Бородина Елена Алексеевна кандидат юридических наук, доцент кафедры Гражданского права и процесса учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: кандидат юридических наук, доцент, 2752.15kb.
- И. М. Губкина кафедра гражданского процесса и социальных отраслей права Т. П. Барбашова,, 533.35kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 030501 «Юриспруденция» Москва 2008, 494.23kb.
- Учебно-методический комплекс финансовое право удк ббк ф рекомендовано к изданию учебно-методическим, 2656.6kb.
- Нуриев Гияса Ханали оглы кандидат юридических наук, доцент Семьянов Евгений Викторович, 852.16kb.
- Зинченко Нина Николаевна кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного, 379.55kb.
- Учебно-методический комплекс Челябинск 2010 Составитель: Попов В. И., доктор юридических, 706.55kb.
- Петренко Денис Сергеевич, кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного, 762.88kb.
- Таболова Елена Мэлсовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной работы, 364.62kb.
- Тебряев Александр Александрович, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского, 48.18kb.
Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей. Ювенальное право. Развитие отечественного законодательства о детях.
Положение детей в современной России. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей. Функции органов опеки и попечительства.
Устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
^ Тема 10. Усыновление (удочерение) детей.
Дети, в отношении которых допускается усыновление (удочерение). Порядок усыновления ребенка. Лица, имеющие право быть усыновителями.
Согласие родителей на усыновление ребенка. Усыновление ребенка без согласия родителей. Согласие на усыновление детей опекунов (попечителей), приемных родителей, руководителей учреждений, в которых находятся дети. Согласие усыновляемого ребенка на усыновление. Согласие супруга усыновителя на усыновление ребенка.
Правовые последствия усыновления ребенка Сохранение за усыновленным ребенком права на пенсию и пособие. Тайна усыновления ребенка. Отмена усыновления ребенка.
^ Тема 11.Опека и попечительство над детьми. Приемная семья. Иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Установление опеки и попечительства над детьми. Опекуны (попечители) детей. Природа юридических фактов, порождающих опеку и попечительство. Договор как основание возникновения опеки и попечительства.
Правоотношения, возникающие при опеке (попечительстве). Права детей, находящихся под опекой (попечительством). Права и обязанности опекуна (попечителя).
Образование приемной семьи. Договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью. Приемные родители. Ребенок (дети), передаваемый на воспитание в приемную семью.
Содержание ребенка (детей), переданного в приемную семью. Иные формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
^ Тема 12. Применение семейного законодательства РФ к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
Заключение иностранными гражданами и лицами без гражданства брака на территории Российской Федерации. Признание браков, заключенных вне пределов Российской Федерации.
Личные имущественные и неимущественные права и обязанности супругов.
Усыновление (удочерение) с участием иностранных граждан.
Права и обязанности родителей и детей. Алиментные обязательства совершеннолетних детей и других членов семьи.
5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий и ролевых игр
5.1. Темы семинарских занятий
Цель проведения семинарских занятий заключается в закреплении теоретических знаний, полученных на лекционных занятиях и в возможности высказать свое мнение по проблеме, обозначенной преподавателем на лекции, а также дает возможность продемонстрировать свои знания, полученные при самостоятельном изучении материала.
Занятие № 1. Понятие, содержание и принципы семейного права.
Вопросы по теме:
1.Определите понятие семейного права как самостоятельной отрасли права.
2. Определите понятие семейного права как науки и учебной дисциплины.
3.Определите понятие семейного законодательства как самостоятельной отрасли законодательства.
4. Охарактеризуйте отношения, регулируемые семейным правом.
5. В соответствии с какими принципами регулируются семейные отношения?
6.Основания и пределы применения гражданского законодательства к семейным
отношениям.
7. Метод семейно-правового регулирования.
8. Источники семейного права:
9. В каких случаях к семейным отношениям применяются нормы международного права?
10. На каком основании могут быть ограничены права граждан в семье и с какой целью.
Литература по теме: (6, 7, 27, 28, 30, 42, 47, 48, 50).
Занятие № 2. История российского семейного права.
Вопросы по теме:
1. Дайте общую характеристику семейного права Российской Империи. Кормчая книга.
2. Права женщин и детей в дореволюционной России.
3. Первые документы Советской России о браке и семье.
4. Равноправие мужчин и женщин после октябрьской революции 1917 г.
5. Кодекс законов о браке, семье и опеке 1926 г.
6. Постановление ЦИК и СНК СССР от 27 июня 1936 г.
7.Указ Президиума Верховного Совета СССР от 8 июля 1944 г.
8. Кодекс о браке и семье 6 РСФСР от 30 июля 1969 г.
9. Современное законодательство о браке и семье.
10. Действие семейного законодательства во времени, пространстве и по кругу лиц.
Литература по теме: (1, 6, 7,24, 25, 26, 27, 35,47,50).
Занятие № 3. Семейные правоотношения. Осуществление и защита семейных прав.
Вопросы по теме:
1.Понятие семьи и ее функции.
2.Субъекты и объекты семейных правоотношений.
3.Какую роль в регулировании семейных отношений играют запреты и дозволения, содержащиеся
в семейном законодательстве?
4.Юридические факты в семейном праве и их виды.
5.Осущесивление семейных прав и исполнение обязанностей.
6. Каковы понятие, значение и формы защиты семейных прав?
7. Какими способами осуществляется защита семейных прав?
8. В каких случаях на требования, вытекающие из семейных правоотношений распространяется
исковая давность?
9.Какова связь средств и способов воздействия на отношения, связанные с заключением брака,
образования семьи, реализацией прав и обязанностей членов семьи с нормами нравственности?
10. Какими органами осуществляется защита семейных прав?
Литература по теме: (6, 7, 24,25, 27, 28, 30, 42, 47, 48, 50).
Занятие № 4. Понятие брака. Заключение и прекращение брака. Недействительность брака.
Вопросы по теме:
1.Соотношение понятий «брак» и «семья».
2.Чем вызвано установление государством порядка и условий заключения брака и его прекращения?
3.Брак и семья в условиях современного общества.
4.Дайте определение браку и назовите его юридические признаки.
5.Почему брак только между лицами разного пола находит объяснение в законах человеческой
природы? Можно ли считать браком однополые союзы?
6.Какой кодекс признавал браком фактические брачные отношения?
7.Какие правовые средства использует государство, чтобы брачный союз отвечал своему назначению?
8.С какого момента брак считается заключенным и с какого момента брак считается расторгнутым?
9.Как сказывается на правах ребенка признание брака его родителей недействительным?
10.Что отличает признание брака недействительным от его расторжения?
Литература по теме: (7, 25, 27, 28, 30, 32, 35, 37, 42, 47, 48, 50.)
Занятие № 5. Личные неимущественные правоотношения между супругами. Обязанности супругов.
Вопросы по теме:
1.Какие виды личных неимущественных прав супругов регулируются семейным правом ? Дайте им характеристику.
1 Равенство личных прав и обязанностей супругов.
2.Место пребывания и место жительства супругов.
3Как осуществляется выбор фамилии при заключении и расторжении брака?
4.взаимоуважение и взаимопомощь супругов. Общение в семье.
Могут ли личные права супругов быть предметом каких-либо сделок?
5.Каков механизм реализации личных неимущественных прав супругов?
6.В чем состоит содержание права супругов на совместное решение вопросов семьи?
7.Является ли забота о благосостоянии и развитии детей обязанностью супругов? Возможно ли за неисполнение этой обязанности применении санкций?
8.В каком случае обязанность оказывать помощь одному супругу другим приобретает правовое значение?
Литература по теме: (6, 7, 8, 9, 26, 27, 29, 30, 40, 42, 43, 48, 50).
Занятие № 6. Имущественные права и обязанности супругов. Брачный договор.
Вопросы по теме:
1.История развития договорного режима имущества супругов.
2.Поонятия законного и договорного режима имущества супругов.
3.Общее имущество супругов. Личная собственность супругов.
4.Сделки с общим имуществом, на совершение которых требуется нотариально заверенное согласие другого супруга.
5.Брачный договор. Порядок заключения, изменения, расторжения.
6.Правовые проблемы собственности при фактических брачных отношениях:
1. Обращение в суд с требованием о разделе общего имущества.
2.Как делить совместный бизнес при расторжении брака супругов- предпринимателей.
3.Ответственность супругов по обязательствам. Порядок обращения взыскания на имущество супругов.
4.Личные и общие обязательства супругов: сходство и различие.
Литература по теме: (6, 7, 8, 9, 26, 29, 35, 38, 39, 40, 42, 43, 48, 51).
Занятие № 7. Права и обязанности родителей и детей. Правоотношения между другими членами семьи.
Вопросы по теме :
1, Установление происхождения детей. Суррогатное материнство?
2. Права несовершеннолетних детей в семейно-правовом аспекте. Институт Уполномоченного по правам ребенка?
3.Права и обязанности родителей. Проблемы воспитания детей в неполной семье?
4.Права ребенка при разводе. Какие права и обязанности имеет родитель, проживающий отдельно от ребенка?
5. Каково содержание прав и обязанностей родителей по защите прав и интересов детей? В каких случаях родители не вправе представлять интересы своих детей?
6. Лишение родительских прав и их последствия. Основания для лишения родительских прав.
7.Ответственность за ненадлежащее выполнение родительских прав. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью ребенка.
Литература по теме: (1, 2, 6, 7, 24, 25, 30, 32, 33, 37, 43, 45, 46, 48).
Занятие № 8. Алиментные обязательства членов семьи. Порядок взыскания и уплаты алиментов.
Вопросы по теме
1.Обязанность родителей по содержанию несовершеннолетних детей?
2.Обязанность родителей содержать своих нетрудоспособных совершеннолетних детей.
3.Обязанность детей содержать своих нетрудоспособных нуждающихся родителей и заботиться о них. В каких случаях родители не вправе рассчитывать на получение алиментов?
4.Алиментные обязательства других членов семьи?
5. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
6. Определение нуждаемости и нетрудоспособности супруга, требующего алименты. Что следует
понимать под недостойным поведением одного супруга по отношению к другому супругу?
7.Соглашение об уплате алиментов. Взыскание алиментов по решению суда.
8.Обращение взыскания на имущество лица, обязанного уплачивать алименты.
9.Ответственность за нарушение законодательства, регулирующего алиментные обязательства.
10. Прекращение алиментных обязательств.
Литература по теме: (7, 21, 23, 25, 26, 27, 28, 32, 43, 45).
Занятие № 9. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
Вопросы по теме
1.Состояние детского неблагополучия в современной России. Государственная политика по улучшению положения детей в РФ?
2. Обстоятельства, являющиеся основанием для признания детей, оставшихся без попечения родителей?
3. Какой орган и где осуществляет первичный учет детей, оставшихся без попечения родителей?
4.Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей. Социальное сиротство. К какому виду ответственности привлекаются должностные лица за действия, направленные на сокрытие ребенка от передачи на воспитание в семью?
5.Какие виды учета детей, оставшихся без попечения родителей? Какие обстоятельства должны приниматься во внимание при устройстве ребенка?
Возможна ли посредническая деятельность по выявлению детей, оставшихся без попечения родителей?
6. Кто оказывает содействие в устройстве детей, оставшихся без попечения родителей?
7.Какой федеральный орган определяет порядок организации централизованного учета детей, оставшихся без попечения родителей?
Литература по теме: (2, 6, 7, 24, 25, 30, 31, 33, 37, 40, 43, 45, 46, 48).
Занятие №10. Усыновление (удочерение) детей.
Вопросы по теме:
1 Цель усыновления (удочерения) как правового института?
2.В отношении кого допускается усыновление? Почему невозможно усыновление после достижения лица 18-летнего возраста?
3. Лица, имеющие право быть усыновителями?
4.Порядок усыновления детей?
5. Условия усыновления детей?
6. Государственная поддержка семей, усыновивших ребенка?
7.Отмена усыновления?
10. Усыновление детей граждан России иностранными гражданами.
Литература по теме: (2, 3, 4, 5, 6, 7, 12, 22, 24, 30, 31, 33, 34, 40, 45, 46).
Занятие №11. Опека и попечительство над детьми. Приемная семья. Иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Вопросы по теме :
1.Права детей, находящихся под опекой (попечительством)?
2. Права и обязанности опекуна по отношению к ребенку, находящемуся под его опекой?
3.Договор о передаче ребенка на воспитание. Положение о приемной семье?
4. Приемные родители, их права и обязанности?
5.Содержание детей, переданных на воспитание. Государственная поддержка?
6.Приемная семья с иностранным элементом. Детские деревни?
7.Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, в субъектах Федерации?
8. Виды детских учреждений. Содержание детей в детских учреждениях?
9.Зарубежный опыт воспитания детей, оставшихся без попечения родителей?
Литература по теме: (2, 3, 4, 5,6, 7, 12, 18, 19, 20, 22, 24, 30, 31, 33,41, 43, 45, 46).
Занятие №12. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
Вопросы по теме
1.Коллизионно-правовое регулирование заключения и расторжения брака с участием иностранного элемента?
2.Условия действительности брака с иностранным элементом: материальные и формальные ?
3.коллизионно-правовое регулирование отношений родителей и детей, граждан разных государств?
4.Правовое регулирование усыновления с иностранным элементом?
5.Контроль за усыновлением с участием иностранного элемента?
6.Признание браков, заключенных за рубежом?
7.Право однополых пар на усыновление (удочерение), опеку (попечительство)?
8 Алиментные обязательства членов семьи, проживающих за рубежом?
9.Каким образом правоприменительные органы могут ознакомиться с содержанием действующего семейного иностранного законодательства?
Литература по теме: (3, 4, 6, 7, 24, 25, 26, 29, 47, 49, 50).
- ^ Темы для проведения тематических дискуссий
Для организации совместной коллективной деятельности среди учебных групп студентов проводятся тематические дискуссии, позволяющие в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мнения, позиции и установки участников дискуссии.
Целью тематической дискуссии является интенсивное и продуктивное решение по обозначенной преподавателем проблеме, полученное путем высказывания различных самостоятельно проработанных суждений студентов.
Студентам предлагается подготовить суждения по следующим вопросам:
1.Фиктивный брак - реалии действительности ( № 4)
2..Равноправие мужчины и женщины в современной России. ( № 5).
3.Права детей в России (№7).
4.Проблема суррогатного материнства в России (№7).
5.Социальное сиротство (№ 3).
6.Приемная семья.(№ 6).
7.Легко ли быть пожилым?(№7).
Ролевые игры по дисциплине «Семейное право»
Ролевая игра- метод обучения, при котором моделируется деятельность какой-либо организации, предприятия, государственного органа. Моделироваться могут события, конкретная деятельность людей (совещание, разработка проекта и т.п.)., а также обстановка, условия, в которых происходит событие или осуществляется деятельность. Сценарий игры содержит сюжет, описание структуры и назначения моделируемых процессов и объектов. Участники принимают роли различных должностей и профессий и действуют соответственно этим ролям.1.
По дисциплине «Семейное право» студентам предлагается выполнить в игровой форме имитацию семейных правоотношений, аналогичную поведению людей в жизни, с принятием решений, закрепленных в законодательстве Российской Федерации.
Проведение ролевых игр создает необходимую мотивацию для изучения курса «семейное право» с применением полученных знаний по другим смежным дисциплинам
^ Игра 1. «Брачные отношения. Совместная собственность супругов. Расторжение брака» (семинарское занятие №№ 3,4,6).
Действующие лица:
- 62-летние супруги Невриловы Ибрагим Иванович и Мария Петровна с 40-летним стажем пребывания в браке, расторгли брак в марте 2004 г. Мария Петровна постоянно болеет, тратит всю пенсию на лекарства и операции, получила инвалидность 2 группы в феврале 2007 года. Проживают в одной квартире;
- 40-летняя бывшая невестка Неврилова Ириада Федотовна, заключившая брак с Невриловм Ибрагимом Ивановичем в апреле 2004 года. Нигде не работает, зарегистрирована по месту жительства в д. Еланка Иркутской области; заочно учится на платном отделении техникума, находится по месту жительства мужа в г. Норильске;
- 32 летний младший сын Неврилов Иван Ибрагимович;
- юридический консультант;
- представитель риэлторской конторы;
- председатель совета директоров ООО «Ре ок»;
- мировой судья;
-судья районного суда;
-судья городского суда.
Перед проведением игры студенты, выполняющие роли действующих лиц, помимо расписки в простой письменной форме с текстом « Я, Неврилова Мария Петровна, беру в долг семьдесят тысяч рублей для передачи сыну Неврилову Ивану Ибрагимовичу. 26.06.2000 г.» должны заранее приготовить:
супруг- текст письменного предложения на имя своей жены о возврате долга в сумме 70(семидесяти) тысяч рублей по расписке от 06.06.2000 г. и исковое заявление в районный суд о взыскании долга со своей жены в размере 70 (семидесяти) тысяч рублей. При этом студенту следует обратить внимание на срок исковой давности и необходимо учесть это обстоятельство при проставлении дат.
-бывшей невестке – текст доверенности от Неврилова Ибрагима Ивановича на представление его интересов в суде.
супруге-текст искового заявления о расторжении брака с Невриловым Ибрагимом Ивановичем от 03.03.2000 г. в котором указать, что с ответчиком совместное хозяйство не велось с ноября 1999 г. и текст кассационной жалобы на решение районного суда об удовлетворении исковых требований истца, текс искового заявления от 02.02.2007 г. о разделе совместно нажитого имущества и текст искового заявления о взыскании алиментов с бывшего супруга. Необходимо обратить внимание на сроки исковой давности и на подсудность дел о взыскании алиментов и кассационном обжаловании.
-представитель риэлторской конторы -договор купли-продажи «-х комнатной квартиры в г. Москве от 10.10. 1998 г. (продавец- Неврилов Ибрагим Иванович) и договор найма однокомнатной квартиры с 10.11. 1999 г. по 10.02.2000 г. ( наниматель- Неврилов Ибрагим Иванович).
- председательСовета директоров ООО «Ре ок»- решение общего собрания, от 10. 01.1999 г. об увеличении уставного капитала за счет выпуска дополнительных акций и продаже их Неврилову Ибрагиму Ивановичу.
-мировой судья-текст решения суда о разделе совместно нажитого имущества( автомобиль, предметы мебели, холодильник), текст решения суда о взыскании с бывшего супруга Неврилова ИИ.алиментов на содержание бывшей супруги Невриловой М.П.
-районный судья- текст решения об удовлетворении исковых требований Неврилова И.И.
к своей бывшей супруге Невриловой М.П. в размере 70 (семидесяти) тысяч рублей. Необходимо обратить внимание на то, что деньги были переданы в 2000 г., а решение выносится в 2007 г. и какие в связи с этим требования могут быть предъявлены в связи с несвоевременным возвратом долга.
судья-докладчик суда субъекта федерации - текст кассационного определения об отмене решения районного суда об удовлетворении исковых требований Неврилова И.И. к Невриловой М.П. в сумме 70 (семидесяти) тысяч рублей.
-юридический консультант- глоссарий по данной игре, дав определения следующим понятиям: алиментные обязательства бывших супругов; брак; государственная политика по охране семьи; долговые обязательства супругов; принципы семейного права; раздел совместной собственности супругов; расторжение брака в административном порядке; расторжение брака в судебном порядке; совместная собственность супругов; фактические брачные отношения.
^ Сюжет игры:
Супруги Невриловы заключившие брак в 1966 г., проживают в г. Норильске. В Октябре 1998 г. и продают одну из своих квартир, приобретенную в период брака. А полученные деньги супруги покупают акции ООО «Ре ок» на имя Неврилова Ибрагима Ивановича.
Неврилов И.И. вступает в фактические брачные отношения со своей невесткой, которая в 1994 годурасторгла брак со своим мужем в судебном порядке, не получив свидетельства о расторжении брака, за которым обратилась только в мае 2000 г.
В ноябре 1999 г. Неврилов И.И. снимает квартиру в Норильске, где поселяется со своей невесткой.
В феврале 2000 г. Неврилова М.П. подает в су3д иск о расторжении брака с Невриловым И.И., указывая, что совместного хозяйства они не ведут с ноября 1999 г. Но Неврилов И.И. в феврале того же года возвращается к жене, просит простить его и обещает жить вместе. Неврилова М.П. отзывает исковое заявление. Она не работает, болеет, пенсионерка. Неврилов И.И тоже не работает. Супруги живут на проценты от акцийООО «Ре ок».
В феврале 2000 г. в гости к супругам Нвриловым приезжает их младший сын Неврилов Иван Ибрагимович. В семье обстановка спокойная. Сын возвращается в свой город.
Неврилова И.Ф. (бывшая невестка) в июне 2000 г получает свидетельство о расторжении брака и узнает, что ее брак считается расторгнутым с февраля 2000 г., т.к. по КоБС 1969 г. брак считается расторгнутым с момента получения свидетельства о расторжении брака. За прошедшие 6 лет ее супруг успел продать дом, который был куплен Невриловыми на совместные средства на имя старшего сына. Понимая, что срок давности по разделу общего супружеского имущества ею пропущен, Неврилова И.Ф., нигде не работающая, стремится улучшить свое материальное положение за счет свекра и начинает активно «уводить» его из семьи.Увидев свидетельство о расторжении брака своего старшего сына с Невриловой И.Ф, неврилов И.И. в июне 2000 г. снова сходится с ней и приводит ее жить в квартиру, где он проживал с Невриловой М.П.
На нервной почве у Невриловой М.П. обостряются хронические заболевания, пенсии ей не хватает, супруг перестал давать ей деньги( проценты по акциям).Сам он не работает, его бывшая невестка тоже не работает, деньги тратятся на покупку одежды для Невриловой И.Ф. и ее родных. На просьбу Марии Петровны пойти и расторгнуть брак в ЗАГСе Ибрагим Иванович отвечает отказом.
Мария Петровна просит дать ей хоть какие-то деньги на лечение. Ибрагим Иванович соглашается, но при условии, что она напишет расписку, в которой не указывается срок возврата и условия, но сделает приписку, что деньги получены для передачи младшему сыну. Мария Петровна пишет расписку следующего содержания: « Я, Неврилова Мария Петровна, беру в долг семдесят тысяч рублей. Для передачи сыну Неврилову Ивану Ибрагимовичу. 26.06.2000 г.» Она получает деньги, кладет их на счет младшего сына, он их снимает со счета и передает матери.
В мае 20003 года через нотариуса приходит предложение Марии Петровне, которая находится в браке с Невриловым И.И., вернуть долг. Предложение поступает от Невриловой И.Ф., действующей по доверенности от Неврилова И.И.
В апреле 2004 г. супруги Невриловы расторгают свой брак в ЗАГСе.
В мае 2006 г. Неврилов И.И. подает иск в районный суд о возврате денег по расписке.
Участники деловой игры разыгрывают судебное заседание в районном суде. В качестве свидетелей приглашены: представитель риэлторской конторы, председатель совета директоров ООО «Ре ок». Истец в судебном заседании присутствует с представителем. Ответчик просит пригласить в судебное заседание в качестве третьего лица младшего сына Неврилова И.И. Суд дело слушаньем откладывает.
Неврилова МП подает иск мировому судье о разделе совместно нажитого имущества. Участники судебного заседания разыгрывают судебное заседание у мирового судьи с принятием решения.
Следующее судебное заседание в районном суде проходит в присутствии Неврилова И.И. Суд выносит решение об удовлетворении исковых требований.
Ответчица по иску обжалует решение в кассационном порядке, а также подает мировому судье исковое заявление о взыскании с бывшего супруга алиментов. Суд рассматривает иск и выносит решение.
Участники игры разыгрывают судебное заседание в суде второй инстанции с вынесением кассационного определения.
Во время игровых действий юридический консультант комментирует происходящее, зачитывая определения из глоссария.
^ Игра 2. «Суррогатное материнство. Установление происхождения детей и оспаривание материнства (отцовства) (семинарское занятие №7).
Действующие лица :
1.45-летние бездетные супруги Бубенцовы Валентина Петровна и Павел Валерьевич;
2.молодая замужняя 26-летняя женщина Зубенкова Ирина Валерьевна, давшая согласие на суррогатное материнство;
3. муж Ирины Валерьевны- 47-летний Зубенков Анатолий Гаврилович, злоупотребляющий спиртными напитками ;
4.нотариус;
5.судья районного суда;
6.представитель органов опеки и попечительства;
7.юридический консультант.
До начала игры студентам предлагается подготовить следующий материал:
Супругам Бубенцовым- текст искового заявления в районный суд о невыполнении договорных обязательств Зубенковой Ириной Валерьевной.
Суррогатной матери Зубенковой И.В.- текст искового заявления в районный суд о признании отцовства Бубенцова Павла Валерьевича и взыскании с него алиментов на несовершеннолетнего ребенка.
Нотариусу-текст договора о суррогатном материнстве.
Представителю опеки-ходатайство о лишении родительских прав Зубенковой И.В.в отношении несовершеннолетнего Зубенкова Арнольда Анатольевича и решение суда о признании кандидатом в усыновители Бубенцову Валентину Петровну.
Судье районного суда-текст решения о невыполнении договорных обязательств по суррогатному материнству, текст решения суда о лишении родительских прав Бубенцовых А.Г.и И.В.,текст решения суда об усыновлении Бубенцовой Валентиной Петровной Зубенцова Арнольда Анатольевича с изменением имени и фамилии усыновляемого.
Юридическому консультанту необходимо подготовить глоссарий по данной игре, дав определения следующим понятиям : алиментные обязательства; биологические родители, государственная защита отцовства, материнства и детства, личные права и обязанности супругов; лишение родительских прав; донорство спермы и яйцеклеток; оспаривание материнства (отцовства); презумпция отцовства; согласие на услуги суррогатного материнства супруга суррогатной матери; согласие одного из супругов на усыновление ребенка другим супругом; продажа детей; суррогатное материнство; уголовная ответственность за продажу детей; условия и порядок усыновления по законодательству РФ; установление происхождения детей; ЭКО.
^ Сюжет игры:
Обеспеченные материально бездетные супруги Бубенцовы из Красноярска, пройдя лечение по поводу бесплодия и потеряв надежду родить общего ребенка, решаются прибегнуть к суррогатному материнству.
В деревне Подосенка Красноярского края, где проживает престарелая мать супругов Бубенцовых, с ней по соседству живут супруги Зубенковы- 47- летний Анатолий Гаврилович и 26-летняя Ирина Валерьевна.
Анатолий Гаврилович злоупотребляет алкоголем, нигде не работает, иногда ездит в г. Красноярск подработать на своей старой машине. Заработанные деньги часто пропивает. В семье двое детей, денег постоянно не хватает. Предложение бездетных супругов Бубенцовых Ирина Валерьевна и ее муж принимают не задумываясь, соглашаясь получить за услуги суррогатного материнства всего 70 тыс. рублей, т.к. не подозревают, что эта услуга стоит намного дороже. Они заключают договор с супругами Бубенцовыми.
В г. Красноярске после медицинского обследования Зубенковой И.В. в ее организм пересаживают эмбрион, выращенный в инкубаторе- оплодотворенные яйцеклетки Бубенцовой В.П. сперматозоидами Бубенцова П.В.Эмбрион развивается в организме Бубенцовой.
На протяжении беременности супруги Бубенцовы оплачивают услуги по ведению беременности Зубенковой И.В., а также оказывают финансовую поддержку семье Зубенковых, передавая деньги в размере 1000 руб. ежемесячно Зубенкову А.Г., который их пропивает. Зубенкова И.В. на ранних сроках беременности составляет компанию мужу, о чем становится известно их соседке, матери Бубенцовых
Бубенцову И.В. увозят в Красноярск, ее несовершеннолетних детей оставили под присмотром престарелой матери Бубенцовых. Престарелая женщина в течении всей беременности Бубенцовой И.В. кормит их и присматривает за ними, что не было о оговорено в договоре.
Роды у Бубенцовой И.В. проходят тяжело. У нее рождается мальчик.Бубенцова И.В. принимает решение не передавать ребенка биологическим родителям, а шантажировать их и получить не 70 тыс. рублей, а 10000 долларов, так как в роддоме ей сказали, что такие услуги оцениваются в 10000 долларов.
Супруги Бубенцовы отказываются выплатить требуемую сумму и подают иск в суд о невыполнении договорных обязательств Зубенковой И.В.
В это время супруги Зубенковы регистрируют ребенка. Поскольку Ирина Валерьевна замужем в качестве отца ребенка в метрической записи указывается ее муж. Записать в качестве отца ребенка Бубенцова Павла Валерьевича ЗАГС отказывает.
Зубенкова И.В. подает иск в суд об установлении отцовства Бубенцова П.В. и взыскании с него алиментов на содержание рожденного ею ребенка.
Во время судебных тяжб состояние здоровья ребенка резко ухудшается, поскольку мать на ранних стадиях беременности злоупотребляла алкоголем. Его помещают в городскую клинику, где у него обнаруживают серьезное заболевание, не поддающееся лечению.
Бубенцов П.В., узнав о болезни новорожденного, отказался признавать и забирать ребенка, так как полагал, что больной ребенок им не нужен.
Валентина Петровна продолжает ходить в клинику и ухаживать за малышом Через 7 месяцев Ирину Валерьевну лишают родительских прав. Бубенцова Ваплентина Петровна начинает процедуру по усыновлению Зубенкова Арнольда Анатольевича.
Студентам предлагается на свое усмотрение найти выход из этой жизненной ситуации.
Во время игровых действий юридический консультант комментирует происходящее, зачитывая определения из глоссария.
^ 6. Задания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов рассчитана на более глубокое усвоение изучаемого курса, формирование навыков исследовательской работы, умения применять теоретические знания на практике.
Студентам предлагается каждой теме решить самостоятельно задачу и пройти тестирование.