Никитин Б. П., Никитина Л. А

Вид материала

Документы

Содержание Движение, движение, движение Если хочешь быть здоров

Подобный материал:

• Никитина Л. А. Резервы здоровья наших детей Никитин Б. П., Никитина Л. А. Резервы здоровья, 3553.13kb.
• Список книг, выпущенных в 1948-1998 гг. 1948 Никитин, Афанасий. Хожение за три моря, 204.51kb.
• "хожение за три моря" афанасия никитина, 1022.23kb.
• Никитина Л. А. Резервы здоровья наших детей, 3797.53kb.
• Сергей Константинович Никитин в повести «Падучая звезда». Как и многие произведения, 44.71kb.
• Описание папки “Никитин Сергей” Без выходных данных, 83.82kb.
• Рассказ С. Никитина «Листопад в больничном парке», 60.13kb.
• Северная Аврора Николай Николаевич Никитин, 5820.29kb.
• 4. Развитие туризма в Новое время, 117.8kb.
• Сценарий линейки, посвященной дню рождения генерал-майора И. С. Никитина, 49.16kb.

^

ДВИЖЕНИЕ, ДВИЖЕНИЕ, ДВИЖЕНИЕ

Дошкольное детство. Само название будто напоминает: впереди школа. Как пугает

она сейчас родителей новыми программами, непривычными требованиями. И, желая

получше подготовить своего малыша к будущей школьной жизни, столь непохожей

на домашнюю, папы и мамы иногда устраивают дома со своими пяти-шестилетними

детьми "настоящие" школьные уроки: "Сядь как следует", "Не вертись", "Повтори

еще раз", "Дай полный ответ", "Выучи наизусть", "Пока не выучишь, гулять не

пойдешь!".


Видя, что результаты, как ни бейся, невелики, родители впадают в уныние:

"Непоседа, рассеянный, упрямый - ну какой из него ученик?" И ищут ответ на

вопрос: а как же надо готовить к школе? Читают об этом в журналах и в

брошюрах, где подробно рассказывается, чем и как следует заниматься до школы.

И в своих многочисленных письмах к нам часто обращаются с просьбой:

"Расскажите, как вы учили своих детей читать, считать, быть внимательными,

усидчивыми? Почему они в школе тратят мало времени на домашние задания, могут

даже "перескакивать" через классы? Это что, врожденные способности или у вас

особая система подготовки? Расскажите о ней!"


Вот об этом и будет теперь наш рассказ. И начнем мы его не с обучения счету и

чтению, не с выработки внимательности и любознательности (об этом будет речь

потом), а... со здоровья малышей, с их физического развития. Почему? Да

потому что школа - это прежде всего парта, сидение за ней по нескольку часов

в день, это, кроме того, сидение за домашними заданиями, за чтением десятков

и сотен книг... - это, короче, резкое ограничение подвижности ребенка в то

самое время, когда он особенно нуждается в интенсивном, разнообразном,

радостном движении.


Конечно, когда-нибудь это противоречие будет преодолено, но пока, увы,

остается во всей своей остроте, и страдают от этого больше всего как раз дети

физически некрепкие, малоподвижные, вялые. Им учиться труднее, болеют они

чаще, занимаются больше, поэтому сидят дольше, а следовательно, все более

слабеют. Получается порочный круг, из которого выбраться очень трудно. А

крепкий ребенок (ведь ему хочется двигаться!) хоть отчасти да возьмет свое -

на переменках, вне уроков, в стихии подвижных игр, а кому повезет (к

сожалению, единицам из сотен) - в организованных спортивных секциях, кружках.


Вот и выходит, что прежде всего нужно позаботиться о том, чтобы ребенок уже

до школы стал крепким и сильным. Как? Наверное, есть разные способы и пути

для этого. Мы расскажем о своем.

^

Если хочешь быть здоров

Б.П.: Да, придется начать опять-таки с закаливания, хотя обходимся мы, как и

на первом году жизни детей, без специальных закаливающих процедур.


Такой вопрос мы не только слышим от многих, но и буквально читаем в глазах

каждого наблюдающего наших ребятишек дома. Некоторые не выдерживают, берут

Любочку на руки и трогают ее холодные пяточки:


- Тебе холодно?


- Нет, ни капельки! - весело отвечает Люба и, соскользнув с рук на пол,

мчится покачаться на боксерской груше, привязанной к канату.


Это действительно так. У наших малышей удивительно хорошо работают все

"терморегуляторы". Ночью в спальном мешке плюс 33-34 градуса, и тельце и

ножки у них теплые. А вылезли утром из мешка - кругом только плюс 18-22

градуса, а на полу всего лишь плюс 15 градусов (зимой в сильные морозы даже

плюс 8-10 градусов). Если бы кожа оставалась теплой, она отдавала бы много

тепла. Вот она и приобретает температуру, близкую к температуре воздуха, а

ступни ног - к температуре пола, и тогда человек не мерзнет. Оказывается,

такое терморегулирование есть у всех млекопитающих: температура подушечек на

лапах собак, волков, зайцев равна температуре почвы, а зимой в морозы

нулевая. При нуле градусов кровь не может замерзнуть (она соленая), снег и

лед при этой температуре не тают, а кожа отдает минимум тепла. "Ну у животных

это понятно для чего. Но зачем это человеку: ведь у него есть одежда и

обувь?" - спросите вы. Да, но одежда и обувь были изобретены для

предотвращения переохлаждения и перегрева. Это когда-то замечательно

расширило возможности человека в преодолении неблагоприятных воздействий

окружающей среды. А теперь роль одежды частенько сводится к обеспечению

термостата - поддержания постоянной температуры вокруг тела. Да и современная

квартира тот же термостат. К чему это ведет? К утрате адаптивных

(приспособительных) реакций и к снижению сопротивляемости переменам в

окружающей среде: и климатическим, и погодным, и житейским. Вот и получается:

ноги промочил - чихает, ветерок подул - уже кашляет. Такому человеку только

на печи и жить - так узок его диапазон приспособительных возможностей.


А мы постарались этот диапазон для своих детишек расширить, чтобы не было ни

у нас, ни у них боязни сквозняков, промокших ног, солнечных ударов, летнего

дождя и многого другого. И сделали мы это не путем специальных процедур с их

медлительностью и постепенностью, а просто... разрешили им ходить в трусиках

и босиком дома и на улице, даже - если захочется - выскакивать на снег и из

горячей бани, и из теплой комнаты. Знаете, как хорошо утром вместо зарядки

пробежаться по беговой дорожке, а вечером - по снежку вокруг дома, - так мы

иногда "моем ноги" перед сном...


Даже мы сами, взрослые, расхрабрившись, вслед за малышами начали ходить

босиком по полу, по земле, по снегу. Как же это оказалось приятно... К тому

же еще надо учесть, что, и выходя из дома, мы одеваемся примерно на сезон

легче, чем принято, то есть осенью по-летнему, а зимой по-осеннему (если не

ниже минус 10 градусов). И каковы же получились результаты? Во-первых, мы

избавились от простудных заболеваний (это 90 процентов всех детских

болезней!), а заодно и от вечного страха перед ними, который так отравляет

существование и родителям и детям. Как-то один из старших вспомнил: "Когда я

в школе учился, даже обидно было: все простужаются, а я никак. Ну что это за

жизнь - и уроков не пропустить на законном основании". Всем бы такую "обиду".


Во-вторых, легкая одежда, а тем более ее отсутствие, не стесняет движений, а

прохлада бодрит и стимулирует большую подвижность - двигаться в таких

условиях не просто хочется, а даже приятно.


В-третьих, хождение босиком предотвращает плоскостопие, делает кожу стопы

плотнее и прочнее, а походку и бег легче и свободнее, то есть благоприятно

сказывается на осанке ребенка и координации его движений. Босые ноги и на

спортснарядах - подспорье, а не помеха (попробуйте в ботинках забраться на

шест, например). Вот почему мы стойко выдерживаем замечания некоторых

окружающих о том, что "быть голым и неэтично и неприлично". И лелеем тайную

мечту, что когда-нибудь идеалом станет стройный, сильный и крепкий, как

пружинка, малыш, один вид тельца которого будет вызывать улыбку восхищения.

Тогда покажется неэтичным прятать под одеждами эту красоту.


Л.А.: Тут следовало бы напомнить, что мы разрешали ходить босиком и в

трусиках нашим детям с самых первых их шагов и даже раньше. Это очень важно!

Позволь подобное маленькому человеку, который уже переболел отитом, ангиной,

пневмонией или простужается без конца. Что из этого выйдет?


- Повезло вам на здоровеньких детишек, вот были бы у вас слабенькие да

болезненные, небось дрожали бы над ними и кутали не меньше, чем другие - так

иногда говорят нам.


Что сказать на это? Думаю: везет, когда везешь. Мы уже говорили, что у

шестерых наших детей был экссудативный диатез. А это значит, что все они были

предрасположены к заболеваниям, особенно к простудным (цитирую из популярной

медицинской энциклопедии: "...Экссудативный диатез проявляется в склонности

ребенка... к частым воспалениям дыхательных путей, заболеваниям

желудочно-кишечного тракта, нервной возбудимости и пр."). Ничего себе

"повезло на здоровеньких"... Даже не представляю себе, что бы из них вышло,

если бы не наши "профилактические" меры, предпринимаемые с младенчества.

Говорят нам и так:


- Это вы смелые, потому что вас ни разу еще не прихватило как следует. Вот

стрясись что серьезное, сразу откажетесь от своих "снежных процедур".


Стряслось - не отказались. Вот как это было. Случилась у нас в семье

пневмония - за 17 лет первый раз, у двухлетней Любочки - осложнение после

гриппа. Не уследила я, с температурой отпустила гулять совсем налегке, как

всегда, а погода была осенняя, промозглая... До сих пор вспоминаю с ужасом,

как она в беспамятстве лежала у меня на руках в приемном покое больницы, как

мы долго уговаривали дежурного врача положить и меня вместе с ней в палату,

как я не могла никак уйти от больничной двери и как подкашивались у меня

ноги, когда я спозаранку пошла узнавать: как? что? Состояние дочурки было

тяжелым, несколько дней все мы жили от одного посещения больницы до

другого... Да что говорить - каждый, у кого тяжело болел ребенок, пережил то

же. А мы с этим столкнулись впервые. Вот когда я поняла по-настоящему, каково

это, когда болеют дети... Наконец дочку выписали. И конечно, первые дни мы

боялись на нее дохнуть.


- Уж теперь небось не пустите ее по снегу босиком? - спрашивали у меня.


- Пущу обязательно, - говорила я, - потому что не хочу, чтобы это

повторилось. - Но, говоря так, я еще не знала, как я это буду делать. Что же

вышло? Вот отрывки из дневника:


31.10.73 г. "Любу выписали из больницы".


2.11. "Повысилась температура до 38,5~".


9.11. "Впервые после болезни минут 20 бегала босиком по полу и сопротивлялась

надеванию рубашки".


17.11. "Заболела снова. Температура 38,5~, мелкая сыпь: коревая краснуха".


3.2.74 г. "Люба снова бегает по снегу босиком!"


Со времени выписки из больницы прошло три месяца, всего три! Но для того

чтобы уже на девятый день после выхода из больницы "сопротивляться надеванию

рубашки", надо было, чтобы Любашка намного раньше уже испытала радость и

удовольствие от хождения в одних трусиках. Значит, и тут выручила наша

"голопрофилактика" - раннее закаливание без закаливающих процедур.