Суражского района брянской области
| Вид материала | Доклад |
- Администрация Суражского района Брянской области, 138.18kb.
- Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодекс, 635.1kb.
- Николае Николаевиче Старченко. Николай Николаевич Старченко родился в 1952 году в деревне, 133.32kb.
- Внесён Прокурором Брянской области Принят в первом чтении российская федерация закон, 110.43kb.
- Брянской области «О дорожном фонде Брянской области», 31.65kb.
- Российская Федерация Администрация Погарского района Брянской области Постановление, 38.81kb.
- Администрация брянской области постановление от 20 июня 2008 г. N 604 об утверждении, 3329.71kb.
- Шинкарева Владимира Александровича, руководствуясь Конституцией Российской Федерации,, 35.42kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными закон, 42.98kb.
- Правительства Российской Федерации от 22 мая 2004 года №249 и в соответствии с Положением, 427.27kb.
^ Карта образовательных возможностей школы в 2010-2011 учебном году
| | К л а с с ы | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| Федеральный компонент | Регламентированная учебная деятельность в соответствии с государственными программами (по образовательным областям) | | | ||||||||||
| Школьный компонент | | | Предпрофильная подготовка | Элективные курсы по подготовке к ЕГЭ | | ||||||||
| Консультации по предметам | Индивидуальные и групповые консультации по предметам | ||||||||||||
| Образовательные кружки, объединения | Неформальная познавательная и коммуникативно-досуговая деятельность | ||||||||||||
| | |||||||||||||
| Юные умельцы | Школьный пресс-центр | ||||||||||||
| Функции: просто, сложно, интересно | Лингвистический анализ текста За страницами учебника Алгебра Окислительно-восстановительные реакции Репетитор (русский язык, математика, обществознание, биология) | ||||||||||||
| | | ||||||||||||
| Секции | | «ОФП» | «ОФП» | ||||||||||
| Художествоенно-эстетические студии | | «Музыкальный» «Весёлый затейник» «Умелые руки» | «Музыкальный» «Весёлый затейник» «Умелые руки» | ||||||||||
^ Инновационные образовательные программы и технологии, используемые в учебном процессе
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Современные педагогические технологии, используемые в учебном процессе | 7 - развивающее обучение; - проблемное обучение; - разноуровневое обучение; - исследовательские методы в обучении; - проектные методы в обучении; - информационно - коммуникационные технологии; - здоровьесберегающие технологии | 10 - развивающее обучение; - проблемное обучение; - коллективная система обучения; - разноуровневое обучение; - исследовательские методы в обучении; - проектные методы в обучении; - информационно – коммуникационные технологии; - технология обучения в сотрудничестве (групповая работа); - здоровьесберегающие технологии; - лекционно- семинарско- зачетная система | 10 - развивающее обучение; - проблемное обучение; - коллективная система обучения; - разноуровневое обучение; - исследовательские методы в обучении; - проектные методы в обучении; - информационно – коммуникационные технологии; - технология обучения в сотрудничестве (групповая работа); - здоровьесберегающие технологии; - лекционно- семинарско- зачетная система |
| Педагоги, количества, прошедших подготовку в области современных педагогических технологий | | | |
^ Кадровое обеспечение дополнительного образования
| Параметры | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Количество ставок педагогов дополнительного образования согласно штатному расписанию | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Количество ставок педагогов дополнительного образования учреждений ДОД, работающих на базе школы | - | - | - |
| Процент учащихся, занимающихся в системе дополнительного образования на базе учреждения, от общего количества учащихся | 60% | 63% | 65% |
| Процент учащихся, занимающихся в спортивных секциях на базе учреждения, от общего количества учащихся | 48% | 50% | 55% |
- ^ Учебный план общеобразовательного учреждения, режим его работы.
Характеристики содержания учебного плана муниципального общеобразовательного учреждения
| Вопросы | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | ||||||
| 1-4кл. | 5-9кл. | 10-11 кл. | 1-4кл. | 5-9кл. | 10-11 кл. | 1-4кл. | 5-9кл. | 10-11 кл. | |
| 1. Нормативный правовой документ, на основании которого составлен учебный план | 2-8 классы – БУП – 1998 г. 1, 9-11 классы – БУП – 2004 г. | 3,4, 6-8 классы – БУП – 1998 г. 1,2, 5, 9-11 классы – БУП – 2004 г. | 4, 7-8 классы – БУП – 1998 г. 1-3,5-6, 9-11 классы – БУП–2004 г. | ||||||
| 2. Наличие профиля обучения | | | - | | | - | | | - |
| 3. Количество иностранных языков, изучаемых в МОУ со 2 класса | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
- Учебный план составлен на основании:
- базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 09.02.1998 №322);
- федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ МО РФ от 09.03.2004 № 1312)
- Реализация общеобразовательных программ в начальной школе осуществлялась по учебно-методическому комплексу «Школа России». В связи с обновлением содержания образования введены учебные курсы: «Математическая логика» и «немецкий язык».
- Учебные планы для 5-8 и 9 классов ориентированы на 5-летний нормативный срок освоения государственных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели. Количество часов в неделю, определенное на каждый предмет в учебном плане, направлено на обеспечение федерального и краевого компонента государственного образовательного стандарта, качественного усвоения учебных программ каждого учебного предмета. На изучение дополнительных требований к стандартам выделяется 10 - 15 процентов времени в инвариантной части Базисного учебного плана. Для повышения эффективности физического воспитания во 2-9, 10 классах курс «Физическая культура» со 2 – го полугодия реализуется по трехчасовой программе Ляха В.И.. Решению оздоровительных задач и формированию ценностного отношения к здоровью способствует ОФП.
- Предпрофильная подготовка реализуется в 9 классе через курс «Самоопределение», организована через информационную и профориентационную работу.
- На старшей ступени обучения учебный план основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования и ориентировано на социальный заказ родителей и учащихся школы. Профильными предметами являются: «Биология», «География», «Математика». Профильные предметы поддерживаются элективными курсами по выбору учащихся. В 11 классе - универсальное обучение дополняется профильными предметами по запросу учащихся и родителей: «Обществознание», «Русский язык».
- ^ Кадровое обеспечение образовательного процесса.
| | Параметры | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |
| 1 | Количество учащихся в МОУ | 55 | 50 | 44 | |
| 2 | Количество педработников в МОУ | 18 | 18 | 18 | |
| 3 | Количество учащихся на одного педагога | 3,2 | 3 | 2,5 | |
| 4 | Количество учащихся на одного технического служащего | 11 | 10 | 9 | |
| 5 | Количество мужчин и женщин, в % от общего числа педагогических работников МОУ | 27,8%/72,2% | 22,2%/77,8% | 22,2%/77,8% | |
| 6 | Количество педагогов, имеющих высшую категорию, в % от общего числа работающих | 5,5% | 5,5% | 5,5% | |
| 7 | Количество педагогов, имеющих первую категорию, в % от общего числа работающих | 61% | 61% | 77,8% | |
| 8 | Количество педагогов, имеющих вторую категорию, в % от общего числа работающих | 22,2% | 22,2% | 5,1% | |
| 9 | Количество педагогов, прошедших курсы повышения | 15% | 15% | 15% | |
| 10 | Количество учителей со средним специальным образованием, в % от общего числа | 33,3% | 33,3% | 33,3% | |
| 11 | Количество учителей, владеющих информационно-компьютерными технологиями | 60% | 77,8% | 77,8% | |
| 12 | Количество молодых специалистов со стажем работы до 3 лет | 5,5% | 0% | 0% | |
| 13 | Количество учителей пенсионного возраста, в % от общего числа работающих учителей | 5,5% | 0% | 0% | |
| 14 | Средний возраст учителей | 38,5 | 37,5 | 37,5 | |
| 15 | Количество вновь прибывших учителей | нет | - | - | |
Администрация школы в составе директора и заместителей по учебно-воспитательной и воспитательной работе руководит педагогическим коллективом, насчитывающим 15 педагогов. Школа полностью укомплектована высококвалифицированными кадрами.
Высшую квалификационную категорию имеет 1 педагог, первую квалификационную категорию - 14, вторую квалификационную категорию - 1, не имеющие категорию – 2. Новые требования, предъявляемые к образовательному процессу концепций модернизации, необходимость оптимизации условий образовательной среды, внедрение в учебно-воспитательный процесс информационно-диагностической службы, элементов интерактивной школы привели к созданию новой модели педагогической системы и современного педагога. Это не только учитель высокой профессиональной квалификации, руководствующийся в своей деятельности гуманистическими принципами, но и специалист, свободно владеющий информационными технологиями. 78 % педагогов школы овладели навыками работы с компьютером, что, безусловно, поднимет образовательный процесс на качественно новый уровень. Обобщен ППО: на районном уровне – 2. Эффективно решать воспитательные и образовательные задачи педагогам помогают старшая вожатая, социальный педагог, педагоги дополнительного образования.
- ^ Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
| Вопросы | 2008 | 2009 | 2010 |
| 1. Количественное изменение контингента учащихся в МОУ | 55 | 50 | 44 |
| 2. Количество финансовых средств, потраченных на обновление основных фондов | | | 564 000 |
| 3. Количество средств в рублях в год (всего), выделяемых МОУ по смете доходов и расходов | | | |
| 4. В том числе количество внебюджетных средств в рублях в год: | | | |
| • дополнительные платные услуги | | | |
| • добровольные пожертвования | | | 1 200 000,0 |
| 5. Субсидии на питание м/об Программа «Питание» | | | |
- Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки Количественное соотношение выпускников муниципального общеобразовательного учреждения, поступивших в вузы
| Вопросы | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| Договорная основа | Бюджет | Договорная основа | Бюджет | Договорная основа | Бюджет | |
| 1. Кол-во выпускников, поступивших в вузы, в % от общего числа выпускников | 0% | 50% | % | 100% | | |
| 2. Кол-во выпускников, поступивших в учреждения начального профессионального образования, в % от общего числа выпускников 9-го класса | 0% | 100% | 0% | 70% | 0% | 88% |
| 3. Кол-во выпускников, поступивших в учреждения среднего профессионального образования, в % от общего числа выпускников 9,11 классов | 0% | 100% | 0% | 70% | 0% | 88% |
Таким образом, большая часть выпускников средней школы поступает в ВУЗы, что подтверждает конкурентоспособность выпускников нашей школы.