Концепция культуры Н. Данилевского. Общественно-историческая школа культурологии (О. Шпенглер, А. Тойнби). Социологическая школа культурологии (М. Вебер, П. Сорокин)
Вид материала | Документы |
- Тема предмет культурологии тема культура как предмет исследованиянауки культурологии, 1822.67kb.
- Автор программы: кандидат философских наук, доцент Захаров А. В. Москва, 237.02kb.
- Содержание дисциплины, 43.34kb.
- Высшая школа культурологии, 284.72kb.
- Социокультурные функции детского и молодежного театра 24. 00. 01 теория и история культуры, 730.67kb.
- Освальд Шпенглер, 8336.44kb.
- «Роль культурологии в современном мире», 201.85kb.
- Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену по культурологии, 211.83kb.
- Феномен терроризма в информационном пространстве культуры, 840.51kb.
- А. А. Радугина Х рестоматия по культурологии учебное пособие, 9479.15kb.
Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Культурология»
- Культурология как наука.
- Структура и междисциплинарные связи культурологии.
- Основные этапы развития научного знания о культуре.
- Марксистская школа изучения культуры.
- Психоаналитическая школа изучения культуры (З. Фрейд, К. Юнг).
- Концепция культуры Н. Данилевского.
- Общественно-историческая школа культурологии (О. Шпенглер, А. Тойнби).
- Социологическая школа культурологии (М. Вебер, П. Сорокин).
- Типологическая школа культурологии (Ф. Ницше, Н. Бердяев, К. Ясперс).
- Структуралистическая школа культурологии (К. Леви-Стросс).
- Культура: понятие, особенности, функции.
- Духовная и материальная культура. Морфология культуры.
- Место культуры в системе бытия.
- Человек как субъект культуры. Идентичность. Инкультурация.
- Культурные ценности и нормы.
- Культурные традиции и инновации. Культурная модернизация.
- Основные семиотические понятия культуры. Межкультурная коммуникация.
- Типы знаковых систем культуры.
- Цивилизация: понятие и типы. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация».
- Культура, субкультура и контркультура.
- Народная и элитарная культуры.
- Национальная и массовая культуры.
- Характерные особенности восточного типа культуры.
- Характерные особенности западного типа культуры.
- Культурогенез. Характерные черты первобытной культуры.
- Материальная культура первобытных людей.
- Первобытное искусство.
- Духовная культура первобытных людей. Ранние формы религии.
- Характерные особенности культуры Древнего Востока.
- Мифология, религия, письменность и наука Древнего Египта.
- Архитектура и изобразительное искусство Древнего Египта.
- Характерные особенности античной культуры. Понятие полиса.
- Научные и философские знания Древней Греции и Древнего Рима.
- Мифология Древней Греции и Древнего Рима.
- Литература и театр Древней Греции и Древнего Рима.
- Изобразительное искусство Древней Греции и Древнего Рима (скульптура, керамика, живопись).
- Архитектура Древней Греции и Древнего Рима.
- Характерные черты средневековой западноевропейской культуры. Культура отдельных сословий.
- Средневековое искусство Западной Европы. Романский и готический стили.
- Культура эпохи Возрождения: понятие и основные черты.
- Итальянское Возрождение.
- Реформация и Северное Возрождение.
- Характерные особенности западноевропейской культуры Нового времени.
- Философская и общественная мысль эпохи Просвещения в Западной Европе.
- Основные направления философской и общественной мысли Западной Европы XIX в.: немецкая классическая философия, марксизм, позитивизм.
- Художественные стили западноевропейской культуры XVII-XVIII вв.: барокко, рококо, классицизм, сентиментализм.
- Художественные стили западноевропейской культуры XIX в.: романтизм, реализм, основные течения модернизма.
- Характерные черты мировой культура Новейшего времени.
- Мировое искусство ХХ в. – основные стили, черты и проблемы.
- Исторические условия формирования и особенности русской культуры.
- Крещение Руси: причины, методы, последствия и влияние на развитие культуры.
- Письменность и литература Руси X-XV вв.
- Архитектура Руси X-XV вв.
- Живопись Руси X-XV вв. Андрей Рублев. Феофан Грек. Дионисий.
- Московская Русь как центр формирования великорусской культуры в XIV – начале XVI в. Концепция «Москва – третий Рим».
- Основные черты русской культуры XVI-XVII вв.
- Архитектура и живопись России XVI-XVII вв.
- Литература и общественная мысль России XVI-XVII вв.
- Преобразования Петра I в области культуры и их значение.
- Русское Просвещение как особое явление национальной культуры.
- Русский классицизм как общехудожественный стиль: архитектура, скульптура, живопись, литература.
- Основные тенденции в развитии русской культуры XIX в.
- Русская архитектура XIX в.
- Живопись и скульптура в России XIX в.
- Русская литература XIX в.
- Общественная мысль в России в XIX в.: основные этапы и течения.
- Русская наука XIX в.
- Образование в России XIX в.
- «Серебряный век» русской культуры: новые ценности и духовный кризис.
- Культура русского зарубежья ХХ в.
- Октябрьская революция 1917 г. и проблемы культуры.
- Этапы и характерные черты развития советской культуры.
- Культура в годы Великой Отечественной войны.
- Советская архитектура, скульптура и живопись (1920-е – 1980-е гг.).
- Советская литература (1920-е – 1980-е гг.).
- Наука и образование в СССР (1920-е – 1980-е гг.).
- Перестройка в СССР и проблемы культуры.
- Современная социокультурная ситуация в России.
Рекомендуемая литература:
- Бессарабова Н.В. Культурология: курс лекций. М., 2010.
- Культурология: Учебник / Под ред Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. М., 2008.
- Культурология: История мировой культуры / Под ред. А.Н. Марковой. Любое издание.
- История русской культуры IX-XХ вв.: Пособие для вузов / Под ред. Л.В. Кошман. М., 2002.
- Общегуманитарные дисциплины: Избранные лекции. Ч. 1. М., 2007. С. 57-97 (Лекции А.А. Сучилиной, Е.П. Наделяевой, А.В. Семёновой)
- Корякина Е.П. Культура средневековой Западной Европы: Мировоззренческие принципы и система ценностей: Учебное пособие. М., 2003.
- Корякина Е.П. Развитие культурологической мысли в XIX-ХХ вв.: Важнейшие концепции культуры. Учебное пособие. М., 2003.
Все эти издания есть в библиотеке МГИ им. Е.Р. Дашковой
Также необходимо использовать:
- конспекты прочитанных преподавателем лекций;
- программу учебной дисциплины.