Положение о краевом конкурсе исследовательских краеведческих работ «Моё Красноярье» (заочный)
| Вид материала | Конкурс |
СодержаниеТребования к содержанию конкурсной работы 6. Условия приема участников Материалы принимаются до 30 декабря 2011 года по адресу Лист самооценки исследователя |
- Конкурс исследовательских краеведческих работ «Моё Красноярье», 133.58kb.
- Положение о проведении областного конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся,, 34.03kb.
- Положение №18 о Краевом открытом конкурсе реферативных, научно-исследовательских, проектных, 51.9kb.
- Положение о муниципальном конкурсе, 49.96kb.
- Перспективное планирование программы окружного конкурса краеведческих исследовательских, 100.47kb.
- Положение об окружном конкурсе исследовательских работ обучающихся «Старт в науку»,, 100.38kb.
- Положение об окружном конкурсе проектно-исследовательских работ, 115.68kb.
- Плеханова Наталия Николаевна 5 5 5 5 20 1 место Отличная исслед работа. Много мат, 335.39kb.
- Положение оБ областном конкурсе творческих и исследовательских работ учащихся «Душа, 64.14kb.
- Положение о конкурсе научно-исследовательских работ «великие сыны россии михаил васильевич, 113.54kb.
Приложение
Утверждено приказом КГБОУ ДОД ККДЮЦ «Центр туризма и краеведения»
от 18.11.2011 № 169
Положение
о краевом конкурсе исследовательских краеведческих работ
«Моё Красноярье» (заочный)
- Общие положения
Краевой конкурс исследовательских краеведческих работ «Моё Красноярье» (заочный), проводится в рамках краевого фестиваля школьных музеев и клубов патриотической направленности, вручения дубликатов переходящих знамен сибирских воинских частей, в соответствии с Всероссийской программой туристско-краеведческого движения обучающихся «Отечество».
Учредитель конкурса:
Министерство образования и науки Красноярского края
Организатор конкурса:
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Красноярский краевой детско-юношеский центр «Центр туризма и краеведения»
Цель конкурса: формирование у школьников и учащейся молодежи патриотического сознания, уважительного отношения к историческому прошлому родного края, активной жизненной и гражданской позиции.
Задачи:
выявить школьников и учащуюся молодежь, занимающихся учебно-исследовательской краеведческой деятельностью;
привлечь школьников и учащуюся молодежь к краеведческой, поисково-исследовательской и экскурсионной деятельности;
информировать общество о взглядах подрастающего поколения на актуальные проблемы Российского общества, основанные на исторических событиях, происходящих в крае.
2. Участники
Участниками конкурса являются школьники и учащаяся молодежь образовательных учреждений всех типов и видов, активы школьных музеев, клубы патриотической направленности, поисково-исследовательские отряды, детские общественные организации и другие общественные институты. Участие может быть как коллективным, так и индивидуальным. В коллективной работе указывается степень участия каждого автора.
3. Порядок и сроки проведения
Краевой конкурс исследовательских краеведческих работ проводится с 21 ноября 2011 года на территории Красноярского края.
Конкурс пройдет в 2 этапа:
1 этап - с 21.11.11 по 30.12.11 – муниципальные конкурсы.
2 этап – с 20.01.12 по 01.02.12 – заочный краевой. Работа краевой экспертной комиссии. Подведение итогов конкурса.
Для участия в конкурсе принимаются исследовательские краеведческие работы по номинациям:
| Номинация | Основные темы исследовательских краеведческих работ |
| «Военная история», «Великая Отечественная война» | «Красноярские формирования в годы Великой Отечественной войны» История школьного (сельского) обелиска |
| Поиск | «Места крушений самолетов по маршруту авиатрассы Аляска- Сибирь» (в крае более 60 мест) Найденные воинские захоронения и могилы на территории Красноярского края |
| «Культурное наследие», «Этнография» | «Традиции и обычаи жителей Приенисейского края» |
| «Летопись родного края» | «Жила-была деревня…» (история исчезнувшего или возрожденного села, деревни…) «В Сибири жить здорово…» |
| «Литературное краеведение» | «Творческие люди (писатели, поэты) о моем селе, городе, крае…» |
| «Природное наследие», «Юные геологи», «Археология» | «Музей под открытым небом» |
| «К туристскому мастерству», «Туристы-экологи» | «Мои исследования в походе» |
| «Родословие», «Земляки» | «Мой дед - моя гордость!» «Династии нашего села, школы…» |
| «Школьные музеи», «История образования» | «История одного экспоната» «История моей школы» |
Кроме этого, участники конкурса могут представить творческие работы:
фотографии, произведения живописи и графики;
литературно-краеведческие произведения, краеведческие карты и атласы;
художественные программы или номера отдельных исполнителей;
наглядные материалы, отражающие краеведческую работу образовательных учреждений;
творческие разработки экскурсоводов.
^ Требования к содержанию конкурсной работы
Исследовательская работа юного краеведа должна отражать опыт собственного исследования в области краеведения, анализ исторических источников – документальных, материальных, устных и др. Обязательно приводятся ссылки на источники. Темы исследований не должны быть слишком сложными и широкими – они должны соответствовать возрастным возможностям учащегося. Автор должен сформулировать цели и задачи своего исследования, описать методы исследования и сделать выводы. Целесообразно и необходимо выбранную тему исследования связать с юбилейной датой, которой посвящен конкурс.
Представленные исследовательские работы будут оцениваться краевой экспертной комиссией по следующим критериям:
- обоснование темы исследования и ее актуальности
- ясность, точность и логика изложения
- использование первоисточников и архивных данных
- использование иллюстративного материала
- выявление новых фактов
- субъективное интерпретирование исторических фактов
- практическое использование наработанного материала
- заполнение листа самооценки исследователя (Приложение 1)
4. Награждение
В финале конкурса будут отобраны 30 лучших работ. Финалисты награждаются дипломами и ценными подарками 5 мая 2012 г. на краевом финале фестиваля школьных музеев и клубов патриотической направленности, вручении дубликатов переходящих знамен сибирских воинских частей.
Исследовательские работы, набравшие наибольшее количество баллов по результатам экспертизы, будут направлены для участия во Всероссийском конкурсе исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» и выставлены на сайте krstur.cross-edu.ru (с разрешения авторов).
5.Финансирование
Расходы по проведению краевого (заочного) этапа и награждение участников краевого финала несет КГБОУ ДОД Красноярский краевой детско-юношеский центр «Центр туризма и краеведения».
^ 6. Условия приема участников
Для участия в конкурсе необходимо выслать следующие материалы:
- заявку с указанием фамилии, имени, отчества (полностью), паспортных данных, адреса и даты рождения участников, с указанием образовательного учреждения, класса (группы), тем исследовательских работ, наименования номинации, фамилии, имени отчества (полностью) научного руководителя, его места работы.
- автореферат по теме исследовательской работы (5 - 10 страниц).
Исследовательские работы предоставляются на бумажном и электронном носителях.
В тексте не допускается сокращение наименований, за исключением общепринятых.
Объем работы составляет не более 35 страниц печатного текста, выполненного шрифтом Times New Roman, размером 14, полуторный интервал, объем приложений не более 10 страниц.
Справа под заголовком работы указываются:
- фамилия, имя, отчество (полностью)
- дата рождения (полностью)
- домашний адрес (с индексом, телефоном)
- наименование образовательного учреждения, класс (группа, кружок, объединение, школьный музей и др.), полный адрес, телефон
- фамилия, имя, отчество педагога – научного руководителя работы участника конкурса.
^ Материалы принимаются до 30 декабря 2011 года по адресу:
п. Нижний Ингаш, ул. Ленина, 83, ДЮЦ.
Справки по телефону – 21 7 34.
Присланные материалы не возвращаются и не рецензируются.
По вопросам обращаться к Данковой Любови Михайловне, педагогу-организатору ДЮЦ.
Приложение 1
^ Лист самооценки исследователя
- Участвовали ли Вы в выборе темы исследования?
Если «ДА», то каким образом?___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие первоисточники Вы использовали в исследовании?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Трудно ли Вам было работать с первоисточниками?
Если «ДА», то в чем трудность___________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
- Чему Вы научились, работая с различными источниками информации (в том числе первоисточниками)?________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
- По каким вопросам Вам особенно была необходима помощь руководителя___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В чем особая ценность Вашей работы?
для окружающих_______________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
для Вас лично ________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7. Считаете ли Вы свое исследование законченным?
Если «ДА», то в чем его «конечный результат»_____________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Если «НЕТ», то перспективы его продолжения_____________________