Валерий Владимирович Синельников
| Вид материала | Документы |
- Синельников Валерий Владимирович - "Сила Намерения" оглавление, 751.87kb.
- Синельников Валерий Владимирович Путь к богатству, или где зарыты сокровища Содержание, 1855.94kb.
- Практикум в ифтт для кафедр физики и технологии наноструктур и физики твердого тела,, 47.17kb.
- Валерий Синельников Прививка от стресса или психоэнергетическое айкидо Содержание, 1823.72kb.
- Синельников Валерий Сила Намерения, 1085.33kb.
- Валерий Синельников Таинственная сила слова Формула любви Как слова влияют на нашу, 8475.9kb.
- На правах рукописи умнов валерий Владимирович, 341.27kb.
- Богословский Валерий Владимирович учебно-методический комплекс, 278.41kb.
- «Самарский государственный университет путей сообщения», 608.24kb.
- Доклад лебедевич Валерий Владимирович, 2118.94kb.
^ Что придаёт словам силу?
Все мы с детства думаем образами, а когда взрослеем, то постепенно переходим на слова, всё дальше и дальше отдаляясь от своих чувств. Мы с вами разучились вызывать к жизни действительно яркие и сильные образы и чувства. Поэтому и жизнь наша стала блёклой, а слова перестали вдохновлять, так как произносим их просто так, не задумываясь над смыслом.
А главное в наших словах и действиях – чувства и образы. В этом и заключается таинственная сила слова. Ведь человек может тысячу раз сказать, что любит, но при этом не сделать ничего такого, что подтвердило бы его слова. А порой и просто приносит боль другому человеку.
Слова рождаются от чувств людских. А чувств не бывает без образов. Но если бы не было слов, то невозможен был бы процесс общения и сотворения. Так как именно слова вызывают к жизни образы и чувства из подсознания. Но у этих образов должна быть одна особенность. Они должны соответствовать жизни, поддерживать жизнь. В противном случае – они приведут человека к смерти.
^ Учимся правильно говорить
Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймёт ли он, чем ты живёшь?
Мысль изречённая есть ложь;
Взрывая, возмутишь ключи:
Питайся ими – и молчи!
Фёдор Тютчев
Чтобы эффективно и убедительно использовать слово, мы должны знать, что мы делаем. Мы также обязаны знать, как действует речь человека на него самого и окружающий мир.
У каждого человека должны быть элементарные навыки владения речью и понимание законов языка. Без этих знаний человек вообще не может носить это громкое имя. Он уподобляется всего лишь кишечной трубке, издающей странные звуки.
Сейчас мы с вами вспомним правила построения речи и освоим азы науки образности. Кроме того, будем учиться слушать себя и людей.
^ Части речи
В любом языке существуют части речи. И у каждой из них есть свои функции.
Имя существительное и местоимение.
Это части речи, обозначающие предмет. С помощью имён существительных мы даём названия предметам и явлениям, которые существуют в окружающем мире.
^ Я, он, мы, трава, стол, окно, Солнце…
Глагол.
Если существительные обозначают объекты нашего мира – людей, места, предметы, явления – то глаголы описывают то, что делают существительные. Если бы не было глаголов, то у нас была бы беспорядочная куча вещей, и мир застыл бы. Но при помощи глаголов мир оживает. Появляется энергия, движение. Теперь наши объекты любят, ходят, смеются, разговаривают и делают еще много чего. Так появляется некий смысл.
^ Я открыл окно.
Солнце всходит.
Прилагательные и наречия, причастия и деепричастия.
Они придают объектам и совершаемым действиям различные качества. Это делает описание событий более богатым и полным.
Одно дело сказать или написать:
^ Лошадь бежала.
Но это будет звучать по-другому, если использовать прилагательные и наречия:
Молодой жеребец нёсся галопом по самому краю оврага. В каждом его движении чувствовалась огромная сила.
Предлог.
Часть речи, выражающая отношения между словами внутри предложения.
^ К, на, возле, в, за, под…
Как видите, не так уж много частей речи. А правильное их использование позволяет сделать нашу речь осмысленной для других.
Мне часто по роду моей деятельности приходилось общаться с разными людьми, слышать разную речь. И я, может быть, как никто другой, понимаю всю важность правильного выражения своих мыслей.
^ Наука образности
Сейчас мы с вами будем постигать азы науки образности, будем вкладывать в слова, которые мы часто употребляем в своей речи, светлые позитивные чувства.
Возьмём для примера слово, которое мы употребляем повседневно - «ЗДРАВСТВУЙТЕ».
Запишите близкие ему или однокоренные слова.
Например:
^ Здравие
Здоровье
Поздравляю
Какие образы возникают у вас, когда вы слышите эти слова?
Не старайтесь придумывать. Обратитесь внутрь себя, к своему подсознанию. Образ должен обязательно вызывать чувства. Зафиксируйте их, чтобы в любой момент можно было вспомнить.
После этого отправляйтесь «в люди» и начинайте с ними здороваться. Только обязательно делайте это с теми светлыми чувствами и образами. Отметьте результат. Есть ли изменения?
А изменения обязательно будут, если вы искренне и добросовестно проделаете это упражнение.
В чём смысл этого упражнения?
Дело в том, что большинство людей произносят слова приветствия автоматически. Мало того, они при этом думают о своих каких-то проблемах. А мы с вами уже кое-что знаем о законах общения и передачи образов. При общении с человеком (а приветствие - это установка контакта) происходит передача чувств друг другу через слова. Вот и получается, что на словах я желаю этому человеку здравия, а на уровне подсознания идёт передача своих проблем. Спрашивается, как другой человек должен отреагировать на такое послание? Ведь он воспринимает информацию как на сознательном, так и на подсознательном уровне.
Возьмём для примера ещё одно слово-действие – «БЛАГОДАРЮ».
Благодарю – это благо дарю.
Какие чувства и образы возникают у вас в ответ на это слово?
Теперь попробуйте поблагодарить кого-нибудь в жизни, используя эти образы. Вы обязательно должны мысленно послать человеку образ блага.
Если вы хотите, чтобы ваши слова приобрели силу, - необходимо, чтобы за каждым словом у вас был яркий и сильный образ. Получается, что в повседневной жизни нужно не просто общаться, а общаться с чувствами. Тогда и ваша жизнь изменится, и вы сможете оказывать влияние на других.
Поможет вам в этом одно простое действие.
^ Прояснение слова
Мой папа, Синельников Владимир Иванович, большой любитель словесности. Недавно вышел в свет замечательный сборник его стихов и прозы «Алтайские и другие мотивы». Он с детства привил мне любовь к русскому языку. Научил меня работать со словарём. Не уставал поправлять меня, если я неправильно ставил ударение в каком-нибудь слове. Старался объяснить смысл непонятных мне слов. Особенно мне нравилось работать со словарём Владимира Ивановича Даля. У него на каждое слово несколько значений, да ещё и с примерами, поговорками, пословицами. Это давало возможность глубже понять смысл слова.
Только в последнее время, когда сам стал осознанно и трепетно относиться к словам, понял, насколько важную работу проделал В.И. Даль. Ведь такой подход к родному языку помогает создать наиболее яркие образы на каждое слово. Через эти образы слово оживает. Не зря словарь Даля называется «Словарь великорусского живого языка». Я хочу подчеркнуть – живого языка. Пока живёт язык – жив и народ.
Учёные заметили одну интересную особенность. Если человек при чтении текста пропускает непонятное слово, то у него появляются проблемы с дальнейшим усвоением материала. И для того, чтобы процесс обучения был эффективным, необходимо вернуться назад по тексту, отыскать непонятное слово и «прояснить» его значение.
Недавно один мой читатель прислал мне письмо.
«Я учился в запорожском медицинском институте, где обучаются также и иностранные студенты. На первых курсах иностранцы, как правило, отстают от наших по успеваемости - сказываются ещё трудности с языком. Потом выравниваются, а на старших курсах, как правило, опережают. Бытовало мнение, что, мол, они так стараются, потому что их на родине ждёт жестокая конкуренция. Может быть, это и влияет, но я думаю здесь важнее другое. Иностранцы с подготовительного отделения были приучены, да и просто вынуждены каждое непонятое слово прояснять в словаре. И это входило у них в привычку».
Упражнение «Прояснить слово»
Возьмите любой незнакомый текст и начните вдумчиво читать. Что значит «вдумчиво»? А это значит, что смысл каждого слова должен быть понятен вам. На каждое слово у вас должен быть образ. Если вам встретится непонятное слово, то остановитесь. Не спешите читать дальше. Проясните его. Откройте словарь и прочитайте несколько значений этого слова. Составьте десяток предложений с этим словом. Подберите синонимы и антонимы. И только после этого продолжайте читать дальше. Если вы пропустите непонятное слово, то потеряете смысловую связь. И чем больше таких непонятных слов будет вами пропущено, тем меньше вы поймёте из этого текста.
Я приучил своего пятилетнего сына Светозара прояснять слова. Когда я читаю ему сказки, то он всегда спрашивает меня, если слышит незнакомое слово: «Папа, а что означает это слово?» Я стараюсь объяснить все значения этого слова. А если не знаю, то беру тут же словарь и читаю пояснения вместе с сыном.
^ Что такое буква?
Если вы серьёзно отнесётесь к тем упражнениям, которые описаны в этой главе и будете их выполнять хотя бы в течение одного месяца, то могу с полной ответственностью утверждать, что положительные изменения не заставят себя долго ждать.
Но если вы хотите, чтобы ваши слова обладали ещё большей силой, то вам необходимо научиться создавать образ не только за каждым словом, но и за каждой буквой.
- При чём тут буква? – можете спросить вы.
Но ведь слова состоят из букв. А буква – это символ, обладающий сакральным смыслом. В древнерусской Азбуке за каждой буквой стояли не только слова и образы, но и целые фразы, как на санскрите. А в них тоже буквы и фразы. Дальше ещё слова. И так безконечность скрыта в каждой букве.
Перед вами древнеславянская Азбука.
Азбука
Древнеславянский язык - это один из самых древних языков, от которого берут начало большинство современных. Но до него была славянская руница. Руны – одна из самых древних письменностей Ариев и Славян.
До реформы языка 1917 года каждая буква Азбуки имела своё название. Каждая буква стояла на своём месте. Оказывается, в древней Азбуке зашифровано послание наших предков нам, ныне живущим. В ней даны основные заповеди.
Давайте прочтём их вместе. То, что сохранилось.
Азъ Буки Веди – Я Бога Ведаю (Знаю). Азъ – это основа, начало. Основа всему – знание Бога и предков своих. То есть своих родителей, своих корней.
Я (Азъ) – первая буква в Азбуке (а не последняя, как в современном алфавите). Потому что именно с меня и начинается мой Мир, моя Вселенная.
Глаголь Добро – говори, делай добро. Помните как у Пушкина: «Глаголом жечь сердца людей». Глагол – это и слово, и дело одновременно. Глаголь – говори. Глаголю – говорю. Говорю, значит делаю. А что нужно делать? Добро.
Добро Есть Жизнь. Жизнь – есть добро. Только добром создаётся и поддерживается жизнь. Зло её разрушает.
Живете Зело Земля. Живите зело землёю и на земле. Ибо она кормилица-матушка наша. Земля даёт жизнь.
И Како Люди Мыслите – Наш Он Покой. То есть, как вы люди думаете – таков ваш мир. Вот вам и закон отражения. Что посеешь, то и пожнёшь.
Рцы Слово Твёрдо. Говори слово твёрдо. Слово твоё должно быть твёрдым. Сказал – сделал.
Оук Ферт Херъ Ци Червь – дальше смысл теряется, так как утеряны некоторые буквы и образы.
Образ буквы Ц.
Ци - энергия жизненно-важная, высшая структура.
Отсюда значение слова «отцы» - от «Цы» идущие - от Бога идущие.
До недавнего времени считалось, что Азбука – это просто буквы языка, расположенные в определённом порядке. То есть просто значки. И всё! Может быть, именно поэтому так легко и просто убирали буквы из русской Азбуки. А зачем нам так много? Вон англичане обходятся 23-мя буквами и им хватает. Зачем нам 33? А тем более 49, как было первоначально.
Учёные, которые стремятся урезать Азбуку, не понимают многого (или понимают, но умышленно творят зло).
Ещё в древние времена наши предки рассматривали Азбуку как шифр творения. У многих народов Азбуки обожествлялись. Слово всегда воспринималось как начало творения, а буква была, если можно так выразиться – единицей, атомом творения. За каждой буквой стоял свой смысл, свой образ, своё значение.
В последнее время группа российских учёных (Г.С.Гриневич, Л.И.Сотникова, А.Д.Плешанов и другие) доказали, что в нашей Азбуке в зашифрованном виде содержатся знания о законах мироздания.
Что такое буква?
Буква – это единица, атом смысла. Буквы имеют определённую форму, графику. За каждой буквой стоит своя цифра, своё число. Ещё Пифагор утверждал, что у буквы и у цифры одинаковые вибрации.
С открытием торсионных полей стала известна ещё одна составляющая буквы. Так как каждая буква имеет свою форму, а форма создаёт торсионное поле, то буква содержит в себе определённую информацию поля Сознания. То есть, урезая Азбуку, мы отключаемся от той или иной области общего информационного поля Вселенной, от общего поля Сознания. А это в свою очередь ведёт к деградации человека.
Каждая буква русской Азбуки является символом чего-либо.
Например, буква «Ж» – это символ жизни. Она означает соединение мужского и женского начал. И название она имела соответствующее – «Живете».
То есть за каждой буквой у наших предков были определённые образы. А через образы они творили. Ведь мы уже знаем, что для того, чтобы создать что-либо, необходимо сформировать образ.
А какова нынешняя Азбука? Какие образы за буквами теперь?
А – арбуз
Б – барабан
В – ворона и т.д.
Азбука перестала быть живой, а язык стал без образов, то есть безобразным.
Почему Тургенев писал о великом и могучем Русском Языке? Да потому что ещё в то время он именно таким и был, пока большевики 23 декабря 1917 года не сделали русской Азбуке очередное «обрезание».
А подобных «реформ» было несколько. Первую реформу русской Азбуки сделали Кирилл и Мефодий в X-XI в. Затем в 1709 году во времена Петра Великого, потом в 1735 году.
Есть ещё один интересный момент. До 1700 года каждая буква в Азбуке имела своё числовое значение. Например: А – 1, Д – 4, С – 200 и т.д. Арабские цифры были введены Петром I. До этого все числа обозначались буквами со специальным значком сверху - «титло».
Связь букв и цифр не случайна. Учёные пытаются сейчас её разгадать. Это ещё одна грань Азбуки, которую ведали наши предки. Получается, что Азбука – это система числовых кодов. И произнося слова, мы общаемся с Космосом, со Вселенной. И Вселенная откликается на наши вибрации. Язык дан человеку не только для общения между собой, но и для общения с Космосом.
Уже давно доказано, что всё живое (и даже неживое) в этом мире реагирует на звуки. Звуки могут улучшать или тормозить рост растений, влиять на рост микроорганизмов. С помощью звука можно изменять сознание человека.
Наши предки пользовались Азбукой, данной им Богами, а потому могли с помощью слова, звука создавать предметы. Они точно передавали вибрации этого предмета своим голосом. В индийских «Ведах» говорится, что в древности был особый язык «Девагари» (Язык Богов). Вспомните известную восточную сказку про Али-Бабу и сорок разбойников. В ней волшебная пещера открывалась особым заклинанием. С реформами языка мы утеряли большую силу, способность оказывать непосредственное влияние на Природу.
Есть и физическое объяснение влияния звуков на человека и окружающее пространство. Звук представляет собой высокочастотные колебания. В мозгу эти колебания превращаются в электромагнитные излучения. Кроме того, звуковая волна вызывает искривление пространства, порождая тем самым торсионные поля.
Все звуки делятся на шумы и тоны. Звуки с периодическими колебаниями – это тоны, с непериодическими – шумы. В речи только гласные звуки являются тонами, все согласные – с примесью шумов.
Если посмотреть на спектрограмму, то можно увидеть, что большей амплитудой и энергией обладают гласные звуки.
Получается, что чем больше в Азбуке гласных букв, тем больше энергетика языка, а значит, и энергетика народа.
Для сравнения: в древнерусском языке было 19 гласных букв. А сейчас – 10. Почти вдвое снизилась энергетика языка, народа. Кому это было нужно? И ещё одну гласную букву пытаются убрать из Азбуки – букву Ё. Её просто опускают при написании. Как будто так и должно быть.
Ещё один интересный аспект. Каждому гласному звуку соответствует свой цвет. Потому что цвет – это тоже вибрации, волны. Например, «А» - красный цвет, «Е» - светло-зелёный, «И» - синий, «О» - желтый, «У» - зелёный, «Ы» - коричневый, «Э» - оранжевый, «Ю» - бирюзовый, «Я» - розово-красный.
Вместе с цветом гласные звуки воздействуют на наши внутренние органы, так как каждый орган работает на определённой частоте. Не зря индийские мантры содержат практически все гласные звуки. А их распевание благотворно для организма.
Ну что ж. Мы с вами смогли убедиться, как важно знать свой язык, его историю, те образы, которые стоят за буквами. И как важно не просто произносить слова. А вкладывать в них яркие положительные образы. Это сделает вашу жизнь неизмеримо богаче.
Люди очень небрежно пользуются Словом, не ценят его, пускают по ветру, ломают и переделывают его, не думая. Некоторые Слова теряют и просто забывают. Многие Слова направляют на разрушение человека, его души.
Только Человеку дано право выбора – созидать или разрушать. Нам от рождения дан самый дорогой дар – дар Слова. Необходимо использовать этот дар в полной мере.