Geum.ru

Рабочая программа учебной дисциплины теоретическая грамматика английского языка По подготовке

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Разработчик программы
Настоящая программа не может быть использована
3. Содержание и структура дисциплины
Темы и их краткое содержание
Тема 3 Теория частей речи
Тема 5 Прилагательное и слова категории состояния
3.4 Самостоятельная работа студентов
4. Список литературы по дисциплине
5. Методические материалы
6. Требования к уровню освоения дисциплины
7. Изменения в рабочей программе
Подобный материал:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию




Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

КАРЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ



Факультет иностранных языков

Кафедра английского языка (основная специальность)


УТВЕРЖДАЮ:


декан факультета__________М.С. Гвоздева

«___» ____________ 200 __ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Теоретическая грамматика английского языка


По подготовке специалиста

По направлению (специальности) 033200 иностранный язык

курс 4, семестр 7


Нормативная трудоемкость дисциплины


Семестр
Учебные занятия
Форма итоговой аттестации (зач., экз.)

Всего часов
Лекции
Практические (семинарские) занятия
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа студентов

7
90
36
9



45
экзамен
























Петрозаводск


Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (специальности) 033200 иностранный язык

Рабочая программа разработана на основе (с использованием) типовой программы, утвержденной УМО


^ Разработчик программы доцент кафедры, кандидат филол. наук В.О. Павлов

« » ____________ 200 г.

__________________ (подпись)


Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры английского языка, номер протокола заседания кафедры и дата его проведения.


Заведующий кафедрой кандидат педагогических наук, доцент, М.С. Гвоздева

« » ____________ 200 г.

__________________ (подпись)


^ Настоящая программа не может быть использована

другими вузами или подразделениями университета

без разрешения разработчика программы.


  1. Внешние требования (Требования ГОС)




Шифр

дисциплины
Содержание учебной дисциплины
Часы




Грамматический строй английского языка. Основные разделы грамматики – морфология и синтаксис, их соотношение. Методы описания грамматического строя.

Морфология. Основные единицы морфологического уровня: словоформа, морфема. Особенности морфемики английского языка.

Части речи, их классификация. Грамматические категории частей речи.

Синтаксис. Основные единицы синтаксического уровня: словосочетание, предложение, текст.

Простое предложение. Главные и второстепенные члены. Синтагматические и парадигматические связи. Моделирование простого предложения. Категории предложения. Коммуникативное членение предложения.

Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Их классификация.

Содержательные параметры предложения. Семантический синтаксис. Прагматический синтаксис. Когнитивный синтаксис.

Текст, его единицы: высказывание, сверхфразовое единство. Семантическая, структурная, коммуникативная целостность текста. Категории текста. Категория дискурса.

Современные лингвистические теории. Социолингвистика и психолингвистика.
90


2. Цели и задачи преподавания дисциплины


2.1 Цель:
  1. Описание грамматического строя английского языка в свете общих принципов лингвистики
  2. Ознакомить студентов с основными проблемами морфологии и синтаксиса английского языка и с методами лингвистического анализа, используемыми в сфере грамматики;
  3. Сформировать способности критического осмысления существующих многочисленных теорий по поводу того или иного грамматического феномена.



2.2 Задачи. В результате изучения дисциплины студент будет

иметь представление (понимать и уметь объяснить):


Специалист, изучавший данную дисциплину, должен знать:
  • основные грамматические концепции
  • методы грамматического анализа
  • термины, используемые в различных грамматических теориях


Специалист, изучавший данную дисциплину, должен уметь:
  • критически оценивать различные теоретические положения и концепции на основе общих принципов лингвистики
  • применять методы грамматического анализа для анализа конкретного языкового материала
  • объяснить суть того или иного грамматического явления


Специалист, изучавший данную дисциплину, должен иметь представление:
  • Об основных отечественных и зарубежных лингвистических школах
  • О принципах комплексного лингвистического анализа
  • О перспективах развития отрасли



^ 3. Содержание и структура дисциплины


3.1 Сводные данные об учебной дисциплине


№
Блок, модуль, раздел, тема
Количество часов занятий

Аудиторные занятия
Самостоятельная работа студентов

Лекции
Практические (семинарские) занятия
Лабораторные занятия

1.
Введение

2









2.
Характерные черты строя современного английского языка
2






3

3.
Общие положения теории частей речи
2
1



2

4.
Существительное как часть речи
2
1



2

5.
Прилагательное и слова категории состояния
2






2

6.
Английский глагол и его категории
3
1



3

7.
Имя числительное









2

8.
Местоимение










2

9.
Наречие










2

10.
Служебные части речи и служебные слова
2






2

11.
Методы лингвистического анализа



2



4

12.
Словосочетание и его классификации

2






2

13.
Общие принципы описания синтаксических единиц
2






2

14.
Предложение и высказывание
2






2

15.
Структура и семантика предложения
4
2



3

16.
Предикатно-аргументная модель предложения
2






2

17.
Понятие о коммуникативном и прагматическом синтаксисе
2






3

18.
Теория речевых актов (ТРА)
3






3

19.
Текст как лингвистическое понятие
2
2



2

20.
Современные лингвистические теории
2






2




Всего часов: 90
36
9



45



3.2 Лекции
^

Темы и их краткое содержание



Тема 1 Введение
  1. Многозначность термина «грамматика»: наука и объект этой науки.
  2. Науки описательные и объяснительные. Практическая и теоретическая грамматика.
  3. Цели и задачи курса теоретической грамматики.
  4. Понятия грамматического значения, грамматической формы и грамматической категории.


Тема 2 Характерные черты строя современного английского языка
  1. Языки аналитические и синтетические.
  2. Широкое и узкое понимание аналитизма в языке: аналитические формы и служебные слова.
  3. Строгий (грамматикализованный) порядок слов.
  4. Отличия английского языка от других аналитических языков.



^

Тема 3 Теория частей речи

  1. Принципиально возможные пути решения проблемы классификации лексики:

а) традиционная классификация по трём признакам: форма, функция, значение;

б) нетрадиционные части речи

в) морфологические, семантические и синтаксические классификации. Классификация Ч. Фриза.

г) полевая теория частей речи.

2. Оппозиция в грамматике. Типы оппозиций. Зависимые грамматические значения.

3. Знаменательные и служебные части речи.

4. Взаимодействие частей речи.


Тема 4 Существительное как часть речи
  1. Категории существительного.
  2. Проблема падежа.
  3. Возможные субклассификации существительного.
  4. Имена собственные.
^

Тема 5 Прилагательное и слова категории состояния

  1. Субклассификация прилагательных.
  2. Степени сравнения прилагательных.
  3. Статус слов категории состояния в английском языке.



Тема 6 Английский глагол и его категории
  1. Личные и неличные формы глагола.
  2. Грамматические категории личных форм: а) лицо и число; б) вид и время; в) залог, количество залогов в английском языке; г) наклонение, взаимоотношение категорий времени и наклонения.
  3. Наклонение – один из способов выражения модальности. Основные типы модальности.


Темы 7-10
  1. Числительное. Субклассификация числительного
  2. Местоимение. Субклассификация местоимений. Личные местоимения. Закрытость класса местоимений. Понятие дейксиса.
  3. Наречие. Субклассификация наречий.
  4. Служебные части речи: союз, предлог, частицы, артикль. Трактовка служебных частей речи зарубежными лингвистами.
  5. Междометия. Особый статус междометий в системе частей речи.


Тема 11 Методы лингвистического анализа
  1. Метод непосредственно составляющих.
  2. Метод дистрибуции.
  3. Метод субституции.
  4. Метод трансформационного анализа.
  5. Сфера применения каждого метода, конечные результаты исследования данным методом, достоинства и недостатки.


Тема 12 Словосочетание и его классификации
  1. Место словосочетания в иерархии языковых единиц.
  2. Минимальный и максимальный размер словосочетания.
  3. Свободные и устойчивые словосочетания.
  4. Классификации свободных словосочетаний в отечественной и зарубежной англистике.


Тема 13 Общие принципы описания синтаксических единиц
  1. Понятие валентности (Л. Теньер).
  2. Статусный ряд синтаксических связей: сочинение, подчинение, взаимозависимость, аккумуляция.
  3. Комбинаторный ряд синтаксических связей: предикативная, объектная, атрибутивная, обстоятельственная, экзистенциональная связь.
  4. Приёмы осуществления синтаксических связей: согласование, управление, примыкание, их взаимный статус


Темы 14-17
  1. Основные черты предложения: предикативность, модальность, замкнутость синтаксических связей, смысловая законченность.
  2. Соотношение предложения и высказывания.
  3. Синтаксис предложения. Главные и второстепенные члены. Модели предложения. Синтаксическая парадигма (синпарадигма).
  4. Возможные направления классификации предложений. Аспекты предложения: структурно-синтаксический, семантико-синтаксический, коммуникативный (актуальное членение), прагматический.
  5. Актуальное членение предложения (В. Матезиус). Основные понятия АЧП, единицы АЧП в английском языке.
  6. Семантика предложения. Предикатные и непредикатные знаки. Модус и диктум (Ш. Балли). Предикатно-аргументная структура. Основные семантические роли (падежи). Понятие пресуппозиции.
  7. Прагматика предложения. Прагматические типы предложений. Прагматическое транспонирование предложений.


Тема 18. Теория речевых актов
  1. Понятие речевого акта.
  2. Локуция, иллокуция и перлокутивный эффект высказывания.
  3. Прагматическая типология речевых актов.


Тема 19 Текст как лингвистическое понятие
  1. Предпосылки возникновения грамматики текста.
  2. Различные трактовки понятия «текст».
  3. Макро- и микротекст.
  4. Единицы текста.
  5. Основные принципы построения связного текста. Языковые способы выражения связности в английском языке.


Тема 20 Современные лингвистические теории
  1. Краткий обзор истории грамматических учений ХIХ – ХХ вв.
  2. Американский структурализм. Л. Блумфилд.
  3. Пражский лингвистический кружок.
  4. Трансформационная грамматика Н. Хомского.
  5. Функциональная грамматика.
  6. Социолингвистика.
  7. Психолингвистика.



3.3 Практические (семинарские), лабораторные занятия

Практические занятия


№

ПР
Наименование и содержание практических занятий (ПР)
№ темы

Кол-во часов

ПР1
Семинары 1 Принципы классификации слов по частям речи
4-6
3

ПР2
Семинар 2 Методы лингвистического анализа
11
2

ПР3
Семинар 3 Анализ содержательных параметров предложения
14-17
2

ПР4
Семинар 4 Текст как лингвистическое понятие
19
2



^ 3.4 Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа


№
Наименование и содержание самостоятельной работы
№ темы

Кол-во часов

1.
Составление библиографии по темам, выделенным для самостоятельного изучения

7-9, 11
3

2.
Составление словаря грамматических терминов
1-20
4

3.
Принципы классификации слов по частям речи

3-6, 10
5

4.
Выполнение упражнений № 1-5, с. 25-36 из пособия 7*
3
3

5.
Выполнение упражнений № 1-2, с. 44-46, № 1-3, с. 55-57 и № 1-6, с. 68-73 из пособия 7
4
3

6.
Выполнение упражнений № 1-5, с. 98-102, № 1-3, с. 113-115 и № 1-2, с. 132-135 из пособия 7
6
3

7.
Выполнение упражнений № 1-8, с. 165-171, № 1-5, с. 183-188 и № 1-5, с. 200-205 из пособия 7
6
4

8.
Выполнение упражнений № 1-3, с. 228-230 из пособия 7
9
4

9.
Выполнение упражнений из Section № 1 из пособия 12

12-13
3

10.
Выполнение упражнений из Section № 2-4 из пособия 12
14
3

11.
Выполнение упражнений на с. 18, 28, 39-41, 57-58 из книги Л.М. Ковалёвой
15-16
5

12.
Выполнение упражнений на с. 152-165 из книги Е.И. Беляевой
17-18
5




Всего:



45

*Номер пособия соответствует номеру книги в списке обязательной литературы (см. ниже).


Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ

  1. Предикаты состояния в современном английском языке.
  2. Статус категории модальности на уровне текста.
  3. Коммуникативная природа артикля в современном английском языке.
  4. Вопросительное предложение в косвенном речевом акте.
  5. Функционально-семантическое поле посессивности в совр. а\я
  6. Речевой акт согласия: семантика, структура, прагматика.
  7. Речевой акт несогласия: семантика, структура, прагматика.
  8. Дейктическая функция артикля в английском языке.
  9. Безглагольные способы выражения побуждения в совр. а\я
  10. Специфика семантики, синтактики и прагматики частеречного класса междометий в совр. а\я


Перечень вопросов для самоконтроля

  1. На какие разделы традиционно делится грамматика как наука?
  2. В чём отличие грамматического значения от лексического?
  3. Каким образом грамматические категории связаны с оппозициями?
  4. В чём заключается явление политипологичности?
  5. Каково соотношение между категорией модальности и категорией предикативности?
  6. Что имеется в виду под термином «модус»?
  7. Является ли предложение фактом языковой системы?
  8. Какова специфика соотношения членов предложения и частей речи в английском языке?
  9. Какие свойства предложения позволяют рассматривать его как знак? Знаком чего является предложение?
  10. Каким образом тип предиката связан с количеством открываемых им мест для семантических падежей?
  11. С каких позиций рассматривает предложение коммуникативно-синтаксическая теория?
  12. Какие теории послужили основой для прагмалингвистики?
  13. Назовите основные признаки текста.
  14. В чём отличие понятия «текст» от понятия «дискурс».
  15. Что такое «дейктики»?


Перечень экзаменационных вопросов

  1. Язык как системно-структурное образование.
  2. Знаковый характер языка.
  3. Понятие оппозиции в грамматике. Типы оппозиций.
  4. Грамматическая форма, грамматическое значение, грамматическая категория.
  5. Характерные черты строя современного английского языка.
  6. Синтетизм и аналитизм в английском языке.
  7. Аналитические формы. Критерии АФ.
  8. Проблема классификации частей речи.
  9. Нетрадиционные части речи в английском языке.
  10. Служебные части речи.
  11. Взаимодействие частей речи в английском языке.
  12. Проблема падежа английского существительного.
  13. Категория наклонения.
  14. Видо-временная система английского глагола.
  15. Категория залога.
  16. Теория словосочетания в отечественной и зарубежной лингвистике.
  17. Классификация словосочетаний.
  18. Предложение – основная единица синтаксиса.
  19. Основные категории предложения.
  20. Ядерные предложения английского языка.
  21. Принципы классификации предложений.
  22. Синтаксис предложения.
  23. Семантика предложения.
  24. Прагматика предложения.
  25. Актуальное членение предложения.
  26. Единицы АЧ в английском языке.
  27. Основные семантические роли (падежи).
  28. Сложное предложение.
  29. Виды синтаксической связи и способы их осуществления.
  30. Валентность.
  31. Текст как лингвистическое понятие.
  32. Связность текста. Уровни проявления связности.
  33. Актуальное членение текста.
  34. Методы лингвистического анализа.
  35. Пресуппозиция.
  36. Прагматическое транспонирование предложений.
  37. Классификация речевых актов.
  38. Зависимое грамматическое значение.
  39. История грамматических учений XVI-XIX вв.
  40. Структурализм.
  41. Трансформационная грамматика.
  42. Функциональная грамматика.
  43. Социолингвистика.
  44. Психолингвистика.



^ 4. Список литературы по дисциплине


Литература:

Основная
  1. Блох М.Я. Теоретические основы грамматики: Учеб. – 4-е изд., испр. – М.: Высш. Шк., 2005. – 239 с.
  2. Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка: Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 103 с.
  3. Кравченко А.В. Знак. Значение. Знание. – Иркутск, изд-во ИГУЯ, 2002. – 232 с.
  4. Современная американская лингвистика: Фундаментальные направления / Под ред. А.А. Кибрика, И.М. Кобозевой и Н.А. Секериной. Изд. 3-е, стереотипное. – М.: Едиториал УРСС, 2006. – 480с.
  5. Теоретическая грамматика современного английского языка: Учеб. пособие / Н.А. Кобрина, Н.Н. Болдырев, А.А. Худяков. – М.: Высшая школа, 2007. – 368 с.
  6. Худяков А.А. Теоретическая грамматика английского языка: Учеб. пособие для студ. филол. фак. и фак. ин. яз. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 256 с.


Дополнительная
  1. Аринштейн В.М., Пшеницын С.Л. The Syntactic and Communicative Division of a Sentence: Учеб. пособие по теоретической грамматике английского языка. – СПб., 1995. – 43 с.
  2. Беляева Е.И. Грамматика и прагматика побуждения: Английский язык. – Воронеж. Изд-во ВГУ, 1992. – 168 с.
  3. Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. – М.: Высшая школа, 1981. – 423 с.
  4. Ковалёва Л.М. Семантико-синтаксическая организация предложения. – Иркутск, 1991. – 105 с.
  5. Теоретическая грамматика английского языка \ под ред. В.В. Бурлаковой. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. – 251 с.
  6. Степанова М.Д., Хельбиг Г. Части речи и проблема валентности в современном немецком языке: Учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз. – М.: Высш. школа, 1978. – 259 с.
  7. Иофик Л.Л., Поспелова А.Г., Чахоян Л.П. Хрестоматия по теоретической грамматике английского языка. – Л.: Просвещение, 1981. – 214 с.
  8. Пособие по морфологии английского языка (с упражнениями). Учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз. – М.: Высш. школа, 1974. – 232 с.
  9. Тарланов З.К. Методы и принципы лингвистического анализа. Петрозаводск, изд-во Петрозаводского университета, 1995. – 189 с.
  10. Тураева З.Я. Лингвистика текста. М., 1986. – 188 с.
  11. Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: 1990. – 685 с.

12. Morokhovskaya E.J. Theoretical Grammar through Practice. – Л.: Просвещение, 1973. – 180 с.


^ 5. Методические материалы


5.1 Инструкции и методические указания по проведению занятий

Для преподавателя

Для студентов

5.2 Наглядные средства обучения


5.3 Технические средства обучения


5.4 Цифровые образовательные ресурсы


^ 6. Требования к уровню освоения дисциплины

и используемые формы

текущего, промежуточного и итогового контроля


6.1 Требования к уровню освоения дисциплины


6.2 Используемые формы контроля знаний, их содержание


№

п/п
Наименование и содержание форм контроля
Срок выполнения

1.
Экзамен. В соответствии с перечнем экзаменационных вопросов и программой дисциплины.
7 семестр


^ 7. Изменения в рабочей программе,

которые произошли после утверждения программы


Характер изменения в рабочей программе
Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение
Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение
Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение