Учебно-методический комплекс по курсу «Социология» предназначен для слушателей Института дополнительного профессионального образования Тюменского государственного университета по специальностям «Финансы и кредит»,

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт дополнительного профессионального образования

СОЦИОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс

Тюмень 2006

СОЦИОЛОГИЯ: Учебно-методический комплекс. Тюмень: Тюменский государственный университет. 2006. с. 34

Учебно-методический комплекс по курсу «Социология» предназначен для слушателей Института дополнительного профессионального образования Тюменского государственного университета по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит», «Менеджмент», «Мировая экономика» и включает в себя следующие разделы: тематический план курса, краткое содержание курса, список учебной и дополнительной литературы по дисциплине, вопросы к экзамену, тематику курсовых работ.

Печатается по решению учебно-методической комиссии ИДПО ТюмГУ

Составители: И.Ф. Печеркина, к. социол. н., доцент кафедры социологии и социального управления.

Ответственный за выпуск: к.э.н., профессор С.А. Терехова

© Тюменский государственный университет, 2006

Курс социологии является обязательным в подготовке специалиста и преподается на всех факультетах университета.

Цель курса: Ознакомление с современным социологическим знанием и формирование навыков анализа социальных явлений и процессов.

Задачи:

Ознакомление с важнейшими социологическими понятиями, теориями и подходами; принципами организации и функционирования социальных систем, положением человека в современном обществе; методологией и методикой социологических исследований.
Повышение уровня гуманитарной культуры.
Формирование представления о содержании социологической деятельности.
Выработка навыков использования социологического знания в профессиональной деятельности.

В целом, курс представляет собой введение в предметную область социологии. Он позволяет слушателям познакомится с краткой историей развития социологической мысли, с важными социологическими теориями и подходами; рассмотреть основные категории социологии, представить круг проблем и направлений современных социологических исследований. Программа направлена на то, чтобы дать специалисту необходимый минимум социологических знаний и сформировать навыки системного анализа социальных явлений и процессов.

Тематический план лекций.

№	^ Наименование темы	Лекции
	Социология как наука. Предмет и функции социологии. Основные понятия социологии.	1
	Общество как социальная общность и социальная система.	2
	Культура как базис общества.	2
	Социальная структура общества.	2
	Социальная мобильность.	1
	Социальные институты и социальные организации.	2
	Личность как субъект и объект общественных отношений.	2
	Социальное поведение и общественные движения.	2
	Социологический анализ социального конфликта.	2
	Социология общественного мнения	2
	Методология и организация социологических исследований.	2
	Итого	20

Тема итогового семинарского занятия:

(семинар проводится в форме «круглого стола»)

Специфика современного Российского общества как социальной общности и социальной системы.

Темы для самостоятельного изучения:

Становление и развитие социологии как науки.
Социальные общности. Виды социальных общностей.
Социальные группы: понятие, классификация, структура.
Социально-территориальная организация общества.
Девиантное поведение.
Социальный контроль.

Социология как наука. Предмет и функции социологии. Основные понятия социологии.

Специфика социологического анализа социальных явлений. Социология как способ осмысления человеческого мира. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания. Макросоциология и микросоциология. Макросоциология изучает общество как целостный социальный организм, его структура социальные институты, их функционирование и изменение. Микросоциология обращена к социальному поведению, межличностному общению, мотивации действий, социализации и индивидуализации личности, стимулам групповых поступков. «Отсюда два совершенно разных подхода к определению социологии: один в направлении развертывания ее предмета как науки о целостности общественного организма, о социальных организациях и социальной системе, другой – как науки о массовых социальных процессах и массовом поведении» (В.А. Ядов).

«Теории среднего уровня» (термин Р. Мертона) – научные построения призванные выступить в качестве постредствующего звена между эмпирическими социологическими исследованиями и социологическими конструкциями самого абстрактного уровня. В силу этого сфера применения теорий среднего уровня ограничивается отдельными сферами социальной реальности.

Социология - систематизированное знание о процессах и закономерностях развития общества, а также о возможностях использования знаний в целях совершенствования социального управления. Функции социологии: познавательная; прогностическая, социального проектирования, социально-технологическая, управленческая, идеологическая. Основные социологические понятия: социальное, социальные общности, социальное действие, социальное взаимодействие, социальные отношения. Социология в системе социальных наук. Применение социологии.

^ Основные понятия: социология, социальное, социальные общности, социальное действие, социальное взаимодействие, социальные отношения, макросоциология, микросоциология, теории среднего уровня, прикладная социология.

Становление и развитие социологии как науки.

Предпосылки возникновения социологии: социально-экономические, естественнонаучные, идейно-теоретические. Основные этапы развития социологической науки – классический и современный.

Формирование классической социологии. Огюст Конт и социологический позитивизм. Принципы социологического позитивизма: принцип онтологического натурализма (социальные явления подчиняются законам общим для всей действительности); система социологического знания должна строиться по модели физических наук (методы социального исследования должны быть такими же точными и строгими, все социальные явления могут быть описаны количественно); принцип «ценностной нейтральности» (т.е. социология, во-первых, не должна ориентироваться на идеологию, и, во-вторых, не должна давать оценок); принцип объективности; признание инструментального характера научного знания и связанная с этим ориентация на «социальную инженерию» как особый тип социальной практики. Позитивизм подчеркивает открытый, эмпирический характер социального познания, защищает принцип единства научного знания.

Ранняя социологическая классика может быть названа периодом школ «одного фактора». В это время ученые пытались найти главный, решающий, единственный фактор, определяющий социальные процессы развития общества, направления исторического процесса (органицизм, механицизм, социогеография, социальный дарвинизм, различные психологические школы). Общими методологическими чертами являются эволюционизм, т.е. представления об изменениях в обществе как постепенном закономерно обусловленном объективном процессе, и отказ от любых ненаучных объяснений.

Период поздней социологической классики можно назвать периодом утверждения плюралистического подхода в социологии. Этот этап характерен становлением социологизма как главного методологического принципа в изучении социальных явлений (Э. Дюркгейм). Формирование «неклассической» методологии познания социальных явлений (понимающая социология М. Вебера). Зарождение эмпирической социологии, ее предпосылки.

Современный этап ведет свою историю с окончания Второй мировой войны. Его первый подпериод (послевоенный) прошел под знаком возникновения и бурного развития «теории среднего уровня» (Р. Мертон). Накопленный ранее опыт изучения частных социальных проблем позволил сделать скачек к новому качеству – созданию отраслевых социологий. Теоретическая социология середины XX века. Структурно-функциональное направление (Т. Парсонс). Социология социального конфликта (Р. Дарендорф, Л. Козер). Социологический радикализм (Ч.Р. Миллс, А. Турен). Взаимоотношение личности и среды в трудах Э. Фромма.

Новейший период развития социологии начинается с конца 60-х гг. Этот период называют временем методологического плюрализма. Научное сообщество стало подходить к пониманию того, что невозможно создать единую универсальную социологическую теорию, и что каждый из существующих и доказавших свою жизнеспособность социологических подходов решает конкретные задачи применительно к определенным предметам и объектам социологического исследования. Основные направления современной социологической науки.

Становление и развитие отечественной социологии, ее основные этапы.

^ Основные понятия: позитивизм, неопозитивизм, понимающая социология, «социологизм», социальный факт, аномия, социальная солидарность, идеальный тип, теория социального действия, теория социального обмена, символический интеракционизм, марксистская социология, неомарксизм, функционализм, этнометодология, социология конфликта, синергетика.

Социальная общность и ее виды.

Социальная общность как взаимосвязь индивидов, которая обусловлена общностью их интересов благодаря сходству условий бытия и деятельности людей, составляющих данную общность, их материальной, производственной и иной деятельности, близости их взглядов, верований, их субъективных представлений о целях и средствах деятельности. Социальные общности – любые известные нам устойчивые формы самоорганизации социального субъекта. Критерии выделения социальных общностей. Возникновение новых общностей: причины, этапы формирования. Факторы функционирования социальных общностей. Виды социальных общностей. Массовые и групповые общности. Социально-территориальные общности. Демографические общности. Этнические общности. Масса и толпа как объект социологического исследования.

Социальные группы – как совокупность индивидов, определенным образом взаимодействующих друг с другом, осознающих свою принадлежность к данной группе и признающихся членами этой группы с точки зрения других. Структура социальной группы. Элементы структуры социальной группы: деятельность, межличностные отношения, групповые коммуникации, групповые процессы, групповые ценности, нормы и санкции. Классификация социальных групп: по объему группы делятся на большие и малые; по происхождению – на первичные и вторичные; по способу и характеру организации – на формальные и неформальные. Малые группы: понятие, особенности, типология. Референтная группа – это реальная или воображаемая социальная группа, выступающая для индивида в качестве эталона, с которым он сопоставляет свое социальное положение, поведение и установки.

Социальная организация как система отношений, объединяющих людей для достижения определенных целей и выступающая как элемент структуры общества, как вид деятельности, как внутреняя упорядоченность и согласованность частей целого, как единство и взаимодействие социальных общностей, социальной среды, социального пространства, коммуникаций. Признаки социальной организации, ее функции. Эффект синергии. Структура организации. Формальная организация. Внеформальная и неформальная организации. Бюрократия как специфическая форма организации. Ее преимущества и недостатки (по М. Веберу). Типология социальных организаций.

^ Основные понятия: социальная общность, массовая общность, социальная группа, малая группа, референтная группа, толпа, социальная организация.

Общество как социальная общность и социальная система.

Понятие общества в истории социологии. Взаимосвязь понятий: общество, страна, государство. Общество – в широком смысле –«совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя зависимость друг от друга». Общество – взаимосвязь различных социальных общностей между собой. Признаки общества: территория; способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей; автономность и высокий уровень саморегуляции; большая интегрирующая сила. Общество – универсальный способ организации социальных связей и социального взаимодействия, обеспечивающий удовлетворение всех основных потребностей людей, самодостаточный, саморегулирующийся и самовоспроизводящийся. Общество возникает по мере упорядочивания, упрочения социальных связей, появления особых институтов, норм, поддерживающих и развивающих эти связи.

Общество как социальная система. Социальная система: понятие, типы, уровни организации. Универсальные системные принципы: целостность (принципиальная несводимость свойств системы к сумме свойств составляющих ее элементов); структурность; взаимозависимость системы и среды; иерархичность; функциональный характер системы и ее элементов (система в целом и каждый ее элемент выполняют строго определенные функции, несводимые друг к другу). Общество как система характеризуется самоорганизацией, динамизмом, открытостью, наличием управления, передачей информации и др. Особенность общества как системы состоит в том, что ее основными элементами являются люди, а сама она функционирует на базе тех или иных социальных общностей. Помимо этого социальная система включает в себя социальные институты и организации, социальные нормы и ценности, социальную структуру. В фундаменте социальной системы лежит деятельность социальных общностей, институтов и организаций, направленная на воспроизводство и развитие данной системы.

Стабильность социальной системы и ее механизмы. Стабильность – это состояние социальной системы, при котором она способна функционировать и изменяться, сохраняя устойчивость своей структуры и функций к сильным воздействиям извне. Стабильность не может быть абсолютной.

Типология обществ. Формационный подход. Технократические концепции.

Понятие «гражданское общество». Исторические формы гражданского общества. Признаки гражданского общества. Гражданское общество и государство.

^ Основные понятия: общество, община, социальная система, социальные отношения, социальная структура, цивилизация, общественно-экономическая формация, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество, гражданское общество.

Культура как базис общества.

Понятие культуры в социологии. «Культура – это то, что отличает человека от животных, культура – это характеристика человеческого общества … культура не наследуется биологически, но предполагает обучение … культура напрямую связана с идеями, которые существуют и передаются в символической форме» (Л.Г. Ионин). «Культура – система ценностей, представлений о жизни и поведенческих кодов, общая для людей, связанных одним определенным образом жизни» (Н.Смелзер). Общество как культурное целое. Культурный отбор. Общие черты свойственные всем культурам – культурные универсалии. Социальные функции культуры: образовательно-воспитательная (социализации); регулирующая; интеграции-дезинтеграции. Основные элементы культуры: язык, знание, символы, ценности, нормы. Формы культуры: классическая, массовая, народная, элитарная. Понятия субкультуры и контркультуры. Этноцентризм. Культурный релятивизм.

^ Основные понятия: культура, артефакт, язык, контркультура, субкультура, ценности, ценностные ориентации, нормы, санкции, обычай, традиция, культурно-речевой статус, этноцентризм.

Социальные институты.

Институциональная структура. Понятие «социального института». Институт как специфическое общественное устройство, созданное для удовлетворения важнейших потребностей человеческого общежития. Признаки социального института: 1.своды норм поведения, их кодексы, как письменные, так и устные; 2. установки и образцы поведения; 3. культурные символы; 4. утилитарные черты культуры; 5. идеологии.

Структурные элементы социального института: 1. определенная сфера деятельности и общественных отношений; 2. учреждения для организации совместной деятельности людей и группу лиц в них, уполномоченных выполнять социальные, организационные, и управленческие функции и роли; 3. нормы и принципы отношений между официальными лицами, между ними и членами общества, включенными в орбиту действия данного социального института; 4. система санкций; 5. материальные средства.

Важнейшая задача социальных институтов – упорядочить и свести деятельность индивидов и их общностей к предсказуемым образцам социального поведения. Функции социального института: 1. интегративная: 2. воспроизводства общественных отношений; 3. регулятивная; 4. коммуникативная. Явные и латентные функции социальных институтов. Дисфункции социального института.

Типология социальных институтов. Экономические институты. Политические институты. Институты стратификации. Институты родства. Культурные институты. Традиционные и новые социальные институты. Формальные и неформальные институты.

Институционализация и ее социальная роль. Роль социальных институтов в поддержании стабильности общества.

Основные понятия: социальный институт, институционализация, социальный статус, социальная роль.

^

Социальная структура общества

Социальная структура общества – относительно устойчивый порядок взаимодействия социальных общностей и их членов, их дифференциацию и интеграцию. Основные элементы социальной структуры: индивиды, занимающие определенные позиции и выполняющие определенные социальные функции; объединения этих индивидов на основе их статусных признаков в группы (социально-территориальные, этнические и иные общности). Социальная структура имеет два среза – групповой и институциональный. Основания социального структурирования.

Понятие «социальная структура» используется как в широком, так и в узком смысле слова: в широком - когда речь идет об общем строении общества, включающем самые различные его структурные подразделения и связи между ними; и когда имеется в виду обычно и социально-демографическая, и социально-классовая, и социально-территориальная и иная структура общества; В узком – когда речь идет лишь об одном виде социально-групповой дифференциации общества - подразделении на классы, социальные слои и группы.

Основные концепции социальной структуры. Классовая теория строения общества. Понятие класс. Теории стратификации в современной социологии. Взаимосвязь понятий: социальная структура, социальная стратификация. Три основных критерия расслоения общества (согласно П. Сорокину): экономический; профессиональный; политический. Понятие страта. Социальный статус – обобщенный показатель стратификации. Социальный престиж. Социальное неравенство, его природа и виды, проявление в обществах разного типа. Функции социального неравенства. Современные формы социального неравенства. Стратификационная модель развитого общества. Социальная стратификация российского общества.

Маргиналы в современном обществе. Понятие маргинальности. Маргиналы - представители тех или иных социальных групп или подгрупп, статус, сознание и поведение которых находится как бы на стыке, в промежуточном положении и во многом определяется длительным нежеланием или неумением по каким-либо причинам адаптироваться к одной из взаимодействующих социальных групп или культур. Причины возникновения маргинального состояния: переход индивида из одной социальной среды в другую; кардинальное изменение образа жизни; изменение вида профессиональной деятельности; смена социального статуса; миграция.

^ Основные понятия: социальная структура общества, социальная группа, социальный слой, социальная общность, класс, социальный статус, социальная стратификация, страта, социальное неравенство, маргинал, маргинализация.

Социальная мобильность.

Понятие социальной мобильности, ее виды. Межпоколенные и внутрипоколенные перемещения. Горизонтальные и вертикальные перемещения. Индивидуальные и групповые перемещения. Структурная мобильность. Факторы социальной индивидуальной мобильности. Факторы коллективной мобильности. Каналы и возможности вертикальной мобильности. Функции социальной мобильности: предотвращение потенциальной конфликтности; решение проблемы дефицита или избытка определенной рабочей силы; рациональная занятость; разрешение актуальной конфликтности; временное замещение рабочих мест; урегулирование распределительных отношений; повышение уровня образованности общества; повышение культурного уровня общества

Социальная мобильность и тип устройства общества. Социальная мобильность в России.

^ Основные понятия: социальная мобильность; горизонтальная и вертикальная, индивидуальная и групповая, межпоколенческая и внутри поколенческая мобильность; открытое и закрытое общество.

Социально-территориальная структура общества.

Социально-территориальные общности. Понятия город, село, агломерация. Город как материальная основа жизнедеятельности человека. Типология городов. Типология и образ жизни сельских поселений. Социальные функции города и деревни. Специфика городского и сельского образа жизни. Проблемы урбанизации. Формы урбанизации. Перспективы развития систем расселения.

^ Основные понятия: поселение, город, деревня, урбанизация, деурбанизация, агломерация, миграция.

Личность как субъект и объект общественных отношений.

Проблема личности в философии и психологии. Понятие личности в социологии. Взаимосвязь понятий: человек, индивид, личность. Личность – интегральная характеристика индивида, выступающая как совокупность его социально-значимых свойств и качеств, которые позволяют ему включаться в систему общественных отношений и многообразных форм деятельности и общения. К социально-значимым свойствам и качествам относят: цель деятельности; выполняемые социальные роли и функции; занимаемые социальные статусы; усвоенные нормы, ценности, обычаи; знаковые системы (язык, жесты); знания; социально-психологические особенности; уровень образования и профессиональной подготовки и др. Социологические теории личности. Личность – как объект и продукт социальных отношений, как носитель определенной социальной программы. Личность как субъект общественных отношений, как активное, действующее лицо, способное воздействовать на общество и изменять среду своего обитания.

Структура личности. Социологическая типология личности. Теории «социального характера».

Социальный статус: понятие, виды. Статусный набор. Главный статус. Статусные права и обязанности. Престиж. Имидж. Проявление статуса: во внешних атрибутах и символах; в субъективных характеристиках; в поведении. Понятие и структура социальной роли. Виды социальных ролей. Ролевое ожидание и ролевое исполнение. Подготовка к выполнению социальной роли. Ролевой конфликт. Способы снижения ролевой напряженности.

Социализация личности: понятие, этапы. Фазы адаптации и интериоризации. Социальные факторы социализации. Механизмы социализации. Проблемы социализации.

^ Основные понятия: человек, индивид, личность, социальный тип личности, нормативная личность, модальная личность, социальный статус, социальная роль, социальный престиж, социализация, ресоциализация.

^ Девиантное поведение и социальный контроль.

Девиантное поведение: понятие, сущность, социальные функции. Девиантное поведение – это поведение человека, нарушившего социальные законы и нормы права, вступающее в противоречие с правилами общежития, деятельностью организаций, обычаями, традициями. Сущность отклоняющегося поведения состоит в несоблюдении социальной нормы, выборе иного, чем она предписывает варианта поведения в той или иной ситуации. Роль девиантного поведения в стагнации и развитии общества. Основные формы девиации. Социально одобряемые и социально осуждаемые отклонения. Концепции девиантного поведения: биологические, психологические, социологические. Девиантное поведение и аномия. Типы отклоняющегося поведения по Р. Мертону: конформизм; инновации; ретритизм; ритуализм; мятеж. Отклоняющееся поведение в переходном обществе. Влияние социальных условий на вероятность возникновения преступного поведения.

Социальный контроль - вся совокупность средств и методов воздействия общества на нежелательные (отклоняющиеся) формы поведения с целью их минимизации. Сущность социального контроля. Социальный контроль – как особый механизм социальной регуляции поведения людей. Система социального контроля включает в себя: все способы выражения общественного мнения по поводу тех или иных конкретных действий члена общества; все средства общественного давления, направленного на то, чтобы поведение каждого члена общества соответствовало социально одобряемым нормам, образцам. Понятие социальной нормы. Виды норм. Формальный и неформальный социальный контроль.

Основные механизмы социального контроля: 1. внутренний контроль (самоконтроль, контроль через социализацию; 2. косвенный контроль, вызванный идентификацией с референтной (авторитетной, притягательной, значимой) группой; 3. “контроль”, основанный на широкой доступности разнообразных легальных, законных, соответствующих общественной морали способов достижения целей и удовлетворения потребностей; 4. собственно контроль, осуществляемый извне, в т.ч. путем наказаний и других санкций, и применяемый только в тех случаях, когда действительно нарушены какие-то принятые в обществе нормы и правила поведения.

Понятие санкции. Виды санкций.

^ Основные понятия: девиация, делинквентность, социальный контроль, норма, санкции.

Социальное поведение и общественные движения.

Социальное поведение – коллективные, групповые действия людей, преследующих общие цели и сплоченных общими интересами, как в обычных, стандартных, так и в экстраординарных, нормативно не санкционированных условиях. Типы социального поведения: социальное поведение в институционально санкционированных условиях; массовое стихийное поведение. Теории коллективного поведения. Три основных типа эмоций присущих коллективному поведению: страх, враждебность, радость. Виды групп коллективного поведения. Толпа. Масса. Общественность. Характеристика толпы и закономерности ее поведения. Индивид в толпе. Формы коллективного поведения: во время стихийных бедствий; городские беспорядки; истерическая эпидемия. Приемы управления поведением толпы.

Общественные движения как источник социальных перемен. Общественные движения – совокупность коллективных действий большого количества людей, направленных на поддержку определенных общественных процессов и изменений или сопротивление им. Стадии развития общественного движения: возникновения; объединения; формализации; спада и исчезновения. Теории общественных движений: депривации; массового общества; мобилизации ресурсов. Типологии общественных движений. Типология общественных движений Г. Блумера: альтернативные, социальные, реформаторские, революционные. Специфика общественных движений в России.

^ Основные понятия: социальное поведение; толпа, масса, общественность.

Социологический анализ социального конфликта.

Теоретические основы социологического анализа социальных конфликтов. Социальный конфликт как силовое динамическое воздействие, осуществляемое двумя или большим числом индивидов (или социальных групп), на основе действительного или мнимого несовпадения интересов, нехватки ресурсов. Позитивные и деструктивные функции конфликта. Объективные и субъективные конфликтогенные факторы. Понятие фрустрации. Понятие социальной напряженности, ее признаки. Структура социального конфликта: объективное противоречие; участники конфликта; конфликтное взаимодействие. Стадии конфликта: стадия зарождения; инициирующая; пиковая стадия; угасание конфликта.

Типологии социальных конфликтов. Типы конфликта по Р. Фишеру: экономический конфликт; конфликт ценностей; силовой конфликт.

Диагностика и прогнозирование конфликтов. Технологии разрешения конфликтов.

^ Основные понятия: конфликт, конфликтное поведение, конфликтная ситуация, фрустрация, переговоры.

Социология общественного мнения.

Общественное мнение как социальный институт (специфический механизм принятия решений на различных уровнях жизни общества). Общественное мнение как суждение, разделяемое более-менее широким кругом людей по поводу различных событий, явлений общественной жизни.

Общественное мнение как состояние общественного сознания. Три компоненты общественного сознания, которые отражают его смысловую структуру: рефлексивная компонента - выражает информационную сторону сознания; оценочная - выражает оценки, отношение человека к миру, событиям и процессам в нем; практическая компонента - отражает деятельное, практическое отношение чел к действительности. Ядром общественного мнения является высказывание оценочного характера. Однако индикация общественного мнения предполагает исследование всех компонентов сознания.

Социальная природа и сущность общественного мнения. Объект и субъект общественного мнения. Структура общественного мнения. Общественный интерес как объективная основа существования общественного мнения. Формирование и функционирование общественного мнения. Основные характеристики общественного мнения: распространенность; направленность; интенсивность; стабильность и динамичность; зрелость.

Необходимость изучения общественного мнения. Направления исследований общественного мнения: общенациональный опрос - регулярные опросы населения по всем проблемам; политический опрос; опросы, связанные с изучением потребительского поведения. Особенности изучения общественного мнения. Изучение общественного мнения в России и мире. Международные организации по изучению общественного мнения. Методы фиксации общественного мнения в прикладном исследовании. Особенности предвыборных опросов населения.

^ Основные понятия: общественное мнение, оценка, отношение, объект общественного мнения, субъект общественного мнения.

Социологическое исследование.

Социологическое исследование - это многостороннее и целостное изучение той или иной социальной проблемы, опирающееся на специально разработанную применительно к этой проблеме методику и технику сбора и обработки первичного материала. Этапы социологического исследования: подготовительный (разработка программы исследования); основной (сбор первичной социологической информации); завершающий (обработка и анализ данных, формирование выводов и рекомендаций).

Понятие программы социологического исследования, принципы ее разработки. Три основные функции программы социологического исследования: методологическая, методическая, организационная. Структура методологической части программы. Выборка: принципы, виды, правила расчета и обоснования. Понятия репрезентативность, генеральная совокупность, выборочная совокупность.

Методы сбора информации в социологических исследованиях. Количественные и качественные методы исследования. Опрос. Наблюдение. Эксперимент. Анализ документов.

Обработка первичной социологической информации. Методы анализа результатов исследования. Оформление результатов исследования.

^ Основные понятия: проблемная ситуация, проблема, объект, предмет исследования, гипотеза, выборка, интерпретация, операционализация понятий, репрезентативность, респондент.

Семинарское занятие:

^ Специфика современного Российского общества как социальной общности и социальной системы.

Вопросы для обсуждения (на выбор в группе):

Причины и особенности социетального кризиса в России в 80-90-е гг.
Возможно ли построение гражданского общества в России?
Особенности модернизации в России.
Социальная структура российского общества и тенденции ее развития.
Социальная мобильность в современной России.
Проблемы институционализации рынка в современной России.
Маргиналы в социальной структуре российского общества.
Есть ли средний класс в России?
Специфика девиаций в современном российском обществе.
Каковы внутренние и внешние угрозы развитию современного российского общества?
Способствуют ли российские социокультурные условия становлению демократического общества?

Вопросы к зачету/экзамену по социологии.

Предмет и метод социологии.
Структура социологии, ее функции.
Значение социологии, ее место в системе наук об обществе.
История становления и развития западной социологии в конце Х1Х - начале ХХ века.
История становления и развития отечественной социологии.
Понятие социальной общности. Типология социальных общностей.
Социальная группа: понятие, виды, типология
Масса и толпа как объект социологического исследования.
Социальные организации: определение, классификация.
Малые группы: понятие, особенности, типология.
Представление об обществе в разных социологических теориях.
Типология обществ.
Системный подход как один из главных методов социологического анализа общества.
Социологическое понимание культуры.
Основные элементы культуры.
Целостность культуры и механизм ее воспроизводства.
Многообразие культур: социокультурные суперсистемы, субкультуры, контркультуры.
Ценности общества и ценностные ориентации личности.
Культурно-нормативная регуляция поведения человека.
Социологическое понимание личности.
Личность в системе социальных связей.
Социальный статус личности. Социальная роль личности.
Социализация личности: понятие, стадии, факторы.
Социальная структура общества.
Основания социального структурирования.
Основные понятия стратификационного анализа: социальный класс, социальный слой.
Социальная стратификация: понятие, типы, показатели.
Социальное неравенство как основа социальной стратификации.
Особенности стратификационных процессов российского общества.
Маргиналы в современном обществе.
Социальная мобильность, ее виды.
Социальные институты как важнейшие элементы социальной жизни.
Социально-территориальная организация общества.
Социальные нормы, их виды.
Социология девиантного поведения.
Социологический анализ социального конфликта.
Социальное поведение: понятие виды.
Характеристика толпы и закономерности ее поведения.
Общественные движения как источник социальных перемен.
Социальная природа и сущность общественного мнения.
Объект и субъект общественного мнения. Структура общественного мнения.
Типы и виды прикладных исследований общественного мнения. Методы изучения общественного мнения.
Эмпирическое социологическое исследование: понятие, виды, этапы.
Программа социологического исследования: назначение, структура, основные элементы.
Методы сбора первичной социологической информации.

Темы контрольных работ.

Специфика социологического анализа социальных явлений.
Социология и общество: пути и цели использования социологических знаний.
Средства массовой информации и формирование общественного мнения.
Роль социальных институтов в развитии общества.
Система образования и интересы населения.
Социальная стратификация современного российского общества.
Социальное содержание экономической деятельности.
Социологические исследования эффективности трудовых коллективов.
Профессиональная структура и проблема занятости.
Качество рабочей силы: от чего оно зависит?
Критерии социальной эффективности предприятия.
Престиж профессий в современном обществе.
Профессиональная мобильность.
Электоральное поведение молодежи.
Проблемы самореализации личности.
Система социального контроля в обществе
Социология права: основные направления исследований.
Массовое сознание и массовые действия.
Социальные изменения: сущность, типы, факторы.
Социология управления: основные направления исследований.
Социология труда: основные направления исследований.
Социология общественного мнения.
Социальные конфликты и пути их преодоления.
Социальные технологии.
Маргиналы в современном российском обществе.
Прогнозирование в социологических исследованиях.
Неравенство и социальное расслоение общества.
Место молодежи в социальной структуре общества.
Адаптация мигрантов из села в городской среде.
Средний класс в современной России.
Социальный портрет российского предпринимателя.
Социальная адаптация населения в условиях транзитивного общества.
Социальное самочувствие различных категорий населения.
Уровень жизни различных категорий населения.
Социально-психологическая характеристика менеджера как новой профессиональной группы в России.
Современные формы социального неравенства.
Социальный статус мужчины и женщины.
Роль социологических исследований в избирательных компаниях.
Социализация молодежи и ее особенности в современных условиях.
Оценка населением социально-экономических преобразований в стране.
«Новые русские»: социальный портрет.
«Новые бедные».
Общественные движения в современной России.
Нищенство как социальная проблема.
Сравнительная характеристика бюджетов свободного времени населения.
Влияние СМИ на формирование общественного мнения.
Проблемы формирования гражданского общества в России.
Социальные болезни общества.

Список учебной литературы.

Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: учебник для вузов. М., 1999.
Генкин Б.М. Экономика и социология труда. М., 2001
Гидденс Э. Социология. Чел., 1991
Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учебное пособие. М., 2001.
Зборовский Г.Е. Общая социология. Курс лекций. Екатеринбург, 1999.
Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология: Учеб. для студентов гуманит. вузов. - М., 1995.
Здравомыслов А.Г. Социология конфликта: Россия на путях преодоления кризиса: Учеб. пособие для студентов вузов. М., 1995.
История социологии: Учеб. Пособие /Елсуков А.Н. и др. Мн., 1993.
Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия: для студентов вузов. Екатеринбург, 1998.
Кравченко А.И. Социология: справочное пособие. М., 1996
Основы прикладной социологии: Учебник для вузов /Под ред. Шереги Ф.Э., Горшкова М.К. М., 1995.
Социология труда: Учебник /Под ред. Дряхлова Н.И., Кравченко А.И., Щербины В.В. – М., 1993
Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. М., 1996.
Шафранов-Куцев Г.Ф. Социология: Курс лекций. Тюмень, 2001.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М., 1995.

Список дополнительной литературы.

Американская социология сегодня. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.
Американская социологическая мысль. М., 1994.
Андреев Ю.П. Социальные институты: содержание, функции, структура. Свердловск, 1989.
Аксененко Ю.Н. и др. Социология и психология управления. Ростов-на-Дону, 2001
Ахиезер А.С. Социально-культурные проблемы развития России. М., 1992.
Бурдье П. Социология политики: пер. с фр. - М., 1993.
Варьяш И.Ю. Банковская социология. Экспертные оценки в банковском деле. СПб., 1999.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вишневский Ю.П. , Шапко В.Г. Социология молодежи. Екат-г, 1995
Гвишиани Д.М. Организация и управление. Социологический анализ буржуазных теорий. М., 1979.
Зайцев А.К. Социальный конфликт на предприятии. Калуга, 1993
Зборовский Г.Е. Образование: от ХХ к ХХI веку. Екатеринбург, 2000.
Конфликтология: Учебник. СПб., 2001.
Кравченко А.И. Трудовые организации: структура, функции, поведение. М., 1992.
Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент. М., 1995
Лебон Г. Психология народов и масс. Санкт-Петербург, 1995.
Мангейм К. Человек и общество в век преобразования. М., 1991.
Начала практической социологии. М., 1994
Нечаев В.Я. Социология образования. М., 1992.
Пригожин А.И. Современная социология организаций. М., 1995.
Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация: Учеб пособие. - М.:Наука, 1995.
Рывкина Р.В. Советская социология и теория социальной стратификации. М., 1992
Сагатовский В.Н. Русская идея: продолжим ли прерванный путь? СПб, 1994.
Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М.. 1992.
Сорокин П. Проблема социального неравенства. М., 1992.
Социология в России. /Под ред. В.А. Ядова.- 2-е изд., перераб. и дополн. - М., 1998.
Социология преступности. М., 1966
Социальная стратификация современного российского общества. М., 1995
Трансформация социальной структуры и стратификация Российского общества. М., 1996
Теория общества: Фундаментальные проблемы /Пер. с нем., англ. Под ред. А.Ф. Филиппова. М.: Канон-Пресс-Ц, кучково поле, 1999.
Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества. 2-е изд., перераб., дополн. М.: Изд-во Института социологии РАН, 1998.
Шаленко В.Н. Конфликты в трудовых коллективах. М., 1992
Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование общества: Сравнительное изучение цивилизаций /Пер. с англ. М., 1999.

Журналы:

Социологические исследования.
Вопросы социологии.
Социология: теория, методы, маркетинг.
Социологический журнал.
Социология 4М.
Общественные науки и современность.
Философская и социологическая мысль.
Вестник МГУ, серия 18 “социология и политология”.
Вестник СПГУ, серия социология.
Вестник Российского гуманитарного научного фонда.
Вестник ТюмГУ.
Гуманитарные науки в Сибири, серия “философия и социология”.
Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения.
Мониторинг общественного мнения.
Социально-политический журнал.
Свободная мысль.
Мир России.
Человек и труд.
Полис.

СОЦИОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс

Составитель: доцент кафедры социологии и социального управления, к.соц.н. И. Ф. Печеркина

Ответственный за выпуск: к.э.н., профессор С.А. Терехова

Подписано в печать

Заказ №__________ Объем __________ п.л. Тираж ________экз.

Формат ____________________ Бесплатно.

Издательство Тюменского государственного университета

625 000, г. Тюмень, ул. Семакова, 10

Blog

Содержание

Наименование темы

Итого

Социальная структура общества