Филология
| Вид материала | Задача |
- Учебное пособие для студентов специальностей 050205-Филология: русская филология, 050210-Филология:, 1158.83kb.
- Учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-21 05 01 Белорусская, 291kb.
- Программа для вступительных экзаменов в магистратуру по специальности 6М020500 Филология, 312.86kb.
- Конкурс и проходной балл встурительной кампании 2011 года, 133.06kb.
- Практикум по переводу» ( 032700 «Филология», Профиль: «Зарубежная филология (Классическая, 37.62kb.
- «Отечественная филология», 3593.31kb.
- Программа аттестационных испытаний Факультет Славянской и западноевропейской филологии, 4422.65kb.
- Славянская филология, украинский язык (Специальность: 31001 – «Филология»), 88.82kb.
- Программа вступительных испытаний в магистратуру Направление 032700. 68 «Филология», 13.77kb.
- «Практикум», 3371.32kb.
ОПИСАНИЕ КУРСА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ФИЛОЛОГИЯ
3 КУРС (ФЯБ-3)
Цель курса:
помочь студентам лучше понимать значение, закономерности, ценности духовной жизни, классическое наследие.
Задача курса:
связана с изучением основных направлений русской словесности начала XX века – их течений, жанров, тематики, проблематики поэтики - в эстетическом и культурно-историческом аспекте, с освоением научно-критических, биографических, других материалов. Основное внимание уделяется рассмотрению наиболее значительных художественных сочинений отечественных классиков Серебряного века в прозе, поэзии, драматургии в ретроспективном и перспективном плане. Предполагается выход в историю зарубежной, прежде всего, западноевропейской литературы. До итоговой проверки знаний студенты проходят ряд тестовых мероприятий, пишут одну промежуточную контрольную работу.
^ Используемые программы:
Авторская (обновляемая): "Русская литература начала ХХ века"; “История русской литературы ХХ века” (1890 – 1990). М., “Диалог - МГУ”, 1997.
Рекомендуемый учебник:
История русской литературы. ХХ век. В 2 частях. Под редакцией В.В.Агеносова. М., 2007. Часть 1. Для углубленного изучения курса: Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х годов). В 2 кн. ИМЛИ РАН. М., 2001. Кн. 2. В объемных главах этого издания дается развернутый академический анализ творчества прозаиков, поэтов, драматургов порубежной эпохи.
^ Организационно-методическое построение курса:
Лекции, семинары, опросы, письменные аттестации, дифференцированный опрос-коллоквиум по прочитанным материалам и конспектам.
^ ТЕМАТИКА И ПРОБЛЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
(Рекомендуемая литература расписана в «Тематике лекционного курса»)
Тема I: Поэзия Серебряного века
1, 2. Теория и практика русского символизма:
Символистское понимание соотношения искусства и жизни, предназначения искусства. Философия символизма. Д.Мережковский о трех принципах “нового искусства”. Трактовка символа художниками и исследователями. Символ и миф. Импрессионистическое в стиле символистов. Лексико-поэтические приемы создания символа. Поэзия А.Блока. Составляющие художественное целое и определяющие основную тему мотивы поэтического цикла “Стихов о прекрасной Даме”. Анализ стихов, образующих, например, мотивы предчувствия, ожидания, встречи и т.д. Характеристика лирического героя. “Софийное” начало. Основные мотивы, цикла “Страшный мир”. Анализ стихов, образующих, например, мотивы двойничества, унижения, ненависти и т.д. Идеи, образы зарубежной, русской классики в цикле. “Ключевые” стихотворения. Основные мотивы, составляющие цикл “Родина”. Анализ наиболее характерных стихотворений. Идейно-композиционное значение подцикла “На поле Куликовом” в цикле. Лексическое, ритмическое, цветовое, световое и т.д. решение поэтических задач в циклах.
3. ^ Теория и практика акмеизма:
Акмеистическое понимание концепции искусства, решение проблемы соотношения искусства и жизни. “Слово” в поэтической концепции “кларизма”. “Тоска по культуре”, отношение “адамистов” к классическому наследию, к истории культуры. “Прекрасная ясность” поэзии Н.Гумилева, А.Ахматовой, О.Мандельштама, Г.Иванова. Тематика, лирический герой, конфликт, лексика, поэтические фигуры и т.д. Конкретность идеала. Соединение временного и вечного. Сочетание возвышенного и земного в интимной лирике. Отображение внутреннего состояния через внешнее, предметное. Фокусирующее значение поэтической детали. Живописность.
4. ^ Футуризм в русском искусстве и литературе:
Решение футуристами проблемы соотношения искусства и жизни, предназначения искусства. Отношение к классике. Новые средства поэтической выразительности. Антиэстетизм как творческий принцип. Бунтарский, нигилистический пафос. Обращение к тонике. Отличительные и общие особенности групп внутри футуристического направления в искусстве. Несхожесть поэтических миров: В.Маяковский и И.Северянин, В.Хлебников и В.Каменский. Футурист В.Маяковский. Тематика ранней лирики. Контрасты и контрастность. Социальная, этическая, эстетическая позиция лирического героя. “Я”, “мы ”, “вы” в художественном мире поэта. Тип стихосложения, строфика “лесенкой”, составная рифма, лексика, эпитет, соединение лирических и эпических начал и т.д. Демократизм и эстетство. “Облако в штанах” как программное произведение. Тетраптих, четыре “долой” как четыре ступени к вершинам нового творчества и новой жизни. Решение любовного, эстетического, социального, философского конфликтов. Эволюция характера, настроения лирического бунтаря, максималиста. Отношение героя к проблемам жизни, классике, авторитетам и т.д. Переход от личного к общему и общественному. Экспрессия, гипербола. Визуально-материальное отображение эмоциональных переживаний. Решение проблемы языка новейшего искусства.
Тема II:^ Модернистская проза
5. Поэтическое своеобразие модернистской прозы:
«Воскресшие боги (Леонардо да Винчи)» Д.Мережковского. Историческая основа и мистическая (символистская) подоснова. Особенности создания и смысл образа художника. Ритмическая проза А.Белого. Символистское в романе “Петербург”. Символистское в романе В.Брюсова “Огненный ангел”. Гоголевское, щедринское, чеховское в романе «Мелкий бес». Мифы, образующие содержание романа. Статика и динамика сюжетных линий. Тематика, проблематика, реалистическое, мистическое, «сквозная» символика рассказов Ф.Сологуба. Миметическое и игровое в сологубовском творчестве.
Тема III:^ Проза в традициях реализма. Неореализм.
6. Творчество М.Горького:
М.Горький. Традиции и новаторство. Вопросы времени в межличностных и внутриличностных коллизиях. Романтическое и реалистическое в поэтике. Многообразие типов, характеров «на дне»: Челкаш и Гаврила, Коновалов и Кувалда, дед Архип и Ленька. Сюжет, композиция, спор главных персонажей в повести “Коновалов”. Многоплановость героев и конфликта романа “Фома Гордеев”. Система образов, элемент притчи, язык, символические сцены, детали, смысл финала. Спор о человеке и правде, ницшеанского и христианского, в пьесе “На дне”. Сюжет, композиция. Ночлежка как макет большого мира. Полифонизм, поликонфликтность. Средства создания характеров. Семантическая глубина “говорящих” деталей. Эпилог как подведение итогов.
7. ^ Творчество А.И.Куприна:
А.Куприн – мастер сюжетостроения. “Молох”. Речевая характеристика персонажей. Спор Боброва и Гольдберга в композиции произведения. Образ Нины в замысле произведения. Смысл заглавия романа “Поединок”. Уроки Л.Толстого и А.Чехова. Речевая характеристика. Деталь в сюжете, портрете, композиции. Двойники и антагонисты. Ницшеанская парадигма в романе. Любовь как “закон красоты” в творчестве писателя. Развитие темы “естественного человека” в “Олесе”, других произведениях. Мастерство композиции в “Гранатовом браслете”, речевые, предметные детали в раскрытии характеров и взаимоотношений.
8. ^ Творчество Л.Н.Андреева:
Л.Андреев. “Школа” Г.Успенского в рассказе “Баргамот и Гараська”. “Другая жизнь” в идейном замысле рассказов “Петька на даче” “Ангелочек”, “В подвале”. Поиск “человека в человеке”. Полемика с М.Горьким в рассказах “Стена”, “Бездна”, “Бен-Товит”, “Предстояла кража”, “Мысль”. Своеобразие андреевского стиля. “Иуда Искариот” как Евангелие от Иуды. Средства создания характеров. Мотивация “метаний” Иисуса и Христа. Парадоксы предательства. Жанровое своеобразие повести “Жизнь Василия Фивейского”. Эволюция главного героя. Притча об Иове. Смысл бунта о.Василия. “Жизнь человека” как философская драма. Традиции античной драматургии. Сценография, лейтмотивы. Символика деталей, цвет, звук, речь, игра пространством. Организующая роль “Некоего в сером”. Смысл финала.
9. ^ Творчество И.А.Бунина:
Соединение эпического и лирического в прозе И.Бунина. Символика “Антоновских яблок”. Обобщающее значение Дурновки и дурновцев в “Деревне”. Споры о России в сюжетном движении. Принцип параллелизма в композиции. Литературные реминисценции. Полемика с Д.Григоровичем, А.Некрасовым. Символическое значение имения и судеб его обитателей в «Суходоле». Смысл разделения повествовательных функций. Прошлое в контексте элегии. Обобщающее значение характеров. “Суходол” и “Деревня” как дилогия. Мистические элементы, апокалипсические мотивы, буддийский дискурс в рассказах “Сны Чанга”, “Господин из Сан-Франциско”, «Братья». Смысл притчи о слоне и вороне. Тема истинных и мнимых ценностей, дурной бесконечности, роковых увлечений в названных и других сочинениях. Своеобразие бунинского решения темы любви в контексте творчества его современников. Своеобразие бунинской лирики.
^ Круг вопросов для усвоения и осмысления
Напряженность духовных исканий. «Кризис сознания». Поляризация умонастроений. Противостояние атеистических, богоискательских и других течений, теософских, гностических, антропософских, “толстовских”, др. Культ позитивистских, опытных, знаний и увлечение оккультизмом, спиритизмом, др. Эпоха встречи «разно заряженных» личностей и антагонистов: Д.Менделеев, Н.Федоров, В.Соловьев, Л.Толстой, А.Чехов, А.Эйнштейн, К.Циолковский, Ф.Ницше, З.Фрейд, К.Юнг, Э.Мах, О.Шпенглера, популяризации идейА.Шопенгауэра, К.Маркса.
Дискуссии о месте и значении искусства в жизни, вокруг идеи жизнестроительного искусства, об отношении религии и искусства, науки. Идея “нового литургического синтеза” (В.Иванов). Идеи А.Потебни в концепциях символистов, акмеистов, футуристов. Эксперименты А.Добролюбова, А.Белого, М.Чурлениса, Н.Рериха, М. Кузмина, А.Скрябина, П. Флоренского, др. Художественный синтез в творческой практике поэтов и прозаиков. Литературные кружки, салоны, журналы, альманахи, издательства. Синтез и анализ в организации художественного текста.
Романтическая вера в безграничность сил науки и духовных возможностей человека. Разработка практических программ преобразования природы, общества, всего посюстороннего мира и – апокалипсисные предчувствия, предощущение эсхатологического взрыва. Идеи апостольства в культуре рубежа веков. Множественность подходов к одним и тем же событиям: Русско-японская война, Первая русская революция, Первая мировая война, Февральская революция, Октябрьский переворот.
К проблеме периодизации русской литературы рубежа Х1Х-ХХ вв.
1. Литература 1890-х - начала 1900-х гг.: новые тенденции в социальной, культурной, литературной жизни. От декадентства к символизму. Новые имена в прозе и поэзии: М.Горький, И.Бунин, А.И.Куприн, В.Вересаев. Кристаллизация символистских творческих концепций: Д.С.Мережковский, В.Розанов, В.Соловьев, В.Иванов, др. Первые выступления А.Белого, А.Блока. Неоромантические тенденции в культуре: разлад мечты и реальности, поляризация образности, идеи индивидуализма и соборности в художественной практике, мифологическое и мистериальное в поэзии, прозе, драматургии.
2. Литература начала 1900-х - начала 1910 гг. Время “катастроф” и надежд на осуществления более справедливого порядка жизни. Время развития, укрепления и осознания завершения “кружковой” жизни символизма. Усиление пушкинского крыла символизма и выход из него акмеизма. Возникновение футуризма. Проза реалистов, неореалистов, писателей “модернистского” направления. Разнообразие типов героя в прозе и лирических героев в поэзии. Идея жизнестроительства в творчестве символистов, футуристов, в пролетарской литературе.
3. Литература 1910-х гг. Влияние происходящего в жизни на словесное искусство. Активизация жизни в материальных сферах и апатичность по отношению к жизни у интеллигенции. Дискуссии о восточном и западном в русской жизни и ментальности. Человек - Герой - Артист – Лицедей, а так же Легион и Соборность в понимании искусства рубежного времени. Поляризация писательских позиций в отношении к Первой мировой войне. Рубежность 1914 г.
^ Основные персоналии эпохи Серебряного века
И.А.Бунин (1870 - 1953)
Семья, легенды рода, образование. Лирика А.Толстого, Ф.Тютчева, А.Фета в первых поэтических опытах. Л.Толстой, А.Чехов в художественном становлении. Обретение «своего» стиля. Классическое (реалистическое) и модернистское (импрессионистическое) в прозе. Пушкинская премия (1901). Избрание почетным членом Академии наук (1909). Тематика, проблематика, стилистика доэмигрантского периода. Движение от “Антоновских яблок”, дилогии “Деревня”, “Суходол” к “Господину из Сан-Франциско”, “Братьям”. Отношения с М.Горьким. Русский характер, генетика дворянства и крестьянства, бунт и смирение, судьба России, судьба Европы, Восток и Запад, вера и любовь, прошлое и настоящее, самоуважение и “самозванство”, божественный промысел и дьявольское искушение. Полемика с Д.Григоровичем, Н.Некрасовым. Размышления о пути русского художника. Эпическое и лирическое. Природа в художественном мире прозаика и поэта. И.Бунин и Советская («окаянная») Россия. Нобелевская премия (1933). Литературоведение и критика о творчестве И.Бунине.
^ А.М.Горький (Пешков) (1868 - 1936)
Школа жизни, образование и самообразование. Периодизация дореволюционного творчества. Неоромантизм, реализм антиномичность, противопоставление Любви и Свободы, Любви и Смерти, человеческого и Человеческого, альтруизма и мизантропии в стиле ранних произведений. Особенности композиции романтических и реалистических рассказов. Идеи “жизнестроительства” в прозе М.Горького. Диалог с Ф.Ницше. Художественный синтез в прозе, поэзии, в поэмах. Христианский миф в прозе М.Горького: “Фома Гордеев”, “Трое”, “Мать”, “Исповедь”. Полемика с Л.Толстым и Ф.Достоевским. Драматургия Горького начала века: “Мещане”, “На дне”, “Дачники”, “Дети солнца”, “Варвары”. Сценическое новшество. Особенности композиции, конфликта, роль ремарки, афористичность речевых характеристик. Драматургия М.Горького в контексте сочинений для сцены А.Чехова и Л.Андреева. Сатирическое в творчестве М.Горького: “Русские сказки”, “Окуровский цикла”. Зиждительный пафос в цикле “По Руси”, в “Сказках об Италии”. Особенности стиля автобиографических произведений. Критика, публицистика М.Горького до эмиграции. Критика и литературоведение о творчестве М.Горького.
^ Л.Н.Андреев (1871 - 1919)
Орловское детство, семья. Университет, увлечение живописью, Ф.Гойя, репортерская работа, путь в словесность. А.Шопенгауэр, Ф.Ницше в размышлениях писателя о судьбе человека и человечества. Г.Успенский, Ф.Достоевский и Л.Андреев. Периодизация андреевского творчества. Полемика с М.Горьким. «Кризис эпохи» в творчестве прозаика и драматурга. Дети в художественном мире писателя. “Жизнь Василия Фивейского”. Христианская символика, ветхозаветные притчи, православный календарь, житийный канон, летописный слог. Символика имени, апокалипсисный элемент, деталь в андреевском тексте. ”Красный смех”. Полемика с В.Вересаевым. От экспрессии к экспрессионизму. От “Ангелочка” к “Дневнику сатаны”. Рождение «театра Леонида Андреева». “Письма о театре”. Между А.Чеховым и западноевропейскими драматургами-символистами. “Жизнь человека” как формула сущего. Человек, жизнь рок-бог, бунт. Художественный синтез. Цвет, музыка, пластика в сценическом действии. Многоаспектность Андреевской драматургии (“Дни нашей жизни” и “Анатема”). Литературоведение и критика о творческом наследии писателя.
^ А.И.Куприн (1870 - 1938)
«Казенное» детство и юность. Кадет. Юнкер. Путь в литературу. Продолжение гуманистических традиций и новаторство. Мастерство рассказчика, детали, сюжетостроения. Периодизация творчества. Эволюция и единство тематики. Диалог с М.Горьким. “Молох”, тема молоха в купринском творчестве. “Олеся”, “Гамбринус”. Тема естественного человека. Полемика с народниками. Вариации социально-нравственного конфликта, конфликт культуры, природы и цивилизации. Школа Л.Толстого. Социально-психологический роман “Поединок”. Принцип “зеркального отражения” при создании системы персонажей, христианское и ницшеанское. “Штабс-капитан Рыбников”, ‘Листригоны”. Своеобразие темы сильной личности. “Суламифь”, “Гранатовый браслет”. Поэзия любви. Миф и сказка в содержании повестей. Стилизация книг Ветхого завета. Музыка, песня, молитва в содержании произведений. Символическое в реалистическом творчестве прозаика. Реалистическое и натуралистическое в повести “Яма”. А.Куприн-фантаст. Автобиографическая проза. Эволюция проблематики. Литературоведение и критика о творчестве писателя.
^ В.В.Вересаев (Смидович) (1867 - 1945)
Семейное воспитание, филологическое и медицинское образование. Первые стихотворные опыты. Размышления о роли искусства: “На эстраде”, “Состязание”, “Легенда”. Обретение «своей» темы. Судьбы интеллигенции в повестях “Без дороги”, “Поветрие”, “На повороте”. Дневник и внутренний монолог в раскрытии характера. Размышления о народе: “Лизар”. Диалог с М.Горьким: “Два конца”. Композиция, проблематика, документ, полифонизм, позиция повествователя в “Записках врача”. Традиции Л.Толстого, стиль, гуманизм “Рассказов о войне”. Позднее творчество. Теория «живой жизни» в книге “Живая жизнь”. Автобиографические произведения. Проблематика романов “В тупике”, “Сестры”, “Невыдуманных рассказов о прошлом”. Видение жизни и творчества А.Пушкина, Н.Гоголя, Ф.Достоевского, Л.Толстого. Литературоведение и критика о творчестве писателя.
^ А.С.Серафимович (Попов) (1863 - 1949)
Впечатления донского детства, студенческих лет, архангельской ссылки в сюжетах ранних рассказов. Периодизация творчества писателя. Внимание социально-нравственным конфликтам, страданиям маленького человека. Обобщение, символика, притча в повести “Пески”. Мастерство пейзажиста. Роман-хроника “Город в степи”. Смысл эпиграфа, натуралистическое и символическое в содержании романа. Литературоведение и критика о творчестве писателя.
^ Б.К.Зайцев(1881 - 1972)
Семья. Ученичество у И.Тургенева, А.Чехова. Искания в начале пути. Сюжет, деталь в рассказах “Мгла”, “Волки”. Московский литературный кружок, книгоиздательство писателей в Москве в творческой судьбе писателя. Традиции классики и новаторство, поэтическое и импрессионистическое в почерке писателя: “Полковник Розов”, “Аграфена”. Дружба и творческий диалог с И.Буниным. Проблематика, символика заглавия, имени в романе “Голубая звезда”. Пьеса “Усадьба Ланиных” в театре Вахтангова. Периодизация творчества писателя. Своеобразие жанра “Преподобного Сергия Радонежского”. История России, русского человека, православной веры через призму Россия - Запад. Стиль художественных биографий А.Чехова, Л.Андреева, И.Бунина. Своеобразие перевода “Ада” Данте. Литературоведение и критика о творчестве
^ И.С.Шмелев (1873 - 1950)
Семья. Учеба. Путь в литературу. Москва, Замоскворечье, духовный и культурный быт купечества в произведениях И.Шмелева. Поэтизация уклада. Проблематика, стиль первых публикаций: “У мельницы”. “На скалах Валаама”. “Старый Валаам” в эмигрантском творчестве. Россия «уездная»: “Гражданин Уклейкин”, “В норе”, “Под небом”. Знакомство с М.Горьким, публикации в издательстве “Знание”. Сюжет, тематика, смысл заглавия, проблематика, стиль, деталь в повествовании повести “Человек из ресторана”, в сборниках “Карусель”, “Суровые дни”, “Лик сокрытый”. Периодизация творчества И.Шмелева. Портрет, икона, дневник, летопись, православный календарь в повести “Неупиваемая чаша”. Переходность эпохи в романе “Лето Господне”, в “Богомолье”. Эпическое и лирическое в творчестве писателя. Способы художественного обобщения в повести “Солнце мертвых”. И.Шмелева в истории литературы.
^ А.Н.Толстой (1883 - 1945)
Детство на Волге, впечатления от знакомства с классикой. Поэтический дебют. Классическое и символистское в книге стихов “Лирика”. Фольклор, миф, обряд в книгах “За синими реками”, “Сорочьи сказки”. Обращение к прозе: “Повести и рассказы”. Стилизация и пародия в “Мишуке Налымове”, в “Приключениях Растегина”. Быт, уклад русской жизни, оскудевающее дворянство, последыши «последышей». Драматургия. Традиции русской классики и новаторство в раннем творчестве. Литературоведение и критика об А.Толстом.
^ Пролетарская и новокрестьянская поэзия
Объективные причины зарождения, становление пролетарской поэзии. Массовость адресата. Школа некрасовской и народнической поэзии. Лирическое стихотворение, басня, баллада, проблематика жанровых модификаций. Тематика, неоромантизм, аллегорическая поэтика Ф.Шкулева, А.Богданова, Г.Кржижановского, А.Коца, С.Скитальца (Петрова), Демьяна Бедного (Е.А.Придворова). Своеобразие переводов и “перетекстовок” в переложениях. Отражение символистских идей жизнетворчества в пролетарской поэзии. Объективные причины зарождения и развития (ново) крестьянской поэзии. Духовность. Соединение крестьянского и христианского. Фольклорно-мифологическая основа, апокриф, предание, обряд, обрядовая песнь, поэтизация крестьянского уклада жизни в творчестве Н.Клюева, С.Клычкова, С.Есенина. Символисты, символизм и крестьянская поэзия. Трагическая судьба крестьянских поэтов в Советской России.
^ Символизм. Поэты символисты.
Состояние поэзии 80-х годов. Черты «безвременья». Философские, религиозные, эстетические искания в культуре начала 90-х гг. Учение А.Шопенгауэра, Ф. Ницше, В.Соловьева на рубеже веков. Символизм как мировоззрение и стиль. Декаданс, поиск «новой красоты». Отношение к классическому наследию. Н.Минский, Д.Мережковский, В.Брюсов. Эволюция мировоззрения и стиля. Символисты и младосимволисты. Творчество как теургия. Дискуссии о новом искусстве и его корнях. Символистские издания в Петербурге и в Москве. Синтез искусств, импрессионизм в художественной практике символистов. Идея Вечной Женственности. Идея “зиждительной формы”. Миф и символ. Мир и миры в поэзии символистов. Теория и поэтическая практика Ф.Сологуба. Христианская поэтика в художественном мире символистов. Неоромантическое в символизме. Иерархия искусств. Магия слов, магия звуков, музыкальное начало в новой поэзии. Декларации основных принципов символизма в работах К.Бальмонта, В.Иванова, А.Белого, А.Блока. Эксперименты А.Белого. Реформация традиционных лирических жанров. И.Анненский и символисты. Традиции А.Фета, Ф.Тютчева, Н.Некрасова. Символизм как направление, определяющее культурный стиль эпохи. Литературоведение и критика об истории направления.
^ Д.С.Мережковский (1866 - 1941)
Семья, учеба в классической гимназии. Историко-филологический факультет Петербургского университета, увлечение идеями Ч.Дарвина. Влияние знакомства с Ф.Достоевским и С.Надсоном. Первые поэтические опыты. Проявление интереса к новейшей французской литературе. Сборник “Новые стихи”. Обращение к религиозным исканиям. Журнал “Северный вестник” и образование круга петербургских символистов. Формирование новой эстетической платформы. Обоснование явления символизма в книге “О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы”. Видение борьбы Духа и плоти, Христа и антихриста в человеке, в истории в трилогии “Христос и Антихрист”. Современность в романах трилогии. Идеи “Третьего Завета”. Журнал “Новый путь” Осмысление классики в трудах “Л.Толстой и Достоевский. Жизнь и творчество”, “Две тайны русской поэзии”. Осмысление революции в работе “Грядущий Хам”, “Не мир, но меч. К будущей критике христианства”. Исторические драмы и романы. Документ, стилизация документальности. Литературные портреты Д.Мережковского. Периодизация творчества писателя. Литературоведение и критика о творчестве Д.Мережковского.
^ Ф.К.Сологуб (Тетерников) (1863 - 1927)
Семья, детство. Приходская школа, Петербургский учительский институт. Отражение четверти века учительства в провинциях и столице. Первые публикации стихов и прозы в «толстых» журналах. Переводы: «русский Верлен». Сближение с кругом петербургских модернистов. Своеобразие Ф.Сологуба-символиста. Периодизация творчества. Неомифологизм Ф.Сологуба в поэзии и прозе. Конфликт мечты и действительности. Классические традиции и новаторство в “Мелком бесе”. Стилизация и пародия в содержании романа. “Магия слова”, двоемирие в разрешении духовно-нравственных конфликтов. Литературоведение и критика о творчестве Ф.Сологуба.
^ В.В.Розанов (1856 - 1919)
Детство, юность. Историко-филологический факультет Московского университета, определяющее влияние лекций Ф.И.Буслаева, Н.С.Тихонравова, В.И.Герье на формирование педагогических, исторических, философских, литературных взглядов. Роль Н.Н.Страхова в писательской судьбе В.Розанова. Радикализм книги “Сумерки просвещения”. Анализ и характеристика особенностей развития западноевропейской и русской литературы в статье “Декаденты”. Дискуссии с В.Соловьевым. Сотрудничество с символистскими изданиями. Реформирование жанра прозы в “Уединенном”, в двух «коробах» “Опавших листьев”. Смысл названий. Эмпирическое и импрессионистическое, мимолетное. Соположение повествователя и лирического героя. “Лирическое бытописание”. Верлибр в “Уединенном”. “Апокалипсис нашего времени” как философское толкование современности. Переписка с М.Горьким. Литературоведение и критика о творчестве В.Розанова.
^ А.М.Ремизов (1877 - 1957)
Купеческий быт в формировании личности художника. Страсть к познаниям. “Революционная” деятельность. Ссылка на север, знакомство с народом, начало творческой деятельности. Повесть “Неуемный бубен”, рассказ “Чертик”, роман “Пруд”. Стилизация, сказ, в стиле творчества. Лирическое, фольклорное в книге “Посолонь”. Миф, апокриф, притча, мистерия, сон в “Крестовых сестрах”. Функция рефренов, деталей, символов. “Плетение словес” в стиле А.Ремизова. Слог “Слова о погибели Русской Земли”. Периодизация творчества. Речь, слово допетровской Руси в позднем творчестве. Книга преданий, апокрифов “Лимонарь, сиречь: Луг духовный”. Книги воспоминаний “Иверень”, “Подстриженными глазами”. Устный рассказ в стиле воспоминаний. Сказки “Докука и балагурье”, книга “Звенигород окликанный”. Роль в истории и развитии отечественной литературы. Литературоведение и критика о творчестве А.Ремизова.
А.А.Блок (1880 - 1921)
Детство в “ректорском доме”. Учеба в Петербургском университете на юридическом факультете; учеба на филологическом факультете. Увлечение театром, мечта об актерской карьере. «Погружение» в новейшую литературу. «Ошеломительное» знакомство с философией и поэзией В.Соловьева. Первые поэтические публикации в петербургских и московских журналах. Брак с Л.Д.Менделеевой. Знакомство с московскими символистами (А.Белым, К.Бальмонтом, Эллисом и др.). “Стихи о Прекрасной Даме”. Миф и символ. “Заговор и заклинание” в семантике лирических стихотворений. Сближение с А.Ремизовым, В.Ивановым. Периодизация творчества. Семантика заглавий книг и стихотворных циклов. Критика, художественный перевод. Тема России в лирике и статьях. Поэмы и драмы. Собрание стихотворений в издательстве “Мусагет”. Идея пути в “романах в стихах”. Художественный синтез в творчестве А.Блока. Открытия в области стиха. А.Блок в символизме. А.Блок и А.Белый. Идеи Р.Вагнера в мировоззрении и стиле поэта. Неоромантизм творчества. Поэма-мистерия “Двенадцать”. Голос Г.Державина и А.Пушкина в “Скифах”. Влияние на творчество современников. Литературоведение и критика о творчестве А.Блока.
^ Акмеизм. Поэты-акмеисты
Пушкинское крыло символизма в журнале “Аполлон”. “Цех поэтов”, рождение акмеизма (кларизма, адамизма) как литературного направления. Символизм и акмеизм. Слово в поэзии акмеистов. Иерархия искусств в теории акмеистов. Идеи архитектоники. Акмеистический синтез искусств в реформирование традиционных поэтических жанров. Видение роли поэта и назначения «плуга-поэзии». Баллады, стихотворные новеллы, романсы, песни у Н.Гумилева, А.Ахматовой, О.Мандельштама, др. Неоромантическое в стиле Н.Гумилева. Своеобразие лирического героя, функции экзотизмов, символов. Поэмы, проза поэта. Творческий путь А.Ахматовой: от лирического стихотворения, к стихотворной новелле, к поэме. Прозаизация стиха. Особенности композиции и ритмического строя. Смысл названий книг. Образ лирической героини. Поэтическая школа А.Ахматовой. Опыт Г.Державина и Ф. Тютчева в творчестве О.Мандельштама. Слово в стихе. Философия культуры в книгах стихов О.Мандельштама. Символика названий книг. Символ и миф (метафора) у О.Мандельштама и символистов. Мгновенное и вечное в творчестве поэта. Проза и критические статьи. “Разговор о Данте”. Литературоведение и критика об акмеизме, о творческом пути выдающихся представителей направления.
^ Футуризм. Поэты-футуристы
Футуризм как явление европейской культуры. Декларирование разрыва с классической традицией. Своеобразие установок русского футуризма. Антимещанский пафос бунта. Вызревание принципов футуристического творчества в авангардной живописи. Символистские корни футуризма. Манифесты, сборники, альманахи. Решение проблемы соотношения искусства и жизни. «Кубофутуризм”. Предельный радикализм. Новая философия языка искусства. Обновление поэтической речи. Метафора, неологизм. Отношение к слову Эксперименты А.Крученых и “самовитое слово” В.Хлебникова. Задачи телеграфного письма. Живописное в творчестве кубофутуристов. Славянский миф, древнее слово в практике будетлян. Жизнестроительность искусства в понимании и практике футуристов. Неоромантизм футуризма. Поэт, лирическое «я». Экспрессионизм и импрессионизм. Звуки и музыка. Эгофутуризм. Классическое, “эпатажное”, экспериментаторское в творчестве И.Северянина. Жанровое новаторство, художественный синтез. Поэтические концерты ”лирического ироника”. Эгофутуристические-акмеистические опыты Г.Иванова. “Центрифуга” и творчество Б.Пастернака. Группа “Мезонин Поэзии”. Общие манифесты, общие концерты. Влияние экспериментов футуристов на последующие поколения художников. Литературоведение и критика об истории направления и его представителях.
^ В.В.Маяковский (1893 -1930)
Семья. Тифлис – Москва. Революционная работа. Бутырское заключение. Литературная учеба. Занятия в Училище живописи, ваяния и зодчества. Знакомство с Д.Бурлюком. Рождение “будетлян”. Написание манифестов футуризма и творческая практика. Неоромантизм. Антимещанский пафос. Синтез живописного, поэтического, музыкального в лирике, поэмах, драмах. Образный строй поэтической речи. Христианские и Мистериальные начала. В.Маяковский в контексте поэзии начала века. Открытия поэта в области стиха и поэтического синтаксиса. Сатира, пародия в раннем творчестве. Традиции и новаторство. “Облако в штанах” как “программная вещь”. “Новый Сатирикон” в судьбе поэта и художника. Литературоведение и критика о творчестве ВМаяковского начала века.
^ Поэты, не связанные с определенными литературными направлениями
Влияние литературных направлений, культурных и общественно-политических тенденций на творчество “самостоятельных” художников. Отражение эстетических исканий эпохи в их произведениях.
^ М.А.Волошин (1877 - 1932)
Московский университет. Париж. Отношение к символизму. Знакомство с В.Ивановым, Н.Гумилевым. ”Странничество”. Живопись, критика, поэзия. Теософия и антропософия Р.Штейнера. Панэстетизм. Тема Киммерии. Тема памяти и прапамяти. Волошинский Коктебель. Тема войны и социальных катаклизмов. Тема Каина. Образ России. “Неопалимая Купина”, поэмы “Россия”, “Протопоп Аввакум”. Работа над стихотворной формой: сонет, венок сонетов, верлибр. М.Волошин в истории русской поэзии. Литературоведение и критика о творчестве художника.
^ В.Ф.Ходасевич (1886 - 1939)
Детство, гимназические годы в воспоминаниях “Младенчество”. “Искушение символизмом”. Учительство В.Брюсова. Первые стихи. Лирический сюжет в книге “Молодость”. Литературная традиция и неординарность собственных художественных открытий. Жанровые искания. Смысл названий книг В.Ходасевича, своеобразие композиций, лирического героя. Профессиональный литератор. Политическая индифферентность. Отношения с М.Горькии. “Европейская ночь”. Взаимодействие эпического и лирического. Статьи о литературе. Книга о Г.Державине. “Некрополь. Воспоминания”. Литературоведение и критика о творчестве В.Ходасевича.
^ М.И.Цветаева (1892 -1941)
Семья, культурная среда детства и отрочества. «Погружение» в литературу. Мировая классика в становлении поэта. Первые опыты. Знакомство с В.Брюсовым и М.Волошиным. Неоромантизм. Новаторство первых сборников: “Вечерний альбом”, “Волшебный фонарь”. Особенности образного строя и синтаксиса. Символистское, акмеистическое, футуристическое. Стилизация. Камерность и космизм. Проза. “Мой Пушкин”. Трагическое жизнеутверждение. Периодизация творчества поэта. “Лебединый стан”. Своеобразие лирики и поэм эмигрантского периода. Литературоведение и критика о творчестве.
^ Черный Саша (А.М.Гликберг) (1880 - 1932)
Семья. Журналистский дебют под псевдонимами Сам по себе и Мечтатель. Петербургский сатирический журнал “Зритель”. Работа в оппозиционных сатирических изданиях. Первый сборник.. Работа в “Сатириконе”. Пародии, фельетоны. Популярность.Культурная и политическая жизнь в “Сатирах” Саши Черного. Обращение к прозе. “Солдатские сказки”. Лирическое и юмористическое в сочинениях для детей. Отношения с современниками. Периодизация творчества. Литературоведение и критика о художнике.
^ Круг тем для осмысления студентами самостоятельно
1. Новые явления (неореализм) в стиле российской прозы начала ХХ века (конкретный автор, конкретные тексты оговариваются с заинтересованными студентами отдельно).
2.Неомифология модернистской прозы (конкретный автор, конкретные тексты оговариваются с заинтересованными студентами отдельно).
3. Осмысление прошлого и будущего в прозе (поэзии) начала ХХ века.
4. Библейский, Святоотеческий текст в новейшей русской прозе и поэзии.
5. Миф (античный, славянский, христианский, др.) в строе русской прозы (поэзии).
6. Миф - метафора - символ в русской литературе конца XIX – начала ХХ веков.
7. Поэтика названий, проблема имени и безымянности в прозе рубежа XIX – XX веков.
8. Мистериальное в прозе (в поэзии) новейшего времени.
9. Стилизация, художественный синтез, внутрилитературный синтез в словесности рубежа XIX – XX веков.
10. Идея “зиждительной формы” (В.Иванов) и ее трансформация в практике жизнестроительного искусства (конкретный автор, конкретные тексты оговариваются с заинтересованными студентами отдельно).
11. Художественные открытия моего поэта Серебряного века.
12. «SOS» русской литературы: образное осмысление октябрьского переворота в российской словесности.
^ Минимум художественных произведений для чтения к курсу
лекций по Истории русской литературы конца XIX начала ХХ века
Д.Мережковский: Воскресшие боги (Леонардо да Винчи).
Ф.Сологуб: Мелкий бес. Рассказы (3 - 5).
А.Белый: Петербург.
В.Брюсов: Огненный ангел.
З.Гиппиус: Чертова кукла. Рассказы (3 - 5).
А.Ремизов: Рассказы (3). Из книги воспоминаний “Подстриженными глазами”: Узлы и закруты, Первые сказки, Первые слезы, Краски. Из цикла «Сказки “Посолонь”»: Калечина-Малечина, Богомолье, Кикимора.
В.В.Розанов: Уединенное или один из Коробов “Опавших листьев”.
М.Горький: Макар Чудра. Дед Архип и Ленька. На соли. Кирилка. Девушка и Смерть. Старуха Изергиль. Челкаш. Коновалов. Скуки ради. Супруги Орловы. Бывшие люди. Песня о Буревестнике. Фома Гордеев. Трое. Сказки об Италии (3-5). Мать. Исповедь. Городок Окуров. По Руси (4 - 5). Детство. В людях. Мещане. На дне. Дети Солнца.
А.Серафимович: На льдине. Стрелочник. Маленький шахтер. Пески.
В.Вересаев: Без дороги. Поветрие. Лизар. На эстраде. Состязание. Записки врача.
М.Арцыбашев: Санин.
Б.Зайцев: Волки. Мгла. Голубая звезда или Преподобный Сергий Радонежский. Аграфена. Полковник Розов. Жемчуг.
И.Шмелев: Русская песня. Человек из ресторана. Неупиваемая чаша.
А.Толстой: Приключения Расстегина. Мишука Налымов. Хромой Барин.
Е.Замятин: Уездное. Африка. Дракон.
А.Куприн: Молох. Олеся. Поединок. Гамбринус. Штабс-капитан Рыбников. Листригоны. Изумруд. Гранатовый браслет. Звезда Соломона. Суламифь.
Л.Андреев: Жизнь Василия Фивейского. Иуда Искариот. Дневник Сатаны. Баргамот и Гараська. Петька на даче. Ангелочек. Гостинец. Жили-были. Кусака. В подвале. Бездна. Бен-Товит. Губернатор. Рассказ о семи повешенных. Тьма. Так было. Жизнь человека. К звездам. Анатема.
И.Бунин: Танька. Антоновские яблоки. Деревня. Суходол. Захар Воробьев. Сверчок. Веселый двор. Иоанн Рыдалец. Братья. Господин из Сан-Франциско. Князь во князьях. Последнее свидание. Последний день. Сны Чанга. Легкое дыхание. Аглая. Солнечный удар. Грамматика любви. Натали. Чистый Понедельник. Жизнь Арсеньева. Эпитафия, Роза Иерихона.
Стихотворения: Листопад. Родина. Одиночество. Собака. Последний шмель. Сириус. Вход в Иерусалим. Плакала ночью вдова. Полями пахнет… В открытом море. Детство. Ночлег. Шире грудь распахни.., Вечер.
^ Из поэтов-символистов и близких им изучаются:
В.Соловьев, А.Блок, Ф.Сологуб, А.Белый, К.Бальмонт, В.Брюсов, И.Анненский, Ю.Балтрушайтис, В.Иванов, К.Фофанов.
^ Из поэтов-акмеистов и близких им изучаются:
Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам, М.Кузмин.
Из поэтов-футуристов и близких им изучаются:
И.Северянин, В.Хлебников, Б.Пастернак.
^ Из поэтов, не связанных с определенными течениями, изучаются:
М.Цветаева, В.Ходасевич, М.Волошин, С.Черный.
Пролетарская поэзия:
Д.Бедный, Ф.Шкулев, Е.Нечаев, А.Коц, Ст.Скиталец (2 поэта).
^ Новокрестьянская поэзия:
Н.Клюев, С.Есенин, С.Клычков, П.Карпов и др. (2 поэта).
А.Блок: Сумерки, сумерки вешние. Встану я в утро туманное. Мы встречались с тобой на закате. Брожу в стенах монастыря. Я отрок, зажигаю свечи. Вхожу я в темные храмы. Мне снились веселые думы. Фабрика. Статуя. Из газет. Девушка пела в церковном хоре. Русь. Барка жизни встала. Когда в листве слепой и ржавой. О, весна без конца и без краю. Когда вы стоите на моем пути. Сытые. Незнакомка. В ресторане. Ночь, улица, фонарь, аптека. Миры летят, года летят. О доблестях, о подвигах, о славе. Шаги командора. Родина (цикл). Страшный мир (цикл). Поэмы: Соловьиный сад. Возмездие. Пьесы: Балаганчик. Роза и крест. (Минимум 2 стихотворения наизусть).
^ В. Маяковский: Я сам (автобиография). А вы могли бы? Адище города. Нате! Послушайте! Мама и убитый немцами вечер. Скрипка и немножко нервно. Вам! Гимн судье. Гимн ученому. Гимн критику. Гимн обеду. Лиличка! (вместо письма). Поэмы: Облако в штанах. Флейта-позвоночник. Война и мир. Человек. (Минимум 2 стихотворения наизусть).
Внимание!
^ Знание поэта предполагает знакомство с его творчеством в целом, анализ стихотворений, возможность рассказать два – три произведения наизусть. До финальной аттестации проводится индивидуальный опрос на знание текстов. Разрешаются небольшие адекватные замены. На занятиях, контрольных мероприятиях можно пользоваться собственными письменными комментариями, заметками, сделанными по ходу чтения. На практические и контрольные мероприятия каждый студент приходит со своей ксерокопией предложенного списка, в котором должны быть отмечены подчеркиванием филологически прочитанные произведения. Оправдания типа “не нашел”, “не успел”, “не знал”, “давно читал”, “много”, “болел” и т.п. - не допускаются.
^ Аннотированный список научно-критической,
историко-биографической литературы по курсу:
(Наиболее важная литература в списке отмечена: *)
Хрестоматийные издания
Русская поэзия начала ХХ века. М., 1977. Антология лирики рубежа Х1Х–ХХ веков, серии “Библиотека всемирной литературы”.
Русская литература ХХ века. Дооктябрьский период. Хрестоматия / Сост. Н.А.Трифонов. М.,1987. Большая подборка отрывков хрестоматийных материалов дополнена автобиографиями художников слова.
Русская литературная критика конца XIX – начала ХХ века. Сост. А.Г.Соколов, М.В.Михайлова. Хрестоматия. М., 1982. Материалы книги отражают накал литературных полемик на рубеже веков, подталкивают к сопоставлению того, что прогнозировалось с тем, что сбылось.
Поэтические течения в русской литературе конца Х1Х – начала ХХ века: Литературные манифесты и художественная практика. Хрестоматия / Сост. А.Г.Соколов. М., 1988. Манифесты, критические статьи, подборки наиболее характерных образцов лирики дают полное представление о литературных направлениях “серебряного века”.
Русская поэзия “серебряного века”: 1890 – 1917. Антология. М., 1993. Книга представляет наиболее полное отражение поэтического наследия творцов “серебряного века” с приложением кратких очерков их творчества. Во вступительной статье М.Л.Гаспаров рассуждает о поэтике “серебряного века”.
^
Мемуарная литература и справочники
*Белый А. Начало века. М., 1990. Книга дает богатый фактический материал о жизни и творчестве самого автора, других, прежде всего, связанных с символизмом, выдающихся личностей рубежа XIX-XX вв.
Гиппиус З. Живые лица: Стихи, дневники. Воспоминания. В 2 кн. Тбилиси. 1991. Личные дневники, литературные портреты, очерки о современниках, о муже, Д.Мережковском, написанные откровенно и с пониманием проблем, помогут многое понять в эпохе начала века.
*Одоевцева И. На берегах Невы. М., 1988. Автор подводит итоги “серебряного века”: 1918–21 гг., описывая атмосферу литературной жизни в суровые годы, спорит с некоторыми современниками.
Русские писатели: Биобиблиографический словарь. В 2 ч. М., 1990. Справочник адресован школе. В статьях освещаются факты биографий, дается общая характеристика творчества писателей. Статьи снабжены библиографией.
*Русские писатели 20 века: Биографический словарь. М., 2000. Энциклопедическое издание содержит подробную информацию о жизни и творчестве многих мастеров “серебряного века”. Статьи снабжены библиографией.
*Телешов Н. Записки писателя: Воспоминания и рассказы о прошлом. М., 1980. На квартире автора этой книги не один год собирались члены литературного кружка “Среда”, о них, о других деятелях искусства начала века здесь говорится с душевной теплотой.
*Ходасевич Влад. Некрополь. Воспоминания. Литература и власть. Письма Б.А.Садовскому. М., 1996. Автор предлагает оригинальную трактовку сочетанию взаимоисключающих идей в творчестве своих современников – Горького, Сологуба, Есенина и др., знакомит с интересными фактами их биографий.
^ Научные исследования, критика
*Антология акмеизма: стихи, манифесты, статьи, заметки, мемуары. М., 1997. Заглавие и подзаголовок адекватно отражают богатство книги, но, возможно, самое ценное в ней – фотоматериалы, примечания к публикациям, занимающие треть ее объема.
*Айхенвальд Ю. Силуэты русских писателей. М., 1994. Известный литературовед начала ХХ века представляет обстоятельные литературные портреты всех известных российских художников слова порубежной эпохи.
Бабичева Ю.В. Драматургия Л.Н.Андреева эпохи первой русской революции. Вологда, 1971. В монографии исследуется стиль, поэтика, тематика, проблематика, прежде всего, философская, андреевских драм.
*Беззубов В. Леонид Андреев и традиции русского реализма. Таллин, 1984. Вопросы типологии, творческого метода, стиля писателя анализируется в связи с литературным наследством широкого круга русских классиков, прежде всего, Л.Толстого, Ф.Достоевского, А.Чехова, М.Горького.
*Брюсов В. Ремесло поэта: Статьи о русской поэзии. М., 1981. В разделе “О поэтах-современниках” автор делает профессиональный анализ поэтики, стиля авторов разных направлений – Н.Минского, Ф.Сологуба, А.Блока, И.Бунина, К.Фофанова, И.Северянина, рассуждает о путях развития отечественной лирики.
Волошин М. Лики творчества. Л., 1988. В разделе “Современники” автор дает эмоциональный, аргументированный анализ индивидуального стиля большого ряда прозаиков, поэтов, драматургов.
*Гаспаров М. Русские стихи 1890-х – 1925 годов в комментариях. М., 1993. Авторитетный ученый делает комментированный стиховедческий разбор многих произведений известных поэтов “серебряного века”.
*Гинзбург Л. О лирике. Л., 1974. Классическое исследование, оно поможет более глубокому постижению текста и подтекста у символистов и акмеистов.
Голубков М.М. Максим Горький. М., 1997. Автор предлагает свой взгляд на личность писателя, на его творческие связи, дает развернутый анализ его поэтики.
*Долгополов Л. На рубеже веков. Л., 1977. Автор анализирует духовное состояние эпохи, творчество символистов и “знаниевцев”.
*Дэвис Р. Леонид Андреев // История русской литературы. ХХ в. Серебряный век / под ред. Ж.Нива, И.Сермана, В.Страды, и Е.Эткинда. М., 1995. Особенно ценным в этом обстоятельном исследовании является выявление связей Л.Андреева с европейской литературой.
*Ерофеев В. На грани разрыва (“Мелкий бес” Ф.Сологуба на фоне русской реалистической традиции) // Вопросы литературы. 1985. № 2. В статье освещаются многие общие вопросы, их уяснение поможет углубленному изучению всей литературы начала века.
*Жирмунский В. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л., 1977. Сборник содержит глубокие работы о поэзии начала ХХ в. Объяснения автора феномена акмеизма получили высокую оценку самих акмеистов.
*Иезуитова Л. Творчество Леонида Андреева. 1892-1906. Л., 1976. Идейно-художественные искания писателя, его творческая эволюция рассматриваются в широком литературном контексте и в связи с основными тенденциями в общественном сознании эпохи рубежа веков.
История русской драматургии. Вторая половина XIX – начало XX века. До 1917 года. Это академическое издание имеет свои особенности, но есть страницы вполне доступные, включая посвященные творчеству А.Чехова, М.Горького.
История русской литературы. В 4-х тт. Л., 1980-83. Т. 4. Книга будет полезна своим богатым фактическим материалом.
*Карпов А.С Неугасимый свет: Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам, М.Цветаева, Б.Пастернак, Н.Заболоцкий. М., 2001. Повествования о судьбах известных поэтов автор дает в сочетании с тонким анализом их творчества, с экскурсами в литературную жизнь того времени.
Келдыш В.А. Русский реализм начала ХХ века. М., 1975. Многие идеи, подходы автора к изучению русской прозы не потеряли своей актуальности.
*Колобаева Л.А. Концепции личности в русской литературе рубежа XIX–ХХ веков. М., 1990. В книге дается глубокий анализ творчества известных художников слова - Ф.Сологуба, В.Брюсова, А.Белого, А.Блока, М.Горького, И.Бунина, Л.Андреева, А.Куприна и др. – в связи с философскими и религиозными исканиями того времени.
*Колобаева Л.А. Русский символизм. М., 2000. Подробное исследование поэтики прозы и поэзии русского символизма.
Кондаков И.В. Культурология. История культуры России. М., 2003.Автор интересно и просто говорит о сложных, неоднозначных явлениях русской истории. Книга насыщена конкретными фактами. Используются наглядные формулы, диаграммы. Особого внимания заслуживает раздел «Русский модерн (Серебряный век)»
*Куприна К.А. Куприн – мой отец. 2-е изд. М., 1979. Книга написана человеком любящим, три десятка лет прожившим под одной крышей с писателем. Автор деликатно говорит о сильных и слабых сторонах характера А.Куприна, о его убеждениях, знакомит со многими творцами серебряного века, которые были вхожи в их дом.
*Кучеровский Н.М. И.Бунин и его проза (1887 – 1917). Тула, 1980. Малая часть этой книги устарела, большая часть представляет собой тонкое исследование поэтического и философского своеобразия прозы художника, постижение явлений, повлиявших на становление его воззрений.
Литературно-эстетические концепции в России конца Х1Х – начала ХХ века. М., 1975. Авторы сборника исследуют эстетические позиции модернистских и других творческих направлений. Особого внимания заслуживают рассуждения о самоопределении “старших” символистов и “младосимволистов”.
*Максимов Д.Е. Русские поэты начала века: Очерки. Л., 1986. Книга содержит статьи об основных представителях символизма – В.Брюсов, А.Блок, А.Белый – и мемуарные записки о современниках.
*Мальцев Ю. Иван Бунин: 1870 – 1953. М., 1994. Самое полное и обстоятельное исследование творчества художника слова, особое внимание уделяется его поэтике.
*Мескин В.А. Кризис сознания и русская проза конца XIX – начала ХХ веков. М., 1997. Автор исследует отражение актуальных вопросов философии, религии, естествознания того времени на художественное творчество.
*Мескин В.А. Грани русской прозы: Ф.Сологуб, Л.Андреев, И.Бунин. Южно-Сахалинск, 2000. Творчество писателей рассматривается автором в контексте творческих исканий современников, включая некоторых зарубежных.
*Мескин В.А. Грани русского символизма: В.Соловьев и Ф.Сологуб. М., 2010. В монографии говорится о литературных и внелитературных корнях символизма, о философской основе направления, о своеобразии его поэтики.
*Михайлов О.Н. Строгий талант. М., 1976. Автор этой книги – давний исследователь творчества писателя – подробно говорит об особенностях бунинского мастерства.
*Михайлов О.Н. Куприн. ЖЗЛ. М., 1981. Биография, идейные и художественные искания Куприна автор рассматривает в связи с событиями культурной и общественной жизни начала ХХ в., свидетелем и участником которых был сам писатель.
Орлов В. Перепутья: Из истории русской поэзии начала ХХ века. М., 1976. В этой книге что-то устарело, и все-таки она помогает многое понять в истории развития поэзии.
Осьмаков Н. Русская пролетарская поэзия. М., 1968. Политическая тенденциозность книги воспринимается сейчас как анахронизм, но автор интересно говорит о судьбах поэтов, об их творческих исканиях.
Пайман Аврил. История русского символизма. М., 2002. Автор обобщает богатый фактический материал, прослеживает судьбы многих художников, говорит просто о сложных творческих проблемах.
*Пинаев С.М. Над бездонным провалом в вечность. Русская поэзия серебряного века. М., 2001. Автор по-своему говорит об известном, объясняет оригинальные, забытые явления отечественной словесности начала ХХ века.
Прокопов Т. Борис Зайцев: судьба и творчество // Борис Зайцев. Осенний свет. М., 1990. Содержательная статья о творчестве одного из самых лиричных прозаиков ХХ века, его импрессионизме, христианстве.
Русская литература конца XIX – начала XX века: (90-е годы). М., 1968; (1901-1907) М., 1971; (1908-1917) М., 1972. Книга содержит богатый фактический материал о литературной и культурной жизни, широко используются эпистолярные материалы, критика начала века.
*Русская литература “серебряного века” / Под ред. проф. В.Агеносова. М., 1997. Книга содержит общую характеристику модернистских и других направлений отечественной литературы, очерки о жизни и творчестве многих крупных художников слова. Особого внимания заслуживают разделы о крестьянских писателях.
*Русский футуризм: теория, практика, критика, воспоминания. М., 2000. Все о футуризме в книге говорят сами футуристы и их современники. Материалы предваряет содержательная вступительная статья одного из составителей, В.Н.Терехина.
Савченко Т.К. Сергей Есенин и его окружение. М., 1990. Автор объясняет своеобразие имажинизма, дает “типологию” крестьянских поэтов, говорит о судьбе крестьянской поэзии.
*Скатов Н. Некрасов: Современники и продолжатели. Очерки. М., 1986. Название книги точно отражает ее содержание. Автор просматривает эволюцию характерной некрасовской тематики и проблематики до новейшего времени.
*Соколов А.Г. А.И.Куприн // Судьбы русской литературной эмиграции 1920-х годов. М., 1991. Автор излагает свое видение исканий писателя в эмигрантский период творчества, анализирует содержание его последних наиболее значительных произведений.
*Слобин Грета. Проза Ремизова. 1900-1921. СПб., 1997. Обстоятельное исследование творческого пути прозаика, его связей с древнерусской литературой, стилем “плетения словес”, с Ф.Достоевским и современниками.
*Смирнова Л.А. И.А.Бунин: Жизнь и творчество. М., 1991. В книге анализируется становление творчества писателя, рассматриваются все его значительные произведения.
*Солнцева Н. Китежский павлин: Филологическая проза: Документы, факты, версии. М., 1992. Автор анализирует творчество Н.Клюева, С.Клычкова, П.Карпова, др. новокрестьянских поэтов.
*Спиридонова Л.М. М.Горький: диалог с историей. М., 1994. Автор предлагает новый взгляд на творчество писателя, старается дать объективную оценку его организаторской деятельности.
*Татаринов А.В. Леонид Андреев // Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х годов). В 2 кн. ИМЛИ РАН. М., 2001. Кн. 2. Публикация представляет собой обстоятельный обзор творчества прозаика и драматурга, широко представлено анреевоведение за более чем столетний период.
И другие работы по литературе изучаемого периода Вяч.Иванова, А.Белого, П.Флоренского, П.Сакулина, А.Лосева, Б.Михайловского, Е.Тагера, В.Жирмунского, Ю.Тынянова, Б.Эйхенбаума, Л.Тимофеева, Ю.Лотмана, З.Минц, М.Гаспарова.
^ ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1. Своеобразие, основные парадигмы общественной, политической, религиозной, научной жизни («переходной», «кризисной») эпохи рубежа ХIХ-ХХ вв.
2. Зарождение модернистских тенденций, манифесты, дебют, этапы развития, своеобразие, вершинные достижения русского символизма.
3. «Преодоление символизма»: теория и практика акмеизма.
4. Авангардистские (формалистские) тенденции в русском искусстве, теория, практика, многоликость русского литературного футуризма.
5. Рабочая поэзия как продолжательница народнической поэзии: декларативность, аллегоризм, искренность.
6. Новокрестьянская поэзия: стилевое многообразие, мифология, архаика, духовность.
7. Творчество поэтов-новаторов, не входивших в известные поэтические направления и течения.
8. Общее и частное в творчестве прозаиков-модернистов (прозаиков-символистов): разносторонность исканий и оппозиционность «другой прозе».
9. Творчество прозаиков, относительно отстоящих от основных направлений, от идейно-стилистических исканий современников.
10. Творчество прозаиков, продолжавших классические реалистические традиции в российской прозе.
11. Прозаики-дебютанты: искания на параллелях классического реализма и модернизма.
12. «Преодолевшие реализм»: стилевое многообразие, вершинные достижения отечественной прозы и драматургии.