Тин мира и способы их описания
| Вид материала | Документы |
СодержаниеПринципы и методы описания Грамматический аспект концептуализации Художественная модель мира Образовательные системы |
- 1. Способы описания языка, 20.7kb.
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, 79.67kb.
- Отсчета. Модели объектов и процессов, 26.46kb.
- План: Общие понятия об алгоритме Способы записи алгоритмов История и классификация, 154.34kb.
- Н. С. Байгарова, Ю. А. Бухштаб, Н. Н. Евтеева,, 338.99kb.
- Урок по информатике в 8 классе по теме «Алгоритмы. Их свойства и способы описания», 119.38kb.
- Поняття масиву. Одновимірний масив, 62.45kb.
- Лекции по дисциплине «Математическое моделирование социальных процессов», 21.93kb.
- Понятие, свойства и способы описания алгоритма, 81.96kb.
- Программа курса «компьютерные науки» Специальность нм, 1 курс, 1 и 2 семестры (2008-2009, 88.62kb.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ …………………………………………………………….. 3
| ПЛЮРАЛИЗМ КАРТИН МИРА И СПОСОБЫ ИХ ОПИСАНИЯ | |
| | |
| Савельева Л.В. Репрезентация христианской картины мира в азбучной гомилии Кирилла и последующей письменной традиции | 5 |
| Леденева В.В. Слово смысл в выражении нравственной оценки............................................ | 9 |
| Уфимцева Н.В. Языковое сознание русских на пороге XXI века............................................. | 13 |
| Дранникова Н.В., Разумова И.А. Образ Архангельска в устной практике горожан………………………….... | 23 |
| Романовская Е.В. Ценностные установки жителя города 40-х годов (на материале городской газеты)…………………………………………….. | 32 |
| Иванищева О.Н. Этническая региональная языковая личность как компонент социолингвистического портрета региона………………… | 38 |
| Окунева Л.В. Календарные антропонимы в социо-культурном аспекте………………….. | 43 |
| Потапова С.Ю. Проявление гендерного фактора в структуре неофициальных именований лица (на материале современного немецкого языка)…………. | 50 |
| Аннерблум М.-Л., Экберг М., Иванищева О.Н. Семья в русском и европейском региональном сознании (на примере анализа проблем семьи в Баренц регионе)……………………. | 58 |
| Годаева Е.Ю. Этническая концептосфера и современная публицистика…………………. | 60 |
| Белоусова А.И. Фреймовый анализ концепта Россия (на материале заголовков газеты «Аргументы и факты»)…………………... | 64 |
| Егорова Е.Н. Концептуальный анализ газетно-публицистического текста……………… | 69 |
| Чаплина С.С. Особенности построения газетного сообщения в немецкой публицистике……………………………………………………... | 73 |
| Орлова Е.В. Современный ракурс междисциплинарного исследования феномена политической коммуникации……………………………………. | 76 |
| Воробьева О.И. Вербальные формы дискредитации в политическом дискурсе…………..... | 81 |
| Давтян Р.А. Фразеологизмы как дискурсивные маркеры в политическом ток-шоу (на материале «Spotlight» на канале «Russia Today»)………………………. | 84 |
| Татарникова Н.М. Стилевая черта vs коммуникативная стратегия (на материале жанров юрисдикционного подстиля)……………………...... | 90 |
| Осколкова Н.В. Дискредитация: речевая стратегия vs речевой акт………………………...... | 96 |
| Дыса Е.В. Психологические механизмы порождения речевого высказывания… | 102 |
| Дьяконова И.А. Принцип диалогичности в рекламном тексте…………………………………. | 107 |
| Кулакова О.К. От диалогизма к теории интертекстуальности……………………………... | 111 |
| Полякова C.В. Диалогичность и интертекстуальность в блоговом дискурсе……………… | 119 |
| Музычук Н.А. Проблематика литературы иммигрантов……………………………………. | 123 |
| | |
| ^ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ОПИСАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА | |
| | |
| Манаенко Г.Н. Пропозиция как семантическая структура знания………………………….. | 129 |
| Пименова М.В. К вопросу о методике концептуальных исследований (на примере концепта звезда)………………………………………………… | 140 |
| Рогожникова Т.П., Есмурзаева Ж.Б. Языковые средства репрезентации концепта родина в русской языковой картине мира…………………………………………… | 153 |
| Пименов Е.А. Религиозные и национальные признаки концептов дух, spirit и Geist…………………………………...……………… | 158 |
| Медведева Т.С. Концепт судьба в русской и немецкой лингвокультурах…………………... | 164 |
| Адонина Л.В., Фисенко О.С. Концепт гроза в обыденном сознании носителей русского языка……….... | 168 |
| Коростова С.В. Эмотивно-оценочные концепты в русской языковой картине мира……..... | 176 |
| Трушкова Л.О. Категориальные признаки эмоционального состояния Sadness………....... | 181 |
| Цапенко С.А. Принципы описания семантики слова в лингвокультурологической словарной статье............................................... | 187 |
| Симашко Т.В. Сопоставительный анализ слов с генетически родственными корнями в составе денотативного класса......................................................................... | 194 |
| Бондарева А.Г. Особенности характеристики единиц денотативного класса <лес> в словарях............................................................ | 201 |
| Хохлова Н.В. Мир природы в языковом сознании диалектоносителя: динамический аспект.......................................................................................... | 207 |
| Брысина Е.В. Узуальная и речевая многозначность диалектных фразем............................. | 213 |
| Быкова Г.В. Лакуны в региональной картине мира (лингвистический аспект межэтнической коммуникации)............................. | 218 |
| Щербинина А.Е. Понятие «картина мира» в современных лингвистических исследованиях | 222 |
| Шихова Т.М. Фактор предметной отнесенности как критерий разграничения фразеологической эврисемии и полисемии...................................................... | 226 |
| Байбородина Н.Н. Устойчивые сочетания в рамках словарных статей толкового словаря............................................................................................... | 235 |
| Попова А.И. Компаративные фразеологизмы с компонентом-зоонимом в современном немецком языке......................................................................... | 238 |
| Асирян С.С. Особенности корреляции языковой и фольклорной картин мира................. | 243 |
| Ладырда О.С. Особенности концептуализации действительности в загадке....................... | 246 |
| Валеева Д.Р. Разграничение терминов «концепт», «понятие» и «лексическое значение» в современных концептологических исследованиях....................................... | 251 |
| Филиппова А.А., Мишланова С.Л. Терминологизация как источник полисемии языкового знака...................... | 254 |
| Анисимова Н.В. Русская метеорологическая терминология в историческом аспекте...................................................................................... | 260 |
| Буторина Н.В., Кочурова Ю.Н. Интернациональная лексика в аспекте языковой картины мира.................... | 268 |
| Морель Морель Д.А. Особенности языковой концептуализации алкогольных напитков во французском, английском и русском языках............................................... | 271 |
| Попов Р.В. Спортивные профессионализмы как единицы терминологической системы и текста................................. | 280 |
| Стругова С.В. Динамика концепта противостояние в спортивном дискурсе (на материале немецких СМИ).......................................................................... | 283 |
| Ашхарава А.Т., Брейкина А.П. Метафорические наименования судов в военно-морском жаргоне............... | 289 |
| Федорченко Е.А. О жаргоне наркобизнеса в современном русском языке................................ | 293 |
| | |
| ^ ГРАММАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ | |
| | |
| Яцкевич Л.Г. Лингвистические классификации в морфологии в свете современной теории классификаций.................................................... | 296 |
| Беседина Н.А. Морфология и проблемы языковой концептуализации мира........................ | 307 |
| Степаненко С.Н. Имя прилагательное как средство концептуализации количества в современном английском языке...................................................................... | 313 |
| Баданина И.В. Существительные так называемого общего рода в современной русской разговорной речи........................................................ | 318 |
| Булыгина Е.Г. Семантика начинательности и способы ее выражения в немецком языке................................................................................................. | 321 |
| Верещагина Е.Ю. Интерперсональные глаголы коммуникации в современном немецком языке......................................................................... | 326 |
| Приходько А.Н. Паратаксис как лингвокогнитивный феномен................................................. | 330 |
| Топтыгина Е.Н. О сущности субъективно-модального значения предположения.................. | 337 |
| Папуша И.С. Языковые модели сложного синтаксического целого..................................... | 340 |
| Суханова О.В. Способы введения лица в научный дискурс..................................................... | 345 |
| | |
| | |
| ^ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МОДЕЛЬ МИРА | |
| | |
| Петрова Н.В. Эволюция понятия «прецедентный текст»....................................................... | 350 |
| Сидорова Т.А. Концептуализация индивидуально-авторской картины мира деривационными средствами............................................................................. | 358 |
| Нефедова С.Н. Образ природы как динамическая структура художественного текста (на материале произведений В.М. Шукшина).................................................. | 366 |
| Куварова Е.К. Концептуализация прилагательного русский в художественной картине мира........................................................................ | 376 |
| Гамали О.И., Каневская О.Б. Цветообозначения в поэтической картине мира начала XIX века................ | 380 |
| Морозова Н.С. Окказиональные эпитеты в поэзии Серебряного века.................................... | 390 |
| Згазинская О.Г. Звуковое отображение пространства Киммерии и Парижа (на материале лирики М.А. Волошина)............................................................ | 395 |
| Рыкунова И.Ю. Трансляция смыслов первичных текстов посредством вторичных текстов (на примере евангельской притчи о десяти девах и рассказа Ф. Сологуба «Мудрые девы»)......................................................... | 401 |
| Биль О.Н. Наименования космического пространства в поэзии Н. Гумилева................ | 405 |
| Туранина Н.А. Сравнение как ведущий троп в современной женской прозе......................... | 409 |
| Косицына Н.О. Душа в творчестве А.А. Фета............................................................................. | 412 |
| Воротынцева М.А. Метафоричность в пространстве художественных текстов О. Славниковой и Т. Толстой............................................................................. | 415 |
| Климас И.С. Семантическое поле «артефакты» в актуализированном лексиконе писателя (на материале словника прозы А.П. Гайдара).................................. | 418 |
| Мартынова Е.А. Политическая невербальная символика в антиутопии Дж. Оруэлла «Animal Farm»....................................................... | 422 |
| Александрович Н.В. Репрезентация концепта eyes / глаза в романе Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби» и его переводах на русский язык....................................... | 426 |
| | |
| ^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ И СОХРАНЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ | |
| Есюков А.И., Жиляева Е.И. Философско-мировоззренческие основания образовательных парадигм С.И. Гессена и В.В. Зеньковского...................... | 434 |
| Львова С.И. Аксиологические основы современного школьного курса русского языка..................................................................................................... | 444 |
| Самойлова Г.С. Прецедентные тексты древнерусского языка как основа моделирования интегративного дидактического материала | 448 |
| Гимаев Я.А. Формирование концепта Родина в сознании школьников............................. | 453 |
| Селезнева Е.В. Воспитание чувства сыновности на уроках литературы................................ | 456 |
| Васильевых И.П. Педагогические условия регуляции речевого поведения школьников | 459 |
| Ляпина Л.Н. Формирование языковой культуры учащихся.................................................. | 462 |
| Николаева Э.И., Полякова И.Ф. Язык художественного произведения в восприятии младших школьников.................................................................. | 466 |
| Михайленко Е.В. К вопросу о приемах толкования значений слов краеведческой тематики..................................................................................... | 471 |
| Подручная Л.Ю. Реализация семантического комплекса модальных модификаторов мочь, уметь, сметь в текстах русского фольклора......................................... | 476 |
| Дмитриева Н.В. Структура компьютерных обучающих программ для естественнонаучных дисциплин................................................................. | 481 |
| СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ...................................................................... | 487 |
| СОДЕРЖАНИЕ........................................................................................... | 495 |