Информационный бюллетень издается с 2003 года
| Вид материала | Информационный бюллетень |
СодержаниеРабота клуба «Равновесие» МОУДОД «Дворец детского Для заметок Для заметок Для заметок |
- Информационный бюллетень издается с 2003 года, 859.42kb.
- Информационный бюллетень издается с 2003 года, 690.51kb.
- Информационный бюллетень ЕвраАзЭС. 2003. № Конституция Российской Федерации // Российская, 231.3kb.
- Информационный бюллетень московского онкологического общества. Издается с 1994 г общество, 181.15kb.
- Информационный бюллетень издается с 2003 года, 692.3kb.
- Информационный бюллетень №8 декабрь 2008, 704.04kb.
- Бюллетень новых поступлений Выпуск №2 Пермь 2006 Издается с 1999 года, 223.98kb.
- Информационный бюллетень Вестник Алманчиково Газета Администрации Издается с Алманчиковского, 582.48kb.
- Бюллетень новых поступлений за октябрь 2003 года, 1314.36kb.
- Бюллетень новых поступлений за июнь 2003 года, 740.23kb.
^ Работа клуба «Равновесие» МОУДОД «Дворец детского
(юношеского) творчества» г.Пензы
Клуб «Равновесие» МОУДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» создан в 2001 году. Сегодня в клубе занимается более 60 детей-инвалидов с различными диагнозами заболевания (ДЦП, болезнь Дауна, аутизм и др.) в возрасте от 4 до 19 лет.
Этот клуб уникален тем, что впервые в г.Пензе педагоги ДД(Ю)Т в своей деятельности стали применять оздоровительную верховую езду (иппотерапию) для комплексной психолого-педагогической и оздоровительной реабилитации детей-инвалидов.
Деятельность клуба начиналась в двух направлениях:
- оздоровительная верховая езда;
- развивающие игры.
Сегодня работа ведется уже по восьми направлениям:
Оздоровительная верховая езда.
Развивающие игры.
Коррекционные занятия.
Музыкальные занятия.
Изобразительное искусство.
Английский язык.
Логопедические занятия.
Информатика.
За годы работы сложился высокопрофессиональный творческий коллектив единомышленников. Сегодня в клубе работает 11 педагогов, из них:
1 – имеет звание «Почетный работник общего образования РФ»,
1 – победитель III Всероссийского конкурса авторских образовательных программ;
1 – дипломант IV Всероссийского конкурса авторских образовательных программ;
1 – победитель областного конкурса авторских образовательных программ;
3 – победителя муниципального конкурса педагогических работников на денежное поощрение за лучшую работу и организацию педагогической деятельности (2007, 2008, 2009 гг.);
7 – педагогов высшей квалификационной категории.
Взяв за основу авторскую образовательную программу Калиниковой С.Н. «Мой друг – лошадь» (дипломант IV Всероссийского конкурса авторских образовательных программ), педагоги клуба разработали комплексную программу «Тривиум». Создание образовательной программы – это результат многолетней работы педагогов ДД(Ю)Т, отвечающей социальному и семейному заказу на дополнительные образовательные услуги для детей с ОВЗ и их родителей. Новизна и актуальность программы состоят в предоставлении возможностей каждому ребенку с ограниченными возможностями здоровья приобрести коммуникативный опыт, опробовать свои возможности и силы. Созданию равных возможностей способствует воспитательный процесс, благодаря которому доступ к образованию, создание условий для творческого развития, отдыха делаются доступными для всех воспитанников клуба, независимо от их интеллектуальных или физических возможностей.
Главной целью работы педагогов является социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья посредством включения в коллективно-творческую деятельность. Основой коррекционно-развивающего процесса они считают создание атмосферы доброжелательности, принятия ребенка с пониманием проблем его развития.
Педагоги клуба организуют поездки и походы, семейные вечера отдыха, сценарные игры, театрализованные мини-спектакли. Традицией клуба с 2002 года, стали поездки на конно-спортивную базу отдыха «Никоново», расположенную в живописном сосновом бору, где организовано катание на лошадях, рыбалка, сбор грибов и ягод, купание в реке, общение у костра. Каждая поездка разрабатывается как театрализованный праздник: «В гостях у племени индейцев», «У цыганского костра», «Зарница», «В гостях у сказки» и др.
Каждый участник похода совершает верховую конную прогулку, приобретает практические навыки по обращению с лошадьми. Родителям предоставляется возможность почувствовать благотворную силу оздоровительной верховой езды. Досуговая деятельность клуба способствует психологическому оздоровлению, развитию коммуникативных способностей, социальный адаптации воспитанников.
Показателем результативности деятельности педагогов является рост количества детей в клубе:
- 2001 год – 15 человек;
- 2002 год – 35 человек;
- 2003-2005 годы – 49 человек;
- 2006-2009 годы – 63 человека.
Клуб имеет свой сайт в Интернете (www.ravnovesie-club.narod.ru).
Содержание
| 1. | Приказ Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 4 августа 2008 г. № 379н «Об утверждении форм индивидуальной программы реабилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, порядка их разработки и реализации»………………………………………………. | 3 |
| 2. | Письмо Министерство здравоохранения и социального развития пензенской области от 13.04.2009г. №3072…. | 25 |
| 3. | О работе по реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья………………………………... | 37 |
| 4. | «Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными физическими и умственными возможностями» Е.А. Уразова, психолог муниципального учреждения «Комплексный центр социальной помощи семье и детям» Октябрьского района г.Пензы ………................................................. | 43 |
| 5. | «Мастерская семейного счастья» О.Е. Леуткина, психолог муниципального учреждения «Комплексный центр социальной помощи семье и детям» Октябрьского района г.Пензы……………………………………….. | 50 |
| 6. | «Групповая работа по методике родительская пирамида» С.Ю. Преснякова, специалист по социальной работе муниципального учреждения «Комплексный центр социальной помощи семье и детям» Октябрьского района г.Пензы…………………………………..………. | 54 |
| 7. | «Сетевая терапия – комплексный подход в решении выхода семьи из кризисной ситуации» О.Н. Чередова, социальный педагог муниципального учреждения «Комплексный центр социальной помощи семье и детям» Октябрьского района г. Пензы……………………. | 57 |
| 8. | Работа клуба «Равновесие» МОУДОД «Дворец детского (юношеского) творчества» г.Пензы…………………. | 62 |
^ ДЛЯ ЗАМЕТОК
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
^ ДЛЯ ЗАМЕТОК
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
^ ДЛЯ ЗАМЕТОК
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________