа - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. различные виды и формы медиааппаратуры.

2. различные градации стоимости медиатехники.

3. различные по структуре медиаагентства.

4. различные виды, формы и жанры медиатекстов.

5. затрудняюсь ответить.

3.1.4.Медиатека - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. магазин, торгующий медиатехникой.

2. структурное подразделение учреждения, включающее в себя информационные и мультимедийные средства разных видов, доступные для тех или иных категорий пользователей.

3. прокатный пункт компьютерных дисков, видеокассет и DVD.

4. терапевтический центр медитации.

5. затрудняюсь ответить.

3.1.5.Медиакультура - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. совокупность материальных и интеллектуальных ценностей в области медиа, а также исторически определенная система их воспроизводства и функционирования в социуме; по отношению к аудитории медиакультура может выступать системой уровней развития личности человека, способного воспринимать, анализировать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания в области медиа.

2. способность человека культурно вести себя в медиатеке.

3. способность культурного человека к медитации.

4. культура продажи медиатехники различных форм и видов.

5. затрудняюсь ответить.

3.1.6.Медиавосприятие - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. выявление технического качества медиатехники.

2. восприятие объектов окружающей действительности в процессе медитации.

3. восприятие медиатекстов любых видов и жанров.

4. усвоение медицинских терминов различной степени сложности.

5. затрудняюсь ответить.

3.1.7.Язык медиа - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. дизайн медиааппаратуры различных видов.

2. разговор во время медитации.

3. параметры медианы.

4. комплекс средств и приемов выразительности, используемых при создании конкретных медиатекстов.

5. затрудняюсь ответить.

3.1.8.Медиакомпетентность - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. способность человека к восприятию (лчтению), интерпретации, оценке, созданию и передаче медиатекстов различных видов и жанров.

2. способность человека разбираться в технических параметрах медиааппаратуры различного уровня сложности.

3. способность человека к грамотной медитации в пространстве виртуального мира.

4. способность человека к бережному обращению с медиатехникой разных видов.

5. затрудняюсь ответить.

3.1.9.Фабула медиатекста - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. пересказ сюжета медиатекста вслух 2. часть медиатекста без пролога и эпилога 3. цепь событий в сюжете медиатексте, сюжетная схема медиатекста 4. изобразительный ряд медиатекста 5. затрудняюсь ответить.

3.1.10.Медиарепрезентация - этоЕ (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. презентация нового медиатексте на рынке 2.разнообразные виды и формы представления, переосмысления реальности в медиатексте через систему знаков, символов 3.презентация авторов нового медиатекста в средствах массовой информации.

4.презентация новых технологий создания медиатекста.

5. затрудняюсь ответить.

3.2.Знания истории медиакультуры 3.2.1. Кто из перечисленных ниже 3.2.2. Когда появилась на телеэкранах режиссеров активно работал в 1920-х игра КВН годах (нужно выбрать только один (нужно выбрать только один вариант вариант ответа) ответа) 1. С.Бондарчук 1. 1970-е годы 2. С.Эйзенштейн 2. 1990-е годы 3. Н.Михалков 3. 1960-е годы 4. Э.Рязанов 4. 1980-е годы 5. затрудняюсь ответить. 5. затрудняюсь ответить.

3.2.3. Когда изобрели радио 3.2.4. Кто из перечисленных ниже деятелей (нужно выбрать только один медиакультуры получил известность как вариант ответа) комедиограф (нужно выбрать только один вариант ответа) 1. 1920-е годы 1. А.Тарковский 2. 1930-е годы 2. А.Боровик 3. 1890-е годы 3. Г.Александров 4. 1940-е годы 4. В.Познер 5. затрудняюсь ответить. 5. затрудняюсь ответить.

3.2.5. Монтаж аттракционов 3.2.6. Какое из следующих ниже утверждений родился в: верно (нужно выбрать только один (нужно выбрать только один вариант ответа) вариант ответа) 1.В России в годы второй мировой войны не 1. в России транслировались радиопередачи и не снимались 2. в США фильмы.

3. во Франции 2.Эпоха оттепели в СССР началась с полной 4. в Италии отмены цензуры во всех видах медиа.

5. затрудняюсь ответить. 3.Фильм Летят журавли по сей день остается единственным российским фильмом, получившим Золотую пальмовую ветвь в Канне.

4.Масляков был лучшим ведущим телепередачи Кинопанорама.

5. Затрудняюсь ответить.

3.2.7. Продолжите фразу: 3.2.8. Кто из этих мастеров Эффект Кулешова был разработан медиакультуры прославился своей дляЕ деятельностью в прессе (нужно выбрать только один вариант (нужно выбрать только один вариант ответа) ответа) 1. телевидения 1. М.Кольцов 2. радио 2. Н.Сванидзе 3. интернета 3. А.Каплер 4. кино 4. С.Сорокина 5. затрудняюсь ответить. 5. затрудняюсь ответить.

3.2.9. Какой из перечисленных ниже 3.2.10. Неореализм - течение, фильмов принадлежит А.Тарковскому зародившееся в:

(нужно выбрать только один вариант (нужно выбрать только один вариант ответа) ответа) 1. Детство Тёмы 1. во Франции 2. Алешкина любовь 2. в Германии.

3. Иваново детство 3. в Италии 4. Детский мир. 4. в США 5. затрудняюсь ответить. 5. затрудняюсь ответить.

3.3. Знания теории медиакультуры 3.3.1.Какая из нижеследующих теорий 3.3.2. Какое из приведенных ниже слов медиакультуры основана на изучении не имеет отношения к теории знаковых систем медиакультуры (нужно выбрать только один вариант (нужно выбрать только один вариант ответа) ответа) 1. эстетическая 1. репрезентация 2. протекционистская 2. аудитория 3. семиотическая 3. категория 4. идеологическая 4. медиана 5. затрудняюсь ответить. 5. затрудняюсь ответить.

3.3.3. Какой из данных 3.3.4. В какой из приведенных ниже 4-х фраз ученых впервые обосновал содержится ошибка теоретическую концепцию (нужно выбрать только один вариант ответа) глобальной деревни по 1. Аудиовизуальное мышление - творческая деятельотношению к медиа ность, основанная на эмоционально-смысловом соот(нужно выбрать только несении и образных обобщениях частей экранного один вариант ответа) текста.

1. Дж.Гербнер 2. Коллаж - использование разностильных объектов и 2. М.Маклюен фактур в одном медиатексте.

3. Г.Лассуэл 3. Агентство медиа - совокупность технических 4. У.Эко средств, людей, создающих и распространяющих 5. затрудняюсь ответить. медиатексты.

4. Все средства массовой коммуникации всегда отражают точку зрения государственной власти на социокультурные процессы.

5. затрудняюсь ответить.

3.3.5. Расположите приведенные ниже фазы создания аудиовизуального медиатекста в порядке логической последовательности этапов:

1. Заявка.

2. Съемочный процесс.

3. Сценарий.

4. Замысел.

5. Затрудняюсь ответить.

Pages:     | 1 |   ...   | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 |   ...   | 99 |    Книги по разным темам