Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей)) 060101 Лечебное дело
| Вид материала | Примерная программа |
- Примерная программа фгос-3 Наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология, 700.89kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология гистология, 499.39kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология Рекомендуется, 829.23kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «цитология, гистология и эмбриология» Рекомендуется, 748.39kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Фармакология Рекомендуется для направления, 920.43kb.
- Примерная программа наименование дисциплины гистология, эмбриология, цитология рекомендуется, 497.04kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Химия Рекомендуется для направления (ий), 333.3kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Нормальная физиология Рекомендуется для, 814.34kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Патофизиология, клиническая патофизиология, 942.91kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется для направления, 237.85kb.
6. Лабораторный практикум:
^ Лабораторные работы не предусмотрены.
7. Практические занятия (семинары):
Вариант предложен рецензентом
| № п/п | № раздела дисциплины | Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля | Трудоемкость (час.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | 1 | Гистологическая и микроскопическая техника. Цитология. Форма клеток. Общий план строения клеток. Плазмолемма. | 3 |
| 2 | 1 | Цитология. Цитоплазма. Органеллы. Включения. Неклеточные структуры. | 3 |
| 3 | 1 | Ядро. Деление клеток. Жизненный цикл. | 3 |
| 4 | 4 | Контрольное занятие по цитологии. Электронные микрофотографии. Задачи. Тестовые задания. | 3 |
| 5 | 4 | Эпителиальная ткань. Железы. | 3 |
| 6 | 4 | Кровь. | 3 |
| 7 | 4 | Кроветворение. | 3 |
| 8 | 2 | Соединительные ткани. Волокнистые соединительные ткани. Соединительные ткани со специальными свойствами. | 3 |
| 9 | 2 | Скелетные соединительные ткани. Остеогенез. | 3 |
| 10 | 2 | Мышечные ткани. | 3 |
| 11 | 2 | Нервная ткань. Нейроны и нейроглия. Нервные волокна. Нервные окончания Синапсы. | 3 |
| 12 | 2 | Диагностика препаратов по общей гистологии. Препараты. Электронные микрофотографии. Задачи. Тестовые задания. | 3 |
| 13 | 2 | Нервная система. Спинномозговые ганглии. Спинной мозг. Периферические нервные волокна (пульпа зуба, язык). Периферический нерв. | 3 |
| 14 | 2 | Нервная система. Головной мозг. Кора больших полушарий. Кора мозжечка. | 3 |
| 15 | 2 | Сенсорные системы (органы чувств). Орган зрения. Орган обоняния. | 3 |
| 16 | 3 | Сенсорные системы (органы чувств). Орган вкуса (листовидные сосочки языка). Орган слуха. Орган равновесия. | 3 |
| 17 | 3 | Сердечно – сосудистая система. Артерии. Вены. Вены нижней поверхности языка. | 3 |
| 18 | 3 | Сердечно – сосудистая система. Микроциркуляторное русло. Капилляры пульпы зуба. Стенка сердца. | 3 |
| 19 | 3 | Органы кроветворения и иммунной защиты. Центральные и периферические. | 3 |
| 20 | 3 | Эндокринная система. Центральные и периферические органы. | 3 |
| 21 | 3 | Кожный покров и его производные. | 3 |
| 22 | 3 | Дыхательная система. | 3 |
| 23 | 3 | Пищеварительная система. Ротовая полость. Слизистая оболочка жевательного типа. Органы роговой полости – твердое небо (передний, задний отделы и область шва), десна, десневой желобок. | 3 |
| 35 | 3 | Пищеварительная система. Пищевод, желудок. Тонкая кишка (12-перстная кишка, тощая кишка). Толстая кишка. Червеобразный отросток. | 3 |
| 36 | 3 | Пищеварительная система. Печень. Поджелудочная железа. | 3 |
| 37 | 3 | Мочевая система. Почка. Мочевой пузырь. | 3 |
| 38 | 3 | Мужская система. Яичко. Простата. | 3 |
| 39 | 3 | Женская система. Яичник. Молочная железа. Матка. | 3 |
| 40 | 3 | Диагностикум по частной гистологии. Микропрепараты. Задачи. Электронные микрофотографии. Тестовые задания. | 3 |
| 41 | 3 | Эмбриология человека. Этапы эмбриогенеза. Половые клетки (яйцеклетка, сперматозоиды). Прогенез. Оплодотворение. | 3 |
| 42 | 3 | Эмбриология. Дробление. Гаструляция | 3 |
| 43 | 3 | Эмбриология человека. Внезародышевые органы. Плацента (материнская и детская части). Критические периоды эмбриогенеза. | 3 |
| 44 | 3 | Контрольная работа по эмбриологии. | 3 |
^ 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)- не предусмотрено.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) Основная литература:
- Гистология. Учебник, 7-е издание. Под ред. Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной. - М.: Медицина, 2006.
- Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.: МИА, 2006.
б) Дополнительная литература:
- Гистология. Учебник./Под ред. Э.Е.Улумбекова и Ю.А.Челышева. - М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2006.
- Гистология и эмбриология органов полости рта человека. В.Л. Быков – СПб: СОТИС, 2006.
- Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2008.
- Международные термины по цитологии и гистологии человека с официальным списком русских эквивалентов./Под ред. Чл.-корр. РАМН В.В. Банина и проф. В.Л. Быкова. - М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2009.
в) программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины.
^ 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Использование учебной гистологической лаборатории, лабораторного и инструментального оборудования, учебных комнат для работы студентов, микроскопов, наборов: гистологических микропрепаратов, электроннограмм.
Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, слайдоскоп видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы, мультимедийные презентации, таблицы. Наборы слайдов по различным разделам дисциплины. Набор таблиц по различным разделам дисциплины. Ситуационные задачи, видеофильмы. Доски.
^ Набор микроскопических препаратов по цитологии.
Набор микроскопических препаратов по общей гистологии.
Набор микроскопических препаратов по частной гистологии.
Набор микроскопических препаратов по гистологии и эмбриологии органов ротовой полости.
^ Набор микроскопических препаратов по эмбриологии.
Набор демонстрационных препаратов по всем разделам гистологии.
Набор электронных микрофотографий.
^ 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Обучение складывается из аудиторных занятий
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО внутри курса Гистология, эмбриология, цитология целесообразно выделить 4 раздела: 1. Цитология; 2. Общая гистология; 3. Частная гистология; 4. Эмбриология. Каждый раздел разбивается на темы. При этом разделы и темы в разделах построены таким образом, что бы обеспечивалась непрерывная цепочка информации, в которой каждая последующая тема базируется на информационной платформе, созданной при изучении предыдущей темы. На каждую тему отводится определенное количество часов, поделенных на лекционные, практические и контрольные занятия.
Методически практическое занятие состоит из трех взаимосвязанных структурных единиц: общения со студентом, контроля уровня знаний и самостоятельной работы студента.
В процессе общения со студентом преподаватель проверяет базовые знания обучаемых – опрос, и с использованием дополнительных средств обучения (фильмы, компьютерные презентации, пособия и т.д.) дает им дополнительную информацию. На практическом занятии разбирается каждый гистологический препарат во взаимосвязи структуры и функции. Далее следует самостоятельная работа студентов, которая включает изучение и зарисовку гистологических препаратов, решение тематических ситуационных задач, тестовых заданий и др. Затем проводится текущий контроль усвояемости знаний. Он состоит из контроля знания гистологического строения изучаемых тканей и органов, умения показать их структурные элементы на гистологическом препарате, решения контрольных ситуационных задач и тестовых заданий.
По окончании каждого раздела предусмотрен рубежный контроль в виде контрольной работы или диагностики гистологических препаратов. Каждый семестр заканчивается зачетом, а в конце третьего семестра проводится итоговый контроль в виде экзамена. Экзамен состоит из трех этапов, включающих тестовый контроль, контроль практических навыков (умение читать гистологические препараты и электронные микрофотографии) и собеседование по тематическим ситуационным задачам с клинической направленностью.
Контроль знаний осуществляется на основании балльно-рейтинговой системы.
Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.
Самостоятельная работа с гистологическими препаратами способствует формированию деонтологического поведения, аккуратности, дисциплинированности.
Самостоятельная работа с литературой, написание рефератов, подготовка сообщений (докладов) формируют способность анализировать медицинские и социальные проблемы, умение использовать на практике достижения естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Различные виды учебной работы, включая самостоятельную работу студента, способствуют овладению культурой мышления, способностью в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты; готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций; формируют способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации, личностной и предметной рефлексии.
Различные виды учебной деятельности формируют способность в условиях развития науки и практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно-образовательные технологии.
^ Образовательные технологии. Лекции. Практические занятия. Компьютерные видеосистемы для разбора гистологических препаратов и контроля знаний. Визуализированные задания. Задания в тестовой форме. Ситуационные задачи клинической направленности. Самостоятельная работа студентов с литературой. Подготовка рефератов. Краткие сообщения по рефератам. Выполнение научно-исследовательской работы. Анализ результатов собственных исследований. Подготовка публикаций, докладов и выступления на конференциях.
Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
^ ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ:
Клеточные мембраны. Барьерно-рецепторная и транспортная системы клетки.
Нарушения митотического цикла. Остановка деления клетки на одной из фаз, структурные изменения хромосом.
Гемограмма и лейкоцитарная формула. Понятие о резус-факторе и группах крови.
Роль фибробластов в заживлении ран, грануляционной ткани и образовании рубцов.
Реакция нейронов и их отростков на травму.
Гистологическое строение наружного уха Ушная раковина, ее кожный покров, хрящевая основа. Наружный слуховой проход, функции, строение. Барабанная перепонка.
Строение «тонкой» и «толстой» кожи. Особенности иннервации и кровоснабжения.
Нос как орган. Морфофункциональные особенности кожного покрова, хрящевой основы крыльев и перегородок, а также оболочки полости носа.
Критические периоды в эмбриогенезе человека.
^ ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ:
- ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
«НАЛЕТ» НА ЯЗЫКЕ СВЯЗЫВАЮТ С
вкусовыми почками
нервными окончаниями
листовидными сосочками
грибовидными сосочками
нитевидными сосочками +
^ РЕАБСОРБЦИЯ ВОДЫ В СОБИРАТЕЛЬНЫХ ТРУБОЧКАХ И ДИСТАЛЬНЫХ КАНАЛЬЦАХ ЗАВИСИТ ОТ
альдостерона
ренина
антидиуретического гормона +
простагландинов
кининов
^ II. ВЫБЕРИТЕ, ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ ВЕРНО ДАННОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ
АГРАНУЛЯРНАЯ эНДОПЛАЗМАТИЧЕСКАЯ СЕТЬ ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ:
синтез липидов +
участие в метаболизме углеводов +
депо ионов Са2+ +
синтез белков
^ III. ПОДБЕРИТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОТВЕТЫ (ПАРЫ)
| Форменные элементы крови…
| | участвуют в…
4) обеспечении клеточного и гуморального иммунитета 2) ограничении местных воспалительных реакций, инактивации гистамина 3) регуляции свертывания крови, проницаемости кровеносных сосудов 1) фагоцитозе бактерий |