Детско-юношеская библиотека Республики Карелия Библиотечный вестник Карелии Выпуск 13 (20) Детское чтение Петрозаводск 2004

Вид материала

Документы

Содержание Бринк Анна Гунилла, литературный консультант губернской библиотеки г. Вестерботтена (Швеция) Грамотность финской молодежи Поводы для беспокойства Интерес к чтению снизился Мероприятия, развивающие интерес к чтению Некоторые методики и формы работы, стимулирующие повышение интереса к чтению Что является конкурентами чтения Возраст книги Автоматическое чтение Поиск впечатлений

Подобный материал:

• Национальная библиотека Республики Карелия Библиотечный вестник Карелии Выпуск 15 (22), 3702.31kb.
• Государственное учреждение, 173.3kb.
• Республики Карелия Библиотечная Ассоциация Республики Карелия Библиотечный вестник, 4546.49kb.
• Республики Карелия Библиотечный вестник Карелии Выпуск 16 (23) Централизованные библиотечные, 4962.9kb.
• Государственное учреждение, 333.15kb.
• -, 338.66kb.
• Методическое пособие Петрозаводск 2008 удк 02 ббк 78., 151.11kb.
• Методические материалы Вып. 1 Петрозаводск 2008 удк 02 ббк 78., 397.26kb.
• Библиотечный вестник Карелии. Вып. 22 (29). Библиотеки Карелии в 2006 году / Нац б-ка, 6202.38kb.
• Библиотечный вестник Карелии, 1098.96kb.

Бринк Анна Гунилла,

литературный консультант губернской

библиотеки г. Вестерботтена (Швеция)

Книга как опора в утешении и облегчении страданий

Когда кто-то в семье психически или физически нездоров, злоупотребляет наркотиками
и алкоголем, часто страдают дети. Сегодня, к сожалению, они остаются без поддержки и заботы со стороны органов здравоохранения, поскольку в центре внимания врачей находится только пациент.

В норрландской университетской больнице  г. Умео собралась группа кураторов, психологов и других специалистов, соприкасающихся в своей работе с такими детьми. Группа называется «Дети – ближайшие родственники», которой руководит главный врач детского здравоохранения Ханс Карлссон Блумквист. Группа была организована для того, чтобы не оставить без внимания и помощи таких детей.

Дети переживают душевные травмы по-своему. Мы часто говорим о том, что дети быстро забывают пережитое, но на самом деле мы предоставляем их самим себе, оставляем наедине со своими раздумьями и тревогами. Все это наносит глубокие и подчас незаживающие раны
в психике ребенка. Даже самые маленькие дети нуждаются в поддержке при критической ситуации, и на это должно быть направлено внимание взрослых.

Литература, которую я хочу представить, предназначена для родителей и взрослых, окружающих детей. В книге Элизабет Клевес «Большая и маленький, которых нет» рассказывается о кризисе двухлетнего мальчика, ребенка, еще не умеющего даже говорить. Его мать и младший братишка погибли в автомобильной катастрофе, и мальчуган делает все, что может, чтобы не горевать.

Когда человек переживает душевную травму, естественная реакция на это – уйти в себя или бороться, пытаться преодолеть уныние и депрессию. Человек в таком состоянии часто испытывает сильное чувство угрозы, страха и бессилия. Ребенок может быть гиперактивным или апатичным. Взрослые, окружающие ребенка, например, учителя в школе, возможно, замечают, что он вдруг стал чересчур подвижным, но не понимают, что это зависит от процесса переживания только что случившейся трагедии или старой, незажившей травмы.

Когда дети пытаются создать свое представление о мире, им нужна помощь, чтобы выразить в словах свои чувства и размышления. В таких ситуациях хорошим лекарством может стать книга. Опыт пережитого каждым ребенком уникален, но в книгах своими переживаниями делятся другие люди, в жизни которых случилось нечто подобное.

Анна Линдберг, библиотекарь больницы г. Умео, и я получили запрос о списке литературы по теме «Дети – ближайшие родственники». Нам показалось это предложение интересным
и важным. Мы понимаем, что такая литература нужна и пользуется большим спросом.

Хорошая книга для детей или юношества зачастую поднимает темы, важные и для взрослых, а написана она более простым и доступным языком. Книги для детей и подростков обычно легче читаются, но это не означает, что содержание их менее серьезное и глубокое, чем в книгах для взрослых. Чтение такой литературы помогает читателям лучше понять чувства и переживания ребенка, оказавшегося в критической ситуации. Нужно помнить, что эти дети окружают нас везде: в наших библиотеках, писательских группах, на курсах.

Следующие книги мы представляем под общим заголовком «Тихое горе и тоска».
В этой группе собраны книжки-картинки о домашних животных, которые погибают, о бабушках
и дедушках, умирающих от старости. Здесь есть также философские размышления, посвященные серьезным вопросам о жизни и смерти, любви и ненависти, дружбе и предательстве. Большинство этих книг написаны для детей младшего возраста, но в качестве книги-утешения они могут использоваться детьми постарше и взрослыми.

Одна из таких книг – «Прощай, господин Муффин» Ульфа Нильссона и Анны-Клары Тидхолм. Эта книга получила Августовский приз за лучшую детскую книгу 2002 года (Августовский приз – приз издательств, который торжественно вручается в начале декабря). Книга рассказывает о Муффине, любимой морской свинке, которая умирает, прожив долгую и счастливую жизнь. Это – книга - утешение для тех, кто горюет о потере любимого зверька или об ушедшем из жизни любимом человеке.

В этой группе есть книги о внезапной смерти близких родственников, а также произведения о самоубийстве.

Книга «Горе есть» Герана Гилленсвэрда издана организацией «Спасите детей». В ней подростки, потерявшие кого-то из близких, рассказывают о том, какие чувства они испытали после известия о смерти и через несколько лет. Все они познали большое горе, но каждый пережил его по-своему. Цель этой книги – показать чувства, овладевающие человеком сразу после трагедии, и то, что со временем они переходят в тихое горе и тоску.

Герои книг Петер Похла – это подростки, перенесшие жизненные испытания: глубокое одиночество, отчаяние и депрессию, вызванные смертью близкого человека. «Мне тебя не хватает, мне не хватает тебя» – история, основанная на реальных фактах. Соавтор произведения Кинна Гиет теряет свою сестру-близнеца, половину себя самой в автокатастрофе, случившейся в мамин день рождения. Так как они были очень похожи, героине кажется, что тем, с кем она встречается, она напоминает умершую сестру. Кинна думает, что люди испытывают разочарование, ведь ее сестра была очень веселой и общительной девочкой, не такой, как она. Много душевных сил отнимает у Кинны и забота о родителях, подавленных горем. Но несмотря ни на что, она пытается выжить и выстоять в этой сложной жизненной ситуации.

В книге «Ангел на снегу» Гюлл Окерблом мама погибает в автокатастрофе, и Мартина
не может понять того, что мама уже не придет никогда. Взрослые – папа и бабушки – думают, что будет лучше, если они не станут ничего говорить девочке о матери, а Мартина может продолжать фантазировать о маме, ставшей невидимой на какое-то время. Но, в конце концов, взрослые сознают, что Мартине нужна помощь, ей необходимо поделиться с кем-то своим горем и тоской.

«Малыш-ангел» повествует о трагедии, когда маленький братишка умирает от менингита.
В невероятно сильных тонах описывается горе, пережитое всей семьей, родственники уходят
в себя и в свое несчастье. Они строят шалаш недалеко от дома и каждый день проводят там, чтобы поговорить с малышом Уве. Семилетняя Вера, сестра мальчика, нашла свой собственный способ – она представляет Уве малышом-ангелом, с которым разговаривает. Он ведь хочет знать, как им живется, думает девочка. Маргарета Тин, автор книги, сама пережила огромное горе, ее сын погиб в автокатастрофе. Чувства и переживания писательницы нашли выход в этом талантливом рассказе.

Теперь мне хотелось бы остановиться на книгах, в которых описывается состояние близких родственников самоубийцы.

Книга Герана Гилленсвэрда и Лотты Полфелдт «Никогда в жизни» издана организацией «Спасите детей». Шестеро подростков рассказывают о своих переживаниях и чувствах, в связи с тем, что папы, мамы, братья, сестры совершили самоубийство. Уже прошло несколько лет
со дня этих событий в жизни молодых людей, поэтому они могут описать, какие чувства вызвало у них извещение о случившемся тогда, а также то, каким образом выражается горе сейчас по прошествии нескольких лет. Рассказы подростков чередуются рассуждениями писателей о вине, озлобленности, сохранения в памяти образа того человека, который ушел из жизни.

«Пособие по выживанию для тебя, кому оно действительно нужно» Лотты Фристорп и Петера Коллагика издана также организацией «Спасите детей». Книга рассказывает о кризисном состоянии личности, когда душевная боль кажется невыносимой и нет сил жить, но в то же время не хочется и умирать. Герои книги – это подростки, которые пытались или хотели покончить жизнь самоубийством, а также родственники самоубийц. В конце книги собран документальный материал о фактах самоубийства для того, чтобы вовремя отреагировать на определенные предупредительные сигналы со стороны подростка, находящегося в состоянии душевного кризиса.

Книга «Я порвала с Богом» Катарины Мазетти рассказывает о 16-летней Линнее, переживающей смерть близкой подруги Пии. Пия покончила жизнь самоубийством в светлый майский день. В произведении описывается не только боль утраты, но и злость и отчаяние Линнеи. Если они были родственными душами – она и Пия, то почему же тогда подруга не доверилась Линнее, когда ей это было так нужно?

Эти книги проводят нас через всю историю душевной болезни героев, которая заканчивается смертью.

В книге «Как она могла» писательницы Анники Холм рассказывается о близких подружках – Матильде и Маггис – ученицах четвертого класса. У мамы Маггис больное сердце, которое внезапно остановилось. Кроме огромного шока и горя, которые переживает Маггис, ей предстоит переезд к папе в другой город.

«Звезды светят на потолке» – совсем новая книга писательницы-дебютантки Йоханы Тиделл. «Если ты умрешь, мама, я покончу с собой» – написала Енна на маленьком клочке бумаги и прикрепила к одной из светящихся звезд на потолке своей спальни. Енна учится
в седьмом классе и живет одна со своей мамой, которая больна раком. Девочка не хочет, чтобы кто-нибудь узнал об этом и жалел бы ее. Иногда Енна стыдится своей мамы-инвалида, которая может передвигаться только на костылях, и одновременно стыдится саму себя. Енна
в том возрасте, когда отношения с друзьями становятся важнее всего остального. В то же время на девочке лежит большая ответственность за дом, и она, конечно, очень беспокоится
за свою маму. Эта книга недавно была выдвинута на соискание Августовского приза этого года.

Героями других книг являются дети, чьи родители нарушили закон, злоупотребляют алкоголем и наркотиками.

Три книги Сив Видерберг о восьмилетнем Хассе, который пишет дневник, вышли в свет 20 лет назад, но актуальны и сегодня. В них показана атмосфера дома, где царит пьянство.

«Цена – приз» Ингер Линдахл рассказывает о пятнадцатилетней Лине, для которой спасительная ложь о папе-алкоголике становится невыносимой. Книга получила название по сочинению, в котором Лина пишет о своей любви к папе. В сочинении она разоблачает его алкоголизм и говорит о той высокой цене, которую она платит, будучи дочерью алкоголика.
Она думает, что уже никогда не сможет кому-либо верить. Девочка получает первую премию
за свое сочинение, которое попадает в руки родителей.

В книгах Вивеки Сюндсвалл «Об Едди» тоже описывается папа, который чересчур много пьет, хотя это не основная проблема, поднимаемая в них.

В книге «Боязнь Тима» Мекки Линд Тим все время тревожится о том, что мама опять начнет пить.

Только что вышла в свет книга «Пока мама спит» Ингрид Улссон. Ида беспокоится и стыдится за свою маму, пьющую тайком по вечерам. Девочка не осмеливается рассказать кому-либо об этом и пытается выдумать любую причину, чтобы не приглашать друзей к себе домой. Мама не признается, что она пьет. Она – врач, имеет положение в обществе и полагает, что невозможно из соображений престижа обратиться к специалистам за профессиональной помощью. В конце книги Иде помогают поместить маму в лечебный диспансер.

Следующая группа книг повествует о том, что означает быть родственником психически больного человека.

«Головной убор или главная вещь» Евы Ембринк Ланнерстен рассказывает о том времени, когда бабушка Сири переезжает в домик в саду. Вначале все было великолепно,
но вскоре девочка замечает, что бабушка не такая, как раньше.Она кладет вещи
не туда, куда надо, не узнает место, где живет. В книге с теплотой говорится о том, как Сири и бабушка, страдающая болезнью Альтсгеймер, сохраняют близкие и доверительные отношения.

«Майкен – 19 декабря» Маргареты Стремстедт повествует о детях 40-х годов. Книга рассказывает о восьмилетней Майкен, которая ухаживает за своими младшими братьями и сестрами во время болезни ее мамы.К счастью, у девочки есть хорошие друзья.

«Сандор слэш Ида», написанная Сарой Кадефорс, получила Августовский приз как лучшая молодежная книга 2001 года. В ней говорится о двух подростках, которые встречаются в чате
в Интернете.Это два совершенно разных внешне человека, но имеющих очень много общего. Это молодежный роман, рассказывающий о том, каково быть подростком сегодня.

Последняя группа книг, о которых пойдет речь, повествует о том, как трудно быть родственником человека с отклонениями в умственном развитии.

Книги о Билле и Болле Гуниллы Бергистрем принадлежат к классическим произведениям
в этом жанре, они актуальны и по сей день. Маленькая сестренка Болла имеет недостатки
в умственном развитии.

Анна-Карин Еурелиус написала книгу об Едвине и его умственно больной тете Гиттан.

И еще одна книга – «Могловидный младенец» Ингер Гранберг. Это дневник двенадцатилетней Лены, которая переживает процесс полового созревания. Девочка слишком сконцентрирована на себе самой, самолюбива. Она описывает в своем дневнике, как ужасен сам факт того, что ее уже немолодая мама – беременна. Позднее выясняется, что младший братишка рожден с синдромом Дауна, все называют его «могловидным младенцем». Это событие тяжело переживается героиней книги.


Луоделахти Каарина,

методист Управления культуры

г. Рованиеми (Финляндия)


Кампания по улучшению грамотности и повышению интереса к чтению
в Финляндии


Puheenvoro опубликовало продолжающееся издание Vuoden Wersot 2002 (Hki, 2003). В книге представлена финская детская и юношеская литература за 2002 год. В нее включены статьи о грамотности и развитии интереса к чтению. Данные основываются на материалах, которые были собраны за 15 лет работы в библиотеке.


Грамотность финской молодежи

Финская молодежь периодически участвует в проводимых исследованиях по проблемам грамотности. Прошлым летом по результатам такого исследования финская молодежь была признана лучшей по грамотности.

По Кари Вайярви, причины хорошей грамотности в следующем:

- В финском языке буквы и звуки соответствуют друг другу почти целиком;

- Обучение в Финляндии единое;

- Высокое качество обучения в средней школе;

- Перевод текста по телевизору развивает грамотность;

- Аку Анка читают много. И книги хорошо переведены.

Личное наблюдение: в Финляндии хорошие библиотеки,в которых фонды хорошо комплектуются. Кроме книг, библиотеки содержат и другие виды документов: видео- и аудиоиздания. Читатели пользуються Интернетом. Библиотеки в Финляндии очень популярны.

Вот некоторые показатели работы библиотеки Рованиеми, сопоставленные с официальными данными по стране за 2002 г.:

Пользователи	Рованиеми	Вся Финляндия
	16	19.1 – 10.9
Книговыдача	27.5	30.8 – 16.9
Платная услуга	1.63 евро	1.71 – 2.61 евро
Количество книговыдачи	60% от числа пользователей	65.5 – 41.

Показатели книговыдачи

В областных библиотеках Лапландии за 1994–2001 г. возрос спрос на специальные виды документов (аудио и видео). В 1994 г. книговыдача данных видов документов составила 76%,
в 2001 г. – 63% от общего числа выдачи библиотечных изданий. Показатели книговыдачи остаются на высоком уровне.


Поводы для беспокойства

Парадоксально, что хотя в Финляндии детское и юношеское чтение признано широко распространенным, есть много таких детей и подростков, которые совсем не увлекаются чтением. Объяснения этому найдены.

По сравнению с другими странами в финских школах художественную литературу читают мало. В гимназии (15–18-летние) читают примерно 10 произведений в год. Из них половину учащиеся выбирают сами. Далеко не всегда эта литература относится к золотому фонду мировой классики. Беспокойство вызывает падение интереса к чтению художественной литературы.

Раньше в школах от учеников требовалось прежде всего знание и использование литературного языка. Сейчас разговорный язык оттесняет литературный, и в школах недостаточно акцентируется внимание на употребление литературного языка.

Появились новые средства связи, где используется деформированный язык (электронная почта, SMS-сообщения). В SMS-сообщения входит 160 знаков, что сокращает язык и создает новые короткие выражения.


Интерес к чтению снизился

Опросы подтверждают, что молодежь читает мало. Особенно снизился интерес к художественной литературе. Мальчики читают меньше, чем раньше. Много таких детей, которые
не прочитали ни одной книги за год. Когда у 10–15-летних мальчиков спросили о чтении художественной литературы, то 60% ответили, что не прочитали ни одной книги за полгода. 92% опрошенных мальчиков предпочитают комиксы, 79% – газеты, особенно популярны спортивные газеты, кроме этого интересуются компьютерными и познавательными журналами. Девочки тоже читают журналы и газеты, которые рассказывают о любимых животных, о верховой езде и романтической жизни.

В свободное время дети играют, смотрят телевизор или видео, слушают музыку, читают комиксы. Мальчики увлекаются просмотром телевизора и видео, играми, Интернетом. И только 6% интересуется книгами.Возможно, читали бы больше, если бы было больше веселых, юмористических изданий.


Мероприятия, развивающие интерес к чтению

Управление по образованию Финляндии в течение 2002 года проводило мероприятия
по следующим темам:

– Искусство чтения и письма;

– Место литературы в школе;

– Юношеские проекты, направленные на выявление любимых книг мальчиков.

Юношеские проекты были нацелены на изучение того, какие книги интересуют мальчиков,
а какие совсем не вызывают интереса. Путем опроса получили следующие результаты:

- Героем в книге должен быть мальчик.

- Книга, написанная мужчиной, вызывает больший интерес.

- Мальчиков не интересует литература для девочек.

- Мальчики берут в библиотеках классическую литературу для юношества.

Причины устойчивой непопулярности классики среди мальчиков и девочек:

• Ежегодно издается повторяющийся репертуар классической литературы;
  

• Классика записана на грампластинки, по классическим произведениям снято много телевизионных программ и художественных фильмов. Многие литературные произведения
  не были прочитаны учащимися, но были просмотрены ими по телевизору.
  

Некоторые методики и формы работы, стимулирующие повышение интереса к чтению

1) В школах:

- Использование периодики в преподавании;

- Семинары для преподавателей;

- Соревнования между школами на лучшего читателя или активного читателя библиотеки;

- Конкурсы сочинений;

- Встречи с писателями;

- Доступность школьных библиотек.

2) Дома (рекомендации родителям):

- Дарить книги в подарок;

• Вечерние сказки, чтение с детьми;
  
• Обсуждение книг.
  

3) В библиотеках:

- Книжные выставки;

- Встречи с писателями;

- Библиотечные викторины;

-В Интернете должны быть молодежные страницы, пропагандирующие хорошую литературу для юношества.

- Литературные лагеря.


Что является конкурентами чтения

Сегодня у молодежи много увлечений. С чтением конкурируют также телевидение, видео, игры, компьютер, кружки, друзья.


Возраст книги

Новые книги распродаются в Финляндии быстро. Поэтому нужную книгу бывает трудно достать, особенно классику. Частные издательства, как правило, не переиздают ранее издававшиеся книги.


Автоматическое чтение

Человек читает все, что видит вокруг себя. Например, если пакет с молоком лежит на листе бумаги, и там есть текст, его читают автоматически. Благодаря этому грамотность сохраняется.


Поиск впечатлений

Если какая-то книга увлекла читателя своим сюжетом, то он начинает искать книги с подобным содержанием. Часто достаточно одного такого эффективного опыта, чтобы подросток стал активным читателем.


Ёлкина М. В.,

заместитель директора

Мурманской областной детско-юношеской библиотеки