Пояснительная записка Оборудование: Игровое поле (приложение 2), разноцветные жетоны (цветов столько, сколько будет участвовать команд), кубик игральный. Ход игры

Вид материала

Пояснительная записка

Подобный материал:

• Задачи: формирование интереса к биологии через смежные дисциплины; формирование коммуникативных, 85.47kb.
• Тема и цель урока, 70.93kb.
• Прощание с азбукой ход праздника, 62.35kb.
• Курмангазы (1818-1879г.), 84.43kb.
• Праздник, посвящённый Дню восьмого марта, 92.91kb.
• План мероприятия Начало Работа со зрителем (правила игры) Представление команд, 102.82kb.
• Киша кроутер. Послание для человечества, 212.81kb.
• Учитель: Симулина Е. М, 80.58kb.
• Внеклассное мероприятие Сказочный турнир Цель: Воспитывать любознательного читателя, 26.48kb.
• Суханова Наталья Борисовна Бакаева Елена Николаевна Васильева Марина Александровна, 531.05kb.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа села Вознесенское

Амурского муниципального района Хабаровского края




















Составила

Старшая вожатая

Вострикова

Татьяна Викторовна


Вознесенское

2009

Пояснительная записка

Оборудование: Игровое поле (приложение 2), разноцветные жетоны (цветов столько, сколько будет участвовать команд), кубик игральный.


Ход игры:

Все ребята в отрядах получают по разноцветному жетону. Формируются команды из разных отрядов. Ребята объединяются в команды по цветам полученных жетонов. Каждая команда получает по фишке соответствующего цвета. Желательно, чтобы в команде было не более 8 человек.

Существует игровое поле из 25 клеток. Начало в клетке старт, окончание в клетке – финиш. (Приложение 2)

Представители от каждой команды по очереди бросают кубик, и в зависимости от выпавшего числа делают ходы фишкой по игровому полю. После каждого хода команда получает вопрос (Приложение 1). Если команда отвечает правильно, то их фишка передвигается еще на одну клетку вперед. Если неправильно, - одна клетка назад. Если фишка оказывается на клетке со стрелкой, то дальше команда двигается по стрелке. Желтое поле – пропуск хода.

Побеждает та команда, которая первая дойдет до финиша.


Приложение 1

Вопросы простые (для 1-ых и некоторых 2-ых классов):

1. Кто есть кто?
   

• Матроскин (кот) Мойдодыр (умывальник)
  
• Бонифаций (лев) Гена (крокодил)
  
• Дядя Федор (мальчик) Леопольд (кот)
  

2. Сосчитай героев в сказке
   

• “Репка” (6) “Машенька и медведь” (4)
  
• “Колобок” (7) “Курочка Ряба” (4)
  

3. Кто виноват?
   

• кто разрушил теремок? (медведь)
  
• кто разбил золотое яичко? (мышка)
  
• кто украл Иванушку и Аленушки? (гуси)
  
• кто съел бабушку Красной Шапочки? (волк)
  

4. Кому принадлежат слова:
   

• Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел… (колобок)
  
• Не садись на пенек, не ешь пирожок… (Машенька)
  
• Мы с тобой одной крови: ты и я! (Маугли)
  
• Я – само совершенство! (Мэри Поппинс)
  

Вопросы 2 уровня сложности (для 2 – 5 классов)

1. Кто говорил эти волшебные заклинания?
   

• По щучьему велению, по моему хотению… (Емеля “По щучьему велению”)
  
• Сим-сим, открой дверь! (Али-баба “Али-баба и сорок разбойников”)
  
• Мутабор! (Калиф “Калиф-аист”)
  
• Раз, два, три, горшочек, вари! (Девочка “Горшок каши”)
  

2. На чем или на ком совершили необыкновенное путешествие:
   

• Барон Мюнхгаузен на Луну (на пушечном ядре)
  
• Вокруг света капитан Врунгель (на яхте “Беда”)
  
• За медом ута-Пух (на шарике)
  
• на крышу Малыш (на Карлсоне)
  

3. Кто из сказочных героев
   

• пережил множество опасных приключений в Голубой, Розовой Фиолетовой и Желтой стране (Элли и ее друзья: Страшила, Железный Дровосек, Лев, Тотошка)
  
• побывал в королевстве Кривых Зеркал (Оля и Яло)
  
• был обманут в стране Дураков (Буратино)
  
• Прошел путь от пешки до королевы (Алиса)
  

4. Кто есть кто:
   

• Рикки-Тики-Тави (мангуст из произведения Р. Киплинга)
  
• Каа (удав из произведения Р. Киплинга)
  
• Страшила (Соломенное чучело из произведения Волкова)
  
• ута Карлсон (цыпленок)
  
• Артемон (пудель из сказки “Буратино”);
  

5. Вопросы ослика Иа.
   

• Сколько шариков было у Пятачка? (два)
  
• Для кого воздушный шарик-любимый вид транспорта? (Ехали комарики на воздушном шарике.)
  
• Какого размера был любимый шарик Пятачка? (Размером с Пятачка)
  
• Какого цвета был любимый шарик Пятачка? (Зеленого)
  

6. Дополнительные вопросы
   

• Чья смерть находилась на конце иглы? (Кащея)
  
• Имя мальчика, который никогда не взрослел. (Питер Пен)
  
• Кто автор сказки «Русалочка»? (Андерсен)
  
• Как в Англии называют Золушку? (Синдерелла)
  
• Отчего погрузилась в столетний сон Спящая красавица? (укололась веретеном)
  
• Как звали няню, которая могла летать с зонтиком? (Мери Поппинс)
  
• Где находится родина Буратино? (Италия)
  
• Кто написал сказку «Принцесса на горошине»? (Андерсен)
  
• Что нашла на прогулке Муха-цокотуха? (денежку)
  
• Последнее желание старухи из сказки Пушкина о золотой рыбке? (стать владычицей морской)
  
• Как звали старуху из м\ф про Крокодила Гену? (Шапокляк)
  
• Кто поет песню «Маленькая страна»? (Н. Королева)
  
• Как погиб стойкий оловянный солдатик? (расплавился)
  
• Какой персонаж провел на необитаемом острове 28 лет? (Р. Крузо)
  
• Откуда Аладдин выпустил Джина? (лампа)
  
• Как звали лучшего друга Тома Сойера? (Гекльберри Финн)
  
• Что за новый наряд был у короля в одноименной сказке Андерсена? (не было наряда)
  
• Какую сказку написала Льюис Кэрролл? (Алиса в Стране Чудес)
  
• Выражение «остаться у разбитого корыта» пришло к нам из сказки … (Пушкина)
  
• Кот, пес, петух… А какое еще животное присутствует в «Бременских музыкантах» (Осел)
  

Приложение 2

Старт
				Финиш