1. Восприятие нтернет-сайтов различными профессиональными группами

Вид материала

Диплом

Содержание Методика и технология работы социального педагога Социальная педагогика

Подобный материал:

• Аннотация программы учебной дисциплины «Организация социальной работы с различными, 65.92kb.
• И оперативной коммуникации между отдельными специалистами, социально-профессиональными, 197.77kb.
• Государство, 1101.37kb.
• Положение о системе управления профессиональными рисками Общие положения, 232.07kb.
• План мероприятий по переходу университета на новые системы оплаты труда, 44.76kb.
• Продвижение сайта только белыми методами!!!, 13.69kb.
•   " Коммуникации вне организации, 858.66kb.
• Понятия продвижения и оптимизации сайтов, 86.61kb.
• Аннотация программы дисциплины «Психология социальной работы» Цели и задачи дисциплины, 25.81kb.
• Множества семинаров и конференций, различными рабочими группами написаны планы модернизации, 284.23kb.

Тематика дипломных работ

для студентов психолого-педагогического факультета

НОУ СПО Воронежского колледжа «Номос»

на 2009 – 2010 учебный год.

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

1. Восприятие нтернет-сайтов различными профессиональными группами.

2. Формирование социальной инициативы и активности личности в условиях добровольного педагогического объединения.

3. Гендерные и возрастные различия эмоционального воздействия рекламы.

4. Личностные особенности и разрешение конфликтов в деловом общении.

5. Влияние стиля руководства на социально-психологический климат коллектива.

6. Социально-психологические особенности взаимодействия близнецов.

7. Социально-психологический анализ социальной ситуации развития лидера в группе.

8. Влияние гендерных факторов на межличностные отношения.

9. Особенности социально-психологической работы с подростками склонными к суицидальному поведению.

10. Особенности социально-психологического развития одаренных дошкольников.

11. Социально-психологические особенности доминирования – подчинения в супружеской паре.

12. Социально-психологические особенности межличностных конфликтов подростков.

13. Познавательное развитие и его влияние на положение ребенка в социометрической структуре группы детского сада.

14. Социально-психологические особенности неформальных объединений молодежи.

15. Потребность в общении у подростков с различным социометрическим статусом.

16. Влияние ролевой игры на общение сверстников.

17. Влияние общения в семье на становление идентичности подростка.

18. Влияние конфликтов в семье на развитие тревожности детей дошкольного возраста.

19. Взаимосвязь установок в семейной паре и поведения супругов в конфликте.

20. Влияние ценностных ориентаций на межличностные отношения юношей.

21. Особенности социально-психологической адаптации студентов 1-2 курсов.


^ МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

1. Профессиональная деятельность психолога в дошкольных учреждениях.

2. Прогнозирование и профилактика межличностных производственных конфликтов.

3. Использование тренинга для профилактики конфликтов в обществе.

4. Проблемы подростковой и юношеской инвалидности и пути их решения.

5. Технологии социально-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями.

6. Социально-педагогическая работа с пожилыми людьми.

7. Выявление страхов у детей старшего дошкольного возраста.

8. Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков.

9. Агрессия подростков как проблема современного общества.

10. Проблемы наркомании в молодежной среде.

11. Педагогические условия развития интеллекта подростка при взаимодействии с родителями.

12. Социально-педагогическая работа с лицами, отбывающими срок наказания.


^ СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

1. Особенности педагогической работы с трудными, педагогически запущенными детьми и подростками (в школе № …)

2. Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков.

3. Социально-педагогическая работа в специальных дошкольных и школьных учреждениях.

4. Социально-педагогическая служба школы и ее деятельности в решении частных проблем (работы с трудными подростками, с семьями, учебными группами, учителями, с отдельными личностями; организация внеучебной воспитательной деятельности).

5. Социально-педагогическая помощь младшим школьникам в преодолении трудностей обучения.

6. Деятельность социального педагога по сопровождению адаптивного развития и воспитания детей младшего школьного возраста.

7. Социально-педагогическая работа с родителями учеников младших классов.

8. Социально-педагогическая работа с подростками девиантного поведения в общеобразовательной школе.

9. Индивидуальная воспитательная работа социального педагога с детьми и подростками, подверженными токсикологии и наркомании.

10. Социально-педагогическая работа с родителями старшеклассников.

11. Роль социального педагога в профессиональном самоопределении старшеклассников.

12. Трудовое обучение как одно из условий формирования готовности слепых и слабовидящих к получению профессионального образования (на примере школы-интерната №3 г. Воронежа).