Основная образовательная программа высшего профессионального образования
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 60.72kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 1079.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2326.08kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
^ 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | | ||
| 1. | Менеджмент в социокультурной сфере | + | + | + | + | + | | | | |
| 2. | Межкультурные коммуникации | + | + | + | + | + | | | | |
| 3. | Культура социальных групп и движений | + | + | + | + | + | | | | |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
| № Темы | Название разделов | Количество часов | Самост. работа | ||
| Лекц. | Сем. | Всего | |||
| 1. | Введение. Предмет и задачи курса. | 2 | 2 | 4 | 8 |
| 2. | Культурная политика «эпохи империй» конец XIX- начало XX в. | 3 | 2 | 5 | 6 |
| 3. | Культурная политика “эпохи катастроф” 1914-1945 гг. | 4 | 2 | 6 | 7 |
| 4. | Культурная политика “послевоенной эпохи” 1946-1991 гг. | 5 | 6 | 11 | 7 |
| 5. | Культурная политика “эпохи неопределенностей” (с 1992 г) | 4 | 6 | 10 | 8 |
| | | | | 36 | 36 |
| | ВСЕГО: | 72 |
^ 6. Лабораторный практикум
| № п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (часы/зачетные единицы) |
| 1. | | | |
| … | | | |
7. Примерная тематика курсовых проектов (работ).
1. Влияние процесса глобализации на формирование направлений государственной культурной политики в России.
2. Новые формы управления в сфере культуры на современном этапе.
3. Принципы и формы развития партнерских отношений между государственными учреждениями культуры и бизнесом в реализации культурной политики.
4. Деятели культуры и политики в XIX - XX вв.
5. Культурная политика и медиа.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Курс обеспечен комплексом учебно-методических пособий, справочников и информационных печатных и интернет ресурсов, а также научной литературой, отражающей новейшие отечественные и зарубежные разработки в данной области.
^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
В ходе освоения курса учащимся обеспечивается доступ к электронным каталогам и ресурсам Научной библиотеки РГГУ, а также к ресурсам сети Интернет, отражающим новейшую информацию о событиях в культуре и документы культурной политики.
^ 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Форма текущего контроля знаний – работа студента на семинарском занятии. Форма промежуточных аттестаций – подготовка докладов, письменное тестирование по контрольным вопросам. Итоговая форма контроля знаний – зачет. Зачет выставляется по результатам работы на семинарском занятии и тестирования.
Разработчик:
РГГУ, ФИИ Каф. Истории и Теории культуры. Ст. преподаватель А.А. Котомина
Эксперты:
МГПУ, Зав.каф. культурологи, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова
РАГС, Зам.зав.каф. культорологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева
АННОТАЦИЯ
^ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
Наименование дисциплины:
«Менеджмент в социокультурной сфере»
Рекомендуется для направления подготовки
033000 Культурология
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
1. Цели и задачи дисциплины: Основная цель освоения дисциплины «Менеджмент в социокультурной сфере» состоит в изучении принципов и методов управления организацией в процессе производства, распространения и потребления культурных благ и услуг в условиях рыночной экономики. Дисциплина призвана формировать понимание специфики менеджмента в сфере культуры, осознания, как общих закономерностей менеджмента, так и особенностей этой деятельности, заданных спецификой сферы культуры. Понимания приемов бизнеса и некоммерческой социальной практик в сфере культуры.
^ Задачи дисциплины состоят в том, чтобы содействовать формированию у студентов- культурологов видения сферы профессиональной деятельности как пространства экономической и общественной активности. Формировать специфическое бизнес- мышление: способствовать пониманию обще логики бизнеса и конкретных бизнес стратегий, формировать способности ориентироваться в этой сфере и оценивать меру эффективности, целесообразности, оптимальности тех или иных решений, использовать полученные знания в своей практической работе.
^ 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Менеджмент в социокультурной сфере» адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология». Ее программа органично связана с содержанием таких дисциплин, как «Экономика», «Менеджмент», «Информационные технологии», «Безопасность жизнедеятельности», «Массовая культура», «Культурная политика» «Культурные практики социальных групп в России».
В курсе представлены основные технологии менеджмента в этой сфере, стратегии и процедуры оценки эффективности менеджмента.
В основу курса положен междисциплинарный проблемный подход и системный принцип изложения. Студент ориентируется на проблемное понимание процессов в сфере управления и менеджмента культуры.
^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- - владение культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию
- информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
- (ОК-2);
- - владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных процессов, практик, способность применять культурологические знания и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);
- - способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследования, вледение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);
- - готовность к использованию современного знания о культуре и ведущих направений соыверсменной социокульутрной деятельности (концепций и инструментарий) в организационно-управленческой работе (ПК-4).
-
- - владение культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию
В результате изучения дисциплины студент должен:
- Знать:
- - содержание изложенных в курсе теоретических и методологических концепций менеджмента в сфере культуры
- Уметь:
- - анализировать и интерпретировать тексты по менеджменту культуры
- - оценивать практические возможности методов и стратегий менеджмента,
- - оценивать последствия реализации тех или иных решений
- Владеть:
- - понятийным аппаратом дисциплины;
- - техниками анализа и интерпретации материала.
-
^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | Семестры | |||
| 5 | | | | ||
| ^ Аудиторные занятия (всего) | 36/2 | 36/2 | | | |
| | | | | | |
| Лекции | 26 | 26 | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | | | | |
| Семинары (С) | 10 | 10 | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| ^ Самостоятельная работа (всего) | 36 | 36 | | | |
| В том числе: | | | | | |
| Курсовой проект (работа) | | | | | |
| Расчетно-графические работы | | | | | |
| Реферат | | | | | |
| Другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| | | | | | |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зачет | | | | |
| | 72 | | | | |
| 2 | | | | |
^ 5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Тема 1.Менеджмент в социокультурной сфере как теория управления бизнесом в сфере культуры.
Тема 2. Основные направления и практики менеджмента в сфере культуры.
Тема 3. Стратегическое управление в сфере культуры.
Тема 4. Социокультурное проектирование.
Тема 5. Воздействие внешней среды на менеджмент и маркетинг в сфере культуры.
Семинар:1. Маркетинг в сфере культуры. Анализ сложившейся практики.
Семинар 2. Социокультурное проектирование. Потенции метода, сложившаяся зарубежная и отечественная практика.
^ 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | | | ||
| 1. | «Экономика» | + | + | + | + | + | | | | |
| 2. | «Менеджмент» | + | + | + | + | + | | | | |
| 3. | «Информационные технологии» | | + | + | + | + | | | | |
| 4. | «Безопасность жизнедеятельности» | + | + | | | + | | | | |
| 5. | «Массовая культура» | + | + | + | + | + | | | | |
| 6 | «Культурная политика» | + | + | + | + | + | | | | |
| 7. | «Культурные практики социальных групп в России» | | | | + | + | | | | |
^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин. | СРС | Все-го |
| 1. | Менеджмент как теория управления в сфере культуры | 4 | | | | | 4 |
| 2. | Основные направления и практики менеджмента в сфере культуры. | 8 | | | 6 | | 6 |
| 3. | Стратегическое управление в сфере культуры. | 4 | | | | | 4 |
| 4. | Социокультурное проектирование. | 6 | | | 4 | | 10 |
| 5. | Воздействие внешней среды на менеджмент и маркетинг в сфере культуры. | 4 | | | | | 4 |
^ 6. Лабораторный практикум
Нет
7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов
1. Специфика менеджмента культуры в постсоветской реальности.
2. Российский маркетинг: особенности и потенции метода.
3. Динамика социокультурной среды и развитие менеджмента.
^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным и учебно-методическим печатным и/или электронным изданием
б) дополнительная литература Фонд дополнительной литературы включает помимо учебников официальные справочно-библиографические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
в) программное обеспечение Каждому обучающемуся обеспечен доступ к необходимому программному обеспечению.
^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Компьютер, проектор, программное обеспечение.
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Форма текущего контроля – работа студента на семинарских занятиях. За работу на занятиях студентам проставляются баллы. Форма промежуточной аттестации – письменная (домашняя) работа в конце семестра. Итоговая форма контроля - зачет.
Разработчики:
РГГУ Кафедра истории и теории культуры д.ф.н., проф. И.Г. Яковенко
Эксперты:
МГПУ, Зав.каф. культурологи, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова
РАГС, Зам.зав.каф. культорологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева
Список разработчиков ПрООП, экспертов
Разработчики:
Кафедра ИТК РГГУ Зав. кафедрой, профессор Г.И. Зверева
Кафедра ИТК РГГУ профессор И.В. Кондаков
Кафедра ИТК РГГУ профессор А.В. Каравашкин
Кафедра ИТК РГГУ профессор И.Г. Яковенко
Кафедра ИТК РГГУ профессор Н.И. Кузнецова
Кафедра ИТК РГГУ доцент Э.Н. Волкова
Кафедра ИТК РГГУ доцент А.С. Баранов
Кафедра ИТК РГГУ доцент Ю.Г. Лидерман
Кафедра ИТК РГГУ доцент В.В. Зверева
Кафедра ИТК РГГУ доцент О.В.Гавришина
Кафедра ИТК РГГУ доцент А.А. Олейников
Кафедра ИТК РГГУ доцент Е.Э. Лямина
Кафедра ИТК РГГУ доцент Е.Г. Лапина-Кратасюк
Кафедра ИТК РГГУ старший преп. М.С. Неклюдова
Кафедра ИТК РГГУ старший преп. А.А. Котомина
Кафедра ИТК РГГУ доцент Б.Е. Степанов
Кафедра ИТК РГГУ И.М. Чирскова
МУНЦ «Высшая школа европейских культур» доцент А.М.Перлов
Кафедры антропологии доцент А.А. Белик
Кафедра теоретической и прикладной лингвистики О.А. Волошина
Кафедра Всеобщей истории искусств зав. Кафедрой К.Л. Лукичева
Кафедра Всеобщей истории искусств проф. Е.А. Савостина
Кафедра Всеобщей истории искусств доцент А.А. Аронова
Кафедра Всеобщей истории искусств доцент Э.Г. Швец
Кафедра Всеобщей истории искусств преп. О.А. Захарова
ГИИ ст. научный сотрудник М.Г. Назарова
Кафедра истории науки РГГУ доцент В.Е. Еремеев
РГГУ доцент А. А Немцов
РГГУ преподаватель Г.А.Марданова
Кафедра русского языка Института лингвистики РГГУ доцент, Н. Ю. Гурьева
Кафедра фундаментальной и прикладной математики преп. И.О.Лютер
УНЦИР старший. преп. П.Г.Чистяков
УНЦИР преп. К.Т. Сергазина
ИВГИ Ведущий программист П.В.Фрейчко
Эксперты:
МГПУ, Зав.каф. культурологи, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова
РАГС, Зам.зав.каф. культорологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева
ПООП одобрена на заседании Президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области историко-архивоведения
от «25» января 2010 года, протокол № 1.