Учебно-методический комплекс современные международные отношения (1945 2010) специализация бакалавр «Международное право» Москва, 2010
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс международное таможенное право магистерская специализация, 1225.42kb.
- О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «Международные валютно-кредитные, 747.07kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 00. 18 Международное частное право, 683.06kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов факультета международных отношений специальности, 889.11kb.
- Современные, 325.53kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «международное право», 1201.92kb.
- Одобрено учебно-методическим советом факультета мировой экономики и торговли международные, 2410.4kb.
- Учебно-методический комплекс международное морское право специалитет Международное, 987.3kb.
- В г. Кирове международное частное право учебно-методический комплекс, 472.1kb.
- Учебно-методический комплекс Семейное право Для студентов 4 курса очной формы обучения, 634.29kb.
Современные международные отношения (1945-2010)
государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российский университет дружбы народов
Кафедра международного права юридичсекого факультета
учебно-методический комплекс
СОВРЕМЕННЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (1945 – 2010)
специализация бакалавр
«Международное право»
Москва, 2010
Составители учебно-методического комплекса
^ В.И. Блищенко
Учебно-методический комплекс
рассмотрен и утвержден на заседании
кафедры международного права
Зав. кафедрой А.Я. Капустин
Учебно-методический комплекс
одобрен на заседании учебно-методического совета юридического факультета
Председатель ^ А.Я. Капустин
Учебно-методический комплекс
одобрен на заседании
Ученого совета юридического факультета
Председатель заседания ^ А.Я. Капустин
Ученый секретарь
Рецензенты:
Доктор юридических наук, профессор, М.Н. Копылов
Доктор юридических наук, профессор, А.Х. Абашидзе
| Курс: 2 Семестр: 3 Форма обучения: очно Статус дисциплины: обязательная Количество часов: лекции – 36; семинары – 18 Часы консультации: по назначению | Блищенко В. © ^ 2010 Российский университет дружбы народов © 2010 117198, Россия, Москва, ул. Миклухо-Маклая, 6, каб. 370 Российский университет дружбы народов Юридический факультет Кафедра международного права Тел.: +7 (495) 787-38-03 доб. 1565 Тел.: +7 (495) 433-80-29 Факс: +7 (495) 433-14-80 |
^ Содержание учебно-методического комплекса
Виды занятий и методика обучения 5
Формы контроля 5
1. Цель и задачи курса 7
2. Организационно-методическое построение курса 8
3. Объем дисциплины и виды учебной работы 9
^ 4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 10
5. Содержание дисциплины 10
5.1. Разделы (темы) дисциплины и виды занятий 10
5.2. Содержание разделов (тем) дисциплины 16
^ 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 19
6.1. Основная литература 19
6.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины 22
6.4. Рекомендации по применению новых информационных технологий 23
6.5. Примерная тематика рефератов и курсовых работ 23
6.6. Вопросы к экзаменам и зачетам 24
7. Условия и критерии выставления оценок. 25
8. Изданный авторский курс лекций 25
^
Виды занятий и методика обучения
Теоретические занятия (лекции)
Общий объем лекционного курса составляет 36 ак. часов. Лекции проходят с демонстрацией слайдов и другого иллюстративного материала (альбомы, буклеты, открытки и т.п.).
^ Практические занятия (семинары)
Общий объем практических занятий составляет 18 ак. часов. Семинар проводится в следующих формах: обсуждение лекционного материала и вопросов для практических занятий, научных статей, список которых содержится в настоящей программе, и выступление с аналитическим докладом по ним.
^ Самостоятельная работа
В широком смысле под самостоятельной работой слушателя следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности обучаемых как в отсутствие преподавателя, так и в контакте с ним, в учебной аудитории, и за ее пределами (в том числе и в ходе учебных занятий). Сюда же входит работа с первоисточниками: конспектирование, устные выступления с анализом первоисточника. Нормативный объем самостоятельной работы студентов для дисциплины «Поощрение и защита прав уязвимых групп» установлен в 90 ак. часа.
^
Формы контроля
Формами контроля по данной дисциплине являются:
- 1-ая рубежная аттестация;
- 2-ая рубежная аттестация;
- Итоговая аттестация.
1-ая и 2-ая рубежные аттестации проводятся на семинарских занятиях в середине и в конце семестра соответственно. Аттестации проводятся в форме тестирования. Целью аттестации является определение степени усвоения материала за половину семестра. Объем тестового материала составляется в зависимости от критериев выставления оценки из расчета 1 вопрос 1 балл.
Итоговая аттестация проводится в конце семестра в форме контрольной работы.
ОПИСАНИЕ КУРСА
^
1. Цель и задачи курса
Курс «Современные международные отношения (1945-2010)» является обязательной дисциплиной для студентов, специализирующихся по направлению «международное право».
Целью курса является углубленное изучение кризисных явлений и конфликтов регионального характера в современных международных отношениях и опыта их урегулирования.
Исключительно сложная, насыщенная острой политической борьбой, резкими поворотами событий международная действительность второй половины XX и начала XXI веков породили немало региональных конфликтов несходного происхождения, остроты и масштаба. Эти конфликты приводили порой к опасным международно-политическим кризисам и длительным военным действиям, порождавшим серьезные последствия. Некоторые из них оказались устойчивыми, затягивались на годы и на десятилетия. Другие, затихнув на время, при определенных условиях вспыхивали с новой силой и ожесточенностью. Иногда конфликты сменяли друг друга, перебрасываясь с континента на континент. Нередко они одновременно развивались в разных частях земного шара, сохраняя между собой определенную взаимозависимость.
Региональные конфликты во многом отличаются друг от друга по природе и типам, содержанию и структуре, конкретному ходу и исходу развития. Они требуют дифференцированного научного и политического подхода. Однако во всех признаках индивидуальности, несхожести в региональных конфликтах просвечивает общая основа, обусловленная главными тенденциями и факторами в международных отношениях. Нельзя не видеть, что в период «холодной войны» условия биполярного мира не могли не влиять на ход и развитие региональных конфликтов.
С другой стороны, возникнув в конкретных регионах, такие конфликты влияли на характер и ход развития не только ситуаций в регионах, но и международных отношений в целом.
В современном взаимозависимом мире, при наличии у ряда стран средств массового уничтожения, последствия региональных конфликтов, особенно в ситуациях кризисов и вооруженных столкновений, были бы весьма тяжелыми для миллионов людей.
Именно поэтому борьба с возникновением и развитием региональных конфликтов занимает важное место во внешнеполитической деятельности государств, их универсальной международной организации – ООН, а также региональных организаций.
Именно поэтому курс «Современные международные отношения (1945-2010)» предполагает изучение проблематики конфликтов на базе освещения состояния международных отношений и мировой политики, тенденций мирового развития и проблем, порождаемых изменениями политической структуры мира.
^ Курс позволяет студентам овладеть углубленными аналитическими и практическими навыками в области анализа сущности, развития и последствий современных региональных конфликтов и международного сотрудничества в их разрешении на базе изучения современного фактического материала. Это обеспечивает необходимую квалификацию для работы в государственных структурах, средствах массовой информации, общественных и коммерческих организациях, требующей квалифицированных знаний их сотрудниками современных международных отношений, внешней политики России, региональных и страновых проблем.
^
2. Организационно-методическое построение курса
Курс состоит из лекций и практических занятий (семинаров). Семинар проводится в различных формах:
- Анализ нормативных материалов
- Прослушивание и обсуждение индивидуальных докладов студентов по темам, предложенным преподавателем.
- Коллоквиумы – опрос студентов по предварительно заданной теме.
Перед зачетом или экзаменами проводится тестирование по ключевым понятиям курса
^
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
| ^ Вид учебной работы | Всего часов | Семестры (по учебному плану) | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | | | ||
| ^ Общая трудоемкость | 72 | | | 36 | | | | | | | | | |
| ^ Аудиторные занятия | 36 | | | 18 | | | | | | | | | |
| Лекции (Л) | | | | | | | | | | | | | |
| Семинары (С) | | | | | | | | | | | | | |
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | | | | | | | | | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | | | | | | | | | | | | |
| Теоретические (научно-практические) конференции (ТК) | | | | | | | | | | | | | |
| Контрольные работы (КР) | | | | | | | | | | | | | |
| Самостоятельные работы под руководством преподавателя (СРРП) | | | | | | | | | | | | | |
^
4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса слушатели должны
- понимать природу современных региональных конфликтов в общем контексте международных отношений;
- уметь критически оценивать различные подходы к исследованию региональных конфликтов;
- знать основные факторы и тенденции, воздействующие на развитие конфликтов;
- овладеть опытом международной дипломатии и опытом ООН по политическому урегулированию региональных конфликтов;
- объективно оценивать интересы России в рамках урегулирования международных конфликтов, понимать мотивы ее действий в контексте национальных интересов.
^
5. Содержание дисциплины
5.1. Разделы (темы) дисциплины и виды занятий
| № | Раздел (тема) дисциплины | Виды аудиторных занятий | Контрольные занятия | |
| Л | С | |||
| 1. | 3 семестр Вводная лекция. Цель и задачи курса. Источники и литература | 2 | 2 | |
| 2. | Конфликты и сотрудничество в международных отношениях | 2 | | |
| 3. | Динамика международной стабильности | 2 | | |
| 4. | Эволюция ялтинско - потсдамской системы, региональные конфликты и особенности их урегулирования | 2 | 2 | |
| 5. | Иранский кризис. Гражданская война в Греции и политика великих держав в условиях развивающейся «холодной войны». | 2 | | |
| 6. | Кризисы и конфликты в отношениях Советского Союза со странами Центральной и Восточной Европы в контексте противостояния СССР – США в регионе:
| 6 | 2 | |
| 7. | Гражданская война в Китае (1946-1949 гг.) в условиях нарастания глобальных противоречий между СССР и США | 2 | | |
| 8. | Конфликт в Индокитае:
| 2 | | |
| 9. | Карибский кризис 1962 года | 2 | | |
| 10. | 9 семестр Ближневосточный конфликт | 4 | 2 | |
| 11. | Индо – пакистанский конфликт 1971 года | 2 | | |
| 12. | Советско-китайский конфликт в контексте мировой политики | 2 | | |
| 13. | Афганский конфликт и проблемы его урегулирования | 2 | | |
| 14. | Региональные конфликты после окончания «холодной войны» (post cold war). Новые проблемы в урегулировании кризисных ситуаций. | 2 | 2 | |
| 15. | Международные организации как механизм урегулирования конфликтов и кризисов | 2 | 2 | |
| 16. | Современная дипломатия как средство урегулирования конфликтов и кризисов | 2 | | |
| 17. | Анализ современных региональных конфликтов:
| 6 | 2 | |
5.2. Содержание разделов (тем) дисциплины
Раздел 1. Региональные конфликты в период «холодной войны»
Тема 1. Методологические основы анализа современных международных конфликтов и международных отношений в целом.
Определение международного конфликта. Глобальные, региональные и локальные конфликты. Типология, содержание, структура и фазы развития международного конфликта.
Конфликты и сотрудничество в международных отношениях. Содержание и формы международного сотрудничества.
Определение стабильности. Место стабильности в понятийном аппарате теории международных отношений. Основные виды стабильности в мирополитической системе. Стабильность и международная безопасность. Динамика международной стабильности. Стабильность, статус-кво и силовое равновесие.
Статистический аспект: стабильности и порядок. Стабильность и конфигурация международной структуры: биполярность, многополярность (многополюсность), плюралистическая однополярность.
Динамическая стабильность: согласие на перемены.
Региональная специфика структур стабильности. Формы стабильности и структурированность региональных отношений.
Субъектные («лидерские») и объектный («пространственный») типы структур.
Тема 2. Эволюция Ялтинско-Потсдамской системы.
- Иранский кризис 1945-1946 гг.
2. Гражданская война в Греции и политика «великих держав» в условиях развивающейся «холодной войны».
3. Кризисы в отношениях Советского Союза со странами Центральной и Восточной Европы и противостояние СССР-США в регионе:
- Советско-югославский конфликт 1948 года;
- Берлинский кризис 1948-1949 годов;
- Восстания в Восточной Германии (ГДР) в 1953 году;
- Восстание в Польше в октябре 1956 года;
- Венгерские события в октябре-ноябре 1956 года;
- Разрыв СССР с Албанией в 1961 году;
- Берлинский кризис 1958-1961 годов;
- «Пражская весна» 1968 года;
- Советско-румынские противоречия в августе 1968 года;
- Движение «Солидарность» в Польше и нарастание кризисных явлений в советско-польских отношениях. Позиция великих держав.
4. Гражданская война в Китае (1946-1949 годы) в условиях нарастания глобального противостояния СССР - США.
5. Конфликт на Корейском полуострове. Корейская война 1950 – 1953 годов;
6. Конфликт в Индокитае:
а) Поражение французского колониализма в Индокитае;
б) Агрессия США в Индокитае:
- интервенция во Вьетнаме. Раздел страны;
- Лаосский конфликт;
- Камбоджийский конфликт;
- Политика «вьетнамизации» и война в Индокитае»;
- Парижские соглашения 1973 года по Вьетнаму.
7. Карибский кризис 1962 года. Причины. Фазы развития. Дипломатические усилия по ликвидации кризиса. Уроки кризиса.
8. Ближневосточный конфликт:
- арабо-израильский конфликт;
- ливанский кризис;
- проблема статуса Иерусалима;
- палестинская проблема и процесс ближневосточного урегулирования
- ирано-иракская война.
9. Индо-пакистанский конфликт 1971 года:
- истоки конфликта;
- позиции великих держав в отношении конфликта;
- пути укрепления безопасности в Индостане.
10. Советско-китайский конфликт в контексте мировой политики.
11. Афганский конфликт и проблемы его урегулирования.
Раздел II. Региональные конфликты после окончания «холодной войны» (post cold war)
1. Формирование новой системы международных отношений. Региональные конфликты в условиях прекращения глобального противостояния двух держав. Новые проблемы в урегулировании кризисных ситуаций, пути их решения.
2. Международные организации – роль в урегулировании международных конфликтов и кризисов.
3. Современная дипломатия как средство решения международных конфликтов.
- Современные региональные конфликты
- кризис в Персидском заливе (1990 –1991 годы;
- кипрская проблема;
- внешнеполитические аспекты курдской проблемы;
- спорные вопросы индийско-китайских отношений – от конфликта к поискам путей сотрудничества;
- конфликты в Южной Азии;
- камбоджийский конфликт (90-е годы);
- проблема Архипелага Спратли – современное положение;
- конфликты на территории бывшей Югославии:
а) Словения;
б) Хорватия;
в) Босния и Герцеговина;
г) проблема Косово;
д) политика США и западноевропейских держав в отношении конфликтов на территории бывшей СФРЮ;
е) политика России в конфликтах на территории бывшей Югославии.
- конфликты на Африканском континенте;
- конфликты в Латинской Америке;
- конфликт США – Ирак (2003 г.).
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература
- Внешняя политика Российской Федерации 1992 – 1999. – М., РОССПОН, 2000 г.
- Афганистан: проблемы войны и мира. – М., , 1996 г.
- Багдасаров С.Б. Расширение сферы влияния НАТО на Ближнем и Среднем Востоке. – М., Сборник «Ближний и Средний Восток», 1998, №5.
- Бельский В. Континент конфликтов. – «Международная жизнь», 1997, №8.
- Ближний Восток и международное право. Под ред. Проф. Блищенко И.П. (ИГПАН, Институт Африки АН, РУДН) – М., Наука, 1992 год.
- Богатуров А.Д., Плешаков К.В. Динамика международной стабильности. – «Международная жизнь», 1991, №2.
- Богатуров А.Д. Самоопределение науки и потенциал международной конфликтности. – «Международная жизнь», 1992,№2.
- Богатуров А.Д. Евразийский устой мировой стабильности. – «Международная жизнь», 1993, №2.
- Богатуров А.Д. Кризис миросистемного регулирования. – «Международная жизнь», 1992,№2.
- Богатуров А.Д. Современные теории стабильности и международные отношения России в Восточной Азии в 1970-1980 гг. – М., 1996 г.
- Восток и Россия на рубеже XXI века. – М., 1998 г.
- Гуськова Е.Ю. Вооруженные конфликты на территории бывшей Югославии (хроника событий). – М., ИНИОН РАН, 1999 г.
- Иванов И. Участник создания послевоенного миропорядка. – «Международная жизнь», 1998, №8.
- Киссинджер, Генри. Дипломатия. - М., 1997 г.
- Корниенко Г.М. «Холодная война». Свидетельство ее участника. – М., «Международные отношения», 1995 г.
- Косово. Международные аспекты кризиса. – М., Московский центр Карнеги, 1999 г.
- Кременюк В.А. Урегулирование региональных конфликтов: контуры общего подхода. – «США: Экономика. Политика. Идеология». 1990, №8.
- Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов: подходы, решения, технологии. – М., 1997 г.
- Лунев С.Н. Ведущие позиции Индии в системе международных отношений в Южной Азии и ее противоборство с Пакистаном. – в кн. Роль ключевых стран в международных отношениях в 1990-е годы. – М., 1995 г.
- Максимова М. В XXI век – со старыми и новыми глобальными проблемами. – «МЭ и МО», 1998, №10.
- Международные отношения на Ближнем и Среднем Востоке на рубеже 80-90-х годов. – М.,1992 г.
- Морозов Г.И. ООН на рубеже веков (к 50-летию ООН). – «Московский журнал международного права», 1995,№1.
- Нежинский Л.Н. (ред.). Советская внешняя политика (1917-1985): новое прочтение.
- Петровский В.Е. Азиатско-тихоокеанские режимы безопасности после «холодной войны». – М., 1998 г.
- Проблемы безопасности в Азии. – М., 2001 г.
- Региональные конфликты в Азиии Северной Африке. – М., 1997 г.
- Современные международные отношения. – М., 2000 г.
- Социальный конфликт: современные исследования (Федеративный сборник). – М., 1991 г.
- Торкунов А.В., Уфимцев Е.П. Корейская проблема: Новый Взгляд. - М., 1995 г.
- Усов В. Тайваньский кризис 1958 года. – «Проблемы Дальнего Востока», 1993,№6.
- Фукуяма Ф. Конец истории? – «Вопросы философии», 1990,№1.
- Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. - М.,1996 г.
- «Холодная война». Новые подходы и документы. М., Институт всеобщей истории РАН, 1995 г.
- Центральноамериканский конфликт: от противоборства к урегулированию. – М., 1992 г.
- Цыганков П.А. Международные отношения. – М., 1996 г.
- Югославский кризис и Россия. Документы, факты, комментарии.(1990 – 1993). – М., 1993 г.
^ 6.2. Методические рекомендации преподавателю дисциплины
Преподавание дисциплины предполагает
- способность преподавателя рассматривать конкретные региональные конфликты в широком контексте современных международных отношений;
- умение преподавателя постоянно актуализировать материал в соответствии с развитием международной ситуации, возникновением новых и развитием старых региональных конфликтов;
- сочетание методологических и практических аспектов в анализе современных региональных конфликтов.
^
6.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины
При изучении курса студентам следует обратить особое внимание на
- необходимость самостоятельной работы с широким кругом источников, включая электронные и печатные СМИ;
- необходимость приобретения общих знаний по истории международных отношений и политической географии мира, используемого в курсе понятийного аппарата;
- необходимость освоения в полном объеме лекционного материала, что связано с отсутствием учебников по данной теме.
^
6.4. Рекомендации по применению новых информационных технологий
Развитие Интернета дает студентам возможность доступа к многочисленным источникам экономической и политической информации странового и регионального характера в режиме реального времени.
Персональные ЭВМ могут быть успешно использованы для создания индивидуальных банков данных и виртуальных библиотек по избранной тематике, подготовки рефератов, курсовых и дипломных работ.
^
6.5. Примерная тематика рефератов и курсовых работ
- Региональные конфликты и пути их преодоления (конфликт по выбору).
- Политическое урегулирование конфликтов: подходы, решения, технологии.
- Роль международных организаций в урегулировании региональных конфликтов.
- Миротворчество – новая форма разрешения конфликтов.
- Эволюция наднациональных институтов Европейского Союза в региональной подсистеме международных отношений.
- Значение этонополитической и этнотерриториальной составляющей конфликта в современных условиях.
- Основные подходы к исследованию региональных конфликтов.
- Эволюция конфликта: корни, роль внешнего фактора ( на примере одного из конфликтов).
- Конфликтный потенциал в Южной Азии и безопасность России.
- Обострение регионального конфликта в Южной Азии.
- Конфликты идентичности, связанные с проблемой самоидентификации в конце ХХ – начале ХХI веков.
- Формы и методы воздействия на конфликт с целью его предотвращения и мирного урегулирования.
^
6.6. Вопросы к экзаменам и зачетам
- Понятие региональной системы международных отношений. Понятие «регион» в международных отношениях.
- Определение конфликта. История изучения конфликтов.
- Причины конфликта.
- Структура конфликта.
- Проблема мотивации конфликта в международных отношениях.
- Отличие понятия «конфликт» от понятия «кризис».
- Проблема классификации конфликтов.
- Основные характеристики международного конфликта (чем в частности является конфликт).
- Международное право – важное средство предотвращения и урегулирования региональных конфликтов.
- Понятие «мирные средства» разрешения конфликтов. Устав ООН глава VI
- Международный Суд ООН – универсальное средство мирного разрешения международных конфликтов.
- Понятие «миротворчество».
- Понятие «превентивная дипломатия».
- РФ и операции по поддержанию мира.
- Иранский кризис 1945 – 1946г.г.
- Конфликтная ситуация в Южном Причерноморье и на Балканах после II Мировой Войны.
- Берлинский кризис 1948 – 1949г.г.
- Конфликт в Китае 1946 – 1949г.г.
- Конфликт на Корейском полуострове.
- Конфликт во Вьетнаме.
- Конфликт в Лаосе.
- Конфликт в Камбодже. Кампучийская проблема.
- Карибский кризис 1962г.
- Палестино-Израильский конфликт.
- Ирано-Иракский конфликт 80-х годов.
- Конфликт в Ливане.
- Ирако-Кувейтский конфликт и война в Персидском заливе в начале 90-ых годов.
^
7. Условия и критерии выставления оценок.
От студентов требуется посещение лекций, семинарских занятий. Особо ценится активная работа на семинаре и желательно на научно-студенческих конференциях. Для успешной работы на семинаре студент должен изучить указанную преподавателем литературу и участвовать в дискуссии, уметь изложить основные положения внешне-политических документов и дать аргументированную оценку прочитанным материалам. Устные выступления студентов на семинаре и полный аргументированный ответ на экзамене (зачете) являются основным критерием итоговой оценки.
^
8. Изданный авторский курс лекций
Базовым учебником по указанному курсу является В.И. Блищенко, М.М. Солнцева Региональные конфликты и международное право (вторая половина XX – начало XXI века), М. Издательский дом Городец, 2005. Данная книга – первое в российской науке комплексное исследование такого сложного явления как региональные конфликты. Рассматриваются узловые аспекты этого понятия, дается системный анализ конкретных региональных конфликтов второй половины XX – начала XXI века. Содержится обширный фактологический материал.