Закономерности, тенденции и принципы развития научного потенциала личности
| Вид материала | Закон |
Содержание1,5 интервала Оплата публикации Оплата расходов за счет командирующей организации. |
- Удк 811. 161. 1: 371. 315: 808. 5 Формирование коммуникативного потенциала личности, 130.18kb.
- Программа семинара-тренинга для учителей «Психология развития творческого потенциала, 26.07kb.
- В. И. Аверченков, В. М. Кожухар,, 141.29kb.
- Вестник Брянского государственного технического университета. 2009. №2(22), 142.19kb.
- Международная академическая конференция «Состояние, тенденции и проблемы развития нефтегазового, 1185.58kb.
- А. Н. Ярмарка образовательных ресурсов 2011 Применение новых технологий в целях развития, 72kb.
- Актуальные проблемы современной, 133.63kb.
- Тема Мировое хозяйство: системное определение, сущность, закономерности и тенденции, 648.94kb.
- Программа развития научного потенциала Института экономики пвгус и перспективы его, 292.6kb.
- Закономерности возникновения государства, 579.1kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУ ВПО «Белгородский государственный университет»
Научно-образовательный психолого-педагогический центр «Ресурс»
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
Международная научно-практическая конференция
«НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ:
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ»
Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в международной научно-практической конференции «Научный потенциал личности: концептуальные основания и технологический контекст», которая состоится 29-30 марта 2011 года в Белгородском государственном университете.
К участию в работе конференции приглашаются преподаватели образовательных учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования, учителя и руководители общеобразовательных школ, работники дополнительного образования, докторанты, аспиранты, соискатели.
Работа конференции организуется по следующим направлениям:
- Философские основы исследования проблемы развития творческого потенциала личности.
- Методы исследования проблемы развития научного потенциала личности в условиях инновационной России.
- Проблемы развития научного потенциала личности в истории отечественной педагогики и психологии.
- Проблемы развития научного потенциала личности в зарубежной педагогике и психологии.
- Культуротворческие основания развития научного потенциала личности в современной России.
- Закономерности, тенденции и принципы развития научного потенциала личности.
- Развитие научного потенциала личности в учебном процессе школы, колледжа, вуза.
- Государственные образовательные стандарты общего и профессионального образования и возможности развития научного потенциала обучающихся.
- Психологические механизмы развития научного потенциала личности.
- Психологические и педагогические условия развития научного потенциала личности.
- Психолого-педагогические технологии развития научного потенциала личности в условиях школы, колледжа, вуза и системы послевузовского образования.
- Процесс развития научного потенциала личности в информационно-образовательной среде.
- Особенности развития научного потенциала личности на разных возрастных этапах и этапах профессионального становления (школьников, бакалавров, будущих специалистов, магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей).
- Проблема критериев эффективности развития научного потенциала личности.
- Научно-методическое обеспечение развития научного потенциала личности в системе непрерывного образования.
- Развитие научного потенциала в учреждениях системы дошкольного образования.
- Управление развитием научного потенциала личности в условиях школы, колледжа, вуза и системы послевузовского образования.
Для участия в конференции необходимо до 1 марта 2011 г. прислать в адрес оргкомитета:
- Текст доклада (3-7 страниц) готовый к публикации в электронном виде (редактор Word, формата doc), через ^ 1,5 интервала, размер 14, абзацный отступ - 1,25; поля: верхние - 20 мм., нижние - 20 мм., слева - 30 мм., справа - 15 мм., размер листа А4; шрифт: Times New Roman; Название статьи – заглавными буквами, полужирным шрифтом, форматирование по центру; на следующей строчке курсив – фамилии и инициалы авторов, представляемая организация, город, страна, форматирование по правому краю (см. образец ниже). Страницы не нумеруются. Имя файла – фамилия первого автора.
- Заявку на участие в конференции:
Форма для заполнения
| Фамилия Имя Отчество | |
| Ученая степень | |
| Ученое звание | |
| Полное название представляемой организации (без аббревиатур) | |
| Должность (без сокращений) | |
| Форма участия (очная, заочная) | |
| Полный адрес с почтовым индексом (для отправки сборника материалов заочным участникам) | |
| | |
| Контактные телефоны/факс | |
Внимание! При отсутствии правильно оформленной заявки и несоответствии представленного текста требованиям материалы к публикации приниматься не будут.
^ Оплата публикации из расчета - 150 руб. за одну страницу текста.
Материалы, сведения об авторах и отсканированные квитанции об оплате (в разных файлах) необходимо отправить в одном письме по адресу: Klepikova@bsu.edu.ru, тел.: 8(4722) 30-18-78.
Адрес оргкомитета: 308007, г. Белгород, ул. Студенческая 14. Белгородский государственный университет, научно-образовательный психолого-педагогический центр «Ресурс» факультета психологии, кафедра педагогики.
^ Оплата расходов за счет командирующей организации.
УФК по Белгородской области
(государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Белгородский государственный университет»
л/счет 03261А29210)
ИНН 3123035312
КПП 312301001
БИК 041403001
ОКАТО 14401365000
ОГРН 1023101664519
ОКПО 02079230
ОКВЭД 80.30.1
ОКОНХ 92110
Р/с 40503810000001000003 ГР КЦ ГУ Банка России
по Белгородской области г. Белгород
Вид платежа КОД 07430201010010000130 «за участие в научной конференции
«Научный потенциал личности: концептуальные основания и технологический контекст»
Образец оформления доклада:
РАЗРАБОТКА КУЛЬТУРОТВОРЧЕСКОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ
А.Г.Клепикова
ГОУ ВПО «Белгородский государственный университет»,
г.Белгород, Россия