1 Степень (квалификация) выпускника – Бакалавр документоведения и архивоведения. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 032000 Документоведение и архивоведение при очной форме обучения 4 года
| Вид материала | Документы |
- Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра, 332.69kb.
- Г. К. Шестаков 14 марта 2000, 153.17kb.
- Министерство образования российской федерации, 478.51kb.
- Министерство образования российской федерации, 430.4kb.
- Министерство образования российской федерации утверждаю, 522.48kb.
- Министерство образования российской федерации, 450.5kb.
- Российской Федерации, 490.16kb.
- Утверждаю: Заместитель Министра образования, 507.13kb.
- Основная образовательная программа по специальности 111401 Ихтиология и рыбоводство, 506.38kb.
- Министерство образования российской федерации, 1099kb.
| | ||
| ОПД.Ф.08 | Информационная безопасность и защита информации Информационная безопасность: определение, классификация и характеристика основных методов и средств; практика и специфика использования по областям применения. Информационные ресурсы: классификация и характеристика их основных свойств; информационные ресурсы и их безопасность в условиях рыночных отношений; и защита от несанкционированного доступа. | |
| ОПД.Ф.09 | Организация государственных учреждений России Государственный аппарат России в системе советского государства; становление и эволюция административно-командной системы управления; советский опыт администрирования; кризис федеративной системы Союза ССР; процесс демонтажа советской государственности. Становление новой системы организации государственной власти в России в 1990-1993 гг. Конституция РФ 1993 г. и формирование новых органов государственной власти. Представительные органы власти в начале ХХI в. Исполнительная власть в современной России и проблема ее модернизации. Реформирование судебной системы РФ. Специфика государственного управления на региональном уровне. | |
| ОПД.Ф.10 | Источниковедение Теоретические проблемы источниковедения; типология источников по разным историческим эпохам; характеристика отдельных типов источников; закономерности возникновения и эволюции источниковой базы; методологические принципы изучения источников; методы работы с источниками; проблемы критики источников; современные методы накопления и анализа источниковой информации; современные центры хранения исторических источников и принципы их организации; методика самостоятельной работы с источниками. | |
| ОПД.Ф.11 | Информационная эвристика Информационно-поисковые системы архивов, библиотек, музеев, справочно-информационных фондов НИИ. Справочный аппарат научной литературы; технология пользования системой поиска в научной библиотеке: традиционные информационно-поисковые справочники; ГОСТы по библиографическому описанию. Архивная эвристика как важнейшая составляющая информационной эвристики. | |
| ОПД.Ф.12 | Основы гражданского и административного права Предмет, метод, система административного права; административно-правовая норма; источники административного права; административно-правовые отношения; субъекты административно-правовых отношений; административная власть и ее аппарат; система административных органов РФ; административная ответственность. Предмет, источники; правовое регулирование имущественных и связанных с ними личных неимущественных отношений между гражданами, юридическими лицами и иными субъектами гражданско-правовых отношений; права и обязанности граждан, юридических лиц и других субъектов гражданско-правовых отношений; вопросы исковой давности и её значение в восстановлении нарушенного субъективного права, формы и виды сделок, основания признания сделок недействительными, право собственности, в т.ч. общей, долевой и совместной; понятие обязательств и способы обеспечения их исполнения, конкретные виды договоров; проблемы осуществления и защиты гражданских прав. | |
| ОПД.Ф.13. | Трудовое право Знание общественных отношений, входящих в предмет правового регулирования отрасли; основные права и обязанности работников и работодателей; умение самостоятельно работать с нормативными правовыми актами сферы труда; умение юридически правильно и компетентно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к сфере труда; знание механизмов осуществления основополагающих процедур в сфере правового регулирования труда; умение принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законодательством о труде, в том числе понимать и самостоятельно разрабатывать документы правового характера (трудовые договоры, приказы и распоряжения и т.п.). | |
| ОПД.Ф.14 | Информационное право Предметная сфера информационного права, принципы и методы отрасли, правовые дефиниции. Содержание основных понятий терминологической базы, используемой в информационной сфере. Основные направления формирования информационного права, взаимодействия с другими отраслями российского права. Структура и состав информационного законодательства - основной составляющей правового обеспечения современного информационного общества. Правовые институты в информационном праве. Нормы зарубежного права об информации и защите информации. Виды информационной деятельности, государственного правового регулирования в области информатизации и защиты информации. Практика применения в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела положений информационного законодательства РФ. Задачи защиты информации на стадии делопроизводства и архивного хранения документов на основе норм информационного права и смежного законодательства РФ; соблюдение, исполнение и использование норм права об информации, информационных технологиях и защите информации в процессе создания, хранения и использования документной информации. | |
| ОПД.Ф.15 | Архивное право Понятие об архивном праве и архивном законодательстве. Межотраслевой характер архивного права. Современные нормативные правовые акты по работе с архивными документами. Тенденции развития архивного законодательства на рубеже ХХI века. Правовые основы организации и использования документов Архивного фонда Российской Федерации. Взаимосвязь информационного и архивного права. Взаимосвязь архивного законодательства с нормативными актами смежных отраслей. Гражданско-правовая, административная и уголовная ответственность за утрату и нарушения порядка работы с документами. | |
| ОПД Р.00 | Национально-региональный (вузовский) компонент Примерный перечень дисциплин по направлению подготовки* | 752 |
| ОПД.Р.01 | Документная лингвистика | |
| ОПД.Р.02 | Современная археография | |
| ОПД.Р.03 | Кадровое делопроизводство | |
| ОПД.Р.04 | Архивы документов по личному составу | |
| ОПД.Р.05 | Технические средства в ДОУ и архивах и другие | |
| ОПД В.00 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) Примерный перечень КПВ по направлению подготовки* | 746 |
| ОПД.В.01 | КПВ по работе с персоналом 1. Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя 2. Организация работы с обращениями граждан | |
| ОПД.В.02 | КПВ по этикету 1. Деловой этикет 2. Дипломатический протокол и этикет | |
| ОПД.В.03 | КПВ по теории и методике архивоведения 1. Нормативно-методическое обеспечение деятельности государственных и муниципальных архивов 2. Научно-справочный аппарат в государственных и муниципальных архивах | |
| ОПД.В.04 | КПВ по археографии 1. История археографии до 20 в. 2. История археографии 20 в. | |
| ОПД.В.05. | КПВ по истории государственных учреждений 1. История государственных учреждений России 2. История чиновничества и другие | |
| СД. | Специальные дисциплины Устанавливаются вузом, включая дисциплины по выбору студента | 2050 |
| | Примерный перечень дисциплин по направлению подготовки* | |
| СД.01 | Методика рационализации ДОУ и архивного дела | |
| СД.02 | Автоматизированные системы ДОУ и архивного дела | |
| СД.03 | Управление и экономика хранения документов | |
| СД.04 | Организация работы с электронными документами | |
| СД.05 | Электронные архивы | |
| СД.06 | Организация работы с технотронными документами | |
| СД.07 | Научно-технические и аудиовизуальные архивы | |
| СД.08 | История архивов России | |
| СД.09 | Вспомогательные исторические дисциплины | |
| СД.10 | Муниципальные органы управления и муниципальная служба и другие | |
| СД.В.00 | Дисциплины и курсы по выбору студента Примерный перечень КПВ по направлению подготовки* | |
| СД.В.01 | КПВ по документам и архивам за рубежом 1. Управление документами за рубежом 2. Архивы и архивное дело в зарубежных странах | |
| СД.В.02 | КПВ по документам и архивам негосударственного сектора 1. Документационное обеспечение управления в негосударственных организациях 2. Организация и методика обеспечения деятельности негосударственных архивов | |
| СД.В.03 | КПВ по документам и архивам специфического характера 1. Конфиденциальное делопроизводство 2. Архивы личного происхождения | |
| СД.В.04 | КПВ по документам и архивам отдельных хранилищ 1. Архивы политических партий и общественных организаций 2. Рукописные собрания музеев и библиотек и другие | |
| ФТД.00 | Факультативы | |
| ФТД.01 | Древнерусский язык | |
| ФТД.02 | Москвоведение | |
| ФТД.03 | Обеспечение безопасности жизнедеятельности | |
| ^ Всего часов теоретического обучения | 8478 | |
Дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, включая дисциплины по выбору студента, общих гуманитарных и социально-экономических (ГСЭ), общих математических и естественно-научных (ЕН), а также блока специальных дисциплин (СД) устанавливаются вузом индивидуально с учетом предложенных примерных перечней.
5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 032000 Документоведение и архивоведение
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:
- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные – 126 недель
- экзаменационные сессии – не менее 27 недель
- практики – 8 недель (документоведческая, архивная, археографическая)
- итоговая государственная
аттестация, включая подготовку и защиту
выпускной квалификационной работы не менее 8 недель
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) не менее 39 недель
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период .
^ 6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 032000 Документоведение и архивоведение
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза подготовки бакалавра документоведения и архивоведения на основе настоящего государственного образовательного стандарта.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом .
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).
6.1.2. При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5 %;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать одиннадцать обязательных дисциплин, приведенных в Государственном образовательном стандарте Министерства образования Российской Федерации (М., 1999). Занятия по дисциплине “Физическая культура” при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач их профессиональной деятельности;
-реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по сокращенным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами:
- имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины;
- систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью;
- не менее 55% от общего кадрового состава должны иметь степень доктора или кандидата наук.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Право вуза на реализацию основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению документоведение и архивоведение должно подкрепляться:
- наличием необходимой информационной базы, способной обеспечить доступ студентов к новейшим отечественным и зарубежным разработкам в области документоведения и историко-архивоведения;
- наличием компьютерных классов с числом мест, достаточных для организации занятий по информатике, а также современным информационным технологиям в делопроизводстве и архивном деле;
- наличием лингафонных кабинетов с числом мест, достаточным для организации преподавания иностранного языка на современном уровне;
- наличием библиотечных фондов с современной и классической литературой, соответствующей полному перечню дисциплин основной образовательной программы;
- наличием полного комплекта методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий;
^ 6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу бакалавра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.
^ 6.5. Требования к организации практик
Высшее учебное заведение, реализующее образовательную программу подготовки бакалавра по направлению документоведение и архивоведение:
- разрабатывает и утверждает программы производственных практик;
- располагает долгосрочными договорами с организациями на базе которых возможно проведение практик: органы государственной и исполнительной власти, органы местного самоуправления, государственные, муниципальные и ведомственные архивы, научно-исследовательские учреждения, архивные учреждения, рукописные отделы библиотек и музеев, государственные, негосударственные и общественные организации.
- имеет необходимые кадры, обладающие опытом практической работы в данных сферах;
- имеет необходимое учебно-методическое обеспечение (программы, методические рекомендации, дневники производственных практик и др.);
- использует материалы производственных практик в решении практических и методических задач.
7. Требования к уровню подготовки бакалавра документоведения и архивоведения по направлению 032000 «Документоведение и историко-архивоведение»
7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра документоведения и архивоведения
Выпускник по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, должен:
- иметь необходимый объем знаний в области общепрофессиональных и специальных дисциплин в соответствии с требованиями настоящего стандарта, свободно ориентироваться в современных представлениях и подходах к изучению документоведения и архивоведения; понимать содержание и основные этапы и тенденции развития источниковедения и историографического процесса в области документоведения и архивоведения;
- быть подготовленным к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций исторической динамики и прогнозированию будущего;
- владеть навыками и умениями профессиональной деятельности в области документационного обеспечения управления и архивного дела;
- быть подготовленным для продолжения образования по программе специалиста, а также для обучения в магистратуре по направлениям, указанным в п. 1.4.;
- понимать сущность и социальную значимость своей профессии;
- уметь использовать теоретические знания для решения практических задач;
- быть готовым в современных условиях развития науки и техники, изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей;
- уметь приобретать новые знания, используя новейшие образовательные технологии;
- быть методически и психологически подготовленным к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра документоведения и архивоведения
7.2.1. Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен по документоведению и архивоведению, позволяющий выявить теоретическую и методическую подготовку к решению профессиональных задач.
7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра
Выпускная квалификационная работа бакалавра должна представлять собой законченное письменное сочинение, посвященное разработке актуальной оргпроектной, научно-исследовательской, научно-методической проблем, выполненное под руководством ведущего специалиста в данной области и должна отражать:
- умение бакалавра ставить и решать практическую, научную, научно-методическую задачу, обосновывать ее актуальность, давать историографическую и источниковедческую характеристику;
- умение работать с различными видами (типами) исторических источников;
- умение аргументировать собственную позицию;
- умение делать самостоятельные выводы и обобщения;
- уровень современных знаний по изучаемой проблеме;
- навыки библиографического описания используемой литературы и источников.
7.2.3. Требования к итоговой государственной аттестации
Государственный экзамен носит междисциплинарный характер и включает дисциплины: документоведение и архивоведение.
Государственный экзамен должен содержать перечень вопросов, позволяющих
- выявлять знания бакалавра в соответствующей предметной области на уровне современного развития научных представлений;
- сопоставлять различные точки зрения, имеющиеся в документоведении и архивоведении и аргументировать собственную позицию;
- использовать различные виды информации, содержащейся в документах на различных носителях и исторических источниках;
- опираться на знания в смежных дисциплинах.
7.2.4. Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки бакалавра
Выпускник по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» со степенью «бакалавр» в соответствии с требованиями профессиональной подготовленности, указанными в п. 7.1 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:
а) универсальными:
- общенаучными (ОНК):
- общее представление об основных разделах математики;
- общее представление о современном естествознании;
- базовое знание в области информатики и современных информационных технологий;
- базовое знание истории в условиях современных процессов глобализации;
- базовое знание по истории философии, современных философских школ и направлений;
- базовое знание в области экономики, экономических учений и социального управления
- инструментальными (ИК):
- способность использовать в социальной сфере и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером;
- готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке;
- знание второго языка;
- способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности;
- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;
- способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умение профессионально ставить задачи для разработки баз данных.
-социально-личностными и общекультурными (СЛК):
- владение методами и приемами устного и письменного изложения материала;
- владение навыками сохранения и соблюдения норм здорового образа жизни;
- умение работать в коллективе, владение методами эмоциональной саморегуляции и межличностного общения;
- способность к организации, планированию и управлению своей деятельностью и деятельностью коллективов;
- способность к инициативе и адаптации к новым ситуациям;
- понимание ценности культуры и науки;
- знание своих прав и обязанностей;
- понимание необходимости постоянного процесса обучения, владение навыками самостоятельной работы;
б) профессиональные:
- общепрофессиональными (ОПК):
- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике;
- базовые знания русского и иностранного языков и культуры речи;
- владение деловым, профессионально-ориентированным иностранным языком;
- базовые знания в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное);
- базовые знания в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум);
- базовые знания системы органов государственной и муниципальной власти;
- профессиональные знания в области документоведения и архивоведения;
- профессиональные знания в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения;
- способность понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию;
- понимание сущности и социальной значимости своей профессии, представлять сущность процессов, происходящих в области архивного дела;
- знание основных проблем архивного дела, умение ориентироваться в правовой базе;
- владение архивными информационными технологиями;
- умение самостоятельно работать с источниками информации по дисциплине, непрерывно совершенствуя уровень профессиональной подготовки;
- навыки управления информацией и начальные компьютерные навыки;
- знание новейших технологий документационного обеспечения управления и архивоведения;
- знание истории формирования современного и зарубежного архивоведения;
- владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров;
- профильно-специализированные (ПСК)
- знание организации документационных процессов в различных системах управления;
- знание принципов организации различных типов и видов архивов;
- знание современных систем информационного и технического обеспечения, документационного обеспечения управления и управления архивами;
- знание организации секретарского обслуживания;
- знание организации кадрового делопроизводства и документирования трудовых отношений, хранения документов по личному составу;
- знание принципов и норм складывания и хранения документов личного происхождения;
-знание процессов создания хранения технотронных документов;
- знание норм и владение навыками работы с документами, содержащими государственные и иные виды тайн;
- производственно-прикладные (ПК)
- знание логистических основ организации хранения документов;
- знание правил подготовки служебных документов и ведения деловой переписки;
- знание систем классификации и умение их разработки для документов, содержащих ретроспективную информацию;
- знание и умение применять автоматизированные технологии в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела;
- знание организации обеспечения сохранности документов в архивах, в том числе современных методов и владение технологиями реставрации и консервации документов;
- знание и умение использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивном деле;
- знание и владение методами защиты информации.
- проектные (П)
- знание принципов и методов упорядочения состава документов и информационных показателей;
- знание методов организации служб документационного обеспечения управления;
- знание методов оптимизации документопотоков;
- знание принципов и методов организации хранения, учета и использования документов;
- знание принципов и методов комплектования архивов;
- знание принципов и методов создания научно-справочного аппарата к архивным документам;
- знание процессов публикаторско-выставочной деятельности.
- научно-исследовательские (НИ)
-знание тенденций развития информационно-документационного обеспечения управления;
- владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы;
- умение выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций;
- знание и умение анализировать системы ценности документов с целью их хранения;
- умение вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных, ведомственных архивах и архивах организаций.
Составитель:
Учебно-методическое объединение вузов РФ по образованию в области историко-архивоведения.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Документоведение и архивоведение», степень «бакалавр», одобрен на заседании Учебно-методического Совета вузов Российской Федерации в области историко-архивоведения на базе Российского государственного гуманитарного университета (протокол №19 от 12.12.2007 г.)
Председатель Совета УМО вузов РФ по образованию
в области историко-архивоведения Е.И. Пивовар
Зам. председателя УМО вузов РФ по образованию
в области историко-архивоведения В.В. Минаев