Индивидуальное задание для выполнения творческой работы по теме «Литосфера и рельеф Земли» учащихся 7 класса по географии /+ изо, + информатика

Вид материала

Отчет

Содержание ИЗО. Выполнить в технике аппликация будущее/прошлое планеты Земля и макет современного строения Земли. Работа в группах по 2 чел Планируемый результат/ сроки

Подобный материал:

• Урок географии и информатики по теме «Литосфера Земли», 32.21kb.
• Инструкция для учителя. На выполнение работы отводится 2 урока (90 минут). Для выполнения, 45.79kb.
• Тема: «Литосфера», 66.91kb.
• Уроке географии по теме "Литосфера", 236.43kb.
• Проблемы оценивания художественно-творческой деятельности учащихся на уроке изо, 197.54kb.
• Литосфера и рельеф земли, 76.2kb.
• Урок географии в 7 м классе по теме: «Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки», 66.56kb.
• Задания для выполнения контрольных работ студентам заочной формы обучения по дисциплине, 302.97kb.
• Сейсмичные пояса земли. Рельеф земли цели: -показывать платформы, складчатые области,, 45.26kb.
• Урок-конкурс по теме: "Литосфера. Гидросфера. Атмосфера", 73.88kb.

Индивидуальное задание

для выполнения творческой работы

по теме «Литосфера и рельеф Земли»

учащихся 7 класса по географии /+ ИЗО, + информатика/.


География.

1. На контурной карте показать соответствие строения земной коры с равнинами и горами мира.
   
2. Объяснить суть гипотезы А.Вегенера, выполнив картосхему и отчет с обоснованием:
   
   • Показать прошлое / будущее планеты Земля на картосхеме, указав геологическое время, подтвердив достоверность расчетами в отчете.
     
   • Выделить на данной картосхеме стрелками движения земной коры, описать эти движения в отчете.
     
   • Обозначить на данной картосхеме границы литосферных плит, письменно подтвердив достоверность выделенных границ.
     
   • Схематично на картосхеме обозначить области столкновения (описать, что в этих областях происходит), подтвердить свою версию современными процессами; описать географию и процессы в отчете.
     
   • Схематично обозначить на картосхеме наиболее устойчивые образования земной коры, обосновать свою гипотезу в отчете.
     
   • Связать процессы, происходящие в прошлом / будущем с современными процессами рельефообразования: образование складчаты областей, возрожденных гор, размещение на Земле гор и равнин.
     

^ ИЗО.

Выполнить в технике аппликация будущее/прошлое планеты Земля и макет современного строения Земли. Работа в группах по 2 человека.

Информатика. Создать презентацию в программе Логомиры. Оформить отчет о работе, используя шаблон.

^ Планируемый результат/ сроки:

1. Контурная карта мира /комплексная: строение земной коры + размещение гор и равнин Земли/ 23, 24 сентября. (География: критерий С)
   
2. Отчет по исследованию в формате А5 / в виде брошюры/ 30 сентября. (География: критерий А, В)
   
3. Аппликация + макет (картосхема). Сроки 10 октября (География: критерий Д, ИЗО – В, С)
   
4. Презентация в программе «Логомиры» 17-18 ноября (География: критерий Д, информатика A,B,D,E)
   

Описание проекта.

1. Контурная карта выполняется в соответствии с требованиями работы на контурной карте /работа в классе, завершается дома в виде домашней работы/.
   
2. Отчет выполняется письменно в сшитой брошюре с титульным листом, содержанием, списком литературы, иллюстрациями, соответствующими теме.
   
3. Аппликация.
   
4. Презентация должна содержать не менее 7 листов на заданную тему. Все листы связаны между собой.
   

• Работа должна быть выполнена, ориентируясь на правила создания презентации. Обязательные листы: титульный, об авторе. Для переходов с одного листа на другой использовать кнопки.
  
• В работе использовать вставку звука, графических объектов, текстовых окон.
  
• В презентации должна быть анимация.
  
• Запуск презентации должен осуществляться через программу startup.
  

5. Все работы носят творческий характер, но основываются на прохождении программы по предметам: географии, ИЗО, информатике, поэтому все работы должны быть сданы в указанные сроки и оцениваются по критериям соответствующих предметов). В случае несвоевременно сданной работы без уважительной причины /болезнь/ выставляется «0» по соответствующему критерию.