Тематико-календарный план лекций по эпидемиологии для студентов 5 курса «Общественное здравоохранение» на 2011-2012 учебный год
Вид материала | Лекции |
- Календарный план лекций по инфекционным болезням и эпидемиологии для студентов 5 курса, 32.56kb.
- План лекций и практических занятий для студентов IV курса медико-профилактического, 14.11kb.
- План лекций по клинической иммунологии и аллергологии для студентов IV курса педиатрического, 8.44kb.
- План лекций по клинической иммунологии и аллергологии для студентов IV курса лечебного, 7.8kb.
- План лекций по клинической иммунологии и аллергологии для студентов IV курса лечебного, 7.65kb.
- Календарный план лекций для студентов 2 курса факультета всо на 2010-2011 учебный год., 49.76kb.
- Календарный план лекций по элективному курсу кафедры патологической физиологии Стгма, 30.57kb.
- Планы лекций тематический план лекций по эпидемиологии для студентов 5 курса медико-профилактического, 93.8kb.
- План практических занятий и лекций для студентов 4 курса стоматологического факультета, 6.79kb.
- План лекций для студентов VI курса педиатрического факультета на 2011/2012 учебный, 12.12kb.
Кредит №3
^ 1,2,3,4 ЛЕКЦИИ
№ | Тема, цель, содержание, литература, контрольные вопросы |
1 2. 3. 4. | Тема: Особенности эпидемического процесса при аэрозольных инфекциях. Организация эпидемиологического надзора. Вакциноуправляемые инфекции. Цель: формирование знаний у студентов по проявлениям эпидемического процесса при аэрозольных инфекциях, научными и организационными основами эпидемиологического надзора за этими инфекциями. Содержание: Общая характеристика группы аэрозольных инфекций и, в том числе, вакциноуправляемых инфекций. Особенности проявлений эпидемического процесса при аэрозольных инфекциях. Рекомендации ВОЗ странам по снижению заболеваемости или элиминации некоторых вакциноуправляемых инфекций. Эпидемиологический надзор за аэрозольными инфекциями. Достижения Казахстана по вакциноуправляемым инфекциям. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Аэрозольный механизм передачи инфекционных болезней; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи при аэрозольных инфекциях; 3. Назовите контингенты повышенного риска при аэрозольных заболеваниях; 4. Как проявляется эпидемический процесс при аэрозольных инфекциях; 5.Эпидемиологический надзор за аэрозольными инфекциями, особенно вакциноуправляемыми. ^ Тема: Особенности эпидемического процесса и организация эпидемиологического надзора при дифтерии в современных условиях. Цель: формирование знаний у студентов по проявлениям эпидемического процесса при дифтерии, научными и организационными основами эпидемиологического надзора за этой инфекцией. Содержание: Особенности проявлений эпидемического процесса при дифтерии. Рекомендации ВОЗ по снижению заболеваемости или элиминации дифтерии. Эпидемиологический надзор за дифтерийной инфекцией. Достижения Казахстана по снижению заболеваемости и смертности от дифтерии. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Стандартное определение случая дифтерии и носительства дифтерийного возбудителя; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи при дифтерии; 3. Назовите контингенты повышенного риска заболевания дифтерией; 4.Проявления эпидемического процесса при дифтерии; 5. Назовите профилактические и противоэпидемические мероприятия при дифтерии; 6. Эпидемиологический надзор за дифтерией и цели ВОЗ по элиминации этой инфекции. ^ Тема: Интегрированный эпидемиологический надзор за корью и краснухой Цель: формирование знаний у студентов по проявлениям эпидемического процесса при кори и краснухе, научными и организационными основами интегрированного эпидемиологического надзора за этими инфекциями. Содержание: Особенности проявлений эпидемического процесса при кори и краснухе. Рекомендации ВОЗ по элиминации кори и краснухи. Интегрированный эпидемиологический надзор за этими инфекциями. Достижения Казахстана по снижению заболеваемости и смертности от кори, краснухи и синдрома врожденной краснухи. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Стандартное определение случая кори, краснухи и синдрома врожденной краснухи; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи при этих инфекциях; 3. Назовите контингенты повышенного риска заболевания этими вакциноуправляемыми инфекциями; 4. Проявления эпидемического процесса при кори, краснухе и синдроме врожденной краснухи; 5. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при кори, краснухе и синдроме врожденной краснухи; 6. Эпидемиологический надзор за корью, краснухой и синдромом врожденной краснухи и цели ВОЗ по элиминации этих инфекций ^ Тема: Актуальные вопросы туберкулеза в Республике Казахстан. Современные подходы борьбы и профилактики туберкулеза. Цель: формирование знаний у студентов по проявлениям эпидемического процесса при туберкулезе, научными и организационными основами эпидемиологического надзора за этой инфекцией. Содержание: Особенности проявлений эпидемического процесса при туберкулезе. Рекомендации ВОЗ по снижению заболеваемости туберкулезом. Эпидемиологический надзор за туберкулезом. Достижения Казахстана по снижению заболеваемости и смертности от туберкулеза. Внедрение стратегии DOTS в Казахстане. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Стандартное определение случая туберкулеза; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи при туберкулезе; 3. Назовите контингенты повышенного риска заболевания туберкулезной инфекцией; 4. Проявления эпидемического процесса при туберкулезе; 5. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при туберкулезе; 6. Эпидемиологический надзор за туберкулезом и цели ВОЗ по снижению заболеваемости туберкулезом |
Кредит 4.
1, 2, 3, 4 ЛЕКЦИИ
№ | Тема, цель, содержание, литература, контрольные вопросы |
1 2. 3. 4. | Тема: Общая характеристика инфекций с фекально-оральным механизмом передачи. Шигеллезы. Этиология, характеристика эпидемического процесса. Организация эпидемиологического надзора. Цель: ознакомление студентов с общей характеристикой и классификацией кишечных групп инфекций; характеристикой шигеллезов, этиологией, проявлениями эпидпроцесса, организацией профилактических и противоэпидемических мероприятий, эпидемиологического надзора. Содержание: Общая характеристика инфекций с фекально-оральным механизмом передачи. Этиология шигеллезов. Источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи шигеллезов. Современные особенности шигеллезов, касающиеся территориального распространения, распределения по возрастам, среди отдельных групп населения. Своевременная лабораторная диагностика на основе новых методов исследования. Выявления сезонности, периодичности, заболеваемости организованных и неорганизованных групп населения на основе лабораторных исследований. Организация противоэпидемических мероприятий при единичных очагах и во время вспышек шигеллёзов. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при шигеллезах. Эпидемиологический надзор за шигеллезами. Литература:
Контрольные вопросы:
Тема: Вирусные гепатиты с фекально-оральным механизмом передачи А и Е. Этиология, характеристика эпидемического процесса. Организация эпидемиологического надзора. Цель: ознакомление студентов с общей характеристикой вирусных гепатитов, характеристикой ВГА и Е, этиологией, проявлениями эпидпроцесса, организацией профилактических и противоэпидемических мероприятий, эпидемиологического надзора. Содержание: Актуальность проблемы, общая характеристика вирусных гепатитов, история изучения вирусных гепатитов. Этиология. Клинико-патогенетические аспекты ВГА. Характеристика эпидемического процесса, источники возбудителя инфекций, механизм передачи. Профилактика и мероприятия по борьбе с вирусным гепатитом А. Организация эпидемиологического надзора. Этиология. Эпидемиологические признаки гепатита Е. Характеристика эпидемического процесса, источники возбудителя инфекций, механизм передачи. Клинические проявления. Профилактика и меры борьбы вирусным гепатитом Е. Литература:
Контрольные вопросы:
^ Тема: Организация эпидемиологического надзора при холере и меры профилактики. Цель: ознакомление студентов с общей характеристикой холеры, этиологией, проявлениями эпидпроцесса, организацией профилактических и противоэпидемических мероприятий, эпидемиологического надзора. Содержание: Актуальность проблемы в современных условиях, история пандемий. Распространённость в мире и в Казахстане. Этиология, Характеристика эпидемического процесса. Источники возбудителя инфекций, механизм передачи. Методы диагностики. Принципы лечения. Система эпидемиологического надзора за холерой в современных условиях. Основные принципы проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий, организации эпиднадзора. Литература:
Контрольные вопросы:
^ Тема: Полиомиелит. Этиология, характеристика эпидемического процесса. Организация противоэпидемических и профилактических мероприятий. Цель: ознакомление студентов с общей характеристикой полиомиелита, этиологией, проявлениями эпидпроцесса, организацией профилактических и противоэпидемических мероприятий, эпидемиологического надзора. Содержание: Исторические данные о полиомиелите. Распространение в мире и в стране. Этиология полиомиелита. Источник инфекции, пути и факторы передачи. Характеристика эпидемического процесса. Клинические проявления. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика. Противоэпидемические мероприятия. Историческое значение ликвидации полиомиелита в отдельных регионах мира и в нашей стране. Эпидемиологический надзор за полиомиелитом на стадии ликвидации в мире. Литература:
Контрольные вопросы:
|
Лекции 1,2,3,4.
№ | ^ Тема, цель, содержание, литература, контрольные вопросы |
1 | Тема: Клещевой энцефалит. Проявления эпидемического процесса. Вакцинопрофилактика. Эпидемиологический надзор. Цель: ознакомление студентов с эпидемиологией и профилактикой клещевого энцефалита. Научными и организационными основами эпидемиологического надзора. Содержание: Этиология клещевого энцефалита. Структура эпидемического процесса. Источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи Стандартное определение случая. Источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи ВБИ. Проявления эпидемического процесса. Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Специфическая профилактика. Эпидемиологический надзор. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Дайте стандартное определение случая клещевого энцефалита; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи клещевого энцефалита; 3. Назовите контингенты повышенного риска заболеваний клещевого энцефалита; 4. Как проявляется эпидемический процесс клещевого энцефалита; 5. Назовите профилактические и противоэпидемические мероприятия при клещевом энцефалите; 6. Эпидемиологический надзор за клещевым энцефалитом. |
2 | ^ Тема: Современное эпизоотологическое и эпидемиологическое состояние чумы. Организация эпидемиологического надзора. Цель: ознакомление студентов с эпидемиологией чумы, эпизоотологическим и эпидемиологическим состоянием, с современными научно-организационными и методическими основами эпидемиологического надзора за чумой. Содержание: История пандемии чумы. Этиология, источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи чумы. Стандартное определение случая. Алгоритм профилактических и противоэпидемических мероприятий. Эпизоотолого-эпидемиологический надзор за чумой. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Дайте стандартное определение случая чумы; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи чумы; 3. Назовите контингенты повышенного риска заболевания чумой; 4. Как проявляется эпидемический процесс чумы; 5. Назовите профилактические и противоэпидемические мероприятия при чуме; 6. Эпизоотолого-эпидемиологический надзор за чумой. |
3 | ^ Тема: Эпизоотолого-эпидемиологический надзор и профилактика бруцеллеза в Республике Казахстан. Цель: ознакомление студентов с эпидемиологией бруцеллеза, современными научно-организационными и методическими основами эпизоотолого-эпидемиологического надзора и профилактикой бруцеллеза в Республике Казахстан. Содержание: Этиология, источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи бруцеллеза. Стандартное определение случая. Алгоритм эпизоотолого-эпидемиологического мониторинга. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Дайте стандартное определение случая бруцеллеза; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи бруцеллеза; 3. Назовите контингенты повышенного риска заболевания бруцеллезом; 4. Как проявляется эпидемический процесс бруцеллеза; 5. Назовите профилактические и противоэпидемические мероприятия при бруцеллезе; 6. Эпизоотолого-эпидемиологический надзор за бруцеллезом. |
4. | Тема: Эпидемиология и профилактика бешенства. Иммунопрофилактика. Цель: ознакомление студентов с эпидемиологией и профилактикой бешенства. Содержание: Этиология, источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи бешенства. Стандартное определение случая. Алгоритм эпизоотолого-эпидемиологического надзора. Литература:
Контрольные вопросы: 1. Дайте стандартное определение случая бешенства; 2. Назовите источник возбудителя, механизмы, пути и факторы передачи бешенства; 3. Назовите контингенты повышенного риска заболевания бешенством; 4. Как проявляется эпидемический процесс бешенства; 5. Назовите профилактические и противоэпидемические мероприятия при бешенстве; 6. Эпизоотолого-эпидемиологический надзор за бешенством. |