Geum.ru

1: Общая характеристика русской литературы XVIII в. Литература XVIII в и древнерусская литература. Периодизация литературы XVIII в

Вид материалаЛитература

Содержание


Практические занятия
Занятие № 2
Занятие № 3
Подобный материал:
Программа лекционного курса «История русской литературы XVIII в.»

2 курс, 1 семестр (16 лекций, 3 практических занятия)

ЛЕКЦИИ


Тема 1: Общая характеристика русской литературы XVIII в. Литература XVIII в. и древнерусская литература. Периодизация литературы XVIII в.


Тема 2: Петровская эпоха в русской литературе: 1690-1725 гг. «Юности честное зерцало». Стиль барокко в русской литературе кон. XVII-XVIII вв. Димитрий Ростовский. Стефан Яворский. Феофан Прокопович.


Тема 3: Русский театр в Петровскую эпоху. Школьная драма. «Ужасная измена сластолюбивого жития». Трагедокомедия Феофана Прокоповича «Владимир».


Тема 4: Рукописные повести первой трети XVIII в. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском», «Гистория о храбром российском кавалере Александре».


Тема 5: Старообрядческая литература первой трети XVIII в. Выголексинский литературный центр. Семен Денисов «История об отцах и страдальцах Соловецких».


Тема 6: Период становления русского классицизма: кон. 1720-х – 1750-е гг. (общая характеристика эпохи). Классицизм как литературное направление Жанровая система классицизма. А.П.Сумароков «Эпистола о стихотворстве»; М.В.Ломоносов «Предисловие о пользе книг церковных в Российском языке».


Тема 7: Жанр стихотворной сатиры в классицизме. Сатиры А.Д.Кантемира.


Тема 8: Творчество В.К.Тредиаковского. Любовная и пейзажная лирика Тредиаковского. «Езда в остров любви». Реформа русского стихосложения.


Тема 9: Творчество М.В.Ломоносова. Торжественные и духовные оды М.В.Ломоносова.


Тема 10: Ранняя драматургия русского классицизма. Жанр трагедии в русском классицизме. Ранние трагедии А.П.Сумарокова «Хорев»; «Синав и Трувор». Жанр комедии. Комедия Сумарокова «Тресотиниус».


Тема 11: Екатерининская эпоха в русской литературе XVIII в. (1760-1790-е гг.): общая характеристика. Реформы Екатерины II и их влияние на развитие литературы. Влияние идей французских просветителей на русскую литературу.


Тема 12: Сатирические журналы Н.И.Новикова. Полемика Новикова с Екатериной II о сатире. Просветительская деятельность Новикова-масона.


Тема 13: Русская демократическая проза 1760-90-х гг. Жанры литературного анекдота, волшебно-богатырской повести, плутовского романа, социально-бытовой повести. Творчество М.Д.Чулкова, В.А.Левшина, Н.Г.Курганова, М.Комарова и других прозаиков.


Тема 14: «Тираноборческая» трагедия в русской литературе 2-й пол. XVIII в. Образ Вадима Новгородского в русской трагедии. Я.Б.Княжнин «Вадим Новгородский».


Тема 15: Эволюция жанра комедии во 2-й пол. XVIII в. Теория «склонения на русские нравы» В.И.Лукина. Комическая опера. Социальная комедия Д.И.Фонвизина и В.В.Капниста.


Тема 16: Комическая поэма в русской литературе 1760-90-х гг. Поэмы И.Баркова. В.И.Майков «Елисей, или Раздраженный Вакх». И.Ф.Богданович «Душенька»: русификация античного сюжета в «шутливой» поэме.


Тема 17: Творчество Г.Р.Державина. Эволюция жанра оды в творчестве Г.Р.Державина.


Тема 18: Масонская литература втор. пол. XVIII в.


Тема 19: Сентиментализм как литературное направление. Основные жанры и темы русского сентиментализма. Творчество Н.М.Карамзина. Творчество И.И.Дмитриева.


Тема 20: А.Н.Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»: история создания, проблематика, художественные особенности.


Тема 21. Предромантизм в русской литературе 1770-90-х гг. Творчество Н.А.Львова и М.Н.Муравьева.

Рекомендуемая литература:

Благой Д.Д. История русской литературы XVIII в. М., 1955.

Гуковский Г.А. Русская литература XVIII в. М., 1999.

Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII в. М., 2002.

Из истории русской культуры. М., 2000. Т. 4: XVIII-начало XIX века. (Работы Ю.М.Лотмана, Б.А.Успенского, А.М.Панченко, В.Н.Топорова, В.М.Живова, С.С.Аверинцева).

Словарь русских писателей XVIII в. СПб., 1988. Вып. 1; 1999. Вып. 2.

^
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ЗАНЯТИЕ № 1
Тема: Творчество Д.И.Фонвизина. Комедия «Недоросль»

Вопросы и задания:

1. Биография Д.И.Фонвизина. «Сатиры смелой властелин»: Фонвизин как сатирик (характеристика основных произведений Д.И.Фонвизина: «Письма к Фалалею», «Послание к слугам моим», «Бригадир»). Отношение Фонвизина к европейскому Просвещению, к европейской «вольности», нравам. «Письма из Франции».

2. История создания и сценической постановки комедии «Недоросль».
  1. Проблематика комедии «Недоросль»:

а) Проблема рабства (образы крепостных в комедии).

б) Проблема нравственного разложения дворян: от провинциальных помещиков – до придворных (характеристка семейных взаимоотношений в доме г-жи Простаковой, изображение двора в монологах Стародума).

в) Идеалы положительных героев комедии. Что противопоставляет злонравию дворян Стародум? Каково его отношение к европейским «мудрецам», кто они (ср.: Действ. 4, явл. 2)? Почему такое имя – Стародум – дал Фонвизин своему герою?

г) Проблема просвещения и воспитания в комедии (две системы воспитания: Митрофанушка и Софья). Чему – просвещению или воспитанию, уму или добронравию – отдается предпочтение в комедии?
  1. Художественное своеобразие комедии:

а) традиции классицизма и их преодоление в комедии;

б) персонажи комедии: черты реализма в обрисовке характера, индивидуализация речи героев;

в) средства создания комического эффекта: комические положения, прием «саморазоблачения» героя в его высказываниях, «зоологизация» героев и др.

Литература:

• Ключевский В.О. Литературные портреты. М., 1991 С. 78-99.

• Кулакова Л.И. Денис Иванович Фонвизин. Л., 1966.

• Стенник Ю.В. Русская сатира XVIII в. Л., 1986. С. 291-347.

• Берков П.Н. История русской комедии XVIII в. Л., 1977.

• Гуковский Г.А. Русская литература XVIII в. М., 1999 (или другое издание) – глава о Фонвизине.


Тема: Эволюция жанра оды в творчестве Г.Р.Державина

^ ЗАНЯТИЕ № 2

Вопросы и задания:

1. Биография Г.Р.Державина.

2. Жанр оды в европейском и русском классицизме.

3. В чем своеобразие од Державина по сравнению с одами Ломоносова?

4. Анализ похвальных од, посвященных Екатерине II (“Фелица”, “Благодарность Фелице”, “Видение мурзы”, “Изображение Фелицы”):

а) Как связано содержание оды “Фелица” с ее источником – “Сказкой о царевиче Хлоре” Екатерины II? (сказку тоже читать!)

б) Какой портрет Екатерианы II создает Державин в этих одах (сравните с образом Елизаветы Петровны в одах Ломоносова)?

б) Докажите, что в похвальных одах Державина наблюдается смешение “штилей”, происходит объединение похвалы и сатиры (что служит предметом сатиры?), абстрактных образов и бытовых зарисовок. Приведите примеры из текстов, сделайте выписки.

в) В чем своеобразие лирического героя державинских од (мурзы)?

5. Анализ философских од: “На смерть князя Мещерского”, “Властителям и судиям”, “Бог”

а) В чем суть философских размышлений Державина в одах “На смерть князя Мещерского”, “Бог”?

б) В чем политический смысл оды “Властителям и судиям”? Как она была воспринята современниками Державина? Сопоставьте эту оду Державина и псалом 81. Отметьте сходство и различия (выпишите в тетрадь).

Прочитать и принести на занятие вышеперечисленные оды Державина!

Литература:


Западов В. Гаврила Романович Державин. Биография: Пособие для учащихся. М.; Л., 1965.

Западов А.В. Уменье прочитать оду // Западов А.В. В глубине строки: О мастерстве читателя. М., 1975. С. 9-44 (конспектировать)

Серман И.З. Русский классицизм. Поэзия. Драма. Сатира. Л., 1973. С. 30-47, 58-69, 80-83, 89-90


Тема: А.Н.Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»

^ ЗАНЯТИЕ № 3

Вопросы и задания:
  1. Биография А.Н.Радищева. Общественно-политические взгляды Радищева.
  2. История создания «Путешествия…»: от первого чернового наброска («Отрывок путешествия в *** И*** Т***» 1772) до издания 1790 г.
  3. Проблематика «Путешествия…»:

а) Тема рабства, положения крепостных крестьян в России (анализ глав «Любани», «Зайцово», «Едрово», «Медное», «Городня» и др.). В чем заключается различие между Радищевым и Фонвизиным (ср.: «Недоросль») в трактовке народной темы, в решении проблемы рабства? В чем видит Радищев выход из того страшного, по его мнению, положения, в котором находилась Россия (глава «Тверь» и др.)?

б) Тема российской власти: от мелких чиновников до государя (анализ глав: «Чудово», «Спасская Полесть», «Завидово»). В чем смысл аллегорического сна путешественника в главе «Спасская Полесть»?

в) Как и в каких главах решаются проблемы народного образования, цензуры, народной нравственности? Какие еще проблемы поставлены, по вашему мнению, в этом произведении?
  1. Художественное своеобразие «Путешествия…»: особенности композиции и жанра (произведения в целом и отдельных его частей). В каких главах Радищев использует традиции древнерусского жанра поучения от отца к сыну, похвального слова, очерка, научного трактата, сатирической повести, философского рассуждения?
  2. Образ путешественника. Степень автобиографичности этого образа. Что узнаем мы о жизни путешественника, о его социальном положении, о его характере и т.д.? Меняется ли мировоззрение путешественика?
  3. «Путешествие…» как произведение русского сентиментализма. Найдите черты сентиментализма в «Путешествии…».
  4. Как А.С.Пушкин оценил личность и творчество А.Н.Радищева (очерк Пушкина «Александр Радищев»)? Чем вызвано критическое отношение Пушкина к этому писателю?


Литература:

• Кулакова Л.И., Западов В.А. «Путешествие из Петербурга в Москву». Комментарии. Л., 1974.

• Гуковский Г.А. Русская литература XVIII в. М., 1999 (или другое издание, глава о Радищеве).

• Пушкин А.С. Александр Радищев // Пушкин А.С. Собр. соч. в 10 т. М., 1958. Т. 7. С. 349-360.