Основи теорії мовної комунікації
Вид материала | Документы |
- Замовлення за тел. 0972131909. Вартість одного екз. 70 гривень, 49.39kb.
- Назва модуля: Основи мовної комунікації, 39.67kb.
- Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з окремих предметів у системі початкової, 173.24kb.
- Що представляє собою курс "Основи економічної теорії" Що представляє собою курс "Основи, 394.07kb.
- Основи економічної теорії як навчальна дисципліна, 9.53kb.
- Теоретично-методологічні основи використання, 155.89kb.
- Опис модуля напрями, 33.94kb.
- Основи економічної теорії питання до іспиту 2 курс, 47.42kb.
- Лекція 1 Тема 1: Основи теорії держави, 1651.69kb.
- Львіський державний інститут фізичної культури, 479.18kb.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Ю.В. КОСЕНКО
ОСНОВИ ТЕОРІЇ МОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Навчальний посібник
С
уми
Сумський державний університет
2011
УДК 81’42 (075.8)
ББК 81.001.1
К 71
Рецензенти:
С.О. Швачко - д.філол. н., професор, зав. кафедри теорії та практики перекладу Сумського державного університету;
Ю.А. Зацний - д.філол.н., професор, зав. кафедри теорії та практики перекладу з англійської мови Запорізького національного університету;
^ Е.Г. Мандич - к.філол.н., доцент, зав. кафедри іноземних мов Інституту філології Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка
Рекомендовано до друку вченою радою
Сумського державного університету
як навчальний посібник
(протокол № від січня 2011р.)
Косенко Ю.В.
К 71 Основи теорії мовної комунікації: навч. посіб.
/ Ю.В. Косенко. – Суми: Сумський державний університет, 2011. – 187 с.
У навчальному посібнику розглядаються особливості мовленнєвої діяльності у плані співвідношення закономірностей спілкування і структури мовленнєвого акту, з'ясовуються статус і типологія вияву форм та учасників мовленнєвого спілкування, простежується корелятивність мовленнєвої діяльності з іншими різновидами діяльності людини, визначається специфіка співвідношення мовленнєвої діяльності і мислення. Аргументовано прокоментовано інвентар функцій мови, виявлено особливості системного характеру мови як засобу збереження та передачі інформації, з'ясовано статус теорії мовленнєвої діяльності як науки. Наведено список літератури до кожної із розглянутих тем.
Адресована студентам-філологам (бакалаврам, спеціалістам, магістрам) усіх форм навчання, слухачам прискореної очно-заочної форми навчання, учителям-словесникам.
- УДК 81’42 (075.8)
- ББК 81.001.1
- © Косенко Ю.В., 2011
- © Сумський державний
- університет, 2011
- ЗМІСТ
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
|
| |
| 29 |
|
|
| 29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
^ ТЕМА 4. ПРОБЛЕМИ КОНФЛІКТІВ У СПІЛКУВАННІ ЛЮДЕЙ……..……….…………….. | 54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| 82 |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
1. Історія виникнення й розвитку етикету…………….. | 127 |
2. Мовленнєвий етикет…………………………………. | 134 |
3. Епістолярний етикет…………………………………. | 142 |
4. Службовий етикет…………………………………… | 144 |
4.1. Одяг і зовнішній вигляд………………………... | 146 |
4.2. Підготовка до спілкування……………………... | 151 |
4.3. Прийом підлеглих…………………………….… | 153 |
4.4. Бесіда з відвідувачами….………………...….…. | 156 |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
1. Лексико-стилістичні особливості комп'ютерного дискурсу……………………………………………… | 181 |
1.1. Комп'ютерний дискурс як соціальна підсистема мови........................................................... | 181 |
1.2. Аналіз розвитку українського комп'ютерного жаргону як нової субкультури.................................... | 191 |
2. Місце комп'ютерного дискурсу в комунікативному середовищі……………………...……….…………… | 193 |
2.1. Загальні характеристики комп'ютерного спілкування……..…………………………………… | 193 |
2.2. Графічні засоби передачі емоцій під час комп'ютерного спілкування……….………………... | 196 |
2.3. Лінгвістичні характеристики комп'ютерного дискурсу…..……………..………………………….... | 199 |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|