Завершился заочный этап I поволжской юношеской научно-исследовательской конференции «Я исследователь»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеКатегория награждения Протокол заочного этапа Категория награждения Протокол заочного этапа Категория награждения Секция закрыта Секция «Языкознание» Категория награждения |
- На участие в очном этапе конференции по каждой секции приглашаются до 10 участников,, 725.28kb.
- Положение V республиканской открытой юношеской научно-исследовательской конференции, 665.8kb.
- И научно-методической деятельности, 309.92kb.
- Сборник научных статей и докладов участников Поволжской научно-практической конференции, 4109.46kb.
- России Отделения «вдпо», 166.65kb.
- Задачи конференции: содействие и стимулирование научно-исследовательской и инновационной, 55.31kb.
- Задачи конференции: содействие и стимулирование научно-исследовательской и инновационной, 55.31kb.
- Задачи конференции: содействие и стимулирование научно-исследовательской и инновационной, 55.27kb.
- Положение о научно-исследовательской конференции учащихся начальных классов моу сош, 36.24kb.
- Конкурс проводится в 4 этапа: школьный, районный (городской), республиканский заочный, 56.08kb.
Протокол заочного этапа
I Поволжской юношеской научно-исследовательской конференции «Я – исследователь»
от 14/03/2011 года
Секция «Языкознание»
Подсекция «Русская филология»
Максимальное количество баллов – 57, проходной – 28
Работы, прошедшие на очный этап
| № п/п | ФИ участника | Название работы | Район, № школы, класс | Заочный этап (кол-во баллов) | ^ Категория награждения |
| 1 | Ризина Лилия | Функционирование жаргонной лексики в сфере информационных технологий | Апастовский район, Бишевская СОШ, 11 класс | 37 | Лауреат I степени заочного этапа |
| 2 | Мазаева Юлия | Авторская пунктуация в произведениях Марины Цветаевой | Чистополь, СОШ №1, 11 класс | 35 | Лауреат II степени заочного этапа |
| 3 | Шайдуллина Алия | Варваризмы в русском языке | Альметьевск, СОШ №5, 10 класс | 34 | Лауреат III степени заочного этапа |
| 4 | Мальцева Ирина | Роль имен прилагательных в организации повествования (на основе произведения Леонида Андреева “Иуда Искариот”) | Бугульма, СОШ №4, 11 класс | 28,5 | дипломант |
| 5 | Гурьянова Юлия | Употребление эпитетов в романе Джоан Роулинг “Гарри Поттер и принц-полукровка” | Нижнекамск, СОШ №11, 10 класс | 28 | дипломант |
| Работы, не прошедшие на очный этап | |||||
| 1 | Давлетшина Алина | Изменение оценочного содержания лексической единицы при вхождении в художественный текст | П.г.т. Апастово, Апастовская СОШ, 10 класс | 26,5 | дипломант |
| 2 | Шляпникова Юлия | Слова-сорняки в устной речи | Чистополь СОШ №1, 10 класс | 25 | дипломант |
| 3 | Билалова Алина | Лингвистические аспекты в написании рекламного текста | Бугульма, СОШ №3, 9 класс | 23,5 | дипломант |
| 4 | Кондрев Никита | Молодежный сленг как показатель развития общества | Алексеевский район, Билярская СОШ, 10 класс | 22 | дипломант |
| 5 | Хафизова Чулпан | Роль стилистически сниженной лексики мультфильмов в процессе общения школьников | Альметьевск, СОШ №5, 10 класс | 21 | дипломант |
| 6 | Ямалеев Ильнар | Сравнительный анализ синтаксических констпрукций в поэтическом и прозаическом тексте (на основе романа Бориса Пастренака “Доктор Живаго”) | Бугульма, СОШ №4, 11 класс | 21 | дипломант |
| 7 | Филатова Анастасия | Нужна ли реформа языка? | Тетюшский район, Нармонская СОШ, 10 класс | 12,5 | Свидетельство участника |
^ Протокол заочного этапа
I Поволжской юношеской научно-исследовательской конференции «Я – исследователь»
от 14 марта 2011 года
Секция «Языкознание»
Подсекция «Татарская филология»
Максимальное количество баллов – 57, проходной – 28
Работы, прошедшие на очный этап
| № п/п | ФИ участника | Название работы | Район, № школы, класс | Заочный этап (кол-во баллов) | ^ Категория награждения |
| 1 | Замалиева Айгуль, Шакирова Лилия | Татар телендә охшату – чагыштыру мәгънәләрен белдерүче кушымча һәм бәй лекләр | Нурлат, СОШ №9, 8 класс | 42 | Лауреат I степени заочного этапа |
| 2 | Гиниятова Ландыш | И в названиях улиц следы истории | Нижнекамск, гимназия №32, 10 класс | 33 | Лауреат II степени заочного этапа |
| 3 | Гарипов Раиль | Татар телендә модаль сүз төркемнәре | Высокогорский район РТ, Суксинская СОШ, 11 класс | 33 | Лауреат II степени заочного этапа |
| Работы, не прошедшие на очный этап | |||||
| 1 | Валиева Алсу | Хәсән Туфан шигырьләрендә кабатлаулар | Нижнекамск, Лицей №35, 10 класс | 23 | дипломант |
| 2 | Вафиева Алсу | Хәзерге татар, немец, инглиз телләрендә хикәя фигыль формалары | Бавлы, СОШ №5, 10 класс | 22 | дипломант |
| 3 | Мясников Родион | Структурно-семантический анализ форм осложнения простого глагольного сказуемого (на материале татарской народной сказки) | Набережные Челны, гимназия №36 «Золотая горка», 9 класс | 21 | дипломант |
| 4 | Шайдуллина Алсу | Каюм Насыйри – татар дөньясының мөхтәрәм заты | Бавлы, СОШ №5, 10 класс | 16,5 | Свидетельство участника |
^ Протокол заочного этапа
I Поволжской юношеской научно-исследовательской конференции «Я – исследователь»
от 14 марта 2011 года
Секция «Языкознание»
Подсекция «Английская филология»
Максимальное количество баллов – 57, проходной – 28
Работы, прошедшие на очный этап
| № п/п | ФИ участника | Название работы | Район, № школы, класс | Заочный этап (кол-во баллов) | ^ Категория награждения |
| 1 | Павлова Анна, Мартынюк Карина | Русские заимствования в английском языке | Нижнекамск, СОШ №22, 8 класс | 42 | Лауреат I степени заочного этапа |
| 2 | Ефимова Валерия | Компьютерный сленг в русском языке | Нижнекамск, СОШ №15, 11класс | 38 | Лауреат II степени заочного этапа |
| 3 | Вишневская Анна | Heroes of the most popular English legends and Russian bylinas in comparison | Казань, гимназия №75, 9 класс | 35,5 | Лауреат III степени заочного этапа |
| 4 | Шакирова Алина | Проявление менталитета англичан в пословицах и поговорках | Нурлат, СОШ №1, 11 класс | 35 | дипломант |
| 5 | Мусина Гульназ | Сопоставительное исследование средств словообразования словосложения существительных в английском и русском языках | Заинск, СОШ №5, 10 класс | 34 | дипломант |
| 6 | Ахмадуллина Разина | Роль языковой личности в обеспечении коммуникативного эффекта при переводе | Нижнекамск, СОШ №6, 11 класс | 32 | дипломант |
| 7 | Муравьева Алена | «Двойное отрицание» как один из современных способов построения отрицательных предложений в английском языке | Альметьевск, СОШ №5, 11 класс | 32 | дипломант |
| 8 | Ануфриева Ксения, МиргалимоваЭльвира | SMS язык как новая форма коммуникации | Нижнекамск, СОШ №33, 11класс | 31 | дипломант |
| 9 | Коцага Анна, | Стилистическая фигура повтора | Нижнекамск, СОШ №22, 8 класс | 30 | дипломант |
| 10 | Матвеева Анастасия | Сравнительное сопоставление идиоматических выражений в английском и русском языках. Анализ идиом на примере литературных произведений У. Шекспира и А.С. Грибоедова | Альметьевск, СОШ №5, 10 класс | 29,5 | дипломант |
| 11 | Юсупова Лейсан | Сопоставительный структурно-словообразовательный анализ флористической терминологии в английском и русском языках | Азнакаевский район, ООШ с. Буралы, 9 класс | 29 | дипломант |
| 12 | Сорокин Александр | Структурно-содержательные и языковые особенности электронной коммуникации на английском языке как специфического вида речевой деятельности | Нижнекамский район, Камскополянская СОШ №2, 8 класс | 28 | дипломант |
| 13 | Федотова Людмила | Синтаксические выразительности в повести “Трое в лодке не ситая, собаки” Джерома К. Джерома | Казань, СОШ №75, 10 класс | 28 | дипломант |
| Работы, не прошедшие на очный этап | |||||
| 1 | Гареев Рамиль | Особенности характера человека в английских фразеологизмах | Нижнекамск, СОШ №6, 11 класс | 27 | дипломант |
| 2 | Ибрагимов Ринат | Перевод зарубежной литературы: особенности и значение | Заинск, СОШ №2, 9 класс | 27 | дипломант |
| 3 | Капустина Юлия | Концепт красота/ beauty в русском и английском языках | Нижнекамск, СОШ №6, 11 класс | 27 | дипломант |
| 4 | Ахиартдинова Гузель | Анализ употребления слов с семантикой “части тела” во фразеологизмах русского и английского языков | Альметьевск, Гимназия №1, 10 класс | 26 | дипломант |
| 5 | Дмитриева Виктория | Эффективные методы для самостоятельного изучения английского языка или 10 заповедей успеха | Нижнекамск, СОШ №10, 10 класс | 22 | дипломант |
| 6 | Доронина Дарья | Татары в Америке | Нижнекамск, СОШ №31, 10 класс | 19 | Свидетельство участника |
| 7 | Киреева И. | The punishments in Great Britain | Мензелинск, СОШ №1, 10 класс | 15 | Свидетельство участника |
| 8 | Тямаев Игорь | “Сделай свой выбор” о проблемах наркотиков | Нижнекамск, СОШ №1, 8 класс | 12 | Свидетельство участника |
| 9 | Волкова Лада | Англоязычные заимствования в современном русском языке (на примере СМИ) | Альметьевск, Гимназия №1, 10 класс | 13,5 | Свидетельство участника |
^ Секция закрыта
Протокол заочного этапа
I Поволжской юношеской научно-исследовательской конференции «Я – исследователь»
от 14 марта 2011 года
^ Секция «Языкознание»
Подсекция «Немецкая филология»
Максимальное количество баллов – 57, проходной – 28
| № п/п | ФИ участника | Название работы | Район, № школы, класс | Заочный этап (кол-во баллов) | ^ Категория награждения |
| 1 | Мунирова Лилия | Сравнительный анализ переводов на русский язык стихотворения Эриха Кестнера “Wir sitzen alle im gleichen Zug” | Нижнекамск, Гимназия №25, 10 класс | 30 | Диплом I степени заочного этапа |
В связи с тем, что в данной секции больше не представлено работ, данная секция закрывается и не будет представлена на очном этапе.
Работа Мунировой Лилии, единогласным решением жюри и оргкомитета награждается дипломом I степени заочного этапа конференции.