Нормативный срок освоения программы 2 года Красноярск 2011 г. Содержание
| Вид материала | Документы |
- Нормативный срок освоения программы 2 года Красноярск 2011 г. Содержание, 361.97kb.
- Нормативный срок освоения программы 2 года Красноярск 2011 г. Содержание, 420.15kb.
- Нормативный срок освоения программы 2 года Красноярск 2011 г. Содержание, 415.64kb.
- Нормативный срок, 21.25kb.
- Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Требования к результатам, 949.08kb.
- Нормативный срок освоения программы 4 года Красноярск 2011 г. Аннотация дисциплины, 1762.53kb.
- «Проблемы и перспективы развития личностно-ориентированного обучения на современном, 23.39kb.
- Нормативный срок освоения программы 4 года фгос впо утвержден приказом Минобрнауки, 687.29kb.
- Нормативный срок освоения программы 4 года фгос впо утвержден приказом Минобрнауки, 1014.52kb.
- Нормативный срок освоения программы 4 года фгос впо утвержден приказом Минобрнауки, 641.62kb.
Современные проблемы информатики и вычислительной техники
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час).
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний о взаимосвязях между современными компьютерными технологиями и их использованием при решении прикладных задач в различных сферах деятельности.
Структура дисциплины: лекции – 25%, семинарские занятия – 25 %, самостоятельная работа – 50%.
Задачей дисциплины является: анализ взаимосвязи между достижениями в микроэлектронике и компьютерными архитектурами на различных уровнях; формирование представлений о современном состоянии и перспективах развития системных и инструментальных программных средств, обеспечивающих построение разнообразных аппаратно-программных платформ; получение знаний о современных проблемах разработки прикладного программного обеспечения.
Основные дидактические единицы (разделы): Современные компьютерные платформы и их системное программное обеспечение. Инструментальные надстройки над компьютерными системами. Инструментальная поддержка компьютерных технологий в различных прикладных областях.
Современные достижения и перспективы развития микроэлектроники. Основные тенденции в разработке архитектур компьютерных систем и используемые технические решения. Архитектуры современных компьютерных систем и их ориентация на решение задач из различных прикладных областей.
Системная программная прослойка. Управление процессами. Организация межпроцессорных и сетевых взаимодействий. Поддержка периферийных устройств. Комплексные решения, ориентированные на различные предметные области.
Предметные области и инструменты пользователей, направленные на повышение эффективности работы. Инструментальная поддержка работы пользователей. Примеры основных предметных областей и используемых в них инструментальных средств. Перспективы развития прикладных инструментальных средств.
Основные достижения компьютерных технологий в прикладных областях. Использование высокопроизводительных вычислительных систем. Web 2.0. Социальные сети. Автоматизация технологических и производственных процессов. Космические технологии. Военные технологии. Мультимедийные технологии. Прочие достижения.
знать: современное состояние и перспективные направления развития основных областей информатики и вычислительной техники; взаимосвязь между аппаратными и программными решениями; перспективные аппаратные решения; современные компьютерные архитектуры и их программное обеспечение; инструментальные средства, ориентированные на поддержку работы пользователей; общие сведения об использовании компьютерных технологий в различных прикладных областях.
уметь: использовать многоуровневую модель вычислительных систем для их проектирования и сопровождения в различных прикладных областях.
владеть: навыками по анализу современного состояния в конкретных областях информатики и вычислительной техники и выбору перспективных направлений разрешения существующих проблем.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа (написание рефератов, подготовка докладов и презентаций).
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
^
Комплексная защита информации
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).
Целью изучения дисциплины является ознакомление с принципами организации, проектирования и анализа систем защиты информации, освоение основ их комплексного построения на различных уровнях защиты и особенностей степеней защиты для государственного и частного назначения.
Структура дисциплины: лекции – 25%, лабораторные работы – 25 %, самостоятельная работа – 50%.
Задачей дисциплины является: формирование у обучаемого знаний о наборе практических методов, предназначенных для проведения исследований в области компьютерной безопасности и навыков их применения в условиях реальных требований защиты информации.
Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Общая характеристика КЗИ. Комплексная защита информации, ее сущность и задачи. Стратегии комплексной защиты информации, стадии их создания. Структура, характеристики принципы построения и этапы разработки комплексной защиты информации объекта.
^ Раздел 2. Документ конфиденциальный. Критерии ценности информации и направления ее формирования. Выявление конфиденциальных сведений. Перечень конфиденциальных сведений. Конфиденциальные документы: состав, сроки, реквизиты. Угрозы конфиденциальному документу. Жизненный цикл открытого и конфиденциального документа. Документированная система защиты информации
^ Раздел 3. Система физической защиты в КЗИ. Система физической защиты, типовые задачи и способы ее реализации. Принципы обеспечения эффективности системы физической защиты, путь и стратегии нарушителя. Количественный и качественный анализ системы физической защиты. Применение технических, инженерных средств и сооружений охраны.
^ Раздел 4. Организация и аудит КЗИ. Жизненный цикл организации работ по комплексной защите информации на объекте. Современные системы анализа угроз и рисков комплексной защиты информации на объекте.
знать: методологии создания систем защиты информации; основные функции, назначение составных частей и принципы построения систем компьютерной безопасности; проблемы построения систем зашиты информации (СЗИ) и организации её функционирования, а также об основных направлениях решения этих проблем и направлениях дальнейшего развития; методики проведения сравнительного анализа систем защиты информации; основы менеджмента современных систем информационной безопасности.
уметь: квалифицированно оценивать область применения элементов СЗИ; грамотно использовать элементы СЗИ при решении практических задач; использовать все возможности, предоставляемые системой защиты; адекватно управлять системой информационной безопасности.
владеть: навыками освоения и внедрения новых систем комплексной защиты информации; навыками сопровождения и управления системами КЗИ; аппаратом исследования различных систем КЗИ.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом