В наступившем XXI веке в силу специфичности социокультурной и экономической ситуации, порождающей новые требования к профессиональной компетентности специалистов, одним из основных условий эффективного решения комплекса проблем, связанных с регуляцией уровня безработицы, смягчением противоречий, порожденных объективным и неизбежным фактом ее существования, становится непрерывное профессиональное образование.
Реализацию этой непрерывности обеспечивает формирующийся в обществе институт дополнительного профессионального образования. Уникальность данного образовательного института заключается в том, что в его структурах осуществляется процесс адаптации и вторичной профессиональной социализации личности. В системе дополнительного профессионального образования осуществляется уточнение, корректировка ранее сформированных и развитие новых профессиональных норм, ценностей, установок специалиста, в силу обстоятельств оказавшегося профессионально невостребованным и выведенным за рамки активной профессиональной деятельности.
Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что сегодня в России имеется достаточно широко развитая система дополнительного профессионального образования. Однако уровень и качество предоставляемых образовательных услуг оставляет желать лучшего. Это порождает низкий уровень доверия социальных групп – потенциальных потребителей этих услуг. Не только дальнейшее развитие, но и само существование системы ДПО в нашей стране во многом зависит от эффективности социальной политики в этой сфере. Целенаправленное, организованное и управляемое на научной основе решение вопросов, связанных с совершенствованием системы ДПО безработных, выделенных в работе, представляется автору важнейшим фактором решения многих актуальных проблем таких, как, включение большего числа граждан в сферу непрерывного профессионального образования, снижению уровня безработицы, повышению социальной защищенности людей, поддержание и сохранение социальной и профессиональной активности специалистов, созданию новых форм профессиональной социализации личности.
В результате проведенного исследования можно с высокой степенью уверенности утверждать, что грамотно выстроенная система дополнительного профессионального образования может помочь людям более уверенно чувствовать себя в условиях рыночных отношений, когда многие специалисты, даже имеющие высшее образование остаются «за бортом», смягчить нарастание социальной дифференциации общества и, в конечном итоге, способствовать созданию «обучающего» общества.
ЛИТЕРАТУРА
Авраамова Е.М., Логинов Д.М. Социально-экономическая адаптация: ресурсы и возможности //Общественные науки и современность. М., 2002
Беляева Л.А. Социальная стратификация и средний класс в России. М, 2001.
Гидденс Э. Социология. М., 1999.
Голенкова З.Т., Игитханян Е.Д. Безработные: особенности российского бытия. // Социологические исследования. 2001.№ 5. С. 67-76.
Данные Департамента Федеральной службы занятости (архив).
Информация о социально-экономическом положении России. Янв.-окт. 2000 года. М.: Госкомстат, 2000.
Клопов Э.В. Вторичная занятость как форма социально-трудовой мобильности // Социол. исслед. 1997. № 4.
Левада Ю. От мнений к пониманию. Социологические очерки. 1993-2000. М.: Московская школа политических исследований, 2000.
Логинов Д.М. Высшее образование как ресурс адаптации населения к социально-экономическим изменениям в современной России. Автореферат дис. канд. экон. наук. М. 2004
Мир России. 2000. № 4. С. 103-125.
Обследование населения по проблемам занятости. Май 2000 г. М., Госкомстат, 2000.
Обследование населения по проблемам занятости. 2002. Май. М, 2002.
Россия - 2000. Социально-демографическая ситуация. М., 2001.
Общественное мнение - 2000. Декабрь. М., 2000.
Социально-экономическое положение России. Январь. 2003. М., 2003.
Социологические проблемы образования взрослых /Под ред. докт. пед. наук, проф. С.Г.Вершловского. – СПб.: ИОВ РАО, 2000г.
Статистический бюллетень. 2002. № 5 (89). Июль. М, 2002.
Тарасенко Л.В. Дополнительное профессиональное образование: становление нового социального института. /Монография/. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2001 г.
Тарасенко Л.В. Образование и социально-профессиональная адаптация личности. // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2004. № 2. С. 19-22
Тарасенко Л.В. Дополнительное профессиональное образование (анализ зарубежного опыта). Ростов-на-Дону: изд-во РГУ, 2002 г.
Тарасенко Л.В. Дополнительное образование безработных как фактор сохранения человеческого капитала // «Трансформация культурного пространства и времени», сборник статей, сер. международных научных изданий, ФГОУ ВПО ВСГАКИ, Улан-Удэ, 2007.
Труд и занятость в России / Стат. сб. Госкомстата России. М., 2001.
Sharan B. Merriam, Phyllis M. Cunningham (ed.).Handbook of adult and continuing education. San-Francisco: Jossey-Bass publishers, 1997, p. 312-315.
Приложение 1
Уважаемый респондент
Кафедра социологии и политологии Таганрогского государственного педагогического института приглашает вас принять участие в проекте направленном на выявление проблем трудоустройства.
Просим Вас внимательно прочесть формулировки вопросов и варианты ответов, после чего обвести те варианты ответов, с которыми Вы согласны. К каждому вопросу необходимо выбрать один ответ. Случаи, когда можно указать сразу несколько ответов, будут оговорены в анкете.
Если Ваше мнение не совпадает ни с одним из предложенных ответов, напишите его отдельно на свободной строке.
Благодарим Вас за участие в исследовании!
^ СНАЧАЛА НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ О ВАШЕЙ ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ
1. В каком году Вы начали работать впервые?
В ……………. году
2. Имеете ли Вы, помимо основной работы, какую-нибудь другую работу или занятие, приносящие доход?
Да, имею
Не имею, но ищу
Не имею и не ищу
Иное____________________________________
^ 3. Если имеете или ищите, то дополнительная работа - это (выберите 1-3 ответа)
источник дополнительных доходов
средство самореализации
способ получения стабильного дохода/ стабильного рабочего места
необходимость приобретения новых знаний, повышения квалификации
поиск новых возможностей, связей
смена профессии, специальности
Иное____________________________________
^ 4. По основному источнику дохода Вы:
Работаете по найму
Работаете по контракту
Совладелец предприятия, фирмы, учреждения
Владелец собственного дела
Нет постоянного источника дохода
^ 5. Укажите отрасль хозяйства, в которой Вы работаете:
Промышленность
Строительство
Транспорт и связь
Сельское хозяйство
Экономика (финансы) и право
Торговля и общественное питание
Бытовое обслуживание
Здравоохранение, спорт, физическая культура
Наука, просвещение
Искусство, культура
Управление
Другое
^ 6. Каково Ваше социальное положение?
Неквалифицированный рабочий
Квалифицированный рабочий
Наемный работник в сельском хозяйстве
Самостоятельный работник в сельском хозяйстве (фермер, арендатор и др.)
Самостоятельный работник (предприниматель)
Вне сельского хозяйства
Служащий без специального образования
Специалист с дипломом, не занимающий руководящей должности
Руководитель предприятия, учреждения, подразделения на предприятии
Другое ______________________________
^ 7. В какого рода организации Вы работаете?
На государственном предприятии
На негосударственном (частном, акционерном, совместном и пр.) предприятии
В личном подсобном хозяйстве
Индивидуальная трудовая деятельность (работа по договору, подряду и т. п.)
Другое
8. В какой степени, по Вашему мнению, у Вас имеются возможности для продвижения по службе в той организации, где Вы работаете? (обведите кружком цифру, соответствующую Вашей оценке наличия данного признака по 5-ти бальной шкале)
Никаких возможностей
Значительные возможности
1 Повышение квалификации
1………2………3………4………5
2 Повышение в должности
1………2………3………4………5
3 Повышение оклада
1………2………3………4………5
^ 9. Удовлетворены ли Вы своей профессией?
Совсем не удовлетворен Полностью удовлетворен
1………2………3………4………5
Удовлетворены ли Вы своей должностью?
Совсем не удовлетворен Полностью удовлетворен
1………2………3………4………5
^ 11.Стремитесь ли Вы к служебному продвижению?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
^ 12. Хотели бы Вы стать руководителем?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
^ ВОПРОС ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ
13. Какой вид руководства Вы осуществляете (выберите 1-3 ответа)
общее руководство
финансовое руководство
руководство персоналом
развитие исследований или планирование продукции
наблюдение за производством
изучение рынка сбыта
другие управленческие функции ____________________________________
^ ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСЕХ РАБОТАЮЩИХ
14. В какой степени следующие признаки характеризуют Вашу работу?
^ 15. Как Вы оцениваете степень защищенности своих прав от произвола властей (местной администрации, чиновников, руководителей или владельца предприятия, где работаете)?
совсем не защищен полностью защищен 1………2………3………4………5
^ 16. Если на Вашем предприятии возникают трудовые конфликты и споры с администрацией или владельцем, то по каким причинам?
^ 17. Какое значение для Вас в жизни имеет работа? (выберите 1-3 ответа)
1. работа важна сама по себе, независимо от оплаты
2. работа - дело важное, но есть вещи, занимающие меня гораздо больше
3. работа для меня в основном источник получения средств ксуществованию
4. работа - неприятная обязанность, если бы мог, вообще бы не работал
5. работа - это возможность общения
6. работа - это возможность получения общественной поддержки, одобрения 7. работа - это возможность проявить себя, осуществить свои планы 8. Другое (напишите)______________________________________________
В какой степени Вы в целом удовлетворены своей работой?
совсем не удовлетворен полностью удовлетворен
1………2………3………4………5
Принимаете ли Вы участие в подготовке или принятии решений у себя на предприятии (учреждении) по вопросам разработки производственных планов, улучшению условий труда, распределению прибыли и т. п.
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
^ 20. Думаете ли Вы сменить работу?
Да, думаю уйти в течение года
Да, думаю уйти, но пока не знаю куда
Нет, работу менять не собираюсь
Затрудняюсь ответить
^ 21. Если думаете перейти на другую работу, то куда именно?
На частное или акционерное предприятие
Совместное (с иностранным капиталом) предприятие
На государственное предприятие
Открыть самостоятельное дело
Другое
Затрудняюсь ответить
^ 22. Если Вы думаете сменить работу, то по каким причинам? (выберите 1-3 ответа)
Чтобы работать по более высокой квалификации, должности
Чтобы повысить зарплату, увеличить доход
Чтобы сменить физически тяжелую работу на более легкую
Чтобы сменить нервную и очень ответственную работу на более спокойную
Чтобы сменить коллектив
Чтобы сменить руководителя
Хочется работать там, где мой труд нужнее обществу
Перемена работы связана с сокращением штатов, банкротством, перепрофилированием предприятия
В связи с акционированием предприятия или переходом его в частную собственность
Хочу попробовать свои силы в новом деле
Другой ответ __________________________________________________
^ 23. Уверены ли Вы, что в случае конфликта (увольнение, перевод, изменение оплаты и т. п.) между Вами и администрацией предприятия, товарищи по работе Вас поддержат?
Уверен
Не совсем уверен
Неуверен
Затрудняюсь ответить
^ 24. Цель профсоюзов защита интересов трудящихся. В какой мере Ваша профсоюзная организация соответствует этим целям?
Полностью соответствует
Соответствует частично
Является проводником соглашательской политики с администрацией и властью
Находится полностью под контролем администрации
Не имеет возможности действовать в результате запрета со стороны администрации
Затрудняюсь ответить
Профсоюзной организации на предприятии нет
^ 25. Были ли Вы когда-нибудь безработным?
Да
Нет
26. Если Вы работаете, то, считаете ли Вы возможным оказаться безработным?
1. Нет, это исключено
Маловероятно
Такая вероятность имеется
Такая вероятность велика
Скорее всего останусь без работы
Затрудняюсь ответить
^ 27. В случае, если Вы стали бы безработным, то какую работу искали?
Буду искать работу по той же специальности (профессии)
Буду искать работу по новой специальности (профессии)
Буду искать менее квалифицированную работу
Буду искать более квалифицированную работу
Буду согласен на любую работу
Перейду на пенсию
Буду искать хорошо оплачиваемую работу
Буду временно не работать
Другое (уточните)
Затрудняюсь ответить
^ 28. Как Вы думаете, легко ли найти работу с Вашей профессией?
практически невозможно……………………. очень просто 1………2………3………4………5
29. Какое общее образование Вы получили?
Начальное (до 4-х классов)
Неполное среднее (до 8-ми классов)
Окончили 8-9 классов
Полное среднее (10-11 классов)
ПТУ
ПТУ со средним образованием
^ 30. Какое профессиональное образование Вы получили?
Техникум
Незаконченное высшее (не менее 3-х курсов ВУЗа)
Высшее техническое
Высшее гуманитарное
Другой тип высшего образования (уточните) ________________________
Аспирантура и другой тип высшей квалификации
Дополнительная профессиональная подготовка:
Курсы повышения квалификации
Различные курсы по получению новой специальности
Коммерческие школы или школы бизнеса, школы или курсы менеджеров
Академии менеджмента и бизнеса
Международные школы всех уровней
Другое (уточните) _______________
Не имеется
^ 31. Работаете ли Вы по специальности, которую Вы приобрели во время учебы?
Да, работаю
Работал, но поменял
Нет, никогда не работал
^ 32. Соответствует ли, по Вашему мнению, полученная Вами квалификация требованиям выполняемой в настоящее время работы?
Да, соответствует
Нет, моя квалификация выше, чем это требуется для моей работы
Нет, моя квалификация ниже той, которая требуется для моей работы
Затрудняюсь ответить
^ ПРЕДЛАГАЕМ РЯД ВОПРОСОВ О ВАШЕМ МАТЕРИАЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ, ПЛАНАХ, ИНТЕРЕСАХ
Изменилось ли за последние пять лет Ваше материальное положение?
Оно улучшилось
Осталось без изменений
Ухудшилось
Затрудняюсь ответить
^ 34. Укажите, пожалуйста, виды имеющихся у Вас доходов?
Заработная плата
Доход (прибыль) от собственного предприятия
Доход от личного подсобного хозяйства
Социальные пособия (пенсия, детские пособия, социальные субсидии и т. п.)
Дивиденды от акций, ценных бумаг, проценты с вкладов
Доход от сдачи в аренду или в наем имущества
Другое ___________________________________________
^ 35. Как Вы определите состояние Вашего семейного бюджета в среднем в течение года? (Выберите один ответ, наиболее точно определяющий Ваш бюджет)
Денег до зарплаты не хватает на самые необходимые продукты
Живу от зарплаты до зарплаты, покупая самое необходимое
На повседневные расходы денег достаточно, но покупка одежды вызывает затруднения
Денег в основном хватает, но для покупки дорогих товаров пользуюсь кредитом или беру в долг
Покупка дорогих товаров не вызывает затруднений
В настоящее время могу почти ни в чем себе не отказывать
Затрудняюсь ответить
Насколько Вы удовлетворены своим материальным положением?
совсем не удовлетворен полностью удовлетворен 1………2………3………4………5
