Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |   ...   | 35 |

3. Затем пусть ваш гений вручит вампереговорное устройство. Оно такое миниатюрное, что может спокойно уместиться вкармане. Взглянитеа—агений прячет у себя в кармане такое жеа—амежду вами установленателепатическая связь, и вы будете иметь контакт друг с другом и после окончанияупражнения. Теперь вы можете черпать таланты и прозрения у вашего гения, где икогда только пожелаете.

4. Прежде чем расстаться, ваш гений долженпередать вам нечто очень важное относительно происшедшего с вами. Слушайтевнимательно. Сообщите, что сказал вам гений, партнеру или воспользуйтесьмагнитофоном.

8.6.4.Заключительный"допрос"

Как можно скорее допросите себя послеокончания упражнения. Не закрывая глаз припомните случившееся; используйтенастоящее время. Запишите все, заменив блокнот или магнитофон чем-нибудьдругим. (Смените партнера, если во время упражнения вы делились впечатлениями сним.) Опишите все, что вы пережили, особенно отличия, которые вы отметили,взглянув на сад глазами гения. Продолжайте свою исповедь 2–4 минуты или дольше, если вызаписываете от руки.

8.6.5.Продолжениепроцедуры

Попробуйте сразу после допросапопрактиковаться в навыке, над которым вы работаете. При этом постарайтесьразвить у себя способность легко переходить от работы в реальном времени кощущениям заимствованного гения и обратно.

Например, поиграйте 10–30 минут на фортепьяно, а затемеще 10–30 минут, нопредставляя, что вы Рахманинов. Попробуйте переключаться с одного на другое по2–4 раза за день. Кактолько у вас появится уверенность в своей способности переходить в образы генияи возвращаться обратно, эти два состояния сольются воедино в вашем сознании. Выпоймете, что вы и есть играющий на фортепьяно гений. Способности, таланты ивосприимчивость знаменитого композитора станут вашим достоянием.

Если вы выбрали в качестве образцаисторическую личность, несомненно, стоит провести некоторое время в библиотеке,изучая о нем (ней) все, что только можно. Однако это вовсе не обязательно. Базаданных вашего подсознания достаточно объемна и содержит всю необходимуюинформацию об интересующих вас характеристиках любого гения.

8.7.А ВЫ - ГЕНИЙ!

Гении, с которыми вам довелось столкнутьсяво время выполнения описанных выше упражнений, являются не более чемдиссоциированными элементами вашего собственного сознания. Все ихисключительные таланты и необычайная восприимчивость живут внутри вас.

Мой опыт показывает, что процедуразаимствования гения дает лучшие результаты, когда воображаемый гений появляетсяне как отдельная личность, а как особая версия нас самих. К сожалению, убольшинства уважение к собственной персоне уже настолько пошатнулось, что будетдовольно трудно представить себя гением. Именно по этой причине мы предлагаемвам сначала воспользоваться приемом, описанным выше. А затем, когда придетуверенность, следует перейти к более сложным методама— параллельный мир или наальтернативной Земле.

8.8.ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ МИРЫ

Млечный Путьа—анаша Галактикаа—асодержит миллиарды звезд, многиеили даже большинство из которых имеют планетные системы. Несмотря на это,Млечный Путь значительно уступает по размерам нашему ближайшему крупномусоседуа—агалактикеАндромеды. Считается, что сотни миллионов галактик, доступных телескопам, поразмерам гораздо больше нашей.

Другими словами, Вселенная столь велика,что статистически вероятно существование планет, подобных Земле, и возможно,что на некоторых из них живут люди, похожие на вас, а то и просто по существувы. Возможно, некоторые из ваших космических двойников радуются лучшей жизнипод своими параллельными солнцами и никогда не слышали о зависти, насмешках иущербном преподавании, затормозивших процесс совершенствования вашей личности.Или их родители относились к ним с большим пониманием, а учителя былитерпеливее. Быть может, их талантам суждено было развиться во всей полноте.Ваши двойники могут оказаться величайшими гениями на своих планетах. Невозникло ли у вас желания встретиться с ними и поучиться у них Вы не хотитевоспользоваться их знаниями и опытом, чтобы реализовать свой второй шанс

8.8.1.На альтернативнойЗемле

1. Выберите какой-нибудь желанный предметили навык, который вам бы хотелось развить.

2. Вообразите, что вы смотрите на обратнуюсторону своей ладони. Мысленно представьте перед глазами суставы пальцев,ногти, цвет кожи, ее структуру, маленькие волоски, движения сухожилий.

3. Укрепив таким образом нейрологическийконтакт с рукой, представьте, что вы поднимаете ее и нажимаете на кнопку вызовалифта. Сделайте шаг назад, чтобы увидеть дверь лифта полностью. Это не обычныйлифт, на самом деле это пространственно-временной транспортер, способныйдоставить вас на любую планету Вселенной. Вы воспользуетесь им, чтобы посетитьземлю своего двойника, который обладает гениальными способностями как раз винтересующей вас области.

4. Лифт возвращается издалека, так что вампридется подождать. Используйте это время для подробного описания двери лифта(1–3 минуты).

5. Наконец дверь открытаа—авходите!

6. Хотя дверь непроницаема для глазстороннего наблюдателя, вы различите на ней прозрачную панель, через которуюизнутри можно следить за всем вокруг. Используйте эту панель для навигации иостановите лифт в нужном месте.

7. Отыщите около двери панель управления срядом кнопок. Большинством из них вам не придется воспользоваться во времяэтого упражнения, но вы сможете опробовать их в другой раз. На одной, например,написано В будущее. Сразу под ней вы найдете кнопку В прошлое. Вампонадобится кнопка с надписью Поперек времениа—аона переместит вас впараллельный мир, где довелось родиться одному из ваших двойников. С другойстороны панели управления расположена кнопка Пространство, которая сможетпереместить вас на другую планету, но понадобится преодолеть огромноерасстояние во Вселенной. В одном из углов панели закреплен небольшой контейнерс надписью Возьмите. Пожалуйста, отсоедините его и положите себе в карман. Онпредназначен на случай опасности (правда, нам никогда не приходилось импользоваться). Если вам вдруг понадобится срочно возвратиться из какого-товашего путешествия, просто шлепните по карману, и вы вернетесь в ту же самуюпространственно-временную точку на родной Земле, откуда стартовали.

8. Теперь приготовьтесь нажать кнопкуПоперек времени, но пока не торопитесь. Запрограммируйте лифт, держа палец накнопке и громко попросив про себя: Доставь меня в указанную точку наальтернативной Земле, где живет мой двойника—авеличайший гений другого мира, укоторого я бы хотел кое-что перенять.

9. Нажмите кнопку. Дайте себе ощутитьдвижение лифта. Возможно, вы почувствуете, что перемещаетесь вверх или вниз,вперед или назад или в сторону, а может быть, ощутите поворот или сдвиг внеподдающемся описанию направлении. Как следует прочувствуйте движение втечение минуты.

10. В пути вам, вероятно, удастся уловитьмелькание проносящихся мимо космических пейзажей, но настоящее действиеначнется, когда вы доберетесь до пункта назначения,а—аи вид этого места не обязательносвязан с тем, что представало вашему взору до сих пор. Следует приготовиться,что первое по прибытии место будет каким-то образом соответствовать цели вашегопутешествия. Почувствуйте, как лифт, набирая скорость, движется все быстрее ибыстрее.

11.аВот и остановка. Вспыхивает лампочканад дверью, сейчас дверь откроется. Какого цвета была вспышка Запомните этотцвет, чтобы вы смогли вернуться в эту точку в любое время.

12.аШагните в неведомый мир. Там находитсяваше параллельное ля. Начинайте детально описывать все, что вы видите вокруг,включая своего двойника.

13.аТеперь встаньте за спиной двойника ипроникните внутрь или нацепите себе его голову, как шлем.

14.аСовместите свои глаза с глазамидвойника. Смотрите и слушайте его глазами и его ушами. Перенесите все своесознание и осведомленность в тело двойника и на некоторое время станьте им.

15.аВсуньте в правую руку двойника своюсобственную руку и натяните его правую кисть, как перчатку. Ну, как этосмотрится Какие ощущения

16. Проделайте то же самое с левой рукой.

17.аОсмотритесь взором вашего двойника иопределите, что выглядит иначе. Опишите различия.

18.аЗаймитесь делом, в котором вашдвойника—аискусныймастер.

19.аОбратите внимание на свои телесныеощущенияа—анахарактерные позы, жесты, язык телодвижений, на ответные реакции мускулов.

20.аПодойдите с вашим двойником к большомузеркалу и посмотритесь в него. Пусть зеркало растворится. Теперь вы стоитеперед своим двойникома—алицом к лицу.

21. Пришло время задать вопросы двойнику.Спрашивайте про себя, но вообразите, что делаете это вслух. Внимательновыслушайте ответы.

22. Тепло поблагодарите двойника заучастие.

23. Вернитесь к кабине лифта. Он доставитвас на Землю живым, здоровым, полным свежести и энергии.

8.8.2.Выучите всю последовательностьшагов

Упражнение с параллельным миром довольнозапутанное, так что вам лучше выучить все шаги, прежде чем начинать. Открываяглаза во время действия для уточнения инструкции, вы можете нарушить чары.Иногда оказывается полезным разбить упражнение на 10 частей:

1.аОпишите дверь лифта.

2.аВ кабине положите палец на кнопкуПоперек времени и укажите, куда вас доставить.

3.аНажмите кнопку и ощутите движение.

4.аВы на месте. Каким цветом вспыхнулалампочка над дверью

5.аВступите на альтернативную Землю иприступайте к описанию.

6.аНайдите своего двойника. Опишите его.

7.аСлейтесь с двойником и опишитеизменения в вашем восприятии.

8.аЗаймитесь делом, которое запланировали,в шкуре своего двойника.

9.аЗагляните в большое зеркало иотделитесь от двойника.

10. Задайте необходимые вопросы.

8.9."ГЕНИИ НАПРОКАТ" ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ БЫСТРОГООТВЕТА

Если при просмотре потока образов вам неудалось за несколько минут добиться прозрения или момента Ага!,воспользуйтесь моделью гения, чей талант, по вашему мнению, поможет прояснитьситуацию. Техника заимствования гения работает аналогично методу отправныхпунктов.

Войдите в модель гения, пользуясьметодами, с которыми вы только что познакомились, и в течение нескольких минутописывайте поток образов, представляющийся вам глазами гения. Заостритевнимание на всем, что выглядит иначе.

Освободившись от гения либо при помощизеркала, либо сняв шлем и стащив оболочку тела, вы можете расспросить его оправильности интерпретации своего потока образов.

8.9.1.Приключениепродолжается

Возможно, гений напроката—асамый многообещающий метод извсей книги. Как только вы освоите его основы, вас удивит глубина и серьезностьполученных результатов.

Помните гения бейсбола из первой главы Оноткрыл свою крошечную точку прицела, примеряя головы различных бейсбольныхгероев. Внутри нас самих заложены необычайные способности, которые нам труднодаже представить. И они только ждут, чтобы мы дали им лицо, голос ииндивидуальность. Тогда они смогут общаться с нами и обязательно поделятсясвоими секретами и талантами.

То, что некоторые из наиболее впечатляющихрезультатов были достигнуты при использовании приема замены головы по егопервоначальному назначениюа—аперевоплощению в диких животныха—авыглядит вполне логично. Вовремя какого-то рабочего совещания один участник стал назойливо жужжащейпчелой. Его воображение мгновенно нарисовало картину карниза на фасадеблизлежащего дома с прилепившимся снизу пчелиным гнездом. Глазами пчелы онвидел себя быстро подлетающим к гнезду. Можете представить себе курьезностьситуации! Мы все побросали свои занятия и высыпали на улицу к тому месту, чтоуказала пчела. Как и следовало ожидать, под тем самым карнизом висело гнездо,окруженное роящимися труженицами. Никто из нас и не подозревал о егосуществовании, по крайней мере сознательно. С другими участниками совещанияпроизошли не менее любопытные приключения, когда они примеряли головы такихсозданий природы, как дельфины или моллюски.

Читатели с более практическим умом могутусомниться в полезности подобных исследований. Однако уже первые полученныерезультаты обещают открыть интереснейший мир приключений, проглядывающий, когдамы, подобно друидам, пытаемся примерять головы других людей и существ.Современная наука еще только начала исследовать диссоциативную вместимостьмозга. Сегодня мы можем быть уверены лишь в том, что эта издревле известнаяспособность остается свойственной нам в той же мере, в какой была присуща инашим предкам из каменного века, а ее потенциал все еще ожидает своеговысвобождения.

Глав9

КЛАДОВАЯПАМЯТИ

Однажды, когда великий психолог Карл Юнгчитал сочинение Фридриха Ницше Так говорил Заратустра, у него возниклостранное чувство, что одно из пространных описаний он уже где-то встречал.

Действительно, оказалось, что почтидословную копию отрывка он читал несколько лет назад в приключенческом романе,опубликованном в 1835 году, за полвека до того, как Ницше написал Так говориЗаратустра.

Юнг написал сестре Ницше и выяснил, чтофилософ также прочел эту вещь в одиннадцатилетнем возрасте.

Невозможно представить,а—аписал Юнг позднее,а—ачтобы Ницше из каких-либосоображений занимался плагиатом. Я уверен, что пятьдесят лет спустя этот эпизоднеожиданно попал в фокус его сознательного мышления.

9.1.ПАМЯТЬ БЕЗ ГРАНИЦ

Ницше, по-видимому, страдал криптомнезией,или нарушением способности идентифицировать воспоминания. В таких случаях ихобрывки просачиваются в сознание человека, хотя он и не подозревает об этом.Вероятно, криптомнезия послужила причиной и тому, что Джордж Харрисон, один изчетверки Битлз, попал в затруднительное положение и был вынужден объяснять,почему его хит 1970 года My Sweet Lord так похож на песню ЧиффонсалHe’s so fine,написанную в 1963 году.

Эффекты криптомнезии, подобныеслучившемуся с Ницше, провоцируют вопросы о возможностях человеческой памяти.Если целый абзац книги может быть прочитан в одиннадцать лет и затем полностьювоспроизведен через десятилетия, то сколько же информации хранит наша память Икак нам научиться извлекать ее

9.2.БАРЬЕРЫ ПАМЯТИ

Образование,а—азаметил однаждыЭйнштейн,а—аэто то,что остается, когда забудешь все, чему учили в школе.

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |   ...   | 35 |    Книги по разным темам