Государство, экономическое развитие страны, сама жизнь во всех ее многогранных проявлениях и принять меры для претворения в жизнь решений 11-го съезда учителей

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Актуальные проблемы и задачи образовательных учреждений Янаульского района в условиях

Добрый день, уважаемые участники конференции, дорогие гости, коллеги!

Сегодня, как и год, назад, мы вновь собрались в этом зале, чтобы получить творческий заряд на новый учебный год, настроиться на решение задач, которые ставит перед нами общество, государство, экономическое развитие страны, сама жизнь во всех ее многогранных проявлениях и принять меры для претворения в жизнь решений 11-го съезда учителей. Сегодня руководство страны, республики, города ставит проблему формирования современной модели образования, ориентированной на решение задачи инновационного развития экономики.

Ежегодно расходы по системе образования от расходной части консолидированного бюджета Республики Башкортостан составляют более четверти. Сохраняются высокие темпы строительства и ввода в эксплуатацию объектов образования.

Сегодня можно констатировать, что готовность к внедрению новых механизмов в муниципальных учреждениях образования была разная. Есть школы, оказавшиеся в значительном «плюсе», где реально произошло увеличение фонда оплаты труда учителей не менее чем на 20%. Нет сомнений, что достижение этой задачи имеет свои трудности для многих муниципальных образовательных учреждений. К сожалению, не стала исключением и недостаточная предварительная работа отдельных учебных заведений. В сложившихся условиях, в целях предупреждения возможных социальных рисков Министерство образования Республики Башкортостан совместно с органами управления образованием ведут постоянный мониторинг в разрезе каждого муниципального общеобразовательного учреждения. Так, одна из важнейших решаемых задач — недопущение появления задолженностей по заработной плате. Кроме того, по каждой школе, дошкольному учреждению, учреждению дополнительного образования определяется та или иная перспектива с учетом демографической ситуации, материально-технического состояния, кадрового обеспечения. Разрабатываются программы по созданию оптимальной образовательной сети на каждой территории, определению мер по сокращению неэффективных расходов. Одним из главных направлений, обозначенных в Приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации, выдвинуто обеспечение доступности качественного общего образования. Одним из путей их реализации в республике стала реструктуризация существующей сети общеобразовательных учреждений, основная цель которой — создание такой модели современной школы, которая обеспечивала бы новое качество образования, равенство доступа к образовательным услугам, эффективное использование всех ресурсов и оптимизацию системы управления. В целом оптимизация сети сельских школ рассматривается нами как важный инструмент повышения социально-экономической эффективности образовательной системы Республики Башкортостан.

Экономика сегодня требует специалиста не только и не столько обладающего набором знаний и навыков, сколько способного к саморазвитию, построению собственной траектории получения образования и карьерного роста. Именно сейчас от того, насколько современным и интеллектуальным нам удастся сделать общее образование, зависит то, сможем ли мы выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны.

Каково же состояние общего образования в нашем районе, и каким оно должно быть, чтобы обеспечить решение стоящих перед нами задач?

Система образования Янаульского района включает в себя 77 учреждения, из которых 25 дошкольных учреждений, 21 начальных, 7-основных, восемнадцать (18) средних школ, гимназия, лицей, 3 учреждения дополнительного образования, межшкольный учебный комбинат. В образовательных учреждениях всех типов и видов обучаются и воспитываются пять тысяч четыреста тридцать восемь (5438) человек.

Сегодня в системе образования муниципального района Янаульский район трудятся восемьсот шестьдесят (860) педагогических работников. Диплом о высшем образовании имею 75%. Мужчин в сфере образования Янаульского района 10%. Средний возраст педагогических работников муниципального района Янаульский район 46 лет. При этом большинство из них имеют достаточно высокие разряды.

Аттестация педагогических кадров играет важную роль в управлении образовательным процессом. Так как это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников школы.

Аттестация - один из механизмов мотивации педагогов на повышение своей профессиональной компетентности. Сегодня она должна быть не только диагностической, оценивающей процедурой, но и развивающей, прогностической, так как приводит педагога и весь педагогический коллектив к осознанию своих сильных и слабых сторон и индивидуального стиля деятельности, то есть к самоанализу и самооценке.

За 2010-2011 учебный год 52% педагогов аттестованы, из них 29% – имеют высшую квалификационную категорию, 57,4% – первую, 13,6 – вторую.

На основании самоанализа педагогической деятельности и заявленной темы самообразования педагогических работников образовательных учреждений определяется необходимость в курсовой переподготовке педагогов.

В образовательных учреждениях создается система повышения квалификации, которая позволяет совершенствовать педагогическое мастерство. Имеются статистические данные о курсовой подготовке педагогических кадров за последние пять лет. Отслеживается эффективность курсовой подготовки. Эффективность подтверждается разработкой программ элективных курсов, методических рекомендаций, а также публикациями.

Проводится курсовая подготовка педагогов по их адаптации в современном информационном пространстве и использованию информационных технологий в учебном процессе.

В рамках именного образовательного сертификата в период с сентября 2010 года по май 2011 года прошли повышение квалификации 224 педагога.

В этом учебном году в рамках наградной кампании, в целях морального поощрения и стимулирования работников образования, 19 педагогов были представлены к наградам.

В образовательных учреждениях много педагогов с большим стажем работы. Необходимо более активно готовиться к наградной кампании и представлять характеристики педагогов к той или иной награде.

В образовательных учреждениях работают предметные РМО. Каждое РМО работало над своей темой, тесно связанной с темой учреждения. В рамках РМО проводились заседания, открытые уроки, работа по самообразованию, работа с одаренными и неуспевающими детьми. Основное назначение РМО непосредственно связано с созданием условий для адаптации, становления, развития и саморазвития педагогических работников на основе выявления их индивидуальных особенностей.

Подведены итоги проведенных мероприятий на заседаниях РМО, председателями РМО проведен всесторонний анализ. Тематика и форма мероприятий была разнообразной: линейки, олимпиады, конкурсы, КВН, уроки-путешествия, конкурсы чтецов, конкурсы газет, занимательные 20-минутки, брейн-ринг и др.

Руководители РМО в конце мая представили подробный анализ своей работы за истекший период.

Предметные недели проводились по всем предметам, но не всегда целенаправленно. Мало проводится мероприятий в рамках обобщения опыта педагогов, учителя-предметники в силу каких-либо причин не посещают занятия коллег. Уроки анализируются редко. Причины: закрытость педагогов, нежелание делиться опытом.

Каждый педагог работает над темой самообразования. В соответствии с темами составлен перспективный план повышения квалификации. Самообразование – главный и наиболее доступный источник знаний. Выбор темы самообразования основывается на оценке деятельности, видением каждым своих личностных и профессиональных проблем, умение корректно формулировать цели и последовательно их решать, умение проектировать и контролировать свою деятельность.

Темы самообразования носят либо глобальную, либо неконкретную формулировку. У педагогов отсутствуют планы работы над темами самообразования. Это связано, скорее всего, с небольшой заинтересованностью педагогов в проявлении своих профессиональных качеств, а также с недостаточной работой методического совета образовательных учреждений в данном направлении.

Представление работы по самообразованию происходит на заседаниях РМО, за круглым столом, на семинарах творческих групп, в которые входят педагоги разных предметов, объединённые разработкой общей темы. Владеют наши педагоги и интерактивными формами обмена опытом: мастер-классы, творческие отчёты, конференции, открытые методические дни регулярно проходят в образовательных учреждениях.

Не первый год педагоги образовательных учреждений публикуют свой опыт во всероссийском фестивале “Открытый урок”, «Портфолио», участвуют в профессиональных республиканских и всероссийских конкурсах.

Считаю это бесспорным свидетельством того, что методическая система, существующая в образовательных учреждениях эффективна и результативна.

Приоритетные направления в научно-методической работе на 2011/2012 учебный год это:

Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорий кадров, обеспечивающих высокий уровень усвоения базового и программного материала обучающимися и воспитанниками на всех ступенях обучения.
Работа с молодыми и вновь прибывшими педагогами по повышению их профессионального уровня.
Экспериментальная и инновационная работа.
Работа с одаренными детьми.
Работа по сплочению педагогического коллектива, по повышению педагогического мастерства и транслированию передового опыта.
Работа по внедрению новых педагогических технологий каждым педагогом.
Работа по профильному обучению.
Работа по внедрению ИТ в образовательный процесс.

В муниципальном образовании происходят системные изменения. Сегодняшняя наша встреча — это прекрасная возможность подводить некоторые итоги реализации государственной стратегии «Наша новая школа» и определить перспективы развития образования в родном районе. Перемены налицо, они нас и радуют, и заставляют осмысливать пути решения предстоящих проблем. Вне зависимости от нашего отношения к этим переменам, надо признать, что они неминуемы и обусловлены изменениями, которые происходят в последнее время в нашем обществе в целом.

Все это определяет цели и задачи развития образования в районе:

- обеспечение высокого стандарта образования для всех выпускников школ;

- обеспечение социальной и допрофессиональной адаптации выпускников школ;

- реализация идей гуманизации и гуманитаризации образования;

- стремление к должному уровню самоорганизации каждого образовательного процесса;

- внедрение новой системы управления, создающей наилучшие условия для согласования целей основных участников педагогического процесса: администрации ОУ, их педагогических коллективов, родительской общественности;

- разработка и введение эффективного механизма согласования действий базовых школ и их филиалов;

- оптимизация системы дидактического и материально — технического обеспечения образования во всех ОУ;

- создание условий для установления прочных интеграционных связей между системами общего среднего и дополнительного образования, стремиться к разработке новых форм сотрудничества;

Решение стратегических задач в системе образования района обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим направлениям:

обеспечение разностороннего развития подрастающего поколения, воспитание патриотов страны, граждан правового государства, обладающих высоким чувством ответственности, нравственной культуры;
обеспечение исторической преемственности поколений, сохранения и развития национальных культур и родных языков;
создание социально — экономических условий для приоритетного развития системы образования района;
введение в образовательный процесс, нового Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.

Дошкольное образование наряду с общим средним образованием, остаётся одной из приоритетных направлений муниципальной образовательной политики. Несмотря на волну кризисных явлений, администрация района, руководители дошкольных учреждений смогли сохранить число дошкольных учреждений:

по—прежнему функционирует 25 дошкольных образовательных учреждений, из них:

1 - Центр развития ребенка; 6 — детских садов общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением различных направлений; 18 детских садов и 4категории.

В детских садах муниципального района Янаульский район работает 216 педагогов.

В 2010-2011 учебном году в детских садах муниципального района Янаульский район воспитывалось 1803 ребенка дошкольного возраста. Ввиду увеличения рождаемости в данное время наблюдается острая нехватка мест в детских садах. 834 заявления родителей зарегистрированы в Журналах учета будущих воспитанников, более 500 (дети старше 1.5 лет) - в данный момент нуждаются в услугах дошкольного образования. 118 детей состоят на льготной очереди.

По данным за 2010 год охват дошкольным образованием составляет:

детей в возрасте 3-6 лет по муниципальному району Янаульский район — 83,1%;

детей в возрасте 5-6 лет по муниципальному району Янаульский район — 82,9%;

детей в возрасте с 1-6 лет — 52,6%.

На 2011-2012 учебный год выдано около 300 путевок в детские сады города Янаул.

В целях обеспечения всестороннего развития детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, развития новых форм системы дошкольного образования, поддержки материнства и детства Республики Башкортостан в 2010 году были организованы группы кратковременного пребывания; на базе МБДОУ ДС «Аккош» с.Байгузино в с.Айбуляк в семье Басировых была открыта группа семейного воспитания, где воспитывается 4 ребенка дошкольного возраста.

Изменившиеся за последние годы реалии жизни ставят перед нашим обществом всё более сложные задачи, определяют новые ориентиры, диктуют дошкольному образованию иные правила: учреждения в нынешних условиях осуществляют переход на самофинансирование. На сегодняшний день 3 детских сада работают в автономном режиме: Детский сад № 7 «Колокольчик», МАДОУ ЦРР ДС № 15 и МАДОУ ДС № 14. до первого сентября 2011 года в новую форму финансового управления переходят еще 5 городских детских садов.

В связи с внедрением новых ФГТ к структуре основной образовательной программе дошкольного образования был разработан план поэтапного перехода ДОУ к реализации ФГТ. Прошли курсы повышения квалификации 119 педагогических работников ДОУ, творческие группы ДОУ разрабатывают образовательные программы ДОУ с учетом ФГТ.

Наступает качественно новый этап развития системы дошкольного образования и необходимо предусмотреть и решить следующие задачи: внедрение различных моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения дошкольного образования для детей из разных социальных групп и слоёв населения. В связи с наметившейся тенденцией, представляется целесообразным создание своей модели развития каждым детским садом. Для этого:

Необходимо осуществить комплекс мер, направленных на максимальное удовлетворение потребностей родителей, т.е. охват всех детей от 1,5 до 7 лет дошкольным образованием. Предусмотреть открытие гувернёрской службы, мини-детского сада. С учетом социального статуса родителей создать группы выходного дня, круглосуточные, для одарённых детей, оздоровительные группы. Вести активную работу по выявлению и оказанию всесторонней помощи детям с отклонениями в развитии.

Можем ли мы это сделать? Что для этого нужно?

Во-первых, создать информационный банк данных по основным позициям развития образования, применяя новые образовательные технологии, такие как: моделирование, мониторинг, прогнозирование, психодиагностика и т.п. В ближайшей перспективе предусмотреть обновление компьютеров и множительной техники городских ДОУ.
Усовершенствовать нормативно — методические документы в работе попечительского совета.
Содействовать педагогическим работникам в повышении квалификационных категорий и профессионализма: повышать уровень знаний педагогов через взаимопосещения, самообразование, обобщение опыта работы.
Ускорить открытие вариативных форм дошкольного образования и строительство новых зданий ДОУ.

^ УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ СОВЕЩАНИЯ!

Образовательные учреждения Янаульского района являются активными участниками реализации национальной образовательной стратегии «Наша новая школа».

^ Обновление образовательных стандартов является одним из направлений данной стратегии.

Отделом образования, образовательными учреждениями района при содействии ИРО РБ г. Уфа велась подготовка специалистов начального общего образования к работе по новым стандартам.

Курсы повышения квалификации по теме «Введение и реализация федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения» прошли 124 учителя.

В соответствии с приказом МО РБ от 06.07.2009 г. 4 974 в 2009 году с 1 сентября начата апробация по внедрению ФГОС нового поколения. В апробации участвовали два образовательных учреждения - МБОУ гимназия им. И.Ш. Муксинова, МБОУ лицей г.Янаул. С 1 сентября 2010 г. по новым стандартам работали в 5 городских школах по одному первому классу. С 1 сентября 2011 г. по новым стандартам начнут работать все образовательные учреждения.

Однако, начальные школы испытывают затруднения в финансировании, улучшении учебно-материальной базы. Много проблем, связанных с нехваткой финансирования, нет возможности выполнять предписания пожарной инспекции, Роспотребнадзора . Таким образом, жизнь не стоит на месте, педагогическому коллективу района необходимо быть готовым для перехода к новым федеральным государственным стандартам общего образования нового поколения и изучить материалы, обеспечивающие нормативное и инструментальное их сопровождение.

^ УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Сегодня в условиях социальной нестабильности, обострения национальных отношений, утраты духовных ценностей особенно значимой становится роль образовательного учреждения, как гаранта мира и общественной нравственности. В связи с этим время ставит нас перед необходимостью пересмотреть свои взгляды на воспитательный процесс в общеобразовательном учреждении. А.С.Макаренко говорил: “Воспитывать – значит учить жить”. А успех воспитания невозможен без знания реальных закономерностей, присущих человеческой природе, без опоры на глубинные знания бытия, становления и развития личности.

Концепция воспитательной системы в районе выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, самое важное, эффективным.

Актуальными являются задачи патриотического, эстетического, трудового, физического воспитания, утверждения норм здорового образа жизни, которые обозначены в муниципальных целевых программах. В решении этих вопросов образовательные учреждения опираются на воспитательный потенциал семьи, учреждений культуры, спорта, правоохранительных органов района, районной газеты «Янаульские зори» и местного телевидения.

Сегодня с этой трибуны хотелось бы отметить работу заместителей директоров по воспитательной работе Закировой Г.И. — МБОУ СОШ №1; Макаровой И.П. — гимназия им.И.Ш.Муксинова; Файзрахманова Э.Р. – МБОУ СОШ №4; Минликаевой И.Г. — МБОУ СОШс.Шудек; Хакимовой Р.А. — МБОУ СОШ с.Н.Артаул; Ибрагимовой Л.М. — МБОУ СОШ с.Байгузино.

Большую помощь в решении вопросов воспитательной работы оказывает социально-психологическая служба. О ее роли в модернизации системы образования говорят на самом высоком государственном уровне. На сегодняшний день в структуре службы работают 8 педагогов-психологов, 6 социальных педагогов, основная масса которых имеют соответствующее образование и прошли аттестацию.

Направления деятельности работы педагогов-психологов МБОУ СОШ №4 Ахмадуллиной А.,А, МБОУ гимназия им.И.Ш.Муксинова Мусиной А.З., ГОУ спец.корр.школа-интернат 8 вида Мироновой Т.Н., были весьма разнообразны. К ним относиться и организационная, научно-методическая работа, и работа с педагогическим коллективом, и психологическая работа с детьми, находящими под опекой, и диагностико-коррекционная работа с социально-дезадаптированными учащимися, и изучение познавательных процессов школьной мотивации, и психологическая готовность к школе, и психологическая помощь при подготовке к ЕГЭ и т.д.

Большой вклад внесли социальные педагоги Гильмадрисламова Ф.Ф — МБОУ гимназия им.И.Ш.Муксинова, Девяткина Э.Н. — МБОУ Янаульский лицей. В течение учебного года в школах ими активно велась работа и по профилактике наркомании, и по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. С этой целью был организован и проведен День профилактики с участием специалистов разных сфер (врач-гинеколог, нарколог, юрист, представители из ОДН, инспектор по делам несовершеннолетних). Проводились Советы профилактики, малые педсоветы, тематические беседы, просмотры кинофильмов на актуальные темы. Особым вниманием в работе социального педагога пользуются проблемные учащиеся и дети из неблагополучных семей. По статистическим показателям этого года их численность составляет:

На учете в ОВД состоят – 62 родителя;

На учете в ОДН – 64 несовершеннолетних;

На внутришкольном учете – 78 человек.

С каждым годом увеличивается количество родителей, ведущих асоциальный образ жизни, особенно среди женщин, которые забывают о своих материнских обязанностях. За 8 месяцев 2011 года 5 родителей лишены родительских прав в отношении 7 детей. В целях профилактической работы с родителями, не исполняющими надлежащим образом обязанности по воспитанию и содержанию детей, проводятся заседания опекунского совета при отделе образования, готовятся ходатайства в КДН и ЭП при администрации района о привлечении таких родителей к административной ответственности. В 2011 году проведено 3 заседания опекунского совета.

Приоритетной формой устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в нашем районе являются передача их на воспитание в семью. В 2011 году ни один ребенок из нашего района не был отправлен в детский дом.

В последние годы в районе активно развиваются такая форма устройства детей, как приемные семьи. В нашем районе создано 22 приемных семьи, в которых воспитываются 48 детей.

Под опекой и попечительством находятся 117 детей. Усыновлено 26. Отделом образования ведется учет граждан, желающих стать приемными родителями, усыновителями. На 01.01.2011 года на учете состоят 28 человек. С ними проводятся консультации по передаче детей в семьи, активно используется районная газета «Янаульские зори» для освещения данного вопроса.

^ УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Серьезные задачи стоят и в области национального образования.

Руководство республики ведет целенаправленную работу по обеспечению свободного развития всех народов, проживающих в Башкортостане, сохранению и дальнейшему укреплению межнационального согласия. Наш Янаульский район — многонациональный район, где организовано изучение 5 родных языков: русского, башкирского, татарского, удмуртского и марийского языков. В образовательных учреждениях Янаульского района проводится значительная работа по сохранению и развитию национальных культур, языков и традиций всех народов, проживающих на территории района. Ведется существенная работа по реализации Закона «О языках народов Республики Башкортостан». В образовательных учреждениях создаются необходимые условия для преподавания русского, башкирского, татарского, удмуртского и марийского языков и литературы. Своевременно оказывается организационно - педагогическая и научно-методическая помощь. В истекшем учебном году поступили учебники, дидактический материал, для начальных и старших классов. Во всех образовательных учреждениях эстетично и содержательно оформлены кабинеты. Учителя родных языков работают над воспитанием учащихся в духе уважения к культурам других народов. Формирование интереса к национальной культуре, истории, языку, возрождение культурных традиций - одна из основных задач школ района.

^ УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ СОВЕЩАНИЯ!

Одновременно с введением стандарта общего образования реализуется государственная поддержка способной и талантливой молодежи.

Решением Совета муниципального района Янаульский район Республики Башкортостан от 02.03.10 № 240 утверждена целевая программа муниципального района Янаульский район Республики Башкортостан «Юные дарования» на 2010-2014 годы.

В районе организована целевая поддержка участия детей в республиканских, всероссийских, международных фестивалях, олимпиадах, соревнованиях, конкурсах

В районе создан банк данных одаренных детей. В дни каникул организуется работа профильных смен для одаренных детей. Так же организована работа с родителями одаренных детей.

Для педагогов организовано:

1) Повышение педагогического и профессионального мастерства педагогов и специалистов, работающих с одаренными детьми, через курсы повышения квалификации, семинары, практики

2) Проведение районных круглых столов, предметных секций, конференций, методических объединений, семинаров по работе с одаренными детьми

З) Экспертиза программ образовательных учреждений по работе с одаренными детьми

4) Привлечение преподавателей ВУЗов для проведения практических занятий, семинаров, консультаций по различным направлениям и вопросам науки

5) Обобщение передового педагогического опыта, создание электронной версии сборника материалов об одаренных детях района

Только в 2010-2011 учебном году участие в международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях приняли 1754 обучающихся муниципального района Янаульский район, из них 616 отмечены званиями лауреатов, призеров и победителей. Во всероссийских – 830, из них 71 обучающийся отмечены званиями лауреатов, призеров и победителей. В республиканских – 170, из них 103 отмечены званиями лауреатов, призеров и победителей.

Четвертый год реализуется республиканская программа «Развитие системы дополнительного образования детей в республике Башкортостан».

МБОУ ДОД СЮТ является центром развития технического творчества обучающихся. Дети с удовольствием открывают секреты технического мастерства, постигают основы радиотехники, делают своими руками столярные изделия, создают тонкие искусные изделия из дерева. Здесь успешно проходят такие районные мероприятия как соревнования по картингу, конкурс юных изобретателей «Нам строить будущее», районные конкурсы по радиоэлектронике, по художественной обработке древесины, конкурс детских работ, конкурс научно-исследовательских работ. Общее количество объединений в МБОУ ДОД СЮТ 83, в них обучаются 958 обучающихся. В объединениях научно-технической направленности занимаются 55,3% ребят от общего количества, в спортивно-технической направленности – 4,2%, а художественно-эстетической – 40,5%.

В 2010-2011 учебном году воспитанники МБОУ ДОД СЮТ стали победителями и призерами:

- II Сибирского фестиваля «Волшебный мир оригами России», руководитель Фазлеева И.Г;

- Республиканской научно-технической олимпиады, руководители Галинуров З.К., Тимираев А.П.;

- ХХ слет юных техников, конструкторов и рационализаторов РБ «Творчество молодых», руководители Тимираев А.П., Чижов Н.С.

- др.

МБОУ ДОД ДПиШ – это современное многопрофильное образовательное учреждение дополнительного образования детей 1 категории, объединяющее коллектив педагогов, методистов и детей от 6 до 18 лет, охватывающее постоянной работой 1350 детей в 108 объединениях по пяти направлениям:

- художественное;

- социально-педагогическое;

- туристско-краеведческая;

- естественно-научная;

- эколого-биологическая.

Уровень подготовки детей презентуется на фестивалях, конкурсах, выставках и слетах. В течение года воспитанники МБОУ ДОД СЮТ стали победителями и призерами:

- 61-х Республиканских соревнованиях по пешеходному туризму И «Школе безопасности», руководители Мухаметшин В.Ф., Шакиров Д.П.;

- Республиканский смотр-конкурс отрядов юных инспекторов движения «Безопасное колесо», руководители Захарова Г.Х., Султанова Л.Ф.

- и др.

Методический совет отдела образования осуществляет организационную, методическую, информационную поддержку работы с одаренными детьми. Он координирует деятельность образовательных учреждений города и района в рамках подпрограммы «Одаренные дети» республиканской программы «Дети Республики Башкортостан».

В районе делается не мало для государственной поддержки способной и талантливой молодежи. На районном уровне сохраняется ежегодная стипендия им. И. Ш. Муксинова, которую получают пять (5) обучающихся по 500 рублей ежемесячно.

Еще одним показателем успеха учащихся и работы учителя в целом, являются единые государственные экзамены. Анализ результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ показал, что вся работа по подготовке к ЕГЭ велась в соответствии с утвержденным планом. Администрацией отдела образования, образовательных учреждений, учителями, психологами и родителями выпускников проведена большая работа по психологической поддержке учащихся и организации индивидуальной работы с каждым выпускником. На должном уровне была организована информационно-техническая поддержка ЕГЭ, результатом которой явилось то, что база данных по выпускникам не содержала ошибок, вся информация была подготовлена в срок и качественно. В 2011 году в Янаульском районе ЕГЭ сдавали триста восемьдесят четыре (384) обучающихся. По средним показателям на первом месте по району находится предмет «химия», средний балл- 72,1, и самый низкий показатель по предмету «литература», где средний балл составляет 50,8 балла.

Тридцать (30) выпускников награждены медалями, из них двенадцать (12) —золотой и восемнадцать (18) — серебряной.

ЕГЭ введен в штатный режим функционирования и пока его никто не отменяет, поэтому необходимо проанализировать полученные результаты, обозначить задачи для совершенствования преподавания отдельных предметов. В период подготовки к итоговой аттестации 2011-2012 учебного года рекомендуется каждому учителю отразить в календарно-тематическом плане работу по подготовке к ЕГЭ и использовать информационные ресурсы в сети Интернет.

Уже второй год образовательные учреждения нашего района принимают участие в эксперименте по внедрению государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников 9 классов в независимой форме. Если в 2009-2010 учебном году ГИА в новой форме сдавали только учащиеся городских школ и двух сельских – Новый Артаул и Шудек и только по русскому языку и математике, то в 2010-2011 учебном году выпускники 9-классов уже всех школ района наряду с традиционными формами сдачи экзаменов по 11 предметам сдавали и в новой форме – ГИА.

Итого, русский язык ГИА в новой форме сдавал 521 выпускник 9 классов,

по математике сдавали 518 выпускников.

по биологии – 51 выпускник,

по географии – 16 выпускников,

по информатике - 22 выпускника,

по истории – 19 ,

по обществознанию – 114,

по физике – 101,

по химии – 62,

по английскому языку – 24.

Неудовлетворительные оценки по ГИА в новой форме получили 13 человек -7 –по русскому языку и 6 – по математике. Эти выпускники пересдавали данные экзамены уже в традиционной форме.

Пункты проведения экзаменов были организованы в каждой школе.

Введение в практику новой модели экзамена для выпускников основной школы продиктовано необходимостью внедрения в практику открытой и объективной процедуры оценивания учебных достижений обучающихся. Результаты ГИА в новой форме могут быть использованы как для аттестации выпускников за курс основной школы, так и для выявления учащих, наиболее подготовленных к обучению в профильных классах старшей школы.

^ УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Наш район принимает участие в реализации Республиканской целевой программы компьютеризации системы образования Республики Башкортостан на 2006-2010 гг. программы, которая в этом году была продлена до 2012 года. С учетом всех требований Республиканской программы была создана и утверждена Программа информатизации Янаульского района.

2010-2011 учебный год для школ был еще ознаменован и тем, что закончилось действие лицензии программ компании Майкрософт. Во избежание нарушения Закона о правообладателе образовательным районам Республики было предложено два варианта выхода из ситуации: или установить бесплатную операционную систему Линукс или заключить соглашение с компаниями Майкрософт и Касперского и за определенную плату продлить действие лицензий. Администрациями наших школ было принято решение подписать соглашение на продление лицензий базового пакета программ Майкрософт, стоимостью 245 рублей на один компьютер, и антивирусной программы лаборатории Касперского – 90 рублей. В основном это административные компьютеры и компьютеры бухгалтеров. А на компьютеры, используемые в обучении (203) была установлена Линукс.

И еще один нюанс – 31 декабря 2011 года заканчивается срок действия лицензий уже продленных. Поэтому проблема опять возвращается на круги своя – или покупать лицензионные программы, или продлевать опять соглашение с Майкрософт уже на три года, или же продолжать работать в Линуксе, что вызывает затруднения - нет учебных программ для информатики, рассчитанных на применение Линукса, да и другие проблемы тоже остаются. Эти вопросы необходимо решать с самого начала учебного года всем вместе и РЦПИ, и отделу образования, и администрациям образовательных школ.

Несмотря не все проблемы с программным обеспечением наши учителя информатики и обучающиеся принимают активное участие в различных конкурсах по информационным технологиям. Чем они примечательны, а тем, что проводятся дистанционно – нет необходимости куда-то ехать. Таким образом, в международной олимпиаде по информационным технологиям «Трайтекиаде» наши школы выставили 10 команд. Олимпиада была не из легких, состояла из трех туров – не все дошли до конца, но результаты показывают, что учителя и обучающиеся серьезно занимаются информационными технологиями. Надеемся, что все проблемы с программным обеспечением будут решены и учителя информатики будут заинтересованы в улучшении результатов.

^ УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ СОВЕЩАНИЯ!

Третьим направлением развития общего образования в программе — инициативе «Наша новая школа» стоит развитие учительского потенциала. Перед образовательными учреждениями поставлена задача внедрения системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации, а также для пополнения школ новым поколением учителей, любящих и умеющих работать с детьми.

К стимулам качественного учительского труда следует отнести механизм внедрения новых систем оплаты труда педагогов. Зарплата может и должна зависеть от качества и результатов педагогической деятельности, оцененных с участием школьных советов. Но, на наш взгляд, для того, чтобы данный механизм работал с ещё большей отдачей, необходимо существенное увеличение фондов оплаты труда.

Принимаются меры по повышению социального статуса учительства. В целях защиты трудовых, профессиональных и социально — экономических прав и интересов работников образования в районе реализуется трехстороннее Соглашение между администрацией муниципального района Янаульский район, отделом образования и районным советом Профсоюза работников образования на 2009 — 2011 годы. Сохраняются все предусмотренные законодательством доплаты и надбавки.

^ УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Четвёртое направление развития общего образования — это современная школьная инфраструктура. Образовательное учреждение получит реальную отдачу, если учиться в школе будет и увлекательно, и интересно, если она станет центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом, то есть облик школы, как по форме, так и по содержанию, должен значительно измениться. Поэтому национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» предполагает обновление документов, регламентирующих образовательную деятельность, обновления норм проектирования и строительства школьных зданий и сооружений, санитарных правил и нормативов питания, требований к организации медицинского обслуживания и организации подвоза учащихся, требований к обеспечению школьной безопасности.

Вопросы укрепления материально-технической базы образовательных учреждений остро поставлены как на республиканском, так и на муниципальном уровне.

В районе продолжается оптимизация образовательных учреждений, создание сети сельских базовых школ, что в конечном итоге поможет повысить качество образования за счет более эффективного использования материально — тёхнических, кадровых, финансовых и управленческих ресурсов.

Закончилась приемка образовательных учреждений к новому учебному году. Какова же реальность?

При проверке образовательных учреждений в первую очередь внимание уделялось соблюдению норм пожарной безопасности и санитарно-гигиеническим условиям в зданиях и помещениях используемых в учебном и воспитательном процессах. Комиссия оценивала подготовку систем отопления к зимнему отопительному сезону, благоустройство и озеленение территории, состояние учебно-опытных участков.

В целях обеспечения школьных столовых овощами для организации горячего питания детей, в образовательных учреждениях разбиты пришкольные участки общей площадью около 50га. Многие сельские образовательные учреждения использовали пустующие огороды. Объем урожая овощей и ягод с пришкольных участков в этом году, в целом по образовательным учреждениям, ожидается выше, чем по сравнению с прошлым годом на 10-15%. Хороший урожай ожидается в СОШ с. Байгузино, СОШ с.Старый Варяш, СОШ с.Иткинеево, СОШ с.Карманово, СОШ с. Месягутово, СОШ с. Орловка, СОШ с.Шудек филиал основного общего образования СОШ с. Ямады в с. Салихово, ООШ с.Кисак-Каин, СОШ с. Сандугач, СОШ с.Максимово, СОШ с.Новый Артаул. Излишки урожая планируется реализовать населению или другим образовательным учреждениям, а вырученные средства направить на улучшение материально-технической базы учреждения.

В системе образования муниципального района имеется 78 объектов необходимых в обеспечении теплом, из них 42 с центральным отоплением (53,8%), 1 на жидком топливе (1,3%), 6 на твердом топливе (7,7%), 29 на электроэнергии (37,2%).

По завершению отопительного сезона были проведены предварительные осмотры котельных установок с целью выявления дефектов. На данный момент выполнены мероприятия, такие как:

- текущий ремонт во всех образовательных на общую сумму 2 248 тыс.руб. (из местного и республиканского бюджета);

- замена оконных блоков в МБОУ СОШ №1 г.Янаул на сумму 391619 руб., текущий ремонт помещения медпункта на сумму 98 505, 46 руб. текущий ремонт кабинета (№7) на сумму 99 843, 76 руб. (из местного бюджета 591, 6 тыс.руб.);

- капитально отремонтирована канализационная система в МБДОУ ДС с.Прогресс на сумму 42 398 руб. (из республиканского бюджета – 36,5 тыс. руб., из местного – 6,8 тыс. руб.);

- завершается работа по капитальному ремонту крыши МБОУ СОШ с.Прогресс (ООО «Башспецстрой» г.Уфа – 2 528 311, 44 руб.; 499 тыс.руб. из республиканского бюджета) и по капитальному ремонту в МБОУ СОШ с.Максимово (ООО «ТСК-7» г.Уфа – 1 224 505, 29 руб.; 595,5 тыс.руб. из республиканского бюджета);

- идет работа по строительству теплого туалета в МБОУ СОШ им.Р.Гареева на сумму 200 000 руб. (на родительские деньги);

- проводится капитальный ремонт МБОУ СОШ с.Новый Артаул на сумму 18 428 500 руб. (из республиканского бюджета);

- подготовлена проектно-сметная документация по капитальному ремонту МБОУ лицей г.Янаул на сумму 19 347 000 руб.(благотворительный фонд, местный бюджет);

- завершен монтаж по установке АПС в 7 сельских детских садах на сумму 318 000 руб. из республиканского бюджета и 318 000 руб. из местного бюджета:

МБДОУ ДС с.Вояды – 61,1 тыс.руб.

МБДОУ ДС № 8 «Гвоздичка» – 154,5 тыс.руб.

МБДОУ ДС с.Зайцево – 67,6 тыс.руб.

МБДОУ ДС с.Орловка – 23,8 тыс.руб.

МБОУ ДОД ДПиШ – 11 тыс.руб. из республиканского и местного бюджета

- произведен монтаж пожарной лестницы МБОУ ДОД СЮТ на сумму 55 000 руб. (республиканский бюджет);

- капитальный ремонт лестницы МБОУ ДОД ДПиШ на сумму 90 000 руб. (республиканский бюджет);

- капитальный ремонт пожарной лестницы в МБДОУ ДС № 6 «Василек» на сумму 150 000 руб. (республиканский бюджет).

Идут работы по закупке твердого топлива на 3 квартал на общую сумму 1 075 000 руб.:

- с. Старый Варяш – 232 500 руб.;

- с. Максимово – 193 750 руб.;

- с. Ямады – 279 000 руб.;

- с. Месягутово – 176 000 руб.;

- с. Орловка – 193 750 руб.;

Идут работы по закупке нефти на сумму 175 000 в с.Атлегач.

Для проживания детей из отдаленных населенных пунктов в 9 школах имеются пришкольные интернаты. Хорошие условия проживания и учебы созданы в интернатах СОШ с. Карманово, СОШ с. Максимово, СОШ с.Новый Артаул, СОШ с.Ямады, СОШ с. Старый Варяш, лицей, СОШ с. Сусады Эбалак, ООШ с.Вояды.

Но наряду с положительными моментами имеется и ряд проблем, над решением которых нам надо поработать:

• остается не решенным вопрос строительства спортзалов СОШ с. Сусады-Эбалак, ООШ с. Старый Кудаш, ООШ с. Рабак, строительства пристроя к пищеблокам в СОШ им. Р. Гареева, ООШ с. Рабак, ДОУ с.Максимово;

• во многих учреждениях требуется обновление ученической мебели, соответствующей росту обучающихся; обеспечение водоснабжением учебных кабинетов;

• не решен вопрос обеспечения технологическим оборудованием пищеблоков, в т.ч. посудомоечными машинами, дополнительным холодильным оборудованием, посудой из нержавеющей стали.

• остро встает вопрос по оборудованию теплых туалетов в типовых зданиях сельских школ.

^ УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ СОВЕЩАНИЯ!

В новом законодательстве, касающемся государственного образовательного стандарта, впервые заложено требование не только к содержанию образования, но и к тем условиям, в которых ведется обучение. Соответствующей требованиям может быть признана только школа, имеющая все виды благоустройства.

В 2010-2011 учебном году в школы города и района поступили учебники и учебно-методическая литература на сумму один миллион шестьсот тридцать шесть тысяч восемьсот двадцать семь рублей(1 636 827 руб.)

Как уже было сказано, в настоящее время получение качественного образования невозможно без использования современных образовательных технологий, создания системы электронных ресурсов, без доступа к сети Интернет. И не случайно одним из направлений национального проекта стала информатизация образования.

На сегодня тридцать (30) образовательных учреждения имеют неограниченный круглосуточный доступ к сети Интернет. Во всех средних и основных образовательных учреждениях, подключаемых к сетям международной «паутины», созданы электронные почты. В восемнадцати школах района созданы сайты, на которых можно найти полную информацию об образовательном учреждении.

В дальнейшей своей работе нам необходимо продолжить обновление инфраструктуры базовых школ, реализующих инновационные образовательные программы и технологии обучения и воспитания.

^ УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Пятое ключевое направление развития общего образования — здоровье школьников.

Особое внимание в настоящее время уделяется качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников.

В целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений муниципального района Янаульский район, в рамках реализации тре6ваний Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по РБ утверждена районная целевая программа «Здоровые дети — здоровая нация» на 2009-2013 годы, которая предусматривает улучшение материальной базы школьных столовых, повышение эффективности использования бюджетных средств на организацию питания, улучшение организации питания школьников.

В современных условиях здоровьесбережение становится все более важным атрибутом функционирования образовательных учреждений нашего района. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся достигаются за счет использования эффективных методов обучения, повышения удельного веса и качества занятий физической культурой, улучшения организации питания, рационализации досуга, каникулярного времени и летнего отдыха детей и подростков.

Янаульская детско-юношеская спортивная школа на протяжении многих лет проводит заметную работу по воспитанию здорового образа жизни, развитию физических и интеллектуальных способностей детей и подростков, подготовке спортсменов для сборных команд района, Республики Башкортостан. В ДЮСШ действуют отделения по девяти (9) видам спорта. За прошедший учебный год немалых высот достигли юные шашисты, волейболисты, тэквондисты, футболисты и т.д.

Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Многое здесь зависит от семейного воспитания, но учитывая, что дети проводят в школе значительную часть дня, заниматься их здоровьем должны, в том числе и педагоги.

Своевременная диспансеризация, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни в значительной степени влияют на улучшение здоровья школьников.

^ УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ СОВЕЩАНИЯ!

Полноценный досуг, отдых, оздоровление и занятость детей и подростков в 2011 году продолжает оставаться предметом особой заботы администрации муниципального района Янаульский район.

Постановлением администрации от 6 мая 2010 года № 454 утвержден районный план мероприятий по подготовке и организации летней оздоровительной кампании 2011 года.

В целях эффективной и качественной организации центров дневного пребывания из республиканского бюджета выделено 7,5 млн. рублей денежных средств, что позволило наполнить отдых 4358 детей.

В ближайшей перспективе предстоит кардинальное изменение образовательной практики. Это и внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов, Национальной образовательной стратегии «Наша новая школа», других программ, включая Республиканскую программу развития образования на 2009-2013 годы.

Следует отметить, что предмет нашей особой заботы – педагоги. Мы стремимся повысить их социальную защищенность, поднять престиж педагогического труда, и должны доказать, что уважение к учительству не утраченная традиция. Впереди предстоит немало дел, направленных на развитие современных образовательных реалий, и в этой ситуации мы обязаны сохранить все лучшее, достигнутое за плодотворные годы становления и развития системы образования нашего муниципального района.

Спасибо за внимание!

Blog

Государство, экономическое развитие страны, сама жизнь во всех ее многогранных проявлениях и принять меры для претворения в жизнь решений 11-го съезда учителей

Содержание