Методические рекомендации по выполнению и оформлению контрольных работ Цель и задачи контрольной работы, ее место в изучении дисциплины

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Методические рекомендации по выполнению и оформлению контрольных работ Практическое задание Правомерно ли требование родителей к Рахиль? Практическое задание Является ли согласие Светланы обманом при отсутствии любви и уважения. Будет ли это являться основанием для признания брака неде Какие личные права Андрея систематически нарушала Валентина? Практическое задание Практическое задание Может ли орган ЗАГСа зарегистрировать такой брак? Изменилось бы решение, если бы Зориной было 15 лет? Практическое задание Практическое задание Практическое задание Практическое задание

Подобный материал:

• Методические рекомендации к выполнению контрольных работ для студентов аиси заочной, 301.73kb.
• Методические рекомендации к выполнению контрольной работы для студентов 1 курса аиси, 299.55kb.
• Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы. Варианты контрольных, 30.62kb.
• О. А. Иванова Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной, 245.97kb.
• Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы. Варианты контрольных, 42.03kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины «Менеджмент», 874.05kb.
• Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Материаловедение», 319.29kb.
• Методические рекомендации по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ Для, 359.71kb.
• Методические рекомендации по написанию контрольных работ, 140.42kb.
• Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы. Варианты контрольных, 21.03kb.

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ФИЛИАЛ


Кафедра гражданского права и процесса


УТВЕРЖДАЮ

Начальник кафедры

кафедры гражданского права и процесса

полковник милиции

____________________ А.Г. Удодов


«___»____________2010г.


семейное право


Тематика (задания) письменных работ

и методические рекомендации по их написанию

для слушателей 3 курса полной заочной формы обучения (6 л.)

(специальность: 030505.65 – правоохранительная деятельность)


Руза – 2010


Семейное право: Тематика (задания) письменных работ и методические рекомендации по их написанию для слушателей 3 курса (6 лет) заочной формы обучения (специальность: 030505.65 - правоохранительная деятельность). - Руза: МОФ МосУ МВД России, 2010. - 16 с.


Подготовлены: преподавателем кафедры гражданского права и процесса Мельниковой В.В.

В работе использованы материалы, подготовленные кафедрой гражданского права и гражданского процесса Московского университета МВД России, кафедрой гражданского права Санкт-Петербургского университета.


Обсуждено и одобрено на заседании кафедры

гражданского права и процесса

от «____» декабря 2010г. Протокол №___

Обсуждено и одобрено на заседании Методического совета МОФ МосУ МВД РФ

от «____» декабря 2010г. Протокол №___


^ Методические рекомендации по выполнению и оформлению контрольных работ


Цель и задачи контрольной работы, ее место в изучении дисциплины:


1. Контрольная работа является одним из основных видов
самостоятельной учебной работы слушателей-заочников и служит формой
контроля за освоением ими учебного материала по дисциплине, уровнем
знаний, умений и навыков.

2. Выполнение контрольной работы способствует формированию у слушателей навыков самостоятельной работы с первоисточниками, учебной, научной и специальной литературой, позволяет выработать умения выделять в них главное, анализировать прочитанный материал, делать обобщения и выводы, логично излагать изученное.
   
3. Работа над контрольным заданием позволяет систематизировать, закрепить и расширить знания по учебной дисциплине, повысить не только теоретическую, но и практическую подготовку слушателей.
   

Порядок выбора варианта контрольной работы:


1. Контрольная работа содержит теоретический вопрос и практическую задачу.

2. Слушатель выбирает вариант контрольной работы на основе совпадения последних цифр номера зачетной книжки с цифрами номера варианта.
   
3. В отдельных случаях слушатель может подготовить контрольную работу по теме, не включенной в перечень вариантов, но особо заинтересовавшей его. В этом случае он должен согласовать предлагаемую тему с преподавателем, закрепленным за данной группой, и обратиться с рапортом, в котором обосновывает выбор темы, к начальнику цикла.
   

Рекомендации по работе с литературой:

1. Написанию контрольной работы предшествует внимательное изучение слушателем рекомендованных источников, список которых прилагается по каждой теме. Целесообразно делать выписки из нормативных актов, книг, статей.
   
2. Слушателю необходимо творчески осмыслить изученную литературу и изложить содержание контрольной работы самостоятельно. При предварительной проработке вопросов обязательно должны быть использованы конспекты установочных лекций, а также, при необходимости, материалы практических подразделений органов внутренних дел.
   

3. При выполнении контрольной работы не допускается дословное переписывание литературы, излагать материал необходимо четко, своими словами. При использовании литературных материалов ссылки на источники обязательны. Цитаты должны оформляться соответствующим образом (подстрочные постраничные примечания — ссылки на использованные источники). Заимствование чужого текста без ссылок расценивается как недобросовестность слушателя.
   
4. Раскрывая содержание нормативного материала, необходимо давать точные и конкретные ссылки на соответствующие нормативные акты: указать его название, как и когда он принят, где опубликован. При этом важно обращаться непосредственно к самим нормативным актам, а не воспроизводить их положения на основании учебной или популярной литературы. Описание структуры контрольной работы:
   

Содержание контрольной работы должно соответствовать предлагаемому плану и включать в свою структуру:

1. Развернутый план.
   
2. Основной текст - ответы на предлагаемые вопросы, которые могут подразделяться на пункты (параграфы).
   

При этом при ответе на каждый вопрос обязательно делается вывод.

3. Список использованных нормативно-правовых актов в порядке их значимости (юридической силы).
   
4. Список использованной литературы (оформляется в соответствии с библиографическими стандартами.
   

5 .Список использованных материалов практики.


Требования к оформлению контрольной работы:

1. Ориентировочный объем контрольной работы — 20 рукописных или 15 машинописных листов формата А-4.
   
2. Контрольная работа может быть выполнена на пишущей машинке, компьютере, на отдельных скрепленных вместе или сшитых листах, либо разборчиво от руки.
   
3. Все страницы нумеруются. Первой страницей является титульный лист, второй — план работы.
   

Нумерация листов сквозная. Первый лист не нумеруется.

В конце работы подшивается чистый лист для написания рецензии.

Ответ на каждый вопрос, списки использованной литературы, нормативных актов, материалов практики начинаются с отдельной страницы и снабжаются соответствующими заголовками или подзаголовками.

4. Обязательно соблюдение абзацев. Недопустимы сокращения (кроме общепринятых).

5. Ответы следует пронумеровать в порядке поставленных вопросов и
заданий. Текст задач переписывать не следует. При выполнении задания
следует оставлять поля для замечаний рецензента.

6. Ссылки на использованные источники должны оформляться соответствующим образом

7. В списке литературы называются как те источники, на которые слушатель ссылается в контрольной работе, так и все иные, изученные им в связи с ее подготовкой.

8. При составлении списка использованной литературы слушатель должен помнить, что в первую очередь указываются акты, обладающие большей юридической силой, — законы РФ, законы субъектов Федерации, и только после этого располагаются подзаконные нормативные акты, далее следует перечень учебной и монографической литературы в алфавитном порядке.
   
9. Контрольная работа должна быть подписана слушателем на последней странице после списка литературы, где также должна быть указана дата ее выполнения.
   

Порядок предоставления контрольной работы, ее рецензирования, переработки:

1. Готовая контрольная работа предоставляется в сроки, установленные в
соответствии с учебным планом.

2. Критериями оценки контрольной работы являются:

а) правильность и полнота изложения предлагаемых вопросов и решения
задачи;

б) полнота охвата рекомендованной литературы;

в) использование нормативно-правовых актов и юридической практики;

г) правильность и обоснованность выводов;

д) стиль изложения;

е) орфографическая грамотность;

ж) аккуратность оформления контрольной работы.

3. Не принимаются работы, выполненные не по своему варианту,
выполненные небрежно, без соблюдения правил оформления, а так же работы, в
которых отсутствует правовая аргументация то есть решения не подкрепляются
ссылками на статьи и пункты нормативных актов, и работы, в которых
механически копируются тексты учебников, статей и монографий.

В этом случае контрольная работа выполняется повторно.

4. Проверка (рецензирование) контрольной работы является одной из основных форм руководства самостоятельной работой слушателя, средством контроля выполнения им учебного плана и качества усвоения программного материала. Проверку осуществляет преподаватель, закрепленный за данной учебной группой.

При проверке допускаются замечания на полях и исправления в тексте.

Преподавателем пишется рецензия, при необходимости слушателю может быть дана рекомендация о явке на консультацию. Результаты выполнения контрольной работы оцениваются отметками "зачтено" или "не зачтено".

5. Не зачтенная контрольная работа возвращается слушателю с подробной рецензией для дальнейшей работой над учебным материалом. Вновь выполненная контрольная работа представляется на проверку вместе с рецензией и текстом не зачтенной контрольной работы.

Зачет по контрольной работе является обязательным для допуска к зачету по учебной дисциплине.


Тематика контрольных работ


Вариант 1. Введение в семейное право

Примерный план:

1. Социально-правовое значение семьи и брака в современном обществе. Понятие семейного права.
   
2. Предмет, метод, принципы и источники семейного права.
   
3. Семья и брак как объекты правового регулирования.
   
4. Общая характеристика правового регулирования отношений брака и семьи в зарубежных странах.
   
5. Значение норм семейного права в профилактической деятельности ОВД.
   

^ Практическое задание


Рахиль Лившиц, 18 лет, и Сайд Радуев, 20 лет, подали заявление в орган загса для регистрации брака. Они просили заключить их брак немедленно, после чего они должны сразу покинуть город. Причина просьбы: родители невесты приверженцы иудейской веры, категорически против ее брака с мусульманином. Отец невесты пригрозил ей смертью если она его ослушается.

^ Правомерно ли требование родителей к Рахиль?

Правомерна ли просьба новобрачных о немедленном заключении брака?

Вариант 2. Брачные правоотношения


Примерный план:

1. Понятие брака и брачных правоотношений.
   
2. Порядок заключения брачного союза и условия вступления в брак.
   

3. Условия и порядок вступления в брак с лицом, лишенным свободы или
ограниченным

в свободе. Заключение брака в СИЗО, ИУ Минюста РФ.

4. Содержание брачных правоотношений.
   
5. Тенденции развития правового регулирования брачных отношений. Брачные кон­тракты.
   

^ Практическое задание


Ефим Завьялов днем торговал на оптовом рынке водкой, а вечера проводил в ресторане «Арагви». Там он познакомился со Светланой Савельевой и стал с ней встречаться. Светлана не испытывала к нему ни любви, ни уважения, но принимала его ухаживания, так как он был состоятельным человеком. Поэтому, когда Ефим предложил ей выйти за него замуж, согласилась, надеясь выбиться из нужды с помощью этого замужества.

^ Является ли согласие Светланы обманом при отсутствии любви и уважения. Будет ли это являться основанием для признания брака недействительным.

Вариант 3. Личные и имущественные права и обязанности супругов Примерный план:

1. Личные неимущественные права и обязанности супругов.
   
2. Имущественные права и обязанности супругов.
   

3. Раздел общей совместной собственности супругов.


4. Правовой режим имущества супругов, ведущих предпринимательскую деятельность.

Валентина Веникова после гибели своего мужа в авиационной катастрофе пристрастилась к алкогольным напиткам и устраивала пьяные оргии со своими собутыльниками на глазах у четырехлетнего сына Андрея. Зачастую она выгоняла сына во двор или приводила его в соседнюю квартиру к престарелой Лидии Пряниковой и оставляла у нее на всю ночь. Видя такое поведение Лидия Пряникова обратилась в орган опеки и попечительства с просьбой принять меры к лишению родительских прав Валентины и защитить права ребенка.

^ Какие личные права Андрея систематически нарушала Валентина?

Какой орган вправе обеспечить право ребенка на воспитание в семье в случае лишения Валентины родительских прав?


Вариант 4. Прекращение брака и его правовые последствия Примерный план:

1. Прекращение брачных правоотношений. Основания прекращения брака.
   
2. Правовое регулирование расторжения брака и его условия.
   
3. Особенности расторжения брака с лицами, осужденными к лишению свободы.
   
4. Правовые последствия расторжения брака.
   
5. Правовое регулирование, основания и. порядок признания брака недействительным.
   

^ Практическое задание


Студент 1 курса института Алексей (17 лет) и его 16-летняя подруга Елена, ученица 9 класса, решили пожениться, о чем объявили родителям. Родители жениха и невесты заявили, что не допустят этого брака, так как учащиеся не достигли еще брачного возраста, и не станут помогать молодым.

Смогут ли Алексей и Елена стать мужем и женой?


Вариант 5. Семейные правоотношения

Примерный план:

1. Понятие семьи и семейных правоотношений.
   
2. Основание возникновения семейных правоотношений и правовой статус членов семьи.
   
3. Права и обязанности детей, родившихся от родителей, не состоящих в браке.
   

3. Права и обязанности субъектов семейных правоотношений и их классификация.


^ Практическое задание


В орган ЗАГСа обратился Рогов с просьбой не регистрировать брак его сына Семена с Екатериной. Рогов считает, что его сын действует поспешно, не осмотрительно, не учитывает, что невеста значительно старше его по возрасту и что знакомы они очень непродолжительное время. Как следует поступить органу ЗАГСа?

Вариант 6. Личные и имущественные права и обязанности субъектов семейных правоотношений


Примерный план:


1 .Личные неимущественные права и обязанности родителей и детей.

2. Защита и лишение родительских прав.
   
3. Роль ОВД в выявлении лиц, злоупотребляющих родительскими правами. * 4. Имущественные права и обязанности родителей и детей.
   

6. Имущественные права и обязанности родственников и других членов семьи.

В орган ЗАГСа обратились 16-летняя Зорина и 18-летний Пирогов с просьбой зарегистрировать их брак. По их словам они уже в течении года поддерживают фактические брачные отношения и через 4 месяца у них должен родиться ребенок.

^ Может ли орган ЗАГСа зарегистрировать такой брак? Изменилось бы решение, если бы Зориной было 15 лет?


Вариант 7. Алиментные обязательства в семейном праве Примерный план:

1. Понятие алиментных обязательств в брачных и семейных правоотношениях и их классификация.
   
2. Права и обязанности супругов по взаимному содержанию в период брака и после расторжения брачных отношений.
   
3. Алиментные обязательства родителей по содержанию детей: порядок взыскания и определения размера алиментов.
   
4. Алиментные обязательства детей по содержанию родителей.
   
5. Розыск лиц, уклоняющихся от уплаты алиментов, и участие в нем ОВД.
   

7. Уголовное преследование лиц, злостно уклоняющихся от уплаты алиментов.


^ Практическое задание


"В орган ЗАГСа подали совместное заявление о регистрации брака 70-летний Болдин и 30-летняя Исакова. Принимая заявление, работник органа ЗАГСа обратила внимание на странности в поведении Болдина: он плохо реагировал на задаваемые вопросы и постоянно разговаривал сам с собой. В связи с этим работник органа ЗАГСа сообщила Болдину и Исаковой, что регистрация их брака не состоится, если Болдин не принесет справку о том, что он не состоит на учете в психоневрологическом диспансере. Правомерны ли действия работника ЗАГСа?