Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |   ...   | 10 |

Мак-Махон, Барри (Barrie McMahon) - менеджер отдела учебных программ Министерства образования Западной Австралии. Был школьным учителем, консультантом по медиаобразованию. Совместно с Р.Куин опубликовал несколько книг по проблемам медиа и медиа и медиаобразования (Exploring Image, Real Images, Stories and Stereotypes, Meet the Media и др.). Участник многих научных конференций по тематике медиаобразования.

Избранные работы Б.Мак-Махона MсMachon, B, and Quin, R. (1986). Real Images: Film and Television. South Melbourn, Australia: Macmillan.

MсMachon, B, and Quin, R. (1987). Stories and Stereotypes. Melbourn, Australia: Longman Cheshire.

Ouin, R., and McMachon, B. (1991). Media Analysis. Perth: Western Australian Ministry of Education.

Мак-Чесни, Роберт (Robert W. McChesney) - доктор наук, профессор, американский теоретик медиакультуры и массовых коммуникаций.

Преподает в университете Иллинойс. Автор многих книг и статей по тематике медиакультуры. Участник многих научных конференций по тематике медиакультуры.

Избранные работы Р.Мак-Чесни McChesney, R.W. (2000). Rich Media, Poor Democracy: Communication Politics in Dubious Times. New York: The New Press.

McChesney, R.W. (2004). The Problem of the Media: U.S. Communication Politics in the 21st Century. New York: Monthly Review Press.

McChesney, R.W. (2005). Media,>

McChesney, R.W. (2007). Communication Revolution: Critical Junctures and the Future of Media. New York: The New Press.

McChesney, R.W. (2008). The Political Economy of Media: Enduring Issues, Emerging Dilemmas. New York: Monthly Review Press.

Маркузе, Герберт (Herbert Marcuse) (19.07.1898 - 29.07.1979) - доктор наук, профессор, знаменитый философ и социолог, теоретик медиакультуры. Получил докторскую степень в Фрайбургском университете (1922). Далее последовала работа во Франкфуртском университете (Институт социальных исследований - Institut fr Sozialforschung), где он вместе Теодором Адорно и Максом Хоркхаймером основал так называемую франкфуртскую философскую школу. После прихода нацистов к власти Г.Маркузе эмигрировал в США и основал в Нью-Йорке Новую школу социальных наук. Автор многих фендаментальных работ, завтрагивающих проблемы социума и медиакультуры.

Избранные работы Г.Маркузе Marcuse, H. (1964). One Dimensional Man. Boston: Beacon Press.

Marcuse, H. (1969). An Essay on Liberation. Boston: Beacon Press.

Marcuse, H. (1972). Counterrevolution and Revolt. Boston: Beacon Press.

Marcuse, H. (1973). Studies in Critical Philosophy. Boston: Beacon Press.

Marcuse, H. (1978). The Aesthetic Dimension. Boston: Beacon Press.

Мастерман, Лен (Len Masterman) - профессор, доктор наук, старейший деятель британского медиаобразования, автор многих книг и статей по медиапедагогике и теории медиакультуры, участник международных конференций. В течение ряда лет Л.Мастерман был консультантом Совета Европы и ЮНЕСКО в области медиаобразования.

.Мастермана называют одной из наиболее влиятельных мировых фигур в области медиаобразования, хотя его педагогические взгляды, довольно близкие к постмарксизму, нередко подвергаются критике. Работы Л.Мастермана впервые стали известны в России лишь в 1980-х годах и сразу же оказали заметное влияние на ряд отечественных исследователей, помогая им выйти за пределы парадигмы лэстетического подхода в медиаобразовании.

Избранные работы Л.Мастермана Masterman, L. (1980). Teaching about Television. London: Macmillan.

Masterman, L. (1985). Teaching the Media. London: Routledge.

Masterman, L. (1986). Teaching the Media. London: Comedia.

Masterman, L. (1988). The Development of Media Education in Europe in the 1980s.

Strasbourg: Council of Europe Press.

Masterman, L. (1995). Media Education Worldwide: Objectives, Values and Superhighways.

Media Development. N 2. Vol. XLII, pp.6-9.

Masterman, L. (1997). A Rational for Media Education. In: Media Literacy in the Information Age. New Brunswick (U.S.A.) and London (U.K.): Transaction Publishers, pp.15-68.

Masterman, L. (2000). New Paradigms and Directions. Telemedium, Journal of Media Literacy.

Vol. 46. N 1, p.7.

Masterman, L. (2002). Down Cemetery Road: Why the BFI's Proposals for Moving Image Education are no Good.

Masterman, L. and Mariet, F. (1994). Media Education in 1990sТ Europe. Strasbourg: Council of Europe Press.

Миллер, Линда (Linda Millar) - известный канадский медиапедагог, консультант по вопросам в сфере образования. Около сорока лет проработала в системе образования. Преподавала в университете Оттавы, читала лекции по курсу медиаграмотности. На телеканале TVOntario Линда Миллер для учителей проводила семинары по использованию телевидения в учебных целях. В течение последних 25 лет она активно занимается вопросами медиаобразования, а также проблемами насилия в подростковой среде.

инда Миллер - управляющий директор, автор и координатор семинаров медиаобразовательной программы ТВ и я (TV and ME).

Избранные работы Л.Миллер Millar, L. Media Literacy. pdf/media-lit.pdf Моль, Абрам (Abraham Moles) (1920 - 1992) - доктор наук, профессор, французский физик, философ, культуролог, теоретик медиа. В своей самой известной работе Социодинамика культуры он проанализировал культурологические проблемы массовой коммуникации.

Избранные работы Л.Миллер Моль А. Социодинамика культуры. Прогресс, 1973.

Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие. М.: Мир, 1966.

Монтгомери, Кэтрин (Kathryn Montgomery) - доктор наук, профессор. В течение ряда лет преподавала теорию и историю кино и телевидения в University of California, Los Angeles (UCLA) and California State University, Los Angeles. Занималась научными исследованиями по грантам ряда престижных фондов (Guest Scholar at the Woodrow Wilson International Center for Scholars, Smithsonian Institution, Washington, D.C.). В настоящее время - профессор магистерской программы по массовым коммуникациям в Джорджтаунском университете (Communication, Culture and Technology Master's Program at Georgetown University).

К. Монтгомери - автор и редактор нескольких книг (например, The Handbook of Children and the Media) и научных сборников по проблемам медиа и медиаобразования. Участница многих национальных и международных конференций. Ее статьи публиковались в крупнейших американских газетах (The New York Times, The Washington Post, The Wall Street Journal, The Boston Globe, Los Angeles Times, USA Today). Под ее руководством осуществляются масштабные исследования, связанные с ролью медиа в жизни подрастающего поколения и медиаобразованием.

Избранные работы К. Монтгомери Montgomery, K. (1989). Target: Prime Time - Advocacy Groups and the Struggle over Entertainment Television. New York: Oxford University Press.

Montgomery, K. (2006) Youth as E-Citizens: The InternetТs Contribution to Civic Engagement, In: Buckingham, D. and Willett, R. (Eds.). Digital Generations: Children, Young People, and New Media. London: Lawrence Erlbaum Associates.

Montgomery, K. (2007) Media Education in the United States: Stakeholder Groups, Issues, and Trends. Paris: UNESCO.

Montgomery, K. (2007) Youth and Digital Democracy: Intersections of Practice, Policy, and the Marketplace. In: Bennett, W.L. (Ed.), Civic Life Online. MIT Press.

Montgomery, K. (2008) Creating a Media Policy Agenda for the Digital Generation. In:

Schejter, A.M. (Ed.). Е And Communications for All: A Policy Agenda for the New Administration. Lanham, MD: Lexington Books:

Montgomery, K., and Pasnik, S. (1996). Web of Deception. Washington, D.C.: Center for Media Education. Cambridge, MA: MIT Press.

Мордюкович, Роксана (Roxana Morduchovicz) - доктор наук, профессор факультета коммуникации Национального университета в БуэносАйресе (Аргентина), директор медиаобразовательных программ департамента образования правительства Буэнос-Айреса. Активно занимается исследовательской работой в области медиаобразования. Автор ряда научных работ и монографий. Неоднократная участница многих национальных и международных конференций по медиаобразованию.

Избранные работы Р.Мордюкович Morducovicz, R. (1997). La escuela y los medios. Buenos Aires: Aique Ediciones.

Morducovicz, R. (1999). Pensar la television. Buenos Aires: GCBA.

Мусиенко, Оксана Станиславовна - доктор искусствоведения, профессор, заслуженный деятель искусств Украины, член-корреспондент Академии наук Украины, зав.кафедрой киноведения Киевского национального университета театра, кино и телевидения им. И.К. КарпенкаКарого (институт экранных искусств), президент Ассоциации деятелей кинообразования и медиапедагогики Украины, член Союза кинематографистов Украины. Лауреат премии Союза кинематографистов Украины, член Правления Ассоциации кинокритиков Украины, член экспертной комиссии Министерства культуры и искусств Украины.

Окончила Киевский унверситет (1960). С 1971 года преподает в Киевском институте/университете театра, кино и телевидения. Автор ряда научных работ и монографий по тематике киноискусства, медиакультуры и медиаобразования. Неоднократная участница многих национальных и международных научных конференций.

Избранные работы О.С.Мусиенко Муснко О.С. Образ захисника Втчизни на екран. К., 1975.

Муснко О.С. Гуманзм антигуманзм у сучасному мистецтв Заходу. К., 1978.

Мусиенко О.С. В лабиринте иллюзий: Мифы и реальность кинематографа Запада. К.:

Мыстэцтво, 1987. 169 с.

Муснко О.С. Тарковський флософя бутя. К., 1995.

Муснко О.С. Нова хвиля у французькому кнематограф: джерела, теоретичний грунт, майстри. К., 1995.

Муснко О.С. Кно мфи тоталтарного суспльства. К., 1996.

Муснко О.С. До проблеми укранського сторичного фльму. К., 1999.

Муснко О.С. Новаторськ теч у французькому кнематограф. K., 2005.

Муснко О.С. Укранське кно: тексти контексти. К., 2009.

Найденова, Любовь Антоновна - кандидат психологических наук, заместитель директора по научной работе Института социальной и политической психологии Национальной Академии педагогических наук Украины, зав. лабораторией психологии масовой комуникации и медиаобразования. Автор ряда работ по тематике медиаобразования.

Участница научных конференций по проблемам медиакультуры и медийной грамотности.

Избранные работы Л.А.Найденовой Болонський процес вища освта в Укран та квроп: проблеми й перспективи (2007).

Меда-культура населення Украни: нформацйний бюлетень. Червень 2008 / Ред.

.А.Найдьонова, О. Т. Баришполець; Упоряд. Л. П. Черниш. К., 2008. 52 с., Норберт - доктор наук, профессор. Окончил Геттингенский университет (1987). Лауреат премии в области медиаобразования им. Д.Бааке (2000). В 1997-1999 был руководителем научно-исследовательского проекта Медиапедагогические подходы развития маркетинговой компетентности. В 1996-2006 годах преподавал медиаобразовательные дисциплины в университетах Гамбурга, Люненбурга, Гиссена. Участник ряда научных конференций по проблемам медиакультуры и медиаобразования.

Избранные работы Н.Несса Aufenanger, S. & Neuss, N. (1999). Alles Werbung, oder was - Medienpdagogische Anstze zur Vermittlung von Werbekompetenz im Kindergarten. Kiel.

Eder, S. & Neuss, N. Zipf, Jrgen: Medienprojekte in Kindergarten und Hort. Berlin, 1999.

Neuss, N. & Groe-Loheide, M. (Eds.) (2007). Krper - Kult - Medien. Inszenierungen im Alltag und in der Medienbildung. Band 40 der GMK-Schriften zur Medienpdagogik. Bielefeld.

Neuss, N. (Ed.) (2003). Beruf Medienpdagoge: Selbstverstndnis - Ausbildung - Arbeitsfelder.

Munchen: KoPd-Verlag, 256 p.

Ниезито, Хорст (Horst Niesyto) - доктор наук, профессор. В 1991-годах был преподавателем медиапедагогики в университетах Karlsruhe и Tubingen (Германия). С 1997 - профессор Людвигсбургского университета.

Сфера его исследований охватывает медиасоциализацию, медиаобразование и социокультурные особенности. Участник многих научных конференцию по медиакультуре и медиаобразованию. Руководитель нескольких международных проектов по медиаобразованию. Участник ряда научных конференций по проблемам медиакультуры и медиаобразования.

Избранные работы Х.Ниезито Barg, W., Niesyto, H., Schmolling, J. (Eds.) (2006). Jugend:Film:Kultur. Grundlagen und Praxishilfen fr die Filmbildung. Mnchen: Kopaed-Verlag.

Niesyto, H (Ed.) (2006): Film kreativ. Aktuelle Beitrge zur Filmbildung. Mnchen: Kopaed Verlag.

Niesyto, H. (1999). Video and Intercultural Communication. In: Feilitzen, S. von, and Carlsson, U. (Eds.), Children and Media. Image, Education, Participation. Geteborg: The UNESCO International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen, Nordicom, p.323-326.

Niesyto, H. (2000). Youth Research on Video Self-productions. Reflections on a Social-aesthetic Approach. In: Visual Sociology, N 15, p.135-153.

Niesyto, H. (2004). Medienpdagogik und soziokulturelle Unterschiede. Neuauflage.

Ludwigsburg 2004.

Niesyto, H. (Ed.) (2001). Selbstausdruck mit Medien. Eigenproduktionen mit Medien als Gegenstand der Kindheits- und Jugendforschung. Mnchen: KoPd-Verlag.

Niesyto, H. (Ed.) (2003). Video-Culture - Video und interkulturelle Kommunikation. Grundlagen, Methoden und Ergebnisse eines internationalen Forschungsprojekts. Mnchen: KoPd-Verlag.

Niesyto, H., Buckingham, D. (2001). VideoCulture: an Introduction. In: Journal of Educational Media. Vol. 26, N. 3. The VideoCulture Project. London: Taylor & Francis, p.167-172.

Niesyto, H., Buckingham, D., and Fisherkeller, J. (2003). VideoCulture: Crossing Borders with Young People's Video Productions. In: Television & New Media, Volume 4, N 4, p.461-482.

О Оливейра Суарес, Исмар де (Ismar de Oliveira Soares) - доктор наук, профессор факультета коммуникации и образования университета в СанПаулу (Бразилия), глава медиаобразовательной ассоциации CAAP (Communication Allies Around the Planet), член руководящего комитета Международного Совета по медиаобразованию (W.C.M.E. - World Council for Media Education). Занимается исследовательской работой в области медиаобразования. Автор ряда научных работ и монографий.

Неоднократный участник многих национальных и международных конференций по медиаобразованию.

Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |   ...   | 10 |    Книги по разным темам