1 Открытая научно-практическая конференция «Субъекты образовательного процесса в системе личностно-ориентированного обучения», (далее Конференция) проводится кафедрой педагогической психологии Школы педагогики Дальневосточного федерального университета
| Вид материала | Документы |
- Городская открытая научно-практическая конференция старшеклассников по экономике, 49.41kb.
- Всероссийская заочная научно-практическая конференция, 16.19kb.
- Педагогика поддержки ребенка и процесса его развития в системе личностно-ориентированного, 146.85kb.
- Положение о проведении Открытой дистанционной научно-практической конференции «Проблемы, 146.84kb.
- Методические основы построения личностно ориентированного урока, 135.76kb.
- Проводится Региональная научно-практическая конференция «Проблемы и пути реализации, 50.24kb.
- Программа Конференции 10. 00 11. 00 регистрация участников. 11. 00 11. 30 торжественное, 49.79kb.
- Ференции мггтк агу цикловой комиссией «Естественнонаучные дисциплины» проводится открытая, 85.78kb.
- Четвертая научно-практическая конференция. Тематическая выставочная экспозиция, 24.32kb.
- Международная научно-практическая конференция «психолого-педагогическое сопровождение, 39.28kb.
| | | |
| «СОГЛАСОВАНО» Директор МБОУ «Школа 64» Ленинского района г. Владивостока «10» января 2012г. В.Ф. Жертовская | «СОГЛАСОВАНО» Зав.кафедрой педагогической психологии Школы педагогики ДВФУ «10» января 2012г. к.п.н. доцент А.Г.Бочкарёва | «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по науке Школы педагогики ДВФУ «10» января 2012г. д.п.н., профессор М.Н. Невзоров |
ПОЛОЖЕНИЕ
о V открытой научно-практической конференции
^ «СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ»
I.Общие положения
1.1.Открытая научно-практическая конференция «Субъекты образовательного процесса в системе личностно-ориентированного обучения», (далее Конференция) проводится кафедрой педагогической психологии Школы педагогики Дальневосточного федерального университета.
1.2.Организация, подготовка и проведение Конференции осуществляется оргкомитетом при участии управления по работе с муниципальными учреждениями образования администрации г. Владивостока, кафедры педагогической психологии Школы педагогики ДВФУ и МБОУ «Школа 64» г.Владивостока.
1.3. Место проведения Конференции: МБОУ «Школа 64», г. Владивостока (ул. Адм. Юмашева, 41-А, тел. 244-11-86).
1.4. Качество представленных на конференцию научно-исследовательских работ определяет оргкомитет Конференции: Бочкарёва А.Г. к.п.н., доцент, зав.кафедрой педагогической психологии Школы педагогики ДВФУ, Погорская В.А. ст. преподаватель кафедры педагогической психологии Школы педагогики ДВФУ, Жертовская В.Ф. - директор МБОУ «Школа 64»,
преподаватели кафедры педагогической психологии Школы педагогики ДВФУ и МБОУ «Школа 64».
1.5. Возможные формы участия в конференции: очная, заочная (очная – с выступлением и публикацией, заочная – без выступления, с публикацией).
^ II. Цели Конференции:
- Актуализация проблемы личностно-ориентированного обучения в процессе становления профессиональной направленности субъекта образовательной деятельности.
- Развитие субъектных позиций участников образовательного процесса как условия формирования их социально-профессиональной компетентности в современном многомерном образовательном пространстве.
III. Задачи Конференции:
3.1.Дать научное представление о личностном и профессиональном самоопределении субъектов образовательной деятельности.
3.2.Формировать и развивать навыки и способности к научно-исследовательской деятельности старшеклассников, студентов, преподавателей.
3.3.Способствовать профессиональному самоопределению старшеклассников и студентов в аспекте личностно-ориентированного подхода к образовательной деятельности.
3.4.Профессионально ориентировать старшеклассников на выбор специальностей психолого-педагогического направления в Школе педагогики Дальневосточного федерального университета.
^ IV.Порядок проведения Конференции
4.1.Дата проведения Конференции: 18 апреля 2012 г., открытие в 10.00.
4.2.Место проведения: г. Владивосток, ул.адм.Юмашева, 41 «а», МБОУ «Школа 64», тел. 44-11-86, (остановка транспорта «Роддом» («Зелёный угол»), автобус № 18, 16 К с ост. «Луговой», автобус № 16Б с ост. «Баляева», автобус № 16 Ц с ост. «Адм.Фокина».
4.3. В рамках проведения Конференции проводится конкурс научно-исследовательских работ преподавателей образовательных учреждений, студентов и учащихся 9-11 классов в соответствии с установленными требованиями и тематикой (см. П. V).
4.4. В программе Конференции предусмотрены психолого-педагогические мастерские по теме Конференции.
^ V. Порядок представления и оценки конкурсных работ, требования к оформлению.
5.1.Заявка на участие в конкурсе научно-исследовательских работ оформляется по образцу (приложение 1).
5.2.Научно-исследовательская работа на Конференцию должна быть представлена в виде научного сообщения, исследования, реферата, сочинения или эссе (по выбору участника).
5.3.Объём конкурсной работы: научное сообщение – до 12 страниц и приложения, сочинение - 5-6 страниц, эссе -2-3 страницы печатного текста в соответствии с требованиями к тексту: междустрочный интервал – 1,0, размер шрифта – 14 Time New Roman, формат А-4, титульный лист оформляется по образцу (приложение 2). Обязателен список использованной литературы.
5.4.Заявки и научно-исследовательские работы направляются в оргкомитет Конференции в электронном виде по адресу: г.Владивосток, ул. Экипажная 18Б, (остановка транспорта «Гайдамак»), ауд.401, 4 этаж (кафедра педагогической психологии, Татьяна Ивановна, Виктория Александровна тел. 257-22-26, 89025572226) или по электронной почте Psychogenesy@mail.ru
Работы и заявки также принимаются в МБОУ «Школа 64» (тел.244-11-86, секретарь Елена Витальевна).
5.5.Конкурсные работы оцениваются оргкомитетом Конференции по следующим критериям:
- соответствие представленной работы теме Конференции;
- актуальность темы и качество содержания представленной работы;
- представленный опыт исследования проблемы подготовки к профессиональному выбору;
- авторское отношение к теме научно-исследовательской работы;
- эрудиция и грамотность;
- презентация научно-исследовательской работы.
5.6.Дипломами и подарками награждаются участники Конференции, занявшие 1, 2 и 3 места, в различных номинациях конкурса.
5.7.Почетными грамотами награждаются учащиеся школ, студенты, педагоги и педагоги-психологи, принявшие активное участие в подготовке и проведении Конференции.
5.8. По итогам Конференции издается сборник конкурсных работ.
Приложение 1
От образовательных учреждений необходимо подать одну общую коллективную заявку.
ЗАЯВКА
для участия учащихся
в V открытой научно-практической конференции
^ «СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ»
| Ф.И.О. участника | |
| Образовательное учреждение, (класс, курс, специальность – для учащихся) | |
| Контактная информация участника (телефон, E-mail) | |
| Ф.И.О. научного руководителя, место работы и должность | |
| Контактная информация научного руководителя (телефон, E-mail) | |
| Тема научно-исследовательской работы | |
| ^ Пожелания организаторам конференции | |
Приложение 2
ЗАЯВКА
для участия преподавателей
в V открытой научно-практической конференции
^ «СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ»
| Ф.И.О. преподавателя | |
| Место работы, должность, ученая степень, ученое звание | |
| Контактная информация (телефон, E-mail) | |
| Ф.И.О. научного руководителя, место работы и должность (если имеется) | |
| Контактная информация научного руководителя (телефон, E-mail) | |
| Тема научно-исследовательской работы | |
| Психолого-педагогическая мастерская (тема, цель) | ^ По желанию |
| Форма участия (очная, заочная) | |
| Пожелания организаторам конференции | |
Приложение 3
^
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ШКОЛА ПЕДАГОГИКИ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
МБОУ «ШКОЛА 64» г.Владивостока
V открытая научно-практическаяй конференция
^ «СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ»
Тема
Выполнил (а):
Проверил (а):
Владивосток
2012
Приложение 4
^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕКЦИИ
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
- Теоретические аспекты личностно-ориентированного обучения
- Урок в системе личностно-ориентированного обучения для субъектного развития учащихся
- Психолого-педагогические цели и ценности, лежащие в основе содержания личностно-ориентированного обучения
- Глобальные и частные проблемы развития человечества и человека в системе составляющих личностно-ориентированное обучение
- Гуманистические педагогические технологии, стратегия сотрудничества, педагогической помощи и поддержки учащихся
- Образовательная среда, способствующая саморазвитию, самообразованию, самовыражению, самоопределению учащихся в ходе овладения знаниями, развитию их мышления, чувств и личного опыта, стимулирование личных смыслов учения
- Субъектная позиция учащихся как условие формирования их социально-профессиональной компетентности в многомерном образовательном пространстве
Приложение 5
^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕКЦИИ
ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
(тематика конкурсных работ)
1.Профессиональное становление школьника в аспекте развития личности.
2.Индивидуальные особенности личности и их влияние на выбор профессии.
3.Личностно-ориентированный подход в начальной подготовке к профессиональному выбору в младшем школьном возрасте.
4.Личностно-ориентированный подход к содержанию психолого-педагогической работы с подростками по подготовке к выбору профессии.
5.Личностно-ориентированный подход к проблеме готовности старшеклассников к выбору профессии и построению карьеры.
6. Глобальные и частные проблемы развития человечества и человека как фактор, влияющий на выбор будущей профессии.
7. Субъектная позиция учащихся по отношению к процессу образовательной деятельности как условие формирования социально-профессиональной компетентности выпускника.
8. Образовательная среда, способствующая саморазвитию, самообразованию, самовыражению, самоопределению учащихся в ходе овладения знаниями, развитию их мышления, чувств и личного опыта, личных смыслов учения.