Личность Ивана Грозного. Начало правления. $ Беседа. Домашнее задание $ Внешняя политика Ивана Грозного. Сравните рассказ
Вид материала | Рассказ |
Содержание17.10. Усиление власти Ивана Грозного |
- Лекция №19. Тема: внутренняя и внешняя политика Ивана IV грозного, 125.82kb.
- Тайны Московии. Либерея Ивана Грозного, 95.2kb.
- Итоги правления Ивана Грозного Исследовательское задание, 76.44kb.
- Два произведения об эпохе Ивана Грозного Исторический комментарий, 130.33kb.
- Тема: «Эпоха Ивана Грозного», 58.87kb.
- Концептуальная оценка А. К. Толстым истории развития России. Особенности его отношения, 842.83kb.
- Уроки №1-2 тема: Завершение объединения русских земель. Реформы Ивана Грозного, 214.05kb.
- Итоги Царствования Сыновья и жены Ивана Грозного Наследие Ивана Грозного, 73.64kb.
- ! Ответы принимаются в печатном виде, 44.89kb.
- "Эпоха Ивана Грозного". Старшие классы, 488.19kb.
План изучения темы «Россия при Иване Грозном»
5.10. Личность Ивана Грозного. Начало правления. $ 2. Беседа.
Домашнее задание $ 3. Внешняя политика Ивана Грозного. Сравните рассказ учебника и сообщение исторического источника (Рассказ И.Массы о присоединении Казани и Астрахани). Работа выполняется письменно
12.10. Ливонская война. Работа в классе.
1. Опираясь на сведения карты на с.41 (или атлас) и учебника (с. 27-28, 39-40) постройте рассказ о ходе Ливонской войны. Найдите противоречия (несоответствия? умолчания?) между текстом учебника и картой.
Домашнее задание. По $ 4 (c. 30-33) определите мнение автора учебника о причинах опричнины. Определите внутриполитические и внешнеполитические причины. Как вы считаете кто прав в конфликте Ивана Грозного и Избранной Рады. Сравнить рассказ учебника с сообщением исторического источника о начале опричнины (рассказ Генриха Штадена).
^ 17.10. Усиление власти Ивана Грозного. Проверка домашнего задания.
Работа в классе. Основные события опричнины. Анализ карты: какие территории вошли в опричнину.
Домашнее задание . Прочитайте рассказ Г. Штадена о завершении опричнины. Сравните его с рассказом учебника. $ 4 учить
19.10. Опричнина
Проверка домашнего задания. Дискуссия о причинах опричнины и ее последствиях.
Домашнее задание.
1. Опираясь на карту, определите основные направления внешней политики Ивана Грозного
Составьте таблицу, отражающую исторические события в эпоху Ивана Грозного
Определите основные цели и задачи его политики
дата | События внутренней политики | События внешней политики |
1547 | | |
1549 | | |
1550 | | |
1551 | | |
1552 | | |
1556 | | |
1558 | | |
1563 | | |
1564 | | |
1565 | | |
1566 | | |
1569 | | |
1571 | | |
1572 | | |
1577 | | |
1581 | | |
1582 | | |
1583 | | |
1584 | | |
24.10. Россия при Иване Грозном (урок обобщения). Проверка умения использовать информацию карты и проверка таблицы.
Домашнее задание
Прочитайте мнение современного публициста В.Манягина. Согласны ли вы с его оценкой правления Ивана Грозного. Сравните точки зрения Манягина и автора учебника на результаты правления Ивана Грозного. Определите общие черты и различия
26.10. Итоги правления Ивана Грозного. Урок обобщения
28.10. Правление Федора Иоанновича.