Geum.ru

* законченный учебник и руководство по языку

Вид материалаЗакон
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   34


#include


class string {

struct srep {

char* s; // указатель на строку

int n; // счетчик числа ссылок

srep() { n = 1; }

};

srep *p;


public:

string(const char *); // string x = "abc"

string(); // string x;

string(const string &); // string x = string ...

string& operator=(const char *);

string& operator=(const string &);

~string();

char& operator[](int i);


friend ostream& operator<<(ostream&, const string&);

friend istream& operator>>(istream&, string&);


friend int operator==(const string &x, const char *s)

{ return strcmp(x.p->s,s) == 0; }


friend int operator==(const string &x, const string &y)

{ return strcmp(x.p->s,y.p->s) == 0; }


friend int operator!=(const string &x, const char *s)

{ return strcmp(x.p->s,s) != 0; }


friend int operator!=(const string &x, const string &y)

{ return strcmp(x.p->s,y.p->s) != 0; }

};


Конструкторы и деструкторы тривиальны:


string::string()

{

p = new srep;

p->s = 0;

}


string::string(const string& x)

{

x.p->n++;

p = x.p;

}


string::string(const char* s)

{

p = new srep;

p->s = new char[ strlen(s)+1 ];

strcpy(p->s, s);

}


string::~string()

{

if (--p->n == 0) {

delete[] p->s;

delete p;

}

}


Как и всегда операции присваивания похожи на конструкторы. В них

нужно позаботиться об удалении первого операнда, задающего левую

часть присваивания:


string& string::operator=(const char* s)

{

if (p->n > 1) { // отсоединяемся от старой строки

p->n--;

p = new srep;

}

else // освобождаем строку со старым значением

delete[] p->s;


p->s = new char[ strlen(s)+1 ];

strcpy(p->s, s);

return *this;

}


string& string::operator=(const string& x)

{

x.p->n++; // защита от случая ``st = st''

if (--p->n == 0) {

delete[] p->s;

delete p

}

p = x.p;

return *this;

}


Операция вывода показывает как используется счетчик числа ссылок.

Она сопровождает как эхо каждую введенную строку (ввод происходит

с помощью операции << , приведенной ниже):


ostream& operator<<(ostream& s, const string& x)

{

return s << x.p->s << " [" << x.p->n << "]\n";

}


Операция ввода происходит с помощью стандартной функции ввода

символьной строки ($$10.3.1):


istream& operator>>(istream& s, string& x)

{

char buf[256];

s >> buf; // ненадежно: возможно переполнение buf

// правильное решение см. в $$10.3.1

x = buf;

cout << "echo: " << x << '\n';

return s;

}


Операция индексации нужна для доступа к отдельным символам.

Индекс контролируется:


void error(const char* p)

{

cerr << p << '\n';

exit(1);

}


char& string::operator[](int i)

{

if (i<0 || strlen(p->s)
return p->s[i];

}


В основной программе просто даны несколько примеров применения

строковых операций. Слова из входного потока читаются в строки,

а затем строки печатаются. Это продолжается до тех пор, пока не

будет обнаружена строка done, или закончатся строки для записи

слов, или закончится входной поток. Затем печатаются все строки

в обратном порядке и программа завершается.


int main()

{

string x[100];

int n;


cout << " здесь начало \n";


for ( n = 0; cin>>x[n]; n++) {

if (n==100) {

error("слишком много слов");

return 99;

}

string y;

cout << (y = x[n]);

if (y == "done") break;


}

cout << "теперь мы идем по словам в обратном порядке \n";

for (int i=n-1; 0<=i; i--) cout << x[i];

return 0;

}


7.12 Друзья и члены


В заключении можно обсудить, когда при обращении в закрытую часть

пользовательского типа стоит использовать функции-члены, а когда

функции-друзья. Некоторые функции, например конструкторы, деструкторы

и виртуальные функции ($$R.12), обязаны быть членами, но для других

есть возможность выбора. Поскольку, описывая функцию как член, мы

не вводим нового глобального имени, при отсутствии других доводов

следует использовать функции-члены.

Рассмотрим простой класс X:


class X {

// ...


X(int);


int m1();

int m2() const;


friend int f1(X&);

friend int f2(const X&);

friend int f3(X);

};


Вначале укажем, что члены X::m1() и X::m2() можно вызывать только

для объектов класса X. Преобразование X(int) не будет применяться

к объекту, для которого вызваны X::m1() или X::m2():


void g()

{

1.m1(); // ошибка: X(1).m1() не используется

1.m2(); // ошибка: X(1).m2() не используется

}


Глобальная функция f1() имеет то же свойство ($$4.6.3), поскольку

ее параметр - ссылка без спецификации const. С функциями f2() и

f3() ситуация иная:


void h()

{

f1(1); // ошибка: f1(X(1)) не используется

f2(1); // нормально: f2(X(1));

f3(1); // нормально: f3(X(1));

}


Следовательно операция, изменяющая состояние объекта класса,

должна быть членом или глобальной функцией с параметром-ссылкой

без спецификации const. Операции над основными типами, которые

требуют в качестве операндов адреса (=, *, ++ и т.д.),

для пользовательских типов естественно определять как члены.

Обратно, если требуется неявное преобразование типа для всех

операндов некоторой операции, то реализующая ее функция должна

быть не членом, а глобальной функцией и иметь параметр типа ссылки

со спецификацией const или нессылочный параметр. Так обычно обстоит

дело с функциями, реализующими операции, которые для основных

типов не требуют адресов в качестве операндов (+, -, || и т.д.).

Если операции преобразования типа не определены, то нет

неопровержимых доводов в пользу функции-члена перед функцией-другом

с параметром-ссылкой и наоборот. Бывает, что программисту просто

одна форма записи вызова нравится больше, чем другая.

Например, многим для обозначения функции обращения матрицы m больше

нравится запись inv(m), чем m.inv(). Конечно, если функция

inv() обращает саму матрицу m, а не возвращает новую, обратную m,

матрицу, то inv() должна быть членом.

При всех прочих равных условиях лучше все-таки остановиться

на функции-члене. Можно привести такие доводы. Нельзя гарантировать,

что когда-нибудь не будет определена операция обращения. Нельзя во

всех случаях гарантировать, что будущие изменения не повлекут за

собой изменения в состоянии объекта. Запись вызова функции-члена

ясно показывает программисту, что объект может быть изменен, тогда

как запись с параметром-ссылкой далеко не столь очевидна. Далее,

выражения допустимые в функции-члене могут быть существенно

короче эквивалентных выражений в глобальной функции. Глобальная

функция должна использовать явно заданные параметры, а в

функции-члене можно неявно использовать указатель this. Наконец,

поскольку имена членов не являются глобальными именами, они обычно

оказываются короче, чем имен глобальных функций.


7.13 Предостережения


Как и всякое другое языковое средство, перегрузка операций может

использоваться разумно и неразумно. В частности, возможностью

придавать новый смысл обычным операциям можно воспользоваться

так, что программа будет совершенно непостижимой. Представьте,

каково будет читателю, если в своей программе вы переопределили

операцию + так, чтобы она обозначала вычитание. Описанный здесь

механизм перегрузки будет защищать программиста и пользователя от

таких безрассудств. Поэтому программист не может изменить ни

смысл операций над основными типами данных, такими, как int, ни

синтаксис выражений и приоритеты операций для них.

По всей видимости перегрузку операций имеет смысл использовать

для подражания традиционному использованию операций. Запись с обычным

вызовом функции можно использовать в тех случаях, когда традиционной

записи с базовой операцией не существует, или, когда набор операций,

которые допускают перегрузку, не достаточен, чтобы записать с его

помощью нужные действия.


7.14 Упражнения


1. (*2) Определите итератор для класса string. Определите операцию

конкатенации + и операцию += , значащую "добавить в конец строки".

Какие еще операции вы хотели бы и смогли определить для этого

класса?

2. (*1.5) Определите для строкового класса операцию выделения подстроки

с помощью перегрузки ().

3. (*3) Определите класс string таким образом, чтобы операцию

выделения подстроки можно было применять к левой части

присваивания. Вначале напишите вариант, в котором строку можно

присваивать подстроке той же длины, а затем вариант с различными

длинами строк.

4. (*2) Разработайте класс string таким образом, чтобы объекты

его трактовались при передаче параметров и присваивании как

значения, т.е. чтобы в классе string копировались сами представления

строк, а не только управляющие структуры.

5. (*3) Измените класс string из предыдущего упражнения так, чтобы

строки копировались только при необходимости. Это значит, что

нужно хранить одно общее представления двух одинаковых строк до

тех пор, пока одна из них не изменится. Не пытайтесь задать операцию

выделения подстроки, которую одновременно можно применять и к

левой части присваивания.

6. (*4) Определите класс string, обладающий перечисленными в

предыдущих упражнениях свойствами: объекты его трактуются как

значения, копирование является отложенным (т.е. происходит только

при необходимости) и операцию выделения подстроки можно применять

к левой части присваивания.

7. (*2) Какие преобразования типа используются в выражениях следующей

программы?


struct X {

int i;

X(int);

operator+(int);

};


struct Y {

int i;

Y(X);

operator+(X);

operator int();

};


extern X operator*(X,Y);

extern int f(X);


X x = 1;

Y y = x;

int i = 2;


int main()

{

i + 10; y + 10; y + 10 * y;

x + y + i; x * X +i; f(7);

f(y); y + y; 106 + y;

}


Определите X и Y как целые типы. Измените программу так, чтобы

ее можно было выполнить и она напечатала значения всех

правильных выражений.

8. (*2) Определите класс INT, который будет эквивалентен типу int.

Подсказка: определите функцию INT::operator int().

9. (*1) Определите класс RINT, который будет эквивалентен типу int,

за исключением того, что допустимыми будут только операции:

+ (унарный и бинарный), - (унарный и бинарный), *, / и %.

Подсказка: не надо определять RINT::operator int().

10. (*3) Определите класс LINT, эквивалентный классу RINT, но в

нем для представления целого должно использоваться не менее 64

разрядов.

11. (*4) Определите класс, реализующий арифметику с произвольной

точностью. Подсказка: Придется использовать память так, как

это делается в классе string.

12. (*2) Напишите программу, в которой благодаря макрокомандам и

перегрузке будет невозможно разобраться. Совет: определите для

типа INT + как -, и наоборот; с помощью макроопределения задайте

int как INT. Кроме того, большую путаницу можно создать,

переопределяя широко известные функции, и используя параметры

типа ссылки и задавая вводящие в заблуждение комментарии.

13. (*3) Обменяйтесь решениями упражнения [12] с вашим другом.

Попробуйте понять, что делает его программа, не запуская ее. Если

вы сделаете это упражнение, вам станет ясно, чего надо избегать.

14. (*2) Перепишите примеры с классами complex ($$7.3), tiny

($$7.3.2) и string ($$7.11), не используя дружественные функции.

Используйте только функции-члены. Проверьте новые версии этих

классов. Сравните их с версиями, в которых используются

дружественные функции. Обратитесь к упражнению 5.3.

15. (*2) Определите тип vec4 как вектор из четырех чисел с плавающей

точкой. Определите для него функцию operator[]. Для комбинаций

векторов и чисел с плавающей точкой определите операции:

+, -, *, /, =, +=, -=, *= и /=.

16. (*3) Определите класс mat4 как вектор из четырех элементов типа

vec4. Определите для него функцию operator[], возвращающую vec4.

Определите для этого типа обычные операции с матрицами. Определите

в mat4 функцию, производящую преобразование Гаусса с матрицей.

17. (*2) Определите класс vector, аналогичный классу vec4, но здесь

размер вектора должен задаваться как параметр конструктора

vector::vector(int).

18. (*3) Определите класс matrix, аналогичный классу mat4, но здесь

размерности матрицы должны задаваться как параметры конструктора

matrix::matrix(int,int).

19. (*3) Завершите определение класса CheckedPtrToT из $$7.10 и

проверьте его. Чтобы определение этого класса было полным,

необходимо определить, по крайней мере, такие операции: *, ->,

=, ++ и --. Не выдавайте динамическую ошибку, пока действительно

не произойдет обращение по указателю с неопределенным значением.

20. (*1.5) Перепишите пример с программой подсчета слов из $$7.7

так, чтобы в ней не было заранее заданной максимальной длины

слова.


* ГЛАВА 8. ШАБЛОНЫ ТИПА


Вот ваша цитата

- Бьерн Страуструп


В этой главе вводится понятие шаблона типа. С его помощью можно

достаточно просто определить и реализовать без потерь в

эффективности выполнения программы и, не отказываясь от статического

контроля типов, такие контейнерные классы, как списки и ассоциативные

массивы. Кроме того, шаблоны типа позволяют определить сразу для

целого семейства типов обобщенные (генерические) функции, например,

такие, как sort (сортировка). В качестве примера шаблона типов и

его связи с другими конструкциями языка приводится семейство

списочных классов. Чтобы показать способы получения программы из

в значительной степени независимых частей, приводится несколько

вариантов шаблонной функции sort(). В конце определяется простой

шаблон типа для ассоциативного массива и показывается на двух

небольших демонстрационных программах, как им пользоваться.


8.1 Введение


Одним из самых полезных видов классов является контейнерный класс,

т.е. такой класс, который хранит объекты каких-то других типов.

Списки, массивы, ассоциативные массивы и множества - все это

контейнерные классы. С помощью описанных в главах 5 и 7 средств

можно определить класс, как контейнер объектов единственного,

известного типа. Например, в $$5.3.2 определяется множество целых.

Но контейнерные классы обладают тем интересным свойством, что тип

содержащихся в них объектов не имеет особого значения для

создателя контейнера, но для пользователя конкретного контейнера

этот тип является существенным. Следовательно, тип содержащихся

объектов должен параметром контейнерного класса, и создатель такого

класса будет определять его с помощью типа-параметра. Для каждого

конкретного контейнера (т.е. объекта контейнерного класса) пользователь

будет указывать каким должен быть тип содержащихся в нем объектов.

Примером такого контейнерного класса был шаблон типа Vector из

$$1.4.3.

В этой главе исследуется простой шаблон типа stack (стек) и

в результате вводится понятие шаблонного класса. Затем рассматриваются

более полные и правдоподобные примеры нескольких родственных шаблонов

типа для списка. Вводятся шаблонные функции и формулируются правила,

что может быть параметром таких функций. В конце приводится шаблон

типа для ассоциативного массива.


8.2 Простой шаблон типа


Шаблон типа для класса задает способ построения отдельных классов,

подобно тому, как описание класса задает способ построения его

отдельных объектов. Можно определить стек, содержащий элементы

произвольного типа:


template

class stack {

T* v;

T* p;

int sz;


public:

stack(int s) { v = p = new T[sz=s]; }

~stack() { delete[] v; }


void push(T a) { *p++ = a; }

T pop() { return *--p; }


int size() const { return p-v; }

};


Для простоты не учитывался контроль динамических ошибок. Не считая

этого, пример полный и вполне правдоподобный.

Префикс template указывает, что описывается шаблон

типа с параметром T, обозначающим тип, и что это обозначение

будет использоваться в последующем описании. После того, как

идентификатор T указан в префиксе, его можно использовать как любое

другое имя типа. Область видимости T продолжается до конца описания,

начавшегося префиксом template. Отметим, что в префиксе T

объявляется типом, и оно не обязано быть именем класса. Так, ниже

в описании объекта sc тип T оказывается просто char.

Имя шаблонного класса, за которым следует тип, заключенный в

угловые скобки <>, является именем класса (определяемым шаблоном

типа), и его можно использовать как все имена класса. Например, ниже

определяется объект sc класса stack:


stack sc(100); // стек символов


Если не считать особую форму записи имени, класс stack

полностью эквивалентен классу определенному так:


class stack_char {

char* v;

char* p;

int sz;

public:

stack_char(int s) { v = p = new char[sz=s]; }

~stack_char() { delete[] v; }


void push(char a) { *p++ = a; }

char pop() { return *--p; }


int size() const { return p-v; }

};


Можно подумать, что шаблон типа - это хитрое макроопределение,

подчиняющееся правилам именования, типов и областей видимости,

принятым в С++. Это, конечно, упрощение, но это такое упрощение,

которое помогает избежать больших недоразумений. В частности,

применение шаблона типа не предполагает каких-либо средств

динамической поддержки помимо тех, которые используются для обычных

"ручных" классов. Не следует так же думать, что оно приводит к

сокращению программы.

Обычно имеет смысл вначале отладить конкретный класс, такой,

например, как stack_char, прежде, чем строить на его основе шаблон типа

stack. С другой стороны, для понимания шаблона типа полезно

представить себе его действие на конкретном типе, например int или

shape*, прежде, чем пытаться представить его во всей общности.

Имея определение шаблонного класса stack, можно следующим

образом определять и использовать различные стеки:


stack ssp(200); // стек указателей на фигуры

stack
sp(400); // стек структур Point


void f(stack& sc) // параметр типа `ссылка на

// complex'

{

sc.push(complex(1,2));

complex z = 2.5*sc.pop();


stack