Geum.ru

Савин Г. И. (руководитель коллектива), Кисина Т. С., Кузнецова А. А., Вьюшина Н. С

Вид материалаРеферат

Содержание


Тема №2 «Про машины и станки и две рабочие руки»
Тема №3 «В сфере общения»
Тема №4 «Лицом к лицу с природой»
Тема №5 «В мире систем, таблиц и знаков»
Тема №6 «Рядом с искусством и красотой»
ЧастьІІТехнологии социального сопровождения выпускников
В интернате я писала ей письма, но в ответ получала: «Я для нее не существую»
Думаю, что мое будущее хорошее. Я хочу еще учиться на повара. Хочу иметь семью и детей своих не брошу.
В своей жизни я всегда стараюсь помогать своим друзьям. На будущее смотрю с надеждой, хотя оно будет непростое. Хочу иметь детей
Подобный материал:
1   2   3   4
Тема №1 «В лабиринте профессий»


Тематика
Практические работы
  1. Беседа на тему: «Выбор профессии – первый шаг к самостоятельной жизни» (различие профессионального труда от непрофессионального)
  2. Каждой профессии свое место. Классификация на типы. Книга Е.Просницкой «Выбирайте профессию»



  1. «Каждой профессии – свое место» (Классификация на группы, отделы книги Е. Просницкой Выбирайте профессию Стр.14-16
  2. «Результат труда – дело общее»

(демонстрация 5-6 предметов, определение специалистов)
  1. «Помощники человека» (об орудиях труда)
  2. «Кто где работает» (условия труда)
  3. «Кто как одет» (условия труда)
  4. Обобщающая беседа «Кем быть»

(иллюстрации, загадки, пословицы, чтение худ.литературы
Упражнение «Кто больше назовет пословиц о труде»

Анкетирование «Кем ты хочешь быть»


Упражнение «напиши по 5 профессий каждого типа»


Игра «Узнай профессию по описанию»


Упражнение «Составь список специалистов, которые участвуют в создании худ.фильма, газеты, школьн.формы»

Игра «Кому, что нужно для работы»


Упражнение «Распредели правильно»


«Нарисуй свою будущую профессию»

Обучающиеся должны иметь представления

О классификации профессий по типам, группам, отделам
Обучающиеся должны знать

Составлять словесный портрет профессии, отличать профессию от специальности


Содержание