Институциональное влияние школ ы
Школа открыто не принимает предположений, ведущих к гендерной типизации. Основная цель школьной деятельности – дать возможность ребенку всесторонне развиваться. Однако в школе, кроме содержания, выраженного открыто, ребенку преподносится скрытое содержание — содержание, которого […]