Как стать хорошим тренером? Энцо Сассо Предисловие

Вид материала

Документы

Содержание Значение тактики Президент клуба и прочее руководство Как становятся тренерами

Подобный материал:

• Горкина М., Мамонтов А., Манн И. Pr на 100%. Как стать хорошим менеджером, 69.93kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дмитриевская средняя общеобразовательная, 198.11kb.
• BiblioГид: Книги и дети, 29.84kb.
• Нормальная Христианская Церковная Жизнь Вочман Ни предисловие, 1728.67kb.
• Инструкция по разработке тра станций ОАО "ржд", 932kb.
• Реферат по огневой подготовке на тему, 201.57kb.
• Breach Science Publishers». Предисловие. [3] Мне доставляет удовольствие написать предисловие, 3612.65kb.
• Предисловие к первому изданию, 2555.76kb.
• Ловца Черных Драконов. Vol. 1 сказка, 89kb.
• Новоджерелиевская моу сош №13 Брюховецкий район Краснодарский край, 416.12kb.

^ Значение тактики


До второй мировой войны в Италии все команды играли по так называемому «методу». Центральный защитник был хозяином штрафной площадки. В зависимости от обстоятельств он мог передвигаться вперед или уходить за спины других защитников. Полузащитники действовали на своих краях, защитники опекали полусредних нападающих противника, центральный нападающий был под присмотром центрального полузащитника. Опека не была слишком плотной и у нападающих оставалось достаточно простора для маневров, защитники редко нападали на них, как это стало обычным делом после введения «системы». Хотя немногие об этом говорят, но и наша национальная сборная в свои золотые годы играла с опорой на защитников, что обеспечило ей немало побед, в том числе и на чемпионате мира 1982 г. в Испании.
Тогдашний старший тренер Витторио Поццо и другие тренеры отводили назад одного или даже обоих полусредних нападающих, а на центрального полузащитника возлагали основные оборонительные функции: он должен был двигаться быстро, делать прицельные передачи и не давать «свободы действий» своему непосредственному противнику. Речь шла не столько о нововведениях, сколько о внесении вариаций в тренерские схемы. Сам Поццо не мог даже представить себе, что впоследствии его назовут самым настоящим предтечей игры, построен ной на действиях защиты. В действительности же, и многие так считают, Поццо просто приспосабливал «метод» к возникающим по ходу игры требованиям, а в результате в тот же период наша национальная сборная добилась выдающихся результатов и ее выступления всегда отличались необычайной зрелищностью.
В прошлом, да, собственно, вплоть до чемпионата мира в Испании, уверенность, что периоды технического отставания нашего футбола объяснялись слишком резким переходом от обычного тренерского «плана» к «системе», получившей название «дубль-ве» по расположению игроков на поле. Следует, однако, учитывать, что дубль-ве появилась в связи с изменением правил, касающихся положения вне игры, и, прежде всего — в Англии. Первой командой, применившей «систему», была еще в 1926 г. лондонская команда «Арсенал», и тут уместно вспомнить, что основоположником этого новшества был молодой игрок Чарли Бакмэн, пожалуй, самый сильный полусредний нападающий за всю историю английского футбола. Бакмэн заметил, что, отходя к середине поля, он ставил в трудное положение своего непосредственного противника, и понял, что его команда получит перевес, если с самого начала игры защитники займут место крайних нападающих, центральный полузащитник — центрального нападающего, а остальные полузащитники — полусредних нападающих.
Идея Бакмэна получила поддержку тренера «Арсенала» Герберта Чэпмэна; так в Англии началось изменение схемы расстановки игроков, которая и получила название "дубль-ве». Англичанам новая схема понравилась сразу же, наверное, еще и потому, что вполне отвечала английскому темпераменту. Ведь «система» в чистом виде требовала от игроков железной дисциплины: каждый из них Должен был выполнять строго определенные задачи. На оборонительной фазе полусредние нападающие оттягивались назад, а в момент наступления полузащитники выходили вперед. Оборонялись всемером и нападали всемером.
Английским тренерам без особого труда удалось объяснить игрокам преимущества системы дубль-ве, потому что спортсмены и сами психологически были готовы принять такую систему. Английские футболисты всегда отличались прекрасной физической подготовкой и не боялись огромного напряжения сил и затрат энергии, которые требовались при такой игре. На протяжении девяноста минут игра редко прерывалась, игроки много двигались и особенно много работы выпадало на долю полузащитников, поэтому они должны были быть мастерами самого выского класса.
В Италии система дубль-ве была принята с запозданием. Первым ее у нас пытался, но без особого успеха, применить в «Ювентусе» англичанин Айткен. И правда, прежняя игра «по методу» казалась совершенной еще и потому, что, играя в такой манере, «Скуадра адзурра» дважды отличилась на чемпионатах мира. Но вот и славной игре «по методу» пришлось пережить период упадка, и это была беда, потому что не все наши тренеры были готовы к переменам. Возник разнобой, преодолеть который было нелегко.
Прежде всего, встал вопрос, отвечает ли новая система темпераменту и физическим данным итальянских футболистов. Сторонники дубль-ве без всяких сомнений отвечали на него утвердительно, а самым горячим поборником новой системы был Фульвио Бернардини, который сам отлично играл «по методу», но, став тренером, выступил за «систему». Другие же тренеры настаивали на том, что отказ от игры «по методу» опасен, ибо еще надо доказать, повысит ли новшество качество игры. Судя по путанице, возникшей в связи с переходом от одной схемы к другой, можно было придти к выводу, что консерваторы правы, но все в мире меняется и в футболе тоже надо уметь смотреть вперед.
Становилось ясно, что прежняя тактическая система игры явно устарела. Она давала слишком большую свободу маневра; защита при малейших изменениях в тактике оказывалась в трудном положении, футбол мог оставаться зрелищем, но это был мало выразительный футбол. К тому же игра велась медленно, длинными боковыми пасами. Короче говоря, перемены назрели и дубль-ве была импортирована в Италию, но в виде, приспособленном к особенностям наших игроков. Однако преобразования, вопреки ожиданиям, оказались делом нелегким, и многие тренеры вскоре это ощутили.
Внедрению дубль-ве, т.е. «системы», способствовала главная команда Турина, бысто и хорошо ее освоившая. Но «Торино» с Лойком, Маццолой, Кастильяно, Ригамон-ти, Балларином и Марозо были единственной командой, освоившей новую «систему» в совершенстве, к тому же она состояла из классных игроков, что было особенно важно при дубль-ве. Я имею в виду полусредних и крайних нападающих и защитников. «Торино» играл по новой системе как по нотам, тогда как его противники не могли ничего понять. Да, «Торино» играл по системе дубль-ве как ни одна другая команда в мире. Когда команда «Торино» трагически погибла в авиакатастрофе в Суперге, в тактике нашего футбола началась полная неразбериха из-за отсутствия явного лидера. Пришлось практически все начинать с нуля, тем более, что на национальном уровне, в сборной, были тоже введены новшества. Несмотря на это, мы помним, как сборная Англии в свои лучшие времена преподала суровый урок именно нашей сборной, состоявшей в основном из игроков «Торино». В тот день стало ясно, что даже легендарный и прославленный «Торино» Маццолы не в состоянии противостоять, по крайней мере, игре британских мастеров.
После гибели «Торино» итальянские тренеры столкнулись с новой ситуацией, из которой им не всегда удавалось выйти с почетом. Доминировать стало стремление выиграть во что бы то ни стало, а отход назад полусредних нападающих стал обычным делом. Тактика, которую первым опробовал Джипо Виани и которую прозвали «полусистемой», была заметно развита. Так появился «катеначчо» или «бетон».
Прикрываемый всей линией обороны, стал действовать один игрок, выполнявший функцию свободного защитника «либеро» или «чистильщика». Один из полузащитников перемещался в сторону центрального нападающего команды противника, часть нападающих отходила назад для поддержки защитников. Нападающие иногда действовали вдвоем, иногда втроем. Игра стала более быстрой, но и более жесткой и грубой. Технический уровень футбола заметно понизился, новых молодых способных футболистов было мало и играть им было очень трудно, особенно в линии нападения.
Что оставалось делать тренерам, как не плыть (за небольшим исключением) по течению? Вообще в Италии всегда было трудно добиться единообразия игровых систем, причем трудно по двум причинам. Во-первых, потому что еще сравнительно недавно новые системы импортировались из-за рубежа и у нас в той или иной мере изменялись. Во-вторых (и это прямое следствие первой причины), потому что итальянские футболисты плохо приспособлены к жестким схемам и больше склонны к импровизации, чего не хватает, например, англичанам и немцам.
Вот почему успех наших команд очень зависит от мастерства руководящих ими тренеров. А здесь немалую роль играет совокупность ряда факторов. Взять хотя бы везение, даже если многие не считают его таким уж важным. Кроме того, тренер должен иметь в своем распоряжении игроков высокого уровня, так как в противном случае ему вряд ли удастся добиться выдающихся и устойчивых результатов. Да, есть тренеры, которые иногда могут добиться хороших результатов даже с помощью посредственных игроков, но нельзя же требовать от них невозможного.
Не все убеждены, что если команда хочет выиграть матч, она должна выходить на поле с заранее разработанной твердой системой. И все же тренер занимается выработкой игровой системы вовсе не для того, чтобы убить время или пооригинальничать. Тренер вырабатывает оптимальную систему игры, основываясь на данных вверенных ему футболистов и учитывая особенности противника, с которым им предстоит играть.
Стремление во что бы то ни стало не проиграть заставляет многие команды делать упор на оборонительную игру. В этом тренеры повинны лишь в некоторой степени, так как работа у них неспокойная и на них действует слишком много внешних факторов. Понятно, что если тренер боится потерять свое место, он будет делать упор на оборонительную игру. Иногда вратаря прикрывают восемь или девять игроков, а впереди остается лишь один нападающий, который должен забивать голы и разбивать всю оборонительную систему противника. Вот почему все реже встречаются чистые нападающие. Поскольку футбол остается все же игрой, может так случиться, что этому единственному игроку и удастся забить победный гол, и тогда трудно будет упрекнуть тренера за то, что он выстроил у ворот «баррикаду», спасая команду от поражения.
Сегодня у нас в футболе вроде бы стабилизировалась система 4 + 4 + 2. Перед вратарем стоят четыре защитника (правый, левый, центральный и свободный), четыре игрока средней линии и два — в нападении. Но эта схема не всегда остается неизменной. Так, иногда она трансформируется в вариант 4 + 3 + 3, когда один из полузащитников выходит вперед, или в 5 + 4 + 1 с единственным нападающим. Такое увлечение обороной отмечается, к сожалению, и в командах дублеров и, что еще хуже, в командах юниоров.
Какая же игровая система ждет наш футбол в будущем? По мнению многих специалистов, чтобы достичь новых успехов, необходимо принимать во внимание следующие пять факторов:
1. Испробованы все или почти все приемы защиты, но
не всегда (скажем даже — редко) они приносят нужные результаты;
2. Итальянские футболисты плохо приспособлены к
твердым схемам, отнимающим у них такое важное
оружие, как вдохновение;
3. При любой игровой системе необходимо держать под контролем середину поля;
4. Игра требует огромной скорости и длинных передач;
Футболист должен постоянно следить за своим физическим состоянием (слишком многие наши игроки Далеко еще не атлеты), а также за индивидуальной техникой.
Идей относительно новой тактической ориентации предостаточно. Я хочу отметить здесь одну. Она касается «универсального» игрока, то есть игрока, способного выполнять различные функции в зависимости от хода игры. Но не все согласны с моей точкой зрения и многие, наоборот, утверждают, что необходима узкая специализация игроков.
Однако чтобы изучить и применить новую тактику, нужно спокойствие, ибо только спокойный тренер может проводить в жизнь новые проекты. Но могут ли клубы, особенно профессиональные, с чистой совестью признать, что они создают тренеру все условия для спокойной работы?


^ Президент клуба и прочее руководство


А вообще-то тренеру следовало бы заниматься только командой и сугубо техническими проблемами. Для решения остальных проблем имеются спортивный директор, главный менеджер, секретарь: у каждого из них свои определенные функции. У крупного клуба должны или должны были бы быть люди со своими определенными задачами, обладающие максимальной независимостью. Отношениям в клубе, конечно же, следует быть как можно более доброжелательными и направленными на решение общей задачи.
Тренер должен отчитываться за свою работу только перед президентом клуба. Ему положено представлять президенту доклад, желательно в письменном виде, о прошедшем матче, предложения о вынесении наказаний и о путях преодоления кризиса, если таковой обозначился. Но тренер совершит грубейшую ошибку, если станет принимать советы технического порядка. Многие президенты слишком самонадеянны и считают, что тренер обязан выполнять все их указания. Нередки случаи, когда президент является на сбор команды накануне игры, узнает у доверенного секретаря, в каком составе она будет играть, и если состав этот ему не нравится, он вызывает тренера и заставляет все изменить.
А если на следующий день команда проиграет? А если из-за игрока, включенного в команду по настоянию президента, команда, как это часто бывает, как раз и потерпит поражение? Тренер прекрасно знает, что он, и только он в подобном случае будет подвергнут яростной критике. Так что плохо поступает тот тренер, который поддается давлению со стороны президента, а этому последнему следовало бы всегда помнить, что автономию тренера нарушать нельзя.
Отношения между тренером и президентом складываются хорошо, если они основаны на взаимном уважении. Президент, уважающий тренера, всегда соглашается с его решениями и поддерживает его, когда дела складываются неудачно. Президент также должен не допускать вмешательства в работу тренера других руководителей и способствовать созданию доброжелательных отношений между всеми сотрудниками клуба. А это нелегко, потому что интересы, завязанные на играх, огромны и искушение сменить тренера всегда велико, но если президент знает свое дело, он должен не прислушиваться к мнению несогласных, а всегда выражать доверие к работе тренера.
С другой стороны, не многие тренеры придают должное значение еженедельным отчетам, которые надо представлять президенту. А это очень важно, потому что таким образом тренер может высказать президенту свое мнение о команде и об отдельных игроках. Отчет, который составляется обычно в спокойной обстановке, на следующий день после матча, должен касаться следующих тем:
1. Физическое состояние игроков (кто из них в лучшей форме, а кто отстает и почему);
2. Качество игры отдельных футболистов. Здесь требуется подробное описание их действий на поле,
чтобы президент мог получить полное впечатление о каждом игроке. В таком случае президент, присутствовавший на матче, сможет решить, по каким пунктам он не согласен с тренером и соответственно прояснить ситуацию;
3. Тактическая сторона игры. Тренер должен дать свое личное толкование игры и, если понадобиться, честно признать свои ошибки. Здесь будет уместно также уточнить, когда и почему, на его взгляд, игроки не выполнили задачи, поставленные перед ними накануне матча;
4. Мнение о противнике и арбитре;
5. Мнение о необходимости взысканий или, наоборот, поощрений.
Читая такие отчеты, президент получает возможность познакомиться с мнением тренера и под конец чемпионата четко уяснить себе сложившуюся ситуацию, что поможет ему решить проблему с куплей и продажей игроков и увольнением или сохранением тренера. Нужно, чтобы президент хорошо знал своего тренера, ибо поверхностное знакомство, ограничивающееся малозначащими разговорами, неизбежно приводит к недоразумениям.
Как-то я высказал свое мнение по этому поводу президенту одного клуба, уволившего тренера. А он ответил мне буквально следующее: «Я могу абсолютно доверять тренеру, но считаю, что чтение еженедельных отчетов — потерянное время. Я нанял этого тренера, когда дела шли у нас неважно, но когда все вообще рухнуло, мне пришлось его уволить, хотя я по-прежнему отношусь к нему с большим уважением. Просто я, как президент, прежде всего должен блюсти интересы клуба».
Мне же кажется, что интересы клуба вряд ли можно соблюсти, уволив тренера. Почему президент винит во всем тренера, а не себя самого за неудачное приобретение игроков в команду, несмотря на возражения тренера? Ответ прост. Потому что выставить за дверь тренера легко, а себя президент, конечно же, не уволит. В подобных случаях единственная вина тренера состоит в том, что он молча терпел, когда в команду покупали не нравившихся ему игроков и продавали тех, кого он хотел сохранить. Но у многих ли хватит смелости поднять голос, если это грозит отставкой?
Чтобы добиться хороших результатов, тренеру нужны как минимум три года. У нас же ему дают иногда даже меньше одного. Бывает, что его увольняют спустя месяц, как это случилось, например, несколько лет тому назад с одним опытным тренером всего после четырех матчей. Между прочим, тренер имеет право сам решать вопросы купли — продажи, потому что если в команде дела пойдут плохо, поплатится он один, а вовсе не руководство. Согласен, нужно учитывать возможности клуба и не требовать луны с неба, но не надо быть безмолвными пешками и разменной монетой в политике руководства.
Не менее деликатны также и отношения между тренерами и журналистами. Между прочим, к спортивному журналисту не всегда относятся с должным уважением. Не у многих клубов есть хорошо налаженное пресс-бюро, но и там относятся к своему корреспонденту скорее как к рупору руководства, чем как к профессионалу, задача которого поддерживать связи с коллективами. Таким образом, между тренером и прессой нет посредника. Журналисту самому приходится выходить на непосредственную связь с тренером, который ведет себя по настроению. Он может быть вежливым, невежливым, разговорчивым, молчаливым и т.д.
В начале своей карьеры спортивного журналиста я знал одного венгерского тренера, до невозможности молчаливого. Он не раскрывал перед журналистами свои мысли из опасения, что его неправильно поймут. Другой же тренер — англичанин, относился к журналистам так грубо, что ежедневно вызывал целую бурю протестов. Учитывая, что ни венгру, ни англичанину в Италии не повезло (правда, англичанин получил очень много денег), можно догадаться, что не следует перенимать их опыт. И действительно, в большинстве случаев тренеры совсем не так ведут себя с журналистами, хотя и не все они понимают, какую важную роль играет спортивная журналистика в развитии итальянского футбола.
Некоторые тренеры говорят, что иногда спортивные журналисты перегибают палку и что, гоняясь за сенсациями, затрудняют им работу. Возможно, так оно и есть, но ведь не все журналисты вынюхивают пикантные подробности, многое зависит от масштабов, которые приобрел футбол в нашей стране. Главное, отдавать себе отчет в том, что у прессы тоже есть свои запросы, и уметь спокойно относиться к критике. Одни тренеры иногда поднимаются на дыбы из-за критических замечаний, которые они считают несправедливыми и продиктованными предубеждениями. Другие, особенно в провинции, наоборот, стараются подчинить себе местных корреспондентов, и если те возмущаются, просто не дают им сведений, а президент и вовсе лишает их свободного входа на стадион. Скажете, редкий случай? Возможно, но особенно на юге Италии такие вещи происходят до сих пор.
Я уже говорил, как важно, чтобы рядом с тренером был спортивный директор, но и здесь надо хорошо представлять себе, кем является этот человек еще и потому, что все больше знаменитых и уважаемых игроков берутся за столь деликатное дело. Спортивному директору не следует вмешиваться в работу тренера, но он должен быть личностью, вести переговоры с президентом клуба, помогать тренеру справляться с недисциплинированными игроками. Ограничиваться выполнением чисто административных функций вряд ли полезно. Но, главное, спортивный директор не должен стремиться подчинять себе тренера.
Все возрастающее значение в наших клубах приобретает роль генерального секретаря, функции которого очень отличаются от задач спортивного директора. Кстати, Центр по подготовке тренеров в Коверчано проявил похвальную инициативу, основав высшие курсы для спортивных директоров команд, где их учат выполнять работу в клубах. Благодаря этой инициативе из Коверчано вышел уже целый ряд действительно хорошо подготовленных спортивных директоров.


^ Как становятся тренерами


Курс этой школы специалисты назвали «суперкурсом» — и не только из-за его продолжительности (девять месяцев), но и благодаря его четкой специализации. Профессиональными задачами «суперкурса» (который после реорганизации технического сектора тоже неоднократно изменялся) были:
1) подготовка тренера главного состава команды;
2) подготовка инструктора молодых футболистов.
В школе, отличавшейся особенностями и трудностями университетского курса, студенты, отобранные в результате специального и сурового предварительного экзамена, должны были жить при Центре тренеров в Коверчано и в соответствии со строжайшим расписанием проходить программу, приближенную к программе английского колледжа. От семи до девяти часов в день отводилось теоретическим и практическим занятиям, лекциям и т.д.
Учебными предметами были: общефизическая подготовка, коррегирующая гимнастика, спортивная медицина (анатомия человека, биохимия, биоэнергетика, физиология, наука о питании и гигиене, ортопедия и травматология, эндокринология), изучение биоритмов, а также федеральных законов, правил игры, дисциплинарных правил, клубной организации, документов о работе тренеров и технического персонала.
Занятия по футбольной технике и спортивной подготовке проводились в основном на поле и сопровождались комментариями тренеров клубных или сборных команд, занимавшихся в техническом Центре Коверчано, и демонстрацией специальных фильмов.
Время от времени для проверки знаний слушателей проводились письменные работы по основным дисциплинам.
Курс делился на четыре этапа, во время которых устраивались дискуссии между преподавателями и студентами, беседы с журналистами, круглые столы с участием лучших итальянских и зарубежных тренеров и руководителей, представляющих разные виды спорта, но главным образом, конечно, футбол. В числе наиболее видных специалистов по технике футбола в Коверчано выступали Юпп Дерваль, Хельмут Шен, Вуядин Бошков, Константин Бесков, Милан Илянич, Энди Роксбург, Ковач, Вилотич, Венглош. В конце второго периода занятий проводились обязательные командировки студентов в итальянские профессиональные клубы. На третьем этапе устраивались учебные поездки за границу.
Таким образом, студентам предоставлялась возможность познакомиться с методами тренировочной работы во всем мире, а также проанализировать различия школ европейского и южноамериканского футбола. Опыт, приобретенный в Италии и за рубежом, становился предметом обстоятельных докладов студентов. Эти доклады затем были выпущены в виде сборников, ставших достоянием всех итальянских тренеров.
Ценность этих курсов не только в том, что они создали плеяду тренеров, обладающих высоким профессиональным уровнем, но и повысили качество работы всех остальных тренеров, получивших возможность равняться на дипломантов и, как следствие, повышать общий уровень профессии тренера.
И это еще не все. Технический и культурный уровень тренеров, повышенный благодаря «суперкурсам», потребовал улучшения, постоянного совершенствования и модернизации других компонентов в сфере не только футбола, но и спорта вообще. Например, журналисты тоже знают теперь, что такое биоритмы и интервальная тренировка, а руководители клубов и команд стараются посещать курсы, подобные тренерским «суперкурсам». Аналогичные курсы, а также круглые столы и семинары, стали проводиться регулярно, участились контакты между тренерами, спортивными врачами, психологами и массажистами. Стали организовываться также обязательные курсы по повышению квалификации, во время которых углубленно изучалось все новое в науке о футболе и выступали самые выдающиеся представители мира спорта.
Таким образом, вырабатывается общий подход, в значительной мере облегчающий решение проблем, с которыми в футболе невозможно справиться без участия целой группы специалистов.
Вот почему смело можно утверждать, что на протяжении многих лет Коверчано поставляет настоящих специалистов, прошедших образовательную и профессиональную подготовку. Конечно, они не знают секрета «безусловного успеха» и не обладают качествами непобедимых суперменов, но они способны с честью выполнять трудную работу тренеров, обладающих необходимой культурой и знаниями в области спорта.
Значение школы тренеров в, Коверчано общепризнано, о чем свидетельствует тот факт, что последнее время клубы, подбирающие персонал, все чаще приглашают тренеров, успешно прошедших курс коверчанского Центра. В отличие от того, что происходит в других областях спорта, в футболе (особенно в тренерском составе) первые ученики этой школы всегда оказываются в числе лучших и на поле.
Между прочим, коверчанский Центр внедряет в сознание своих учеников важную мысль — в тренерской работе не бывает перерывов, едва заканчивается чемпионат, тренер обязан разобраться в ошибках прошедших игр, а также представить свой заключительный доклад и новую программу на предстоящий сезон.
И еще. Тренер должен подыскивать место для сборов перед новым чемпионатом, тщательно следить за ходом купли — продажи игроков, решать, какой должна быть предварительная подготовка каждого из них, заботиться о программе подготовки к новому чемпионату, заранее разработать средства ее осуществления в новом футбольном сезоне, а также задания для команды с учетом особенностей новых игроков.
На заметку. Опыт показывает, что футболист, участвовавший по меньшей мере в 100 играх национальной сборной, может стать тренером, не проходя «суперкурса». Надо заметить, что такое положение вещей оспаривается некоторыми тренерами, которые ради получения коверчанского диплома «пропустили» целый сезон. Но у «синих маек» свои права!


«Зона»: теория и практика


Да, так что же это такое — «зона»? Стараясь не углубляться в лабиринт сугубо технических терминов, следует, прежде всего, подчеркнуть, что «зона» во многих отношениях — это возврат к старому «методу» с той разницей, что команды, разбиваясь на «зоны», не отказываются от свободного защитника, возлагая на него, однако, задачи, отличающего его от традиционного «чистильщика». Теперь «либеро» принимает активное участие в игре, а не стоит столбом, как когда-то, когда ему приходилось заниматься только защитой в ущерб зрелищности игры.
При игре в «зону» каждый игрок в сущности удерживает свою позицию, но без жестких ограничений. Правый защитник дожидается в своей «зоне» левого крайнего противной команды, а стопперы — центральных нападающих. Такая тактика, безусловно, делает игру более интересной для зрителя, особенно если ее придерживаются обе команды. В противном случае, то есть, если соперник заботится только об обороне, отводя назад игроков из центра поля и перекладывая на плечи крайних задачи защитников, тот, кто применяет тактику «зоны», оказывается в затруднительном положении, даже если может в свою очередь использовать свободные маневры защитников, стоппера и «чистильщика», которые, выдвигаясь поочередно вперед, принимают участие в нападении.
Надо учитывать, что в футболе между практикой и теорией лежит пропасть, хотя это признание, возможно, приведет в ужас таких тренеров-теоретиков, как Скольо и Майфреди. Однако каждые четыре года во время чемпионатов мира становится очевидным, насколько действительность далека от теоретических выкладок. На чемпионате мира в Мексике победила Аргентина не только благодаря своей отличной игре, но сначала — с помощью гола, забитого в ворота англичан рукой Марадоны (чего не заметил арбитр), потом, в финале, благодаря грубой ошибке немецкого вратаря Шумахера.
Заметим, что тактика «зоны» в чистом виде применяется немногими командами, потому что для этого требуются игроки самого высокого уровня — пусть и не все, но по крайней мере семь—восемь из одиннадцати. И действительно, если нападающий уходит от защитника, нужно, чтобы вперед быстро вышел его товарищ по команде и подстраховал его. Повторяю: я не собираюсь раскрывать здесь все секреты игры в «зону» (если допустить, что таковые существуют), однако не надо забывать, что выдающиеся тренеры посвятили немало лет ее изучению.
И все же несомненно, что поле — самый беспощадный судья, исход игры, к которой готовились целую неделю (с «зоной» и без нее) может решить спорный штрафной или неожиданный промах вратаря. Но главное, чтобы тренеры верили в свою работу, и достойно всяческого восхищения то, что некоторые из них заботятся еще и о зрелищности матча. Публика приходит на стадион, чтобы развлечься, и отчаянное стремление свести матч к счету 0:0 портит игру. Известному и самому популярному в Италии журналисту Джанни Брера принадлежит парадоксальное утверждение, что именно счет 0:0 — синоним самой лучшей игры. Позволим себе с ним не согласиться. Тренер, делающий ставку исключительно на защиту, поступает так не по убеждению, а только из страха потерять свое место в команде. Может я и ошибаюсь, но таково уж мое мнение.
Возвращаясь же к разговору о «зоне», еще раз скажем, что достойны всяческой похвалы тренеры, которые, применяя эту тактику, не лишают игру динамики, так радующей зрителей. Правда, слишком часто погоня за ничейным результатом слишком влияет на работу тренера, но это уже другой разговор, который имеет очень мало отношения к тактике игры. При всем уважении к тренерам, верящим в «зону», скажем, что и другие тренеры, применяющие «смешанную» тактику и тактику индивидуальной игры тоже заслуживают всяческого уважения. Да и вообще бессмысленно применять тактику, в которую не веришь, и еще хуже — применять ее с самого начала, зная, что команда идет на огромный риск, если в ней нет игроков, в совершенстве владеющих тактикой «зоны». Только тренер может принимать решения, только на нем лежит вся ответственность и только он расплачивается за ошибки... Не всегда арбитры «не видят» гола, забитого рукой, и не всегда вратари дарят соперникам гол в чемпионатах мира. Только класс и блестящая игра всех игроков команды — основа любого успеха, и лишь потом уже можно говорить об эффективности тактики и везении.