Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 65-66

профили карьерной и мотивационной привлекательности организации. Совмещая профиль карьерных или мотивационных ожиданий работника с соответствующим профилем организации, можно проанализировать совместимость и перспективы сотрудничества человека и организации. Анализ профиля карьерной ТОП-менеджеров школы и мотивационной […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 63-64

Повышение собственной профессиональной компетентности 4,00 5,33 4,00 3,50 Удовлетворение от процесса деятельности 6,21 7,67 8,33 4,88 Удовлетворение от достижения цели, результата деятельности 4,14 6,00 8,67 1,75 Управление, руководство другими людьми 5,50 4,33 6,33 […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 61-62

лояльности[1]. Все вышесказанное позволяет говорить о возможности использования методики «Возможность реализации мотивов» для прогнозирования организационной лояльности, что в принципе показывает возможности построения организационной культуры, способствующей оптимальной деятельности педагогического и иного персонала. Методика «Опросник […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 59-60

Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий и итоговой аттестации Информационно – коммуникационные технологии в деятельности учителя – предметника 95% учителей прошли обучение на базе городского методического центра по теме «ИКТ в деятельности педагога». […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 57-58

Рис. 2.7. Распределение педагогов школы по возрасту в 2013-2014 у.г. В 2013-2014 учебном году боьшинство преподавателей школы (32%) имели возраст в диапазоне 40-50 лет.   Рис. 2.6. Динамика возраста учителей школы в 2008-2014 […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 55-56

счет накопления дополнительных знаний педпгогами в процессе образовательной деятельности. Таблица 2.2 Уровень педагогического стажа педагогов школы в 2008-2014 гг. Стаж педагогического работника 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 1-3 года   1 2 […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 53-54

1.1      Анализ состава и движения персонала школы В настоящее время в школе работают 271 сотрудник, объединенных в структурные подразделения и учебно-методические кафедры, представляющие собой единый механизм, позволяющий обеспечивать высокий уровень учебно­-воспитательного процесса. […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 51-52

Рис. 2.1. Схема образовательного процесса в ГБОУ СОШ № 1694 Организационная структура школы представлена на рис.2.2. Общее управление школой осуществляет директор ГБОУ СОШ. Основными формами координации деятельности аппарата управления школы являются: Административные совещания […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 49-50

Управление человеческими ресурсами образовательной организации — это подход к управлению персоналом, сочетающий в себе комплекс мер, предотвращающих влияние внешней среды организации на ее деятельность и позволяющих добиться наиболее эффективных результатов с помощью применения […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016

Дипломные работы и диссертации

Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 47-48

В странах с развитым социальным партнерством системы мотивации и стимулирования постоянно ориентируются на большие вложения в человека в целях развития его способностей, повышения качества жизни, снятия антагонистических противоречий между работодателем и персоналом. Все […]

Поделиться этим

yurii Авг 10, 2016