Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по социальной работе и психологии. Книга адресована социальным работникам, социальным педагогам, практическим психологам и специалистам в области социальной работы.
| Вид материала | Сборник статей |
СодержаниеО проективной стратегии в международных отношениях россии и национальной идее Влияние вхождений рсс на динамику внимания личности. |
- Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по социальной, 2942.02kb.
- Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по интегративной, 4997.27kb.
- Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по интегративной, 6039.66kb.
- Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по интегративной, 5684.16kb.
- Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по интегративной, 3958.28kb.
- Рабочая книга по профилактике вич-инфекции и наркозависимости. От составителей, 7225.55kb.
- Книга адресована психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми, 29.73kb.
- Книга будет полезна не только психологам, работающим в области клинической и возрастной, 6219.06kb.
- Учебное пособие Издательство Института Психотерапии Москва, 5222.75kb.
- Санкт-Петербургский Государственный Институт Психологии и Социальной Работы, 313.75kb.
О ПРОЕКТИВНОЙ СТРАТЕГИИ В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЯХ РОССИИ И НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕЕ
Жедунова Ирина, Киселев Игорь
Становление многополярности в системе международных отношений требует новых подходов к изучению проблемы проекции власти и влияния со стороны государств-участников этих отношений. В связи с этим определенный научный интерес представляет исследование указанной проблематики в рамках гештальт-подхода. При этом мы исходим из того, что существует условное деление государств на проективные и интроективные по основанию направления их развития. Проективные государства получают ресурсы для своего развития за счет распространения /проецирования/ своего влияния в сфере экономики, культуры, социальной политике на другие государства. Интроективные государства, напротив, развиваются за счет «инвестиций» со стороны других государств.
Рассматривая в таком контексте положение России, можно сказать, что она на данный момент находится в «двойственной» ситуации. С одной стороны, Россия /до развала СССР/ представляла собой сильное государство с ярко выраженной проективной стратегией. И в настоящее время мы наблюдаем множество проявлений «проективности». Вместе с тем, российская экономика и социальная сфера нуждаются и сильно зависят от поддержки других государств, т.е. имеют место инвестиции «со стороны». Данное обстоятельство позволяет вести речь о неустойчивости российской стратегии развития в настоящее время.
Возвращаясь к характеристике чисто «проективных» государств следует отметить, что почти всегда таким государствам свойственна жесткая регламентация жизни внутри страны, прежде всего, через идеологию или «национальную идею». Мы рассматриваем идеологию с позиций В. Франкла* : в период каких-либо преобразований в обществе или создания нового государства для многих личностей начинается процесс «поиска смысла». Другими словами, для определенных групп людей возникает необходимость «самоопределения» и поиска своей позиции, роли в новом государстве. При этом, если по какой-то причине человек не находит себя и своей роли в обществе, у него может развиться ноогенный невроз, который при определенных обстоятельствах становится фатальным для личности. Чтобы предотвратить развитие ноогенного невроза у своих субъектов, государство вводит жесткую идеологию, которая регламентирует правила безопасности личности и ее предназначение в обществе.
Примером такой жесткой идеологии может служить коммунистическая идеология с ее верой в Россию как сверхдержаву. Одним из следствий данной идеологии явилось проективное развитие нашей страны. Чтобы выяснить, какие характеристики «проективного» общества остались в России после распада СССР и явилось целью нашего исследования. При этом изучалась точка зрения жителей центрального региона России на то, каким путем в настоящий момент идет развитие государства. Исследование показало, что 1) развитие России идет по пути построения нового государства со своей системой общественных, экономических и политических отношений; 2) в настоящий момент в России отсутствует какая-либо государственная идеология, в то время как в ней ощущается некоторая потребность со стороны общества; 3) более половины опрошенных ( - 64 % ) считают Россию сверхдержавой
________________________________________________________
* В. Франкл. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. 366 с.
и еще 18 % полагают, что в настоящее время положение России как сверхдержавы пошатнулось, но незначительно.
Анализируя результаты, приведенные выше, можно сказать, что настоящее положение России, рассматриваемое в геополитическом контексте, несколько не соответствует представлениям населения о ее новом статусе и возможностях восстановления статус-кво. Данное обстоятельство можно объяснить некоторой инертностью представлений, которая свойственна большим сообществам людей. Кроме того, существование определенной потребности в идеологии свидетельствует о наличии готовности принятия «сильной национальной идеи». Последнее в сочетании с сохранившимися в обществе представлениями о России как о сверхдержаве на макроуровне означает высокую вероятность укрепления проективной стратегии развития России.
Происходящие сейчас в сознании изменения, выражающиеся в том числе и в возрождении религиозного чувства, культе творческой личности, популяризации и ценностного переоформления того, что в прошлые десятилетия считалось деструктивным, антисоциальным, нередко представляют собой «квазивозвращение» к истокам. Оно компенсирует никуда не исчезнувшую потребность в регламентации времени и пространства и проявляется в заданности фигуро-фоновых отношений. Весьма вероятно, что когнитивные схемы, лежащие в основе поведения, на настоящий момент не изменились, а переконструировались, перегруппировались. На макроуровне это означает лишь изменение «модуса» проективного развития государства.
^
ВЛИЯНИЕ ВХОЖДЕНИЙ РСС
НА ДИНАМИКУ ВНИМАНИЯ ЛИЧНОСТИ.
Ирина Жукова, ЯрГУ
Целью моего исследования было изучение влияния РСС на динамику внимания личности. Оценивались три характеристики внимания: объем, переключение, распределение.
Эксперимент проводился на выездном трехдневном тренинге по связному дыханию в г. Тутаеве и на профессиональном тренинге по интенсивным интегративным психотехнологиям на базе пансионата “Ярославль”. Руководитель Владимир Козлов.
Исследование может быть оценено как пилотажный замер. Результаты данного исследования будут положены в основу экспериментальной части курсовой и дипломной работы на тему “Влияние РСС на динамику внимания личности”.
Объем выборки - 20 человек, из них 10 женщин и 10 мужчин. Возрастные границы от 18 до 58 лет.
Обследуемые опрашивались по методике “Красно-черная таблица” [1, с 98]. Они должны были находить по предложенной им таблице вначале черные цифры в возрастающем порядке, потом красные в обратном и затем чередуя, например, 1 черная, 24 красная, 2 черная, 23 красная и т.д.
Объем внимания определяется по среднему времени выполнения первой и второй серии.
Переключение внимания определяется следующим образом: из времени, затраченного на выполнение третьей серии, вычитается сумма времени, затраченного испытуемым на выполнение 1 и 2 серий.
Распределение внимания соответствует времени, затраченному на выполнение 3 серии. Результаты заносятся в соответствующую таблицу.
Замеры проводились мной до процесса и после.
Для удобства анализа результатов я разделила испытуемых на группы по возрасту и полу.
1 женщины
а) 18-28 лет (5 человек)
б) 36-45 лет (5 человек)
2 мужчины
а) 21-26 лет (5 человек)
б) 37-58 лет (5 человек)
Полученные результаты позволяют выявить общую тенденцию к улучшению показателей характеристик внимания после выхода из процесса РСС.
У всех без исключения испытуемых после процесса заметно сократилось количество ошибок, которые были допущены при опросе до процесса.
Практически у всех опрашиваемых (85%) время, затраченное на выполнение каждого из заданий, после процесса заметно сократилось. Это говорит о том, что РСС усиливает концентрацию внимания (по-видимому, это объясняется тем, что процесс РСС построен на глубоком и полном внимании). После процесса испытуемые быстрее и точнее называют цифры.
При интерпретации данных я учитывала и индивидуальные особенности личности, которые также влияют на внимание. Поэтому, если до процесса переключаемость у испытуемого находилась на уровне ниже среднего, а после процесса ее показатель поднялся на средний уровень, то это уже значительная тенденция к улучшению, наравне с высокой переключаемостью у отдельных участников эксперимента до процесса и очень высокой после.
На основе полученных данных можно сделать вывод, что изменения показателей после процесса в параллельных возрастных группах: мужчины (21-26) - женщины (18-28) и мужчины (37-58) - женщины (36-45) идут с одинаковой тенденцией в сторону улучшения.
В параллельных возрастных группах (1а) - 2а)) такая характеристика внимания как объем оказалась менее гибкой к изменению и осталась примерно на том же уровне у 80% из числа опрашиваемых данного возраста. А вот в старших группах, наоборот, объем внимания заметно увеличился (на 1 - 2 уровня). Переключение и распределение внимания во всех возрастных группах изменяется в пределах одного уровня в сторону улучшения.
Различные свойства внимания, в том числе и объем, переключаемость и распределяемость в значительной мере независимы друг от друга: внимание, хорошее в одном отношении, может быть не столь совершенным в другом; поэтому у тех испытуемых, у которых после процесса, например, объем внимания остался на прежнем уровне или немного снизился, один из двух других или даже два показателя внимания увеличились на один и два уровня.
Итак, процесс РСС, как показали результаты исследования, делает внимание более концентрированным.
Литература.
1. Энциклопедия психологических тестов: темперамент, характер, познавательные процессы. М., 1997. 256 с.
2. Козлов В. В. Истоки осознания. М., 1997. 363 с.
3. Козлов В. В., Бубеев Ю. А. Измененные состояния сознания: психология и физиология. М., 1997. 198 с.
4. Ребенок и пространство. Семь шагов к истине / сб. под ред. В. В. Козлова. М., 1996. 198 с.
5. Хрестоматия по вниманию М.: МГУ, 1976. 296 с.