Волгоградское муниципальное учреждение культуры

Вид материала

Статья

Содержание Музеи краеведческой направленности в библиотеках как фактор приобщения к культурному достоянию народа Музей в библиотеке Музейные фонды Опыт организации мини-музеев в библиотеках Республики Мордовия Музей создан. Что дальше?

Подобный материал:

• Волгоградское муниципальное учреждение культуры «Централизованная система городских, 3436.76kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 987.09kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 149.23kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 1260.95kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 135.69kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 3806.43kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры Централизованная система городских, 958.94kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 532.58kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 2001.39kb.
• Волгоградское муниципальное учреждение культуры, 283.97kb.

^

Музеи краеведческой направленности в библиотеках как фактор приобщения к культурному достоянию народа¹⁰

От составителя

Сегодня библиотечное краеведение по праву можно назвать одним из ведущих направлений деятельности библиотек. В настоящее время возрос интерес к истории, литературе и культуре своего края, к известным и неизвестным землякам, своей родословной. Библиотеки республики откликнулись на этот интерес, в их работе краеведческий аспект начал отчетливо прослеживаться, а для некоторых стал приоритетным направлением деятельности. Во всех центральных библиотеках ЦБС республики функционируют отделы или сектора национальной и краеведческой литературы, где создаются уголки истории населенных пунктов, знаменитых земляков, крестьянского быта и т.д. В сельских библиотеках-филиалах работники создают этнографические уголки, мини- музеи. Те и другие осуществляют сбор и хранение документов, материалов этнографического, исторического, декоративно-прикладного характера своей территории и имеют неоценимое значение для патриотического воспитания населения. Настоящие методические рекомендации ставят цель осветить опыт создания и функционирования в структуре библиотеки мини-музея краеведческой направленности или выставочных экспозиций по пропаганде истории и культуры родного края. При подготовке материала были использованы публикации в местной прессе, сведения из отчетов ЦБС районов, личные наблюдения составителя.


^ Музей в библиотеке


Современная публичная библиотека, как и ее предшественницы - земская, народная, общедоступная частная и другие, и по сей день выполняет, помимо информационной, множество иных социально значимых функций. Их прикладная роль, к сожалению, не в полную меру осознается библиотековедами, хотя в теоретических работах эти функции обозначены. А, между тем, не все посетители приходят в библиотеку только за информацией.

В последние годы уделяется пристальное внимание реконструкции библиотечного пространства, в том числе оформлению интерьеров. Оно нацелено не только на эстетический, но и на релаксационный эффект: отдохнуть, расслабиться, уйти от привычных забот. Другая мотивация этих изменений - и это следует подчеркнуть особо - сохранение и «воспроизводство» социальной памяти. Этому способствует не столько прирост книжных собраний, сколько сбор, упорядочение и продвижение уникальных документов, по крупицам разыскиваемых библиотекарями-краеведами, работающими в архивах, собирая свидетельства очевидцев событий, привлекая личные коллекции местных жителей. Сейчас уже невозможно точно определить, с чьей руки в библиотеки страны вошло понятие «мини-музей». Оно заменило название «краеведческий уголок» и в то же время стало приемлемым в определении музейных коллекций, организованных при библиотеках. Понятие «мини-музей» с одобрением принято и библиотекарями нашей республики. Остановимся на главных причинах возникновения мини-музеев при библиотеках республики.

Во-первых, это активизация краеведческой деятельности библиотек. Изучая историю своих сел, своей республики, библиотекарь, наряду с письменными документами, начинает собирать (и в эту работу включаются читатели библиотеки) предметы материальной культуры, дополняющие и иллюстрирующие документальные источники: предметы обиходы прошлых веков, уникальные народные костюмы, вышивки, украшения. В библиотеке появляется вначале небольшая выставка, затем в результате поисковой работы она пополняется, и в итоге получается экспозиция, претендующая на статус мини-музея.

Во-вторых, многие библиотеки хотят иметь свое лицо, свою индивидуальность. Кроме того, создание мини-музеев способствует росту их авторитета, как в данном населенном пункте, так и в масштабе района (муниципального образования).

Наконец, в-третьих, - доверие, которым пользуется библиотекарь среди местного населения. «Здесь не пропадет!» - это главный аргумент, который приводят жители, объясняя, почему именно в библиотеку они приносят памятные для себя вещи и реликвии.

Музеи какого типа более перспективны в библиотеках? Наибольшее распространение получили историко-этнографические музеи. В целом по стране они численно превосходят другие виды. И в нашей республике в каждом районе имеется краеведческий музей, который профессионально и планомерно изучает историю района. С другой стороны, как бы разносторонне ни велась деятельность районного краеведческого музея, его сотрудники не в силах собрать материалы о каждом селе. Этим занимались музеи на общественных началах, создаваемые в колхозах, совхозах, школах. К сожалению, в последние годы из-за финансовых трудностей большинство подобных музеев закрылось. И так как большинство библиотек в качестве приоритетного направления выбрало краеведение, они и стали брать на себя ранее несвойственную им музейную функцию. Историко-этнографический музей прививает любовь к прошлому и настоящему своего края, приобщает к истокам народной культуры. В то же время организация этого вида требует сравнительно большой площади, а многие библиотеки не располагают такой возможностью. При этом собрание «вещественных доказательств» прошлого не должно быть самоцелью краеведческого музея в библиотеке. Существенным дополнением должны быть воспоминания старожилов, фотографии разных поколений земляков, альбомы типа «Наши земляки в боях за Родину», «Знаменитые люди нашего района» и т.д. Литературные музеи, в отличие от историко-этнографических, получили в библиотеках меньшее распространение. Они позволяют рассмотреть книгу как результат творческого процесса писателя и организуются в населенных пунктах, где родился, жил или бывал тот или иной литературный деятель. Логически литературные музеи могут создаваться при библиотеках, носящих имя известного писателя или поэта. Но, как правило, библиотекам присваиваются «громкие» имена знаменитых классиков, память которых увековечивают государственные мемориальные музеи. При всем желании сотрудникам такой библиотеки-музея бывает нелегко приобрести какие-либо подлинные экспонаты, связанные с жизнью знаменитого писателя (это обязательный элемент музея). Другое дело, что эта библиотека может собрать весь репертуар этого писателя, ретроспективные и современные публикации о нем, создать свою информационную базу. Конечно, в библиотеке должна постоянно действовать выставка, посвященная конкретному литературному деятелю, проводиться литературные чтения и вечера памяти. Следующий вид музеев, получивший распространение в библиотеках страны, - музеи истории библиотечного дела. Но встречаются они крайне редко, т.к. библиотекари долгое время считали организацию музея библиотечного дела привилегией крупных библиотек Москвы и Санкт-Петербурга. Другой причиной является отсутствие средств и площадей. Между тем, многие библиотеки республики накопили солидный стаж своей деятельности (отметили 100 и более лет со дня основания), имеют славные традиции в работе, являющиеся частью нашего культурного достояния. Организация музеев при библиотеках не предусмотрена типовым штатным расписанием, они создаются преимущественно по лично инициативе библиотекаря. Создать музей при библиотеке указом «сверху» невозможно. Если сами сотрудники будут увлечены идеей создания музея в своей библиотеке, если они ради этой идеи добровольно возьмут на себя дополнительную нагрузку, сумеют привлечь к работе по организации музея местную администрацию, читателей, жителей - только в этом случае музей в библиотеке может состояться.


^ Музейные фонды


Любая работа по созданию музея начинается со сбора материала, т.е. формирования музейных фондов. Они состоят из основного фонда и вспомогательных материалов. В состав основного фонда входят все подлинные памятники материальной и духовной
культуры, а также памятники природы, являющиеся первоисточником наших знаний по истории природы и общества.

Существуют различные классификации основного фонда. Основной принято считать классификацию по типам музейных предметов или источников. Она выделяет: вещественные, письменные, изобразительные, фоно- и киноисточники. К вещественным источникам относятся:

- предметы быта (археологические материалы, одежда, украшения, мебель,
домашняя утварь, игрушки, детали жилищ и др.);

- орудия труда, производственный инвентарь, образцы сырья, полуфабрикаты,
готовая продукция;

- особая группа вещественных памятников - оружие и военное снаряжение
(остатки и детали оружия, военные каски, полевые бинокли, планшеты, котелки).

К группе вещественных материалов относятся флаги, знамена, вымпелы, а также монеты, бумажные денежные знаки, медали, значки. Вторую группу материалов основного фонда составляют письменные источники. Это рукописные и печатные материалы: письма, различные записи, дневники, научные и литературные труды (как опубликованные, так и неопубликованные), разно-образные документы местной власти и частных лиц. В основной фонд включаются экземпляры книг, журналов и газет, если они
представляют собой первоисточники информации по тематике музея. Например, в собрании письменных источников музея истории библиотеки могут войти подлинник (или копия) приказа управы (другого местного органа власти) об учреждении библиотеки, номер газеты, в котором напечатан материал о ее открытии, журналы первых попечительских советов, книги с автографами известных лиц (писателей, поэтов, знаменитых земляков и др.). В основной фонд включаются листовки, объявления, пригласительные билеты, различные документы, выданные официальными учреждениями и общественными организациями.

Третью группу памятников основного фонда составляют изобразительные источники. Они обычно делятся на документальные изобразительные материалы и произведения изобразительного искусства. Довольно многочисленную часть таких источников в музеях составляют фотографии. Снятые в разное время и разными людьми, они рассказывают о событиях прошлого, об их непосредственных участниках.

Иногда музеи получают в дар небольшие собрания фотографий от местных жителей, которые занимались любительским или профессиональным фотографированием. Такие собрания включают в основной фонд, сохраняя их в виде именных коллекций, - этим, в частности, будет подчеркнута дань уважения дарителю. Частью изобразительных источников является также воспроизведение фотографий, рисунков, карикатур, схем и таблиц, помещенных в старых и редких книгах, журналах, газетах.

Наряду с документальными изобразительными материалами к основному фонду относятся произведения изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура. Их значение очень велико, так как они, дополняя документальные фотографии и другие источники, помогают зримо представить исторические события, облик и характер их конкретных участников, почувствовать «дыхание эпохи». Особенно ценными являются произведения, выполненные художником с натуры, ибо в них иногда лучше, чем на документальных фотоснимках, выражено типичное, характерное, раскрывающее внутренний мир человека или динамику событий. Копии, репродукции произведений изобразительного искусства входят в состав вспомогательного фонда. Авторские оригиналы, а также копии-репродукции с дарственными надписями включаются в состав основного фонда. К группе изобразительных музейных материалов относятся коллекции марок и открыток.

Четвертая группа предметов основного фонда - фоноисточники. Это пластинки для граммофонов, патефонов и электрофонов, магнитные ленты. Вопрос об отнесении их к основному или вспомогательному фонду решается в каждом случае конкретно. К основному фонду следует отнести магнитные записи бесед со старожилами, ветеранами войны и труда, знаменитыми земляками.

Пятая группа - киноисточники, зафиксировавшие исторические, культурные события жизни села или города, уникальные природные явления.

В состав вспомогательного фонда входят материалы, изготовленные для нужд экспозиции, помогающие глубже понять отражаемые в ней события и демонстрируемые подлинные памятники. Это схемы, диаграммы, муляжи, модели, пояснительные тексты и этикетки, а также репродукции и фотокопии.

Большую роль в экспозиции играют тексты. Они помогают ориентироваться в музейном фонде, получать информацию о каждом экспонате. Существуют следующие виды текстов:

- ведущие тексты, которые помогают раскрыть содержание экспозиции. Обычно это цитаты. Они помещаются на видном месте с таким расчетом, чтобы каждый посетитель их увидел и прочел;

- оглавительные надписи - названия разделов, комплексов, залов.

Самая трудоемкая работа - составление подписей под экспонатом, т.е. этикеток. Каждая этикетка состоит из названия экспоната, кратких сведений о нем и дополнительных объяснений. Этикетки должна быть написана так, чтобы каждый посетитель мог легко и быстро узнать, что за предмет, какую роль играет в экспозиции, а при желании - получить более подробные сведения о нем. Очень важно не только составить текст этикетки, но и правильно расположить его.

Правильно сделанная этикетки выглядит так:


А. И. Иванов / 1885-1905/ Рабочий N-ского завода, большевик.
В дни московского декабрьского вооруженного восстания 1905 г. руководил боевой дружиной рабочих Погиб на баррикаде. С фотографии 1901 г.


В этикетке к письменному источнику надо указать название документа и дату, кратко сформулировать идею (в связи с чем он составлен). Если документ трудно прочесть, в этикетки излагается краткое его содержание:
Письмо И. А. Сазонова с фронта 16 января 1942 года И. А. Сазонов сообщает матери и жене об успешном наступлении советских войск


В этикетке к фотографии, картине сообщаются сведения о том, кто изображен
и где, а также дается характеристика изображенных событий. Если этикетки
относится к портрету какого-лица, то указываются, прежде всего, даты жизни, а
затем дается краткая характеристика.

Фото. Демонстрация рабочих. Казань, ул. Воскресенская, 1917 г., ч/б Размер 18х24

Если на фотографии запечатлена группа людей, необходимо по возможности указать сведения о каждом из них (фамилия, имя, отчество, должность, род занятий, даты жизни и т.д.). Задачи организации хранения музейных фондов состоят в создании таких
условий, которые обеспечили бы сохранность коллекции от хищения и порчи, предотвратили возможные повреждения и разрушения экспонатов, создали наиболее благоприятные условия для их использования. Большое значение для сохранности подлинных материалов имеет хранительное оборудование. Самым простым типом оборудования являются стеллажи, которые применяются для хранения предметов, не боящихся пыли и света: керамики, стекла, крупных металлических экспонатов и т.п. Используются также закрытые шкафы с передвижными полками. Документы, листовки, фотографии, рисунки и другие виды письменных и географических материалов нужно хранить в папках с клапанами. Каждый экспонат в папке должен быть переложен чистой бумагой.

При экспонировании запрещается подлинные документы, произведения графики, акварельной и гуашной живописи, а также фотографии прикалывать кнопками или прибивать гвоздями. Также категорически запрещается укрепление гвоздями, булавками, кнопками предметов, сделанных из ткани. Помимо механических повреждений (разрыв тканей), это приводит к появлению ржавчины. Предметы одежды в экспозиции и в хранилище желательно подвешивать на специально подогнанных плечиках, которые обматываются чистой ватой и обшиваются холстом. Музейные экспонаты требуют определенной температуры и влажности воздуха (температурно-влажностного режима). Помещения для экспозиции и хранения должны быть сухие и хорошо вентилируемые. Температура воздуха в них должна быть в пределах от + 10 до 25 градусов по С. Основной профилактической мерой является систематическое проветривание материалов (не реже одного раза в полгода) и удаление с экспонатов пыли,
способствующей размножению вредителей.


^ Опыт организации мини-музеев в библиотеках Республики Мордовия



Подавляющее большинство организованных в республике мини-музеев имеет историко-этнографическое направление. Они содержат материалы по истории сел (городов), истории библиотек, культуре, обрядам и обычаям проживающего в данной местности населения. Одним из первых в республике в 1992 году был открыт мини-музей в Центральной библиотеке ЦБС Ковылкинского района. Этому предшествовала большая кропотливая работа. Неоценимую помощь в сборе предметов мордовской старины оказали библиотекари мордовских сел Ковылкинского района (особо ценный вклад внесли заведующие Мордовско-Коломасовской сельской библиотекой Раиса Алексеевна Канайкина и Ново-Пшеневской сельской библиотекой Вера Ивановна Вельмякина). В результате были подготовлены две тематические экспозиции «Одежда и быт мордвы» и «Живая старина».
Экспозиция «Одежда и быт мордвы» знакомит посетителя библиотеки с разнообразием вариаций народной одежды, ее эстетическими достоинствами, пластическими возможностями и своеобразием манеры ношения. На выставке представлены следующие экспонаты: цветастый шерстяной платок с кистями (руця), налобное украшение (ашкотф), женские вышитые рубашки из самотканного холста (праздничный и повседневный варианты - панархт), женский передник с рукавами, нагрудником и спинкой до талии (сапоня), передник невесты (пе мархта сапоня), 3 вида поясных женских украшений в виде парных подвесок (оцю сект, наркс нет, секонят), своеобразная бисерная пелерина-воротник (баяравань крганя), ожерелье из бисера и стекляруса (кргаваксня). Обувь на выставке представлена плетеными из лыка лаптями (карьхть) и кожаными сапогами со сборами в гармошку (сермаф кямот). Сапоги украшены разноцветными лентами, блестками и мишурой (кяме петькст). К ним прилагаются наколенники, связанные из черной и белой шерсти в полоску (кяме цюлнат). Вся одежда на выставке относится к южной группе мордвы-мокша - с. Мордовское Коломасово и Новое Пшенево Ковылкинского района, с. Паево Кадошкинского района. Чтобы показать наглядно, как одежда композиционно выглядела на ее обладательнице, библиотекари изготовили небольшой манекен, одетый в мини-костюм мордовочки. Дополняют экспозицию вышитые полотенца с кружевами (пря руцат), глиняная посуда (шаванят), кувшины с ручкой и без для молока, сметаны, позы (саканят), самотканые дорожки. Если в Ковылкинской центральной библиотеке мини-музей - это тематические экспозиции, функционирующие в отделе национальной и краеведческой литературы, то на базе краеведческого отдела центральной библиотеки ЦБС Торбеевского района с 1998 г. функционируют народный музей крестьянского быта и комната боевой славы, расположенные в отдельных помещениях. Интерьер народного музея представляет собой деревенскую избу с русской печью и непременными атрибутами крестьянского быта начала ХХ века: самоваром, керосиновой лампой, детской люлькой, вышитыми полотенцами, самоткаными половиками. Рядом с печкой стоит макет женской фигуры в праздничном костюме, который красноречиво дает представление о том, что мордовская невеста считалась выгодной партией, если на ней надето не менее двадцати пяти килограммов одежды. В музее собрано свыше 200 экспонатов: коллекции старинных самоваров, монет, одежды, обуви, украшений, гончарных и кузнечных изделий. Большую помощь в собирании вещей оказали жители сел Дракино, Жуково, Старых Пичур и др. Но читатели не только передавали библиотеке старинные вещи из домашних сундуков и амбаров, но и приняли участие в изготовлении музейного интерьера. Так, П. П. Глухов подарил музею люльку, патефон, сундук, семья Клычковых - баян, балалайку, сундук и мордовскую одежду, Н. В. Гладунов построил пакет печки.

Большой энтузиазм в организации музея проявили директор ЦБС Торбеевского района Г. Н. Кускова, сотрудники библиотеки: зав. отделом национальной и краеведческой литературы В. П. Минаева, зав. сектором правовой информации Н. Е. Глухова.
При Центральной районной библиотеке функционирует также комната трудовой и боевой славы, где собраны экспонаты и материалы об истории поселка, района, о знаменитых земляках. Отдельный стенд «Спасибо, человек-легенда!» посвящен самому знаменитому торбеевцу - М. П. Девятаеву. Другой стенд посвящен первым комсомольцам и коммунистам, тем, кто установил Советскую власть в районе. Большой интерес представляют материалы о первом секретаре комсомольской ячейки, уроженце Петрограда Викторе Кондратовиче. На стенде можно увидеть подлинные документы, дневник, написанные рукой первого комсомольского вожака.

Отдельный стенд посвящен торбеевцам, принявшим участие в Великой Отечественной войне. Помимо М. П. Девятаева, там представлены фотографии Героев Советского Союза - уроженцев Торбеевского района П. Т. Павлова и Г. Е. Резянкина, кавалеров боевых орденов. Большой интерес представляют письма с фронта, боевые награды, а также предметы, собранные с полей сражений: простреленная каска, гильзы, сапоги, китель времен Великой Отечественной. Есть в экспозиции стенд, представляющий материал о тех, кто воевал и не вернулся из «горячих точек» современности - Афганистана и Чечни - «Боль и скорбь материнская».

Комната боевой и трудовой славы является частью концепции патриотического воспитания в деятельности Центральной библиотеки АЦБС Торбеевского района, свидетельством и признанием ратного подвига дедов и прадедов, любви к малой родине.
В рамках Всероссийской акции «Память», посвященной годовщине 60-летию Великой Победы, библиотеки республики собирали материал об участниках войнгы - уроженцах своих городов, сел, деревень, поселков. Ветераны, оставшиеся в живых и родствен-ники погибших передавали библиотекарям награды, фронтовые письма, фотографии, другие вещи. Особую ценность представляли биографические сведения и рассказы о каждом, пусть небольшом подвиге, о судьбах солдат после войны, об их наказах будущим поколениям. С этой же целью в марте 2000 года на общественных началах был создан мини-музей «Здесь мои истоки» в библиотеке села Русская Паевка ЦБС Инсарского района. В сборе экспонатов помощь библиотекарям оказали жители сел Русская Паевка, Засечная Слобода и деревни Кульмеж, и в результате поисковой работы был собран уникальный материал, рассказывающий о жизни села за последние 100 лет, дополненный экспонатами народного творчества - вышивкой, вязанием, плетением.

В настоящее время в экспозиции мини-музея «Здесь мои истоки» представлены 3 раздела. В первом разделе «Я вырос здесь, и край мне этот дорог» собран материал об уроженцах села Русская Паевка, оставивших наиболее заметный след в истории родного края. Второй раздел «Предметы быта нашей старины» демонстрирует разнообразие крестьянской утвари. Здесь предметы, связанные с выпечкой теста (ступа с пестом, квашня, мера, форма, деревянное корыто для замеса теста, решето, лопаты для выпечки хлеба), инструменты плотника (топоры, рубанок, скобель, резец, черта), инструменты для плетения лаптей и сами лапти, инструменты для прядения шерсти (прялка, гребни с донцем, прялка ножная), бытовая утварь (глиняные горшки, самовары, утюги). прекрасным украшением интерьера библиотеки стали самотканая скатерть, полотенце, дорожка. В экспозиции также представлены вышивки современных мастериц «Золотая рыбка», «Курочка Ряба», «Две подруги», картина местного художника П. П. Куршева.

Третий раздел «Люди села в Великой Отечественной войне» подготовлен в рамках Всероссийской акции «Память», посвященной 60-летию Великой Победы. На специально отведенном стеллаже помещены солдатские награды, документы, письма, воспоминания. Экспозиции постоянно находятся в работе и дополняются новыми материалами. В дальнейших планах деятельности музея - расширение экспозиции предметов народного творчества - искусства плетения и вышивки, а также создание полной коллекции одежды русских крестьян конца XIX XX века.

Краеведческая библиотека-филиал № 8 ЦБС г. Саранска уже более десяти лет работает по программе «Наследие». Цель этой программы - накопление и распространение знаний об истории и культуре народов РМ, популяризация краеведческой и национальной литературы. За время действия программы в библиотеке проведено много интересных познавательных вечеров, встреч, фестивалей, Дней мордовской культуры. В библиотеке побывали многие известные писатели и поэты, ученые и деятели культуры РМ: Ф. К. Андрианов, прозаик, заслуженный писатель МССР (1993), член СП СССР (1973); А. М. Доронин - эрзя-моордовский поэт, прозаик; И. А. Калинкин - эрзя-мордовский поэт, заслуженный работник культуры РФ (1955), заслуженный поэт МАССР (1990), лауреат Государственной премии МАССР (1990), член СП СССР (1976); М. Петров - прозаик, журналист, Народный писатель РМ (1995), член Сп ссср (1975); П. К. Любаев - мордовский поэт, заслуженный писатель МАССР (1979), член СП СССР (1949); К. В. Смородин - поэт, писатель, драматург, член СП СССР (1989); И. Д. Пиняев - поэт, прозаик, заслуженный поэт МАССР (1973), лауреат премии комсомола Мордовии (1968), член СП СССР (1951); С. М. Люлякина - мордовская сказительница, поэтесса, композитор, заслуженный работник культуры МАССР (1990), лауреат Государственной премии МССР (1992), премии комсомола Мордовии (1992); А. Г. Атласова - музыкальный работник, заслуженный работник культуры МАССР (1978); К. Абрамов - прозаик, драматург, Народный писатель (1985),лауреат Госу-дарственной премии МАССР (1977, за трилогию «Сын эрзянский»); В. К. Абрамов - историк, кандидат исторических наук (1982), доцент (1993); В. С. Брыжинский - театровед, режиссер, педагог, кандидат искусствоведения (1983), доцент (1988), заслуженный работник культуры МАССР (1977) и другие.

Ежегодно здесь проводятся встречи с лауреатами Государственной премии РМ в области литературы, презентации книг, выпущенных Мордовским книжным издательством, с участием авторов. В библиотеке создан литературно-этнографический мини-музей, постоянно пополняющийся экспонатами быта мордовских (мокша, эрзя) народов. Этнографическая экспозиция насчитывает более 80 экспонатов. На ней представлена одежда, утварь, предметы хозяйственного обихода, вплоть до домотканых половичков и деревянной ступы. В сентябре 2002 г. в библиотеке открылся зал искусств, в котором представлены репродукции работ К. А. Макарова - художника, педагога, основателя Саранской живописной школы (1828-1854); Ф. Сычкова - живописца, одного из основоположников мордовского профессионального изобразительного искусства, заслуженного деятеля искусств Мордовской АССР (1937) и РСФСР (1950), народного художника Мордовской АССР (1956), выдающегося скульптора современности - С. Д. Эрьзи. Здесь же открыта выставка «И мастерство и вдохновенье», посвященная творчеству этих мастеров.

Сотрудники библиотеки ведут поисковую и исследовательскую работу по краеведению. Они принимали активное участие в подготовке биобиблиографического указателя «Главы г. Саранска», «Почетные граждане города». Ведут накопительные папки по творчеству писателей РМ: собирают воспоминания, фотографии, интересные факты из их жизни. При Стрелецко-Слободской и Болдовской сельских библиотеках ЦБС МО Рузаевка совместно со школами созданы и работают краеведческие музеи, где также
собран интересный материал. Здесь можно познакомиться с народными традициями, промыслами, искусством умельцев села: макраме, вышивка, изделия из дерева, гончарные изделия, всевозможное плетение, домашняя утварь и т.д. При детской библиотеке-филиале № 6 ЦБС МО Рузаевка собран материал по татарской культуре. Экспонаты народного творчества можно встретить на выставках библиотек почти в каждой ЦБС, так как и библиотекари, и читатели видят в этом яркий пример творческого самовыражения. Так, большой интерес представляют собой экспозиции, созданные в городской библиотеке № 1 МО Рузаевка - «Рукотворное чудо», «Добрых рук мастерство», которые являются плодом сотрудничества работников библиотеки и читателей. Уже много лет библиотекари активно пропагандируют книги в помощь народному творчеству: вязанию, шитью, вышиванию, плетению из лозы, а благодарные читатели даря свои поделки библиотеке, способствуя украшению интерьера. Представленные на выставках изделия поражают не только мастерством исполнения, но и той фантазией, которую проявили их авторы. На выставках представлены предметы, традиционные для домашнего мастерства, - грелка на чайник, вязаные прихватки, варежки, игрушки, скатерть, салфетки, чеканка, вышивка и «эксклюзивные» изделия - деревянные «Знаки Зодиака», модель японского самолета - истребителя, макет крестьянского дома с подворьем. Весьма показательна работа Кочуновской сельской библиотеки ЦБС Ромодановского района, уже не первый год действующей по социально-творческой программе «Мир прекрасного». В библиотеке постоянно демонстрируются предметы рукоделия и художественного творчества жителей села: шитье, вышивание, плетение кружев, вязание, резьба, выжигание. В библиотеке не раз проводились персональные выставки творчества читателей «Не игла шьет, а руки», «Добрых рук мастерство», «Славен человек не словами, славен делами», «Мастерство тому дается, кто весь делу отдается». Работы односельчан библиотека не раз представляла на республиканские смотры-конкурсы.

Примером плодотворного сотрудничества библиотеки и музея является союз центральной и детской библиотек музея в Ичалковском районе. Расположенные в одном помещении, они ведут тесное сотрудничество по изучению и пропаганде истории и культуры своей малой Родины. Уроженцами этого района являются И. М. Яушев - (мордовский певец, баритональный бас), заслуженный и народный артист Мордовской АССР (1945), заслуженный артист РСФСТ (1959) и В. В. Горбунов - эрзя-мордовский литературовед, критик, педагог, доктор филологических наук (1970), профессор, член СП СССР. Основное направление музея - этнографическое. И музей, и библиотека содержат интереснейший материал по истории с. Ичалки, пос. Кемля и других населенных пунктов района, а также стихи, произведения, мемориальные уголки местных поэтов, выставки местных художников. К юбилеям работники музея и библиотеки готовят совместные мероприятия: читательские конференции, творческие встречи, вечера-бенефисы, вечера-портреты. Книга и музейный экспонат соседствуют на выставках, помогают друг другу в организации самых разных массовых действ и праздников.

В настоящее время в музее насчитывается 2100 экспонатов. Среди них предметы быта дореволюционного периода и времен Великой Отечественной войны. В музее и библиотеке собран материал об И. П. Кривошееве, основоположнике мордовского литературного языка, а также его личные вещи. Предметы экспозиции охватывают основной период жизни и творчества И. П. Кривошеева. Историко-этнографический музей, или музей истории, нужен жителям. Он прививает любовь к прошлому и настоящему своего края, приобщает к истокам народной культуры.


^ Музей создан. Что дальше?

Музей - это «живой организм», где постоянно должна вестись поисковая работа. Экспозиция должна расширяться, обновляться на основе новых материалов. На все это нужны финансовые средства. Важно, если у библиотекаря будут единомышленники из числа руководителей местной администрации, жителей и читателей, знаменитых земляков. Не случайно на базе каждого музея при библиотеке работает кружок или клуб. Именно с их участниками библиотекарь ведет поисковую и исследовательскую работу.
Любая выставка, тем более музей, без посетителей мертвы, поэтому просветительская работа в музее не менее важна, чем создание экспозиции. Основная форма работы с посетителями - экскурсии. По свидетельству самих библиотекарей, основные посетители мини-музеев - учителя (т.к. программу каждого школьного предмета они стараются дополнить материалами по родному краю) и дети, которых привлекают необычные для сегодняшнего дня предметы старины. Базируясь на экспозиции своего музея, библиотекари получают возможность проводить самые разнообразные мероприятия. Чаще всего совместно с учителями организуются уроки истории для школьников. Библиотекарь на основе музейных экспонатов проводит беседу-экскурсию, углубляющую знания, полученные в школе.
Организованные при музеях кружки и клубы дают возможности для более углубленной, активной, творческой работы.

Все имеющиеся при библиотеках мини-музеи - непрофессиональные, самодеятельные. И если библиотекарь решается на эксперимент по его организации и специализацию своей библиотеки как «библиотека-музей», ему необходима музейная подготовка. Навыки в области музейного дела в настоящее время библиотекарь может получить путем самообразования, на региональных курсах повышения квалификации, стажировки в региональном государственном музее, близких по профилю, в системе повышения квалификации ЦБС. Сложившаяся сельская реальность способствует созданию нового комплексного учреждения культуры. Библиотека и музей не просто соседствуют под одной крышей - они стремятся к новому качеству, хотят стать учреждением со своей спецификой, задачами, формами работы.

Подводя итоги, нужно признать, что организация музеев при библиотеках требует значительных временных, интеллектуальных и материальных затрат. Конечно, энтузиаста-библиотекаря, увлеченного идеей создания музея, эти трудности не остановят. Но тем библиотекарям, которые еще сомневаются в правильности выбора или только приступают к созданию музея, мы еще раз советуем взвесить все «за» и «против». Однако опыт коллег в различных регионах показывает, что трудности различного рода вполне преодолимы. Музей при библиотеке не только служит источником привлечения новых слоев населения, выявляя непохожесть, уникальность библиотеки, но и формирует новую мотивацию у ее традиционных посетителей. Публичная библиотека, поворачивается перед различными категориями населения теми гранями деятельности, которые интересны именно данной, конкретной группе людей.

Литература
1. Алешина К. Нет музея, но есть народный архив / К. Алешина // Библиотека. - 2001. - № 5. С. 50-51.
2. Великородова Т. Музей создавали всей деревней / Т. Великородова // Библиополе. - 2002. - № 2. - С. 36-37.
3. Горбунов Ю. Музей в объятиях читальни / Ю. Горбунов // Библиотека. - 2000. - № 12. - С. 40-44.
4. Коваль Л. И. И снова о музеях / Л. Коваль // Библиотеки. - 2001. - № 9. - С. 85.
5. Кулакова Е. Самый популярный отдел /Е. Кулакова // Библиотека. - 2002. - № 8. - С. 35-36.
6. Ладуренко Т. Все они - немножко музеи / Т. Ладуренко, Т. Матвеева // Библиополе. - 2002. № 3. - С. 15-18.
7. Матлина С. В какую сторону направлен вектор обновления / С. Матлина // Библиотека. - 2000. - № 9. - С. 27-29.
8. Синицына О. Спрятанные сокровища должны служить людям / О. Синицына // Библиотека. - 2000. - № 2. - С. 24-26.
9. Щербакова О. Что нам позволяет гордиться своей профессией / О. Щербакова // Библиотека. - 2000. - № 9. - С. 3-35.

Ролдугина И.В. Есенинский очаг на Липецкой земле. От народного музея – к музею в библиотеке¹¹


В 2009 году по инициативе директора ЦБС Липецка Виктории Викторовны Якимович стартовал проект «Липецким библиотекам – новые имена»: семи лучшим библиотекам системы присваивались имена выдающихся людей.

В число этих библиотек вош­ла и наша Центральная город­ская библиотека, которой бы­ло присвоено имя великого русского поэта Сергея Александровича Есенина. Выбор этот не случаен: в биб­лиотеке с 2006 года действует музей Сергея Есенина.

Создателем музея является Валентин Иванович Синельников — заслуженный работник культуры РФ, почётный граж­данин г. Липецка, член Международного есенинского общества «Радуница», лау­реат Всероссийской Есенинской пре­мии. Есенинскую коллекцию Валентин Иванович собирал на протяжении почти 40 лет. В начале 1970-х гг. он создал му­зей любимого поэта в своей квартире. На протяжении многих лет домашний музей В. И. Синельникова был известен и любим в нашем городе.

Юрий Львович Прокушев, известный литературовед и исследователь творче­ства С. А. Есенина, назвал этот «свя­тым Есенинским очагом на Липецкой земле».

В октябре 2005 г. В. И. Синельников ушёл из жизни, перед смертью завещав музей в дар городу. Спустя год, 3 октяб­ря 2006 г. (в день рождения поэта), об­новлённый музей открылся в Централь­ной городской библиотеке.

На стендах и в витринах — информа­ция о жизненном пути С. А. Есенина. Посетители могут узнать и о семье поэ­та, друзьях и возлюбленных. Часть экс­позиции посвящена основателю музея.

В нашем музее бережно хранится всё, что собирал Валентин Иванович: редкие фотографии (в том числе те, на которых В. И. Синельников запёчатлён с родственниками поэта); переписка Си­нельникова с детьми Есенина — доче­рью Татьяной и сыном Константином, а также с племянницами — Натальей и Татьяной; копия посмертной маски Есе­нина; многочисленные сувениры (знач­ки, юбилейные медали, бюсты и т. д.); предметы крестьянского быта (серп, ру­бель, лапти, старинные утюги), собран­ные В. И. Синельниковым во время его ежегодных поездок на родину С. Есени­на — село Константиново Рязанской области.

В музее есть видеоархив, а также аудиозаписи песен, написанных на стихи Есенина; есть и записи с голосом поэта. Имеются в музее и книги: прижизненные издания; книги 1920-40-х гг., изданные после смерти поэта; книги с дарственны­ми надписями родственников и знакомых Есенина... Всего библиотека В. И. Синель­никова насчитывает более 600 томов.

Фонд продолжает пополняться новы­ми изданиями. Это сборники произведе­ний поэта и его биографии, а также аудиокниги. Есть и произведения с дарственными надписями авторов: Вла­дислава Божко, автора книги «Сергей Есенин в Харькове» (Харьков, 2008), Ва­лентины Евгеньевны Кузнецовой, руко­водителя музея С. А. Есенина в област­ной детско-юношеской библиотеке г. Мурманска (в 2009 году в Мурманске вышел сборник её статей «С думой о Есенине»), В. И. Николаева, написавше­го книгу «Вы все, конечно, помните...» (Томск, 2009). Владимир Иванович Ни­колаев — создатель общественного му­зея С. А. Есенина в г. Северске, свою коллекцию он передал в ЦГБ этого го­рода. Рязанские коллеги подарили нам сборник своего земляка, поэта и писате­ля Александра Потапова, его книга на­зывается «Есенинское эхо».

Главная цель музея — пропаганда есенинского наследия.

Для всех желающих проводятся экс­курсии. Рассчитаны они на разные воз­растные категории: от учеников вторых-третьих классов до взрослых людей. Для ребят младшего возраста есть экскурсия «Детство и юность Есенина», есенинский урок «Для зверей приятель я хороший» (животные в жизни и творчестве С. Есе­нина). Для тех, кто постарше, — обзор­ная экскурсия «Самый русский поэт», есенинский уроки «Я песню о Руси сло­жил» (тема Родины в творчестве Есени­на), «Куда несёт нас рок событий...» (Есенин и революция).

Ко Дню Победы и Пушкинскому дню проходят беседы «Поэзия С. А. Есе­нина на фронтах Великой Отечествен­ной», «Есенин и Пушкин».

Кроме того, в стенах музея проводят­ся литературные часы и литературно-музыкальные вечера — «Есенинские музы» (адресаты любовной лирики С. Есенина), «Товарищи по чувствам, по перу...» (литературное окружение Есе­нина) и др.

Ежегодно проводятся мероприятия, приуроченные ко дню рождения С. А. Есе­нина (в октябре), а также традиционные декабрьские вечера памяти поэта. В 2008 г. вечер был посвящен значению песни в жизни поэта. Прозвучали рус­ские народные песйи, любимые песни С. Есенина, зрители услышали один из самых любимых музыкальных инстру­ментов Сергея Александровича — гар­монь (знаменитую есенинскую тальянку).

В 2009 году вечер памяти назывался «Всю душу выплещу в слова» и был по­священ стихотворениям поэта, положен­ным на музыку. Участие в мероприятии приняли члены Клуба любителей искус­ства и клуба «Книгочей», которые рабо­тают в Центральной городской библио­теке, а также читатели-любители по­эзии Сергея Есенина. Было рассказано об истории создания этих стихотворе­ний, о том, как впоследствии из них ро­дились песни. Самые любимые нашим народом песни на стихи поэта («Сыпь, тальянка», «Отговорила роща золотая», «Не жалею, не зову, не плачу», «Над окошком месяц») прозвучали в исполне­нии ансамбля Дома ветеранов «Родные напевы» (руководитель ансамбля — В. М. Кузнецов). Собравшаяся публика тепло принимала ансамбль, многие в за­ле подпевали. Читательница библиотеки М. К. Дёмина исполнила одну из песен на стихи поэта, а другая любительница поэзии, В. П. Бондаренко, рассказала о взаимоотношениях С. А. Есенина с Софьей Андреевной Толстой, внучкой Л. Н. Толстого, и прочитала стихотворе­ние «Видно, так заведено навеки...» Именно на этом вечере наши читатели узнали о решении городского Совета де­путатов о присвоении библиотеке имени Сергея Александровича Есенина.

В годовщину открытия (2007) в му­зее состоялись Есенинские чтения. По­священы они были памяти основателя музея. В Чтениях приняли участие: Б. М. Шальнев кандидат филологиче­ских наук, секретарь правления Союза писателей России, руководитель Ли­пецкой областной писательской орга­низации, лауреат премий С. А. Есенина, И. А. Бунина, Н. М. Карамзина; И. Т. Сорокин, сопредседатель Международ­ного есенинского общества «Радуни­ца», редактор газеты «Русь святая»; Л. Г. Сатарова, доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Липецкого государственного педагоги­ческого университета; представители школьного музея С. Есенина (школа №69 г. Липецка) и др. В поэтической перекличке, последовавшей за докла­дами, выступили дети и взрослые, про­фессионалы и просто любители по­эзии.

Осенью 2007 года проект музея С. А. Есенина «О Есенине — юным» по­лучил финансовую поддержку, став ре­гиональным победителем Всероссийского конкурса социальных проектов «Наш город» в номинации «Город дет­ства». В рамках реализации проекта в апреле 2008 г. в Центральной городской библиотеке состоялся городской кон­курс чтецов «Сила звонкого слова», по­священный Сергею Есенину. Стихотво­рения поэта прочитали более 120 юных читателей муниципальных библиотек, учеников общеобразовательных школ и ребят, занимающихся в центрах детско­го творчества г. Липецка. Литературное состязание проходило в трёх возраст­ных группах: младшей (1-4-е классы), средней (5-8-е классы), старшей (9-11-е классы). Членами жюри стали: руково­дитель Липецкой областной писатель­ской организации Б. М. Шальнев, заслу­женная артистка РФ С. Д. Лисовская, детская писательница Л. Я. Шевченко и др. Отборочный тур конкурса опреде­лил 18 финалистов. На следующий день в музее С. А. Есенина состоялся финал конкурса и торжественное награждение победителей.

Экскурсии проходят не только в му­зее, проводятся и выездные мероприя­тия в школах и библиотеках города.

На базе музея действует обществен­ная организация — Липецкое областное общество любителей творчества С. А. Есенина «Синь». Общество участво­вало в Ярмарке социальных проектов не­коммерческих общественных организа­ций с проектом «К Есенину — в Кон­стантинове» и получило грант. В октябре 2008 года в рамках реализации данного проекта состоялась поездка на родину С. А. Есенина — с. Константинове Рязан­ской области.

Музей выпустил несколько печатных изданий: буклет «Музей С. А. Есенина в Центральной городской библиотеке г. Липецка: Есениниана В. И. Синельнико­ва», памятка «В. И. Синельников: под­вижник есенинской музы», дайджесты «Из рода Есениных» (посвящен детям С. Есенина) и «Есенинские музы» (адре­саты любовной лирики С. Есенина), а также библиографический список «По­эзия Сергея Есенина: темы творчества».

Музей поддерживает связь с библио­течными музеями С. А. Есенина других регионов России. В год 115-летия нашего замечательного поэта библиотеки Централизованной библиотечной систе­мы Липецка планируют провести цикл мероприятий «Россия поклоняется Есе­нину...»


Рекомендуемая литература:

1. Библиотека-музей как равноправный участник процесса сохранения культурного наследия / Публичная библиотека и культурное наследие: моногр. Сборник.-М.: ФАИР,2008. – С.108-115
   
2. Борисова Е.И. Нормативно-правовое регулирование мемориальной деятельности публичных библиотек: за и против / Е.И.Борисова // Библиотечное дело, - 2010. - № 21(135). – С. 38-40
   
3. Васильева И. Если не можешь изменить ситуацию – пересмотри свое отношение к ней: музейная практика как часть краеведческой деятельности муниципальной библиотеки / И. Васильева // Библиотечное дело. – 2010. - № 21(135). – С. 11-13
   
4. Викулова В.П. Музейная экспозиция в библиотеке: типы и методы организации / В.П.Викулова // Библиотечное дело. – 2010. - №21(135). – С.32-37
   
5. Кузнецова Т.В. Культурная инициатива или социальная закономерность / Т.В.Кузнецова // Библиотечное дело. – 2010. - №21(135). – С. 20-24
   
6. Кузнецова Т.В. Музейная деятельность публичных библиотек: о Всероссийской научно-практической конференции / Т.В.Кузнецова.- Библиотечное дело. - 2010. - № 21(135). – С.12-14
   

Составители: Л.В. Реутова, зав. ОБМ ЦБ

А.А. Романова, зав. ООЕФ ЦБ