Geum.ru

Лекции Практические занятия

Вид материалаЛекции

Содержание


Целью учебной программы является
Категория обучаемых
Продолжительность обучения
Подобный материал:
Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт иностранных языков
«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор УрГПУ по научной и инновационной деятельности


Чудинов А.П.

«04» сентября 2009 г.



Учебный план

дополнительной профессиональной образовательной программы (повышение квалификации)

«Методология преподавания иностранных языков и

методология их научного исследования»

^ Целью учебной программы является синтез имеющегося знания об изучаемом иностранном языке в разных практических, теоретических и методических аспектах, а также формирование системного представление о методах и методологиях его научного исследования.

^ Категория обучаемых (занимаемая должность): научно-педагогические работники государственных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных учреждений.

^ Продолжительность обучения: 4 месяца

Продолжительность занятий: 4-6 академических часов в день.

Итоговый документ: Удостоверение о повышении квалификации на 72 часа.



№

п/п
Наименование разделов

Аудиторная нагрузка

Всего часов
Лекции
Практические занятия

1.
Методология научных исследований,

терминоведение


20
18
2

1.1.
Методология современных научных лингвистических исследований.
6
6



1.2.
Основы терминоведения.
2
2



1.3.
Наука как сфера человеческого познания.
2
2



1.4.
Лингвистика как наука.
2
2



1.5.
Методы лингвистических исследований.
8
6
2

2.
Теория иностранного языка в высшей школе
4
4



2.1.
Введение в когнитивную лингвистику.
2
2



2.2.
Формы существования языка.
2
2



3.
Методические аспекты практики преподавания иностранного языка в высшей школе

16
12
4

3.1.
Зарубежные подходы к преподаванию языка для специальных целей .
2
2



3.2.
Тенденции в преподавании иностранного языка на неязыковых факультетах.
2



2

3.3.
Использование художественной литературы при обучении английскому языку как иностранному. Организация экстенсивного чтения при обучении английскому языку как иностранному.
2
2



3.4.
Активные методы обучения.


4
2
2

3.5.
Современные аспекты обучения иностранному языку.


6
6



4
Методика преподавания иностранного языка в высшей школе: дисциплины общепрофессиональной подготовки
14
8
6

4.1.
Драмапедагогика.
2
2



4.2.
Деловая игра «Круглый стол методистов».
2



2

4.3.
Введение в теорию и практику интерпретации художественного текста.
8
4
4

4.4.
Методика обучения дискуссии / грамматике.
2
2



5
Межкультурная коммуникация


12
12



5.1.
Принципы безэквивалетного перевода.
2
2



5.2.
Лингвокультурологический аспект в сопоставлении культур Востока и Запада.
2
2



5.3.
Формирование социокультурной компетенции.
4
4



5.4.
Формирование лингвосоциокультурной компетенции.
2
2



5.5.
Особенности перевода художественного текста. Концептуальная адекватность.
2
2



6
Работа с Интернет-источниками
6
2
4

6.1.
Использование компьютерных технологий при изучении иностранного языка. Использование Интернет-технологий при изучении иностранного языка и организации научно-исследовательской деятельности.
6
2
4




ИТОГО:
72
56
16



Директор ИИЯ Н.В.Пестова