Ф. М. Достоевский Человеческая индивидуальность это самое интересное из всего, что только существует на свете. Исамое сложное. Нет двух людей, о которых можно было бы сказать, что они во всем тождественны друг другу
Вид материала | Документы |
- Переход в метро. Пусто, пассажиров нет, 652.44kb.
- Литература письменная форма воспроизведение памятников словесности возникает как единственная, 185.46kb.
- Психология и религия: союзники или враги?, 118.44kb.
- Не разрешалось входить в проходную комнату, а уж в смежную с ней гостиную их совсем, 826.18kb.
- Озвышенными словами великого пророка Иоанна Предтечи: Имеющий невесту есть жених,, 298.48kb.
- М. А. Волошиным 1908-1910 годы, 531.93kb.
- 1. Закон тайга, 5650.8kb.
- Запад и Восток Не секрет, что эти понятия обычно резко противопоставляют друг другу., 37.06kb.
- Гражданская война. Реферат 2005г, 260.28kb.
- Ежемесячный журнал – газета для всех, 122.61kb.
^ 1. Теория ведущих тенденций
Проведенные автором данной монографии многолетние исследования подтвердили важное значение врожденных свойств в формировании личности и показали, что из широчайшего спектра впечатлений об окружающем мире каждый человек присущим именно ему индивидуальным способом восприятия выбирает и осваивает определенную информацию, акцентируя свое внимание на одних явлениях и пренебрегая другими. Эта индивидуальная избирательность по отношению к явлениям окружающего мира и свой собственный стиль усвоения полученной информации создают базу для формирования разных, по-своему неповторимых личностей даже при одинаковых средовых условиях. В основе такого индивидуально очерченного стиля восприятия, переработки и воспроизведения информации о познаваемом мире, трансформируясь в мысли, переживания и поступки человека, лежит та ведущая тенденция, или те две-три ведущие тенденции, которые пронизывают все уровни личности: и самые низкие, биологические, и его характерологическую структуру, и наиболее высокие (“вершинные”) уровни личности, каковыми являются социальная направленность и иерархия ценностей человека. Понятие “ведущая тенденция” - более емкое и динамичное, чем “черта”, “свойство”, ”состояние”: оно их всех объединяет и определяет направление их трансформации в разные периоды жизни и на разных уровнях самосознания.
“Ведущая тенденция” - это дефиниция, которая включает в себя и условия формирования определенного личностного свойства, и само свойство, и предиспозицию к тому состоянию, которое может развиться под влиянием средовых воздействий как продолжение данного свойства. К примеру, повышенная тревожность как конституциональное свойство ведет к формированию повышенного уровня тревожности как индивидуально-личностной черты и легко перерастает в состояние тревоги при неблагоприятной ситуации. Рациональное воспитание (или правильно подобранная психотерапия) может способствовать усилению контроля над тревожностью, успешному овладению ситуацией. Напротив, неадекватные методы социального воздействия могут эту тревожность усиливать, что затрудняет адаптацию личности к сложным условиям. То же можно сказать и о других индивидуально-личностных тенденциях; в зависимости от того, одна или несколько тенденций в структуре личности являются наиболее выраженными (ведущими) перед нами или однозначный (однокорневой) или многозначный, мозаичный личностный паттерн. По вертикали тенденция пронизывает разные аспекты личности - базовые свойства, черты характера и их реализацию в виде социальных установок или в проявлениях актуального состояния. А по горизонтали тенденция включает в себя индивидуальный стиль личности, проявляющийся в основных подструктурах личности: мотивационная сфера, эмоциональные особенности, когнитивный стиль и коммуникативные свойства.
Эмоции представляют собой индивидуальный стиль переживания, субъективную чувствительность к явлениям окружающей жизни, проявляющуюся как фоном настроения, так и интенсивностью выражения чувств. Позитивная или негативная окраска эмоциональных проявлений носит адаптивный характер, так как отражает корневые аспекты чувства удовлетворенности – неудовлетворенности, обуславливающие активность человека и механизмы приспособления к среде. Естественно, есть нижележащие и высоко организованные уровни эмоциональных переживаний, но первичный уровень эмоций достаточно примитивен и лежит в основе эмоционально-динамического фундамента как преобладающая характеристика эмоционального паттерна.
Под мотивацией в рамках теории ведущих тенденций подразумевается не устремленность к конкретному объекту, который отвечает той или иной потребности человека и побуждает его к деятельности (А.Н.Леонтьев), а побудительная сила, лежащая в основе устремлений и действий индивида. Мотивационная сфера может образно быть представлена как туго скрученная пружина, обеспечивающая силу и направленность активности индивида, уходящая своими корнями в бессознательное . У лиц сильного, гиперстенического склада преобладает направленность на достижение успеха, на самореализацию и удовлетворение эгоистических потребностей. У лиц слабого, гипостенического склада ведущей является мотивация избегания неуспеха, ухода от конфликта с окружением, эгоистические тенденции в большей степени сдерживаются, подавляются установками на соответствие ожиданиям социального окружения. У эмотивных, тревожно-экстравертных личностей превалирует мотивация, направленная на эмоциональную вовлеченность, на общение в тех кругах, где возможна самодемонстрация. У личностей ригидного склада мотивация ориентирована на отстаивание собственной позиции и сохранение своих социо-экономических интересов.
^ Когнитивный стиль определяется типом восприятия, переработки и воспроизведения информации, который находится в тесной зависимости от ведущих индивидуально-типологических тенденций. Личности, формирующиеся в условиях ригидных, тугоподвижных свойств нервной системы отличаются формально-логическим, прагматическим мышлением с преобладанием способностей в области цифр, четких схем, конкретных формул и конструкций. Индивидуально-личностный паттерн эмотивного типа отличается преобладанием наглядно-образного, целостно-чувственного, художественного восприятия. Тревожно-интровертные гипостеники предпочитают вербальный (словесный) материал и проявляют способности больше в сфере постижения смысла и обобщения словесной информации. Активные спонтанные личности отличаются целостным интуитивным мышлением, опережающим опыт и обеспечивающим достаточно высокую прогностическую функцию мышления.
^ Индивидуальный стиль межличностного поведения также находится в прямой зависимости от типа реагирования, в основе которого лежат все те же ведущие тенденции. Тревожные интроверты отличаются потребностью в сохранении теплых отношений с небольшим, но особо значимым окружением, зависимой от лидирующей личности позицией в группе. Ригидные (интровертно-индивидуалистичные и педантичные) личности проявляются трудно корригируемым субъективизмом, который приводит или к конфликту с окружением, или к уходу от контактов. Эмотивные личности отличаются выраженной вовлеченностью в межличностные отношения при заметном стремлении найти у группы признание, занять значимую социальную позицию. Спонтанные (экстравертно-активные) личности стремятся к независимости и лидированию, проявляют высокую предприимчивость в деловых отношениях.
В совокупности все эти категории - мотивация, эмоциональные особенности, тип мышления и стиль межличностного поведения - составляют индивидуально-типологическую базу, на которой в процессе взаимодействия с окружающей средой и формируется личность.
Выделить понятие личность лишь как отражение социальных аспектов существования человека, “выбросив” все, кроме интериоризированных в процессе деятельности социальных ценностей, - это значит лишить личность индивидуального стиля, приравнять ее к социально-желательной модели, обезличить. Лишь теоретически мы можем разграничить конституцию человека, особенности его темперамента, и характера от социально привитых установок. Трудно с абсолютной точностью сказать, когда впервые мы можем говорить о проявлении некоторых устойчивых личностных свойств и о полностью сформированной личности. Известно, что у девочек легкое вхождение в социальные роли обнаруживается гораздо раньше, чем у мальчиков, не говоря уже о том, что взрослые люди (чаще - мужчины) до старости лет могут отличаться чертами эмоциональной незрелости, которая влечет за собой трудности социальной адаптации, проявляющиеся алкоголизацией или противоправным поведением. Поэтому “личность” следует понимать как целостное образование.
Личность – это открытая внешнему опыту саморегулирующаяся система, в которой на всех уровнях развития и формирования самосознания проявляется ведущая тенденция, придающая индивидуальную окраску таким структурным компонентам как мотивационная направленность, эмоциональная сфера, стиль мышления и способ общения с окружающими. Личность открыта внешним воздействиям и обладает свойством динамичности, реагируя на изменения среды в пределах индивидуально очерченного диапазона изменчивости, что делает структуру личности адаптивной и выносливой к стрессу. Высшие уровни самосознания, социальная направленность и иерархия ценностей индивида формируются не только исключительно под влиянием социума, но зависят также от индивидуального тропизма, т.е. избирательности, неосознанного влечения, что значительно ограничивает количество степеней выбора конкретного человека при освоении им многообразия окружающего мира.
Проведенные автором данной монографии исследования неопровержимо свидетельствуют о том, что эмоции и мотивация развиваются параллельно, и ни одна из этих психических функций не является первичной по отношению друг к другу. Поэтому можно считать беспочвенным долгий спор П.В.Симонова и Б.Г.Додонова: первый из них утверждал, что мотивационные особенности - первичны по отношению к другим психологическим особенностям, второй настаивал на том, что первичны эмоции. Автор же настоящей книги берется утверждать, что ведущая тенденция является базовой по отношению к другим психологическим свойствам. Именно она представляет собой ту основу, на которой в процессе постнатального развития (т.е. после рождения) формируются параллельно и в постоянном взаимовлиянии и эмоции, и мотивация, и когнитивный стиль и тип межличностного поведения. Ведущая (преобладающая) индивидуально-личностная тенденция пронизывает все уровни и этапы формирования личности - от индивидуально-типологической предиспозиции через черты характера к сформированной личности. Она определяет и тесно связанный с конституцией человека темперамент, и индивидуальный стиль мотивационной, познавательной, эмоциональной и коммуникативной сферы, и основные аспекты социальной направленности, связанные с избирательным влечением индивида к одним сферам общения и ценностям и интуитивным отталкиванием от других.
Интеграция личности в целое реализуется через самосознание, самооценку и самоконтроль, составляющие реальное "Я" человека, в то время как его идеальное "Я" определяет направление, в сторону которого движется личность в процессе воспитания и самосовершенствования. Самосознание формируется через сравнительный анализ своих чувств, мнений и поступков с переживаниями, мыслями и поведением окружающих лиц. Проявляясь на первичных (несформированных) уровнях самопонимания и самосознания, ведущие тенденции постепенно (по мере созревания личности) перерастают в личностные свойства. Когда на каждом этапе формирования личности эти свойства называют по-разному, это вносит путаницу в терминологию и усложняет понимание целостного образа личности. Если же условиться трактовать личностный конструкт, основываясь на ведущих тенденциях, то появится тот единый стержень, который придает индивидуальный стиль всем личностным аспектам на разных уровнях. Тогда базовые характеристики темперамента или характера, обнаруженные соответствующими тестами, найдут свое продолжение в личностных особенностях, выявленных другими методиками, обращенными к более высоким уровням развития личности. Естественно, ведущие тенденции в процессе воспитания претерпевают известные изменения (заостряются или берутся под контроль и нивелируются), тем не менее они продолжают играть определяющую роль в переживаниях, поведении и познавательном стиле личности. Если социально-привитые формы поведения составляют внешние атрибуты поведения, фасад личности, то именно ведущие тенденции лежат в основе непредсказуемого поведения в сложных ситуациях и в стрессе; будучи своевременно выявленной, ведущая тенденция подсказывает путь усиления контроля и овладения ситуацией, необходимый для каждой конкретной личности.
Исследования показали также, что каждый человек обладает определенным диапазоном колебания (изменчивости) личностных свойств, т.е. имеются границы, в пределах которых определенные характеристики могут менять свою интенсивность. Именно за счет этих колебаний возможна определенная амортизирующая, способствующая приспособлению человека к меняющимся условиям окружающей его жизни.
Индивидуально-личностные свойства определяются ведущими тенденциями, которые уходят корнями в генетическую предиспозицию, формирующую конституциональные особенности и темперамент человека. Характер - это сплав конституционально заданных свойств человеческой психики с воспитывающим влиянием среды, которое не только сглаживает или усугубляет устойчивые индивидуальные свойства человека, но и формирует установку на самоконтроль. Высшие уровни личности - морально-нравственные устои, гражданское самосознание, иерархия ценностей - формируются не только благодаря культурно-историческому опыту социума, но в значительной степени связаны с избирательностью каждого конкретного человека, обусловленной определенным индивидуально очерченным набором ведущих тенденций, которые пронизывают все уровни личности снизу доверху. Идеальное “Я”, социальное лицо человека - это лишь "верхушка айсберга", фасад, за которым скрывается реальное "Я". Реальное “Я" соответствует основному ядру целостного образа личности, именно оно ответственно за выбор, решения и поступки человека, хотя нельзя отрицать и значительного влияния идеального “Я”, которое часто носит характер гиперкомпенсаторно-установочных проявлений индивида и в большей степени зависит от влияния социума. Личность не является конструктом жестким, "окаменелым", поэтому необходимо предусматривать определенные пределы его изменчивости. Открытая внешнему влиянию, личность вариабельна в пределах индивидуально очерченного диапазона колебания личностных свойств, что и предопределяет адаптивные качества отдельной личности, в то время как устойчивые характеристики, определяемые ведущими тенденциями, составляют основу профессиональной и социальной ориентации индивида, его психологической совместимости на ниве как личной (семейной), так и общественно-производственной жизни.
Личность - понятие многомерное, каждый ее нижележащий уровень более примитивен, но содержит в себе зачатки тех структур, которые на более высоком, более сложно организованном уровне предстают в виде индивидуально-личностных образований, а в дальнейшем развитии и совершенствовании психики претворяются в социальные аспекты человеческого бытия. Экспериментально-психологические и психодиагностические исследования, базирующиеся на многолетнем опыте, показали существенную роль в структуре личности ведущих тенденций. Пронизывая всю структуру личности от основания до ее вершины, ведущие тенденции многое предопределяют в судьбе человека, заставляя его при прочих равных возможностях выбирать из всех предлагаемых жизнью ценностей лишь те, к которым его притягивает как магнитом, так как именно они для него наиболее органичны, так как к ним у него есть определенный тропизм, неосознанное влечение. Не входят непосредственно в структуру личности, но играют огромную роль в ее формировании и судьбе значимые окружающие и другие аспекты среды, т.е. микросоциальные условия.
Для простоты представим себе систему "личность" как некое дерево - “древо личности”. Почва, на которой оно произрастает, это - прародительский генофонд, т.е. некое генетическое наследство, в которое древо уходит корнями. Корни могут вобрать в себя генотипические свойства матери или отца, или понемногу от каждого из них. Унаследованы могут быть также свойства какой-либо из бабушек или прабабушек, деда или прадеда, тетки или дяди по любой линии и т.д. Что именно из богатого генофонда достанется данному конкретному человеку - загадка природы, которую могут прояснить только генетики. Мы же обычно стоим перед фактом: с первых дней своего бытия ребенок ведет себя определенным образом. В том, как он заявляет о себе, если ему что-то не нравиться, как он ест и спит, как общается - угадывается сходство с кем-либо из родственников именно в том, что тесно связано с конституциональными свойствами этого человека, особенностями его темперамента. Ствол древа личности представляют формирующиеся в процессе развития психические свойства, определяемые взаимодействием почвенных, базовых особенностей с окружением, в частности - с окружающими близкими людьми. Стволовая часть древа символически означает характер человека, в котором взаимосвязанными и взаимовлияющими являются такие подструктуры личности как эмоции, интеллект, мотивация и коммуникативный стиль. Ни одна из этих подструктур не является более ранней (и, следовательно, первичной) по отношению к другим: они развиваются параллельно и подчинены общей закономерности - окрашенности ведущей индивидуально-личностной тенденцией, определяющей индивидуальный стиль конкретного человека. Крона древа личности охватывает сферу интересов, социальной активности, морально-нравственных устоев личности. Ее в значительной степени формирует окружение, среда, как влага и воздух влияют на листву и цветы дерева. Но крона дерева рисунком и цветом листьев и цветов обязана все тем же корням и почве (заложенным в семя генам). Так и высшие уровни личности: впитывая социально-культурные ценности, личность (далеко не всегда осознанно) избирательно тянется к одним явлениями жизни, людям, сферам интересов, видам деятельности и отталкивается от других.
Иерархия ценностей каждого человека и выбор сферы интересов, морально-нравственные установки, поиски смысла жизни или эгоистическая самодостаточность в огромной степени зависят от того, что удалось окружению привить в процессе воспитания. Но многие личностные свойства не столько прививаются, сколько развиваются, так как люди по-разному воспринимают окружающую действительность в зависимости от индивидуально очерченного стиля восприятия и эмоционального отношения, что тесно связано с базовыми условиями, на фундаменте которых формируется личность. Имея в виду воспитание человека, Сократ говорил: “Не наполнить сосуд, но зажечь светильник!”. Поэтому, изучая базисные структуры личности, мы исследуем тот фундамент, который предшествует формированию более высоких уровней личности и в значительной мере определяет основное направление сперва неосознанного влечения, а затем и сознательного выбора человека, что в конечном итоге определяет его судьбу и социальную активность.
^ 2. Типология индивидуально-личностных свойств.
Уже с первых дней существования ребенка можно говорить о темпераменте, который проявляется темпом психических процессов, их эмоциональной окраской и обращенностью активности преимущественно на окружение или внутрь самого себя. На самых ранних этапах развития можно отметить быстроту или медлительность действий, самостоятельность или неуверенность в принятии решений, преобладание смешливости или плаксивости, общительность или замкнутость, сообразительность или тугодумие, способность осваивать новую информацию постепенно, последовательно, "по кирпичику" выстраивать схему знаний или схватывать целое сразу, не очень заботясь о детальной проработке. Также рано проявляются такие свойства как теплота или холодность эмоциональных проявлений, легко возникающая привязанность к окружающим или отгороженность. Эти ранние и очень прочные проявления обычно причисляются к темпераменту человека, связанному с его конституциональными особенностями, т.е. к тем свойствам психики человека, которые проявляются на базе врожденных, переданных по наследству, биологических свойств индивида. Они тесно связаны с полом человека и особенностями строения его тела. Таким образом, базовые свойства личности произрастают из биологических условий и проявляются на первых этапах тем, что обычно называют темпераментом.
Конституциональные особенности проявляются определенным типом телосложения и устойчивыми индивидуально-типологическими свойствами его темперамента. Характер же формируется в процессе взаимодействия темперамента человека с окружающей его средой, при этом одни от природы заданные качества берутся под контроль сознания, смягчаются, нивелируются, а другие - усиливаются, заостряются.
Первые дошедшие до нас упоминания о наиболее общих типах человеческого темперамента связаны с именем Гиппократа. Темперамент по Гиппократу - это смесь разных жизненных соков в разной пропорции. Развитие его идей позволило Галлену выделить 4 типа характеров: сангвинический (активный, жизнелюбивый), меланхолический (пессимистичный, впечатлительный и ранимый), холерический (неустойчивый, порывистый, нервозный), флегматический (спокойный, медлительный).
Позже немецкий философ Иммануил Кант касался этой типологии в своих трудах, признавая ее правомерность. Психиатр Э.Кречмер, а затем и психолог У.Шелдон проводили параллель между определенными психологическими особенностями и типом телосложения. Согласно Кречмеру худощавые, субтильные люди (астеники) чаще всего бывают застенчивыми, эмоционально холодными, самоуглубленными, склонными к грусти шизотимами. Полные, круглолицые пикники - оптимисты, общительные, эмоционально теплые, неустойчивые, склонные к перепадам настроения - это циклоиды. К наиболее уравновешенным он относил людей со смешанным (вискозным) типом телосложения (см. таблицу 1).
Кречмер описывал конституцию как сумму качеств, которые передаются по наследству в психофизиологических свойствах. “Характер же - понятие психологическое: это сумма всех аффективно-волевых реакций человека, возможных и возникших у него в течение его жизни, то есть из наследственного расположения и всех экзогенных факторов...”. Термин “темперамент” (в понимании Кречмера) ближе к биологическим факторам, но проявляется в динамических свойствах характера. Особый интерес представляет характеристика Кречмером шизоидов и циклоидов, у которых особенности проявлений не позволяют с определенностью отнести их ни к больным, ни к здоровым: они по своим особенностям находятся на границе между болезнью и здоровьем.
^ Таблица 1.Конституциональные типы Кречмера
\
1. Циклотимный тип.
Типологические особенности:
- гипоманический - веселый, живой, предприимчивый, полный планов, настойчивый, общительный;
- практический - реалист, с чувством юмора, активный, склонность к изменчивости настроения;
- депрессивный - хмурый, заботливый, медлительный, нуждающийся в понимании;
Конституциональные особенности - пикнический тип телосложения, средний рост, круглая голова, склонность к раннему облысению, туловище короткое, коренастость, хорошо развитая грудная клетка, более слабые и короткие конечности, сглаженная мускулатура, круглое лицо, широкий лоб, светлая кожа, склонность к полноте.
2. Шизотимный тип.
Типологические особенности:
- гиперэстетический - чувствительный, деликатный, с выраженным чувством эстетики, идеалист;
- шизоидный - холодно-энергичный, с формально-логическим подходом,
дистантно-аристократический стиль поведения.
- анестетический - равнодушно-холодный, педантичный, бесчувственный,
туповатый.
Конституционально - лептосомный (астенический), худощавый, тонкие конечности, удлиненное лицо с уходящим назад лбом, голова небольшая, профиль заостренный, мускулатура слабая, относительно сильный скелет.
3. Вискозный тип. (Гармоничный, смешанный)
На этой основе Э.Кречмер выделил следующие социальные типы.
Таблица2.
Социально ценные типы | Циклотимики | Шизотимики |
Поэты | Реалисты Юмористы | Патетические натуры Романтики Художники формы |
Исследователи | Наглядно описывающие эмпирики | Люди точной логики Систематики Метафизики |
Вожди | Решительные, идущие напролом натуры Ловкие организаторы Умелые посредники | Чистые идеалисты Деспоты и фанатики Люди холодного расчета. |
Кроме этих больших общих групп Э.Кречмер выделяет также несколько «дегенеративных», клинических типов, которые составляются из тех же элементов, что и главные темпераменты в различных комбинациях (истерики, эпилептики, параноики).
В своей монографии “Классификация личностей” А.Лазурский прокладывает мостик между биологическими предпосылками личности и ее социальным лицом. В связи с этим он говорил об эндопсихике, которую отождествляет с нервно-психической организацией, рассматривая ее как ядро личности, отражающееся и в экзопсихических явлениях. Экзопсихикой он называет такой феномен, содержание которого определяется отношением личности к внешним объектам и окружающей среде. При этом Лазурский опирается на существование общего фонда психической энергии и говорит о количественных различиях психических проявлений в зависимости от количественных колебаний этой энергии.
У. Шелдон выдвинул предположение, что тип темперамента человека зависит от того, какие ткани эмбриональной закладки окажутся преобладающими в процессе развития человеческого зародыша в утробе матери. Классификация Шелдона (табл. 2 )зиждется на следующей концепции: в эмбриональном периоде человеческий зародыш выглядит как первичное беспозвоночное существо - ланцет. На определенном этапе развития “ланцет” закручивается в клубок (поза человеческого зародыша). При этом у эмбриона отчетливо просматриваются три вида клеток: поверхностные - эктодерма, внутренние - эндодерма и промежуточные - мезодерма.
Шелдон полагает, что те люди, у которых в эмбриональном периоде наиболее сильной, превалирующей оказалась эктодермальная прослойка клеток - наружная, из которой формируется головной мозг и кожа человека (эктоморфы), позже проявляются как шизотимные личности или, в терминологии Шелдона, церебротоники, т.е. те, у кого наиболее высок тонус мозга и сверхчувствительна к внешним воздействиям кожа (сравните с расхожим выражением - "тонкокожесть"). Их внешний вид соответствует астеническому типу по Кречмеру. Другой тип темперамента - висцеротоники или эндоморфы (висцера в медицинской терминологии означает внутренние органы - сердце, желудок, кишечник и пр.). Тип телосложения - пикнический. Они отличаются склонностью к перепадам настроения, общительностью, стремлением примкнуть к большинству, избеганием конфликтов, желанием нравиться окружающим, гурманством. По Шелдону этот темперамент базируется на преимущественном развитии эндодермального слоя клеток эмбриона, из которых формируются внутренние органы. Преобладание в развитии эмбриона мезодермального (промежуточного) слоя клеток формирует мезоморфный -соматотонический тип личности.
Таблица 3.
^ ШКАЛА ТЕМПЕРАМЕНТОВ ПО ШЕЛДОНУ
Висцеротоники
- Расслабленность в движения.
- Любовь к физическому комфорту.
- Замедленная реакция.
- Любовь к пище.
- Социализация принятия еды.
- Наслаждение вкусовыми ощущениями.
- Пристрастие к галантности.
- Социофилия.
- Приветливость в общении.
- Жажда любви и ободрения.
- Ориентация на мнение окружающих.
- Стабильность эмоциональных проявлений.
- Терпимость.
- Безмятежность.
- Глубокий сон.
- Бесхарактерность, инфантилизм.
- Легкость в обращении и выражении чувств.
- Общительность и расслабленность в состоянии опьянения.
- Потребность быть среди людей в трудную минуту.
- Ориентация на детей и семью.
Корреляция с эндоморфным типом телосложения(развитые внутренние органы, слабые соматические структуры) - r = + 0,79.
Соматотоники
- Уверенность в движениях.
- Любовь к физическим нагрузкам.
- Энергичность.
- Потребность в движении.
- Стремление к доминированию.
- Склонность к риску.
- Решительность манер.
- Храбрость, воинственность.
- Агрессивность и соревновательность.
- Психологическая нечувствительность.
- Нелюбовь к замкнутым пространствам (клаустрофобия).
- Недостаток сочувствия и такта.
- Громкий голос.
- Спартанская выносливость к боли.
- Любовь к шумным играм.
- Зрелость черт лица.
- Экстраверсия, горизонтальное психическое расслоение.
- Агрессивность и удовлетворенность собой.
- Потребность в деятельности в трудную минуту.
- Ориентация на юношеский стиль занятий.
Корреляция с мезоморфным типом телосложения r = + 0,82
Церебротоники
- Сдержанность в движениях.
- Ограниченная физическая выносливость.
- Повышенная чувствительность.
- Мнительность.
- Избыточная умственная напряженность, повышенная внимательность.
- Скрытность в проявлении чувств, повышенный самоконтроль.
- Беспокойные мимика и выражение глаз.
- Социофобия.
- Трудности в общении.
- Неловкость движений, трудное освоение новых навыков.
- Нелюбовь к закрытым помещениям, агорафобия.
- Неумение строить отношения с людьми.
- Негромкий голос.
- Повышенная чувствительность к боли.
- Вечное чувство усталости.
- Ювенильность (моложавость) внешнего вида и манер.
- Вертикальное психическое расслоение.
- Устойчивость к воздействию алкоголя и антидепрессантов.
- Потребность в уединении в тяжелую минуту.
- Ориентация на пожилой возраст.
Корреляция с эктоморфным типом телосложения r = + 0,63
Известный физиолог академик И.П.Павлов, изучавший закономерности взаимодействия высшей нервной деятельности со всем организмом, также придерживался гиппократовской типологии, перенося обобщенный опыт экспериментального исследования собак на человека. Связывая психические процессы с жизнедеятельностью биологического субстрата мозга, он экспериментально выделил четыре типа высшей нервной деятельности: в первую очередь - сильный и слабый, из них сильный в трех вариантах - уравновешенный, стабильный и подвижный, а слабый - только один, подвижный. Характеристики силы или слабости сугубо условны и ориентированы на интенсивность электрической активности головного мозга При этом люди с сильным типом ВНД отличаются большей внешней реактивностью, то есть, более бурно и активно реагируют на внешние явления жизни, решительно берутся за дело, любят командовать другими, в то же время они меньше подвержены самоанализу и их отношения с окружающими менее дифференцированы, лишены какой-либо тонкости, меньше проявляется склонность к анализу событий и
их обобщению. Напротив, слабый тип значительно больше проявляет склонность к самоанализу, к анализу и обобщению внешней информации, к сомнениям и раздумьям; лица, принадлежащие этому типу, более тонки в общении с людьми, склонны к избеганию конфликтов, но в принятии решений они часто неуверенны в себе, внешне проявляются значительно меньше, психическая энергия в большей степени уходит в переживания и самонаблюдение.
Если грубо разграничить эти два типа, то один из них (сильный) - человек действия, другой (слабый) - человек раздумья. Чисто выраженный, резко очерченный тип встречается значительно реже, чем смешанные типы, поэтому чаще приходится говорить лишь о преобладании тех или иных типологических свойств.
Сильный уравновешенный тип Павлова соответствует гиппократовскому сангвинику, сильный стабильный - флегматику, сильный подвижный - холерику, слабый подвижный - меланхолику. Вслед за работами психофизиологов появились и другие, в которых приведенные выше типологические варианты повторялись или уточнялись. Так, опираясь на типологию Гиппократа-Павлова, исходя из интровертно-экстравертной схемы личности по К.Юнгу, противопоставляя неустойчивый, невротизированный тип устойчивому, стабильному, Г.Айзенк создал типологию индивидных свойств человека в виде ортогональной схемы: интроверсия - экстраверсия, невротизм - стабильность (см. рис. 3 ). Однако и Гиппократ, и Павлов, а вслед за ними и многие другие (в их числе оказался и Айзенк), допустили серьезную ошибку, что и приводило в последствии к сбою в работе тех психологических методик, которые базировались на этой теоретической неточности. В природе все организованные структуры в значительной степени подчиняются закону симметрии, вплоть до атома. В живом мире там, где проявляется известная асимметричность, в основе ее все же лежит некая общая симметрия. Лишь небольшие отклонения от нее придают всеобщему особенные черты.
Если следовать закономерностям симметрии, то каждому базовому свойству для осуществления гармонии и равновесия соответствует свойство противоположного знака, каждой индивидуально-личностной тенденции - антитенденция. Равновесие и устойчивость - явления, связанные с равно выраженным противостоянием тенденций полярных по своей сути. Нарушенный в ту или иную сторону баланс создает условия для неустойчивости в связи с перевесом той или иной тенденции, что делает структуру личности менее адаптивной. Степень дезадаптации зависит от того, насколько выражена асимметрия полярно направленных личностных тенденций. Поэтому использование ортогональной модели характерологических свойств вполне оправдано, т.к. она противопоставляет противоположные, сильно выраженные характеристики и позволяет ориентироваться в сложнейшем мире индивидуальных свойств человека и когда речь идет обо всем человечестве, и когда мы пытаемся определить конституциональную принадлежность конкретного человека. Но, уж если придерживаться такой модели, то нужно быть последовательными.
Обратим внимание на типологию Гиппократа-Айзенка:
^ Рис. 1 Индивидуально-типологические особенности по Айзенку
Нестабильность
тревожный чувствительный
ригидный беспокойный рассудительный агрессивный пессимистичный непостоянный необщительный импульсивный
сдержанный оптимистичный тихий активный
Интроверсия Экстраверсия
пассивный общительный осмотрительный разговорчивый
благоразумный отзывчивый
миролюбивый жизнерадостный надежный уверенный
спокойный лидирующий
Стабильность
Печальникам-меланхоликам и неуравновешенным холерикам (всем подряд - и ригидным, и чувствительным, и рассудительным, и пессимистам, и агрессивным, и импульсивным) противопоставляются ровные, надежные, малоразговорчивые, устойчивые, несколько медлительные флегматики и жизнерадостные, коммуникабельные, отстаивающие свои позиции и стремящиеся к лидированию сангвиники. Таким образом, всем трудно адаптирующимся людям, неуравновешенным, с наличием серьезных проблем, противопоставляются вполне нормальные, устойчивые люди.
Следовательно, полярными здесь представлены не разные яркие характерологические особенности: просто - неадаптивной части человечества противопоставляется вполне адаптированная его часть. А это принципиально неправильно. Сам Айзенк оправдывает свой подход, противопоставляющий невротизм норме, тем, что акцентировал свое внимание на невротиках и не предусматривал создание общечеловеческой типологии. Следовательно, нет оснований использовать эту схему как индивидуально-типологический подход.
В объективной реальности каждое качество человеческого характера обладает той особенностью, что, будучи выражено в умеренной степени, оно выглядит позитивным, а в избыточной - негативным. Мягкость и доброта перерастают в рабскую послушность; напротив, активность и лидерство при их уродливом заострении превращаются в импульсивность и агрессивность. Такое свойство как ригидность (т.е. тугоподвижность эмоций и медлительность мыслительных процессов), как правило, при усилении проявляется склонностью к эксплозивным (взрывным) реакциям и эпилептоидным чертам (т.е. педантизмом и мелочной мстительностью), поэтому трудно представить позицию этого свойства в квадранте схемы, где помещены характеристики преимущественно слабого (по Павлову) типа высшей нервной деятельности. Да и деление человечества на три сильных и один слабый типы едва ли соответствует действительности. Скорее всего человечество поровну включает в себя два типа - "сильный" и "слабый", но при смешении их образуются два дополнительных - смешанных (см. рис 2).
Типология индивидуально-личностных свойств, разработанная автором в русле теории ведущих тенденций, в принципе не противоречит воззрениям многих отечественных и зарубежных психологов, но приводит типологические варианты к более строгой категориальной форме и систематизирует их по принципу полярности.
В первую очередь реакции на внешние воздействия делятся таким образом:
- реакции, силы которых направлены вовне (наступательность, активное отстаивание своей позиции, противодействие, обвинение во всем окружающих, наиболее резкий способ реагирования - агрессия в отношении других);
- реакции, преимущественно направленные на себя, внутрь личности (отступление, готовность отказаться от реализации своих намерений, склонность к самообвинению, наиболее резкая форма реагирования - суицид, аутоагрессия).
Далее, типология конституционально заданных свойств, продолжаясь благодаря ведущим тенденциям в психологических особенностях, может быть представлена схемой, в которой ортогональные признаки интроверсии - экстраверсии дополнены противопоставляемыми друг другу тревожностью - агрессивностью, ригидностью - лабильностью и сензитивностью - спонтанностью. Этим типологических свойствам следует дать четкое определение, чтобы читателю было ясно, о чем конкретно идет речь.