Тогоу «Моршанская общеобразовательная школа-интернат основного общего образования»

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Тогоу «Моршанская общеобразовательная школа-интернат основного общего образования», 70.56kb.
• Программа курса "Ручная художественная вышивка" предназначена для учащихся, 116.65kb.
• Психологическое сопровождение замещающих семей, 219.46kb.
• Психологическая коррекция агрессивного поведения детей, 219.57kb.
• Тогоу «Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования №1» Устный журнал, 44.86kb.
• Проведения регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии, 39.67kb.
• Общеобразовательная школа-интернат Школа-интернат среднего (полного) общего образования, 104.08kb.
• Публичный доклад, 399.13kb.
• Классный час "церковь и культура", 122.1kb.
• Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 312.13kb.

ТОГОУ «Моршанская общеобразовательная школа-интернат основного общего образования»













г.Моршанск

2011

Цель: дать возможность проявить начитанность, стимулировать вдумчивое, внимательное чтение текста.


Ведущий: Сегодня наш литературный конкурс посвящен удивительным сказкам Г.-Х. Андерсена. Его сказки знают и любят. И не случайно высшая награда, присуждаемая лучшим детским писателям Европы, носит имя великого сказочника. Это международная золотая медаль Г.-Х. Андерсена.

В сказках Г.Х.Андерсена можно заметить удивительную особенность: в самых обычных предметах, окружающих нас, он открывает чудесный мир. Как говорил сам Андерсен «Нет сказок лучше тех, которые создает сама жизнь». Так родились истории про самый крахмальный воротничок, бутылочное горлышко, штопальную иглу и серебряную монетку. Но это не просто рассказы про вещи. На самом деле это сказки о людях. В этих сказках Андерсен высмеивает самые разные человеческие недостатки. По убеждению Г.Х.Андерсена, «человек должен быть: стойким, как оловянный солдатик, верным, как Герда, бесстрашным, как солдат из сказки «Огниво», прямодушный, как мальчик в «Новом наряде короля».

А теперь, ребята мы прикоснемся к удивительному миру сказок Андерсена.


Тур 1. «Разминка»

1. Какое слово составлял Кай в замке Снежной Королевы из льдинок?
   

• Холод;
  
• Вечность;
  
• Стужа.
  

2. Каким был замок у принцессы в сказке «Огниво»?
   

• Деревянным;
  
• Хрустальным;
  
• Медным.
  

3. Во сколько лет русалочкам разрешалось всплывать на поверхность моря?
   

• 15 лет;
  
• 18 лет;
  
• 21 год.
  

4. Сколько перин положила королева на горошину, чтобы проверить, настоящая ли принцесса девушка, пришедшая к ней в королевство?
   

• 20;
  
• 50;
  
• 100.
  

5. Какого цвета были глаза у Русалочки?
   

• Карие;
  
• Зеленые;
  
• Синие, как море.
  

6. Какие цветы выращивали Кай и Герда?
   

• Лилии;
  
• Гвоздики;
  
• Розы.
  

7. В какое время года вылупился из яйца гадкий утенок?
   

• Летом;
  
• Осенью;
  
• Весной.
  

8. Кто спас Герду от разбойников?
   

• Ворон;
  
• Маленькая разбойница;
  
• Северный олень.
  

9. Сколько лет живут русалки в море?
   

• 100 лет;
  
• 300 лет;
  
• 500 лет.
  

10. Кто похитил Дюймовочку из дома?
    

• Крот;
  
• Жаба;
  
• Ласточка.
  

Тур 2. Конкурс «Узнай героя»


1. «Черный как уголь, но, впрочем, тоже их фарфора и сам по себе такой же чистенький и миленький, как всякая фарфоровая статуэтка. Он премило держал в руках лестницу; личико у него было белое, а щечки розовые, как у барышни, и это было немножко неправильно, следовало бы ему быть почернее».
(Трубочист. «Пастушка и трубочист»)
2. «Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать – лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше».
(Гадкий утенок. «Гадкий утенок»)
3. «Он восседал в своем золоченом кресле, читал – читал и поминутно кивал головой – ему очень приятно было читать похвалы своей столице, дворцу и саду».
(Китайский император. «Соловей»)
4. «У него огромные залы, а ходит он в чудесной бархатной шубке. Беда только, что он слеп».
(Крот. «Дюймовочка)
5. «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с ее волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она все-таки уверяла, что она настоящая …»
(Принцесса. «Принцесса на горошине»)
6. «Богатые уборы так шли к ней, она была в них так ослепительно хороша, что весь двор преклонялся перед ней. А король провозгласил ее своей невестой, хотя архиеписком и покачал головой, нашептывая, что лесная красавица, должно быть ведьма».
(Элиза. «Дикие лебеди)»
7. «Жил-был бедный принц. Королевство у него было маленькое-премаленькое, но жениться все-таки было можно, а жениться-то принцу хотелось… Он носил славное имя и знал, что сотни принцесс с благодарностью ответили бы на его  предложение согласием».
(«Свинопас»)
8. «Лучше всех был молодой принц с большими черными глазами. Ему, наверное, было не больше шестнадцати лет; в тот день праздновалось его рождение, оттого на корабле и шло такое веселье».
(Принц. «Русалочка»)
9. «Одет он чудесно: на нем шелковый кафтан, только нельзя сказать какого он цвета – он отливает то голубым, то зеленым, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернется… Под мышками у него по зонтику: один с картинками…, а другой совсем простой, гладкий…»
(Оле-Лукойе. «Оле-Лукойе»).


Тур 3. «Подбери сказку»


Задание.

Карточка 1.

• Табакерка;
  
• Брошка;
  
• Комочек олова, похожий на сердечко;
  
• Лодочка из старой газеты.
  

Ответ: «Стойкий оловянный солдатик»

Карточка 2.

• Мраморный мальчик;
  
• Котел с зельем;
  
• Нож;
  
• Венок из белых лилей.
  

Ответ: «Русалочка»

Карточка 3.

• Ранец;
  
• Синий клетчатый передник;
  
• Веревка;
  
• Мешочек с гречневой мукой.
  

Ответ: «Огниво»

Карточка 4.

• Грифельная доска;
  
• Картина в раме;
  
• Наперсток;
  
• Кукольный дом.
  

Ответ: «Оле-Лукойе»


Тур 4. «Собери сказку»

(Ребята собирают пазлы к сказкам «Снежная королева» и «Дюймовочка»)




Тур 5. «Дальше, дальше…»

«Русалочка»

1. Из чего был сделан дворец морского короля? (Из кораллов)
   
2. Сколько у Русалочки было сестер? (пять)
   
3. Что отдала Русалочка морской ведьме за ноги? (голос)
   
4. Что отдали сестры Русалочки ведьме за ее спасении? ( волосы)
   
5. Во что превратилась Русалочка после свадьбы принца? ( в морскую пену).
   

«Гадкий утенок»

1. Куда отправились утка и утята, когда те вылупились? (на птичий двор)
   
2. Почему утенок сбежал с птичьего двора? ( его все обижали)
   
3. Кого встретил утенок в избушке у старушки? ( кота и курицу)
   
4. Почему утенок ушел от старушки? (он мечтал плавать и нырять)
   
5. В кого превратился гадкий утенок? ( в лебедя)
   

«Снежная королева»

1. Как звали мальчика и девочку – главных героев сказки? (Кай и Герда)
   
2. Что за осколок стал причиной всех бед, случившихся с Каем и Гердой? (осколок волшебного зеркала)
   
3. Куда осколок зеркала попал Каю? (в глаз, потом в сердце)
   
4. Кем они приходились друг другу? ( они были просто соседями)
   
5. Кто подсказал Герде, где искать Кая? (голуби)
   

«Стойкий оловянный солдатик»

1. Сколько всего солдатиков было в коробке? (25)
   
2. Кто была их мама? (старая оловянная ложка)
   
3. Чем отличался последний солдатик от своих братьев? (он был одноногим)
   
4. В кого влюбился солдатик? (в бумажную танцовщицу)
   
5. Из чего мальчишки сделали лодочку для солдатика? (из старой газеты)
   

«Дюймовочка»

1. Какое зерно дала старая колдунья бедной бездетной женщине? (ячменное)
   
2. Что выросло из ячменного зернышка? (цветок, похожий на тюльпан)
   
3. Что служило колыбелькой для Дюймовочки? (скорлупка грецкого ореха)
   
4. Кто помог Дюймовочке сбежать от Крота? (ласточка)
   
5. За кого Дюймовочка вышла замуж? ( за короля эльфов).
   

Тур 6. «Из какой сказки»

• «Шел солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку; он шел домой с войны. На дороге встретилась ему старая ведьма – безобразная, противная: нижняя губа у нее висела до самой груди». («Огниво»)
  
• «Раз вечером разыгралась непогода: молния так и сверкала, гром гремел, а дождь лил как из ведра; ужас что такое! Вдруг в городские ворота постучали, и старый король пошел отворять. У ворот стояла принцесса. Боже мой, на что она была похожа!»
  

(«Принцесса на горошине»)

• «Наступил день свадьбы. Крот пошел за девочкой. Теперь ей приходилось идти за ним в его нору, жить там глубоко-глубоко под землей и никогда не выходить на солнце – крот ведь терпеть его не мог». («Дюймовочка»)
  
• «- Да, я люблю тебя! – говорил принц. – У тебя доброе сердце, ты предана мне больше всех и похожа на молодую девушку, которую я видел однажды и, верно, больше уже не увижу! Я плыл на корабле, корабль разбился, волну выбросили меня на берег вблизи какого-то храма, где служат богу молодые девушки; самая младшая из них нашла меня на берегу и спасла мне жизнь». («Русалочка»)
  
• «Краски с него совсем слезли, он весь полинял; кто знает от чего – от дороги или от горя? Он смотрел на танцовщицу, она на него, и он чувствовал, что тает, но все же держался стойко, с ружьем на плече»
  

(«Стойкий оловянный солдатик»)

• «Вместо бархата и шелка дали бедняжке связку набранной на кладбище крапивы; эта жгучая связка должна была служить Элизе изголовьем, а сплетенные ею рубашки-панцири постелью и коврами; но дороже всего этого ей и не могли бы дать, и она с молитвой на устах вновь принялась за свою работу».
  

(«Дикие лебеди»)

• «Вот принцесса отправилась со своими фрейлинами на прогулку и вдруг услыхала мелодичный звон бубенчиков. Она остановилась и вся просияла: она тоже умела наигрывать на фортепиано «Ах, мой милый Августин».» («Свинопас»)
  
• «В большом городе, где столько домов и людей, что не всем и каждому удается отгородить себе хоть маленькое местечко для садика и где поэтому большинству жителей приходится довольствоваться комнатными цветами в горшках, жили двое бедных детей, но у них был садик побольше цветочного горшка».
  

(«Снежная королева»)

• «Ни единый человек не сознался, что ничего не видит, никто не хотел признаться, что он глуп или сидит не на своем месте. Ни одно платье короля не вызывало еще таких восторгов».
  

(«Новое платье короля»)


Заключение.


(Подведение итогов. Награждение победителей.)