Сегодня мы сталкиваемся с разгулом, агрессией не только в обществе, но и наблюдаем пропаганду агрессии и насилия с экранов телевизоров, дисплеев компьютеров

Вид материала

Документы

Содержание Рекомендации родителям Ребёнок агрессивен по отношению к животным

Подобный материал:

• В. П. Чудинова Информация для детей и библиотеки: проблемная ситуация Сегодня особенно, 130.43kb.
• Сегодня отовсюду: со страниц популярных газет, модных журналов, из динамиков радиотрансляции,, 344.71kb.
• Насилия и агрессии становится все более актуальной в обществе. Нередко агрессивность, 40.41kb.
• Реферат по теме «Подростковая агрессивность: причины и последствия», 62.81kb.
• Многие родители и воспитатели считают нежелательными в детском коллективе игры, в которых, 68.96kb.
• Исследовательская работа по английскому языку на тему: «Английские термины в спортивной, 107.53kb.
• Экологическое воспитание младших школьников, 63.57kb.
• Влияние насилия, пережитого в детстве, на формирование личностных расстройств, 462.45kb.
• 1. Искаженная и губительная теория "катарсиса" 60-70, 226.54kb.
• Особенности работы с детьми, пострадавшими от сексуального насилия москва 2010 Служба, 1130.4kb.

Агрессивное поведение


Сегодня мы сталкиваемся с разгулом, агрессией не только в обществе, но и наблюдаем пропаганду агрессии и насилия с экранов телевизоров, дисплеев компьютеров. Как бороться с проявлениями детской агрессии?

Слово «агрессия» происходит от латинского «нападать». Существуют различные трактовки этого понятия, но мы остановимся на следующем: агрессивным называется такое поведение, при котором имеют место губительные для жертвы последствия или нарушены нормы поведения. Чаще всего на проявление агрессивного поведения влияют негативные отношения родителей к ребенку:

1. Отвержение (непринятие ребенка). При холодных эмоциональных отношениях ребенок покинут, незащищен, у него нет «стены», за которую можно спрятаться. При этом разрушается механизм идентификации, т.е. ребенок не принимает родительского убеждения, не имеет позитивных моделей реагирования.
   
2. Гиперсоциализация (сверхтребовательность, чрезмерная критика, наказание за малейшие провинности) приводит к озлобленности, стремлению делать запретное «изподтишка». Критика формирует у ребенка чувство неполноценности и ожидание неудач. И эта несостоятельность приводит к тому, что агрессивное поведение служит ребенку для самоутверждения в группе. Кроме того, чрезмерно загружая свое дитя занятиями, несоответствующими интересам ребенка родители провоцируют возникновение невроза, усиливающего агрессивность.
   
3. Гиперопека – сверхзаботливое отношение при котором ребенок лишен возможности самостоятельно действовать, становится инфантильным, несамостоятельным, неспособным принимать решения и противостоят стрессам. Это снижает способность к саморегуляции. Такие дети чаще становятся жертвами агрессии, неспособными постоять за себя. У них наблюдается косвенная агрессия, т.е. свои негативные эмоции они вымещают на предметах (рвут книги, портят парты, пишут на стенах, ломают вещи).
   

Таким образом, неправильное отношение к ребенку в семье ведет к формированию агрессивных тенденций в поведении детей.

На агрессивное поведение чаще всего жалуются учителя и родители учащихся 1 – 7 классов. Детская агрессия является составляющей многих проблем – и нарушения внимания, и возникновения страхов, и проблем общения и обучения.

Существуют следующие виды агрессии:

1. Вербальная агрессия.
   
2. Физическая агрессия.
   
3. Косвенная агрессия, а также агрессия по отношению к животным.
   
4. Аутоагрессия (ребёнок агрессивен по отношению к самому себе).
   

Вербальная агрессия – ребёнок агрессивен в своих высказываниях, то есть ругается. На самом деле бранные слова рано или поздно появляются в лексиконе каждого ребёнка. Проблема засорения нашей речи «ненормативной лексикой» регулярно обсуждается в средствах массовой информации. Отмечается преобладание сленга и блатных выражений в современных теле- и радиопередачах, в книгах, газетах, журналах. Неудивительно, что дети не только рано узнают о существовании подобных слов, но и начинают их активно использовать. Почему же дети так охотно повторяют нехорошие выражения?

Детей в первую очередь привлекает та эмоциональность, с которой эти слова произносят окружающие. Ругающийся человек обычно «излучает» безграничную самоуверенность, его жесты очень выразительны, вокруг него возникает определённое волнение и напряжения. Произнесённые таким тоном слова не могут остаться незамеченными окружающими.

Собственные наблюдения ребёнка наводят его на мысль, что умение вставить в свою речь крепкое словечко является одним из признаков взрослости. И если родители говорят, что использовать подобные слова можно только взрослым, естественно ребёнок, стремящийся во всём походить на старших, намеренно начинает употреблять запрещённые выражения в своей речи.

Заметив, что эти слова шокируют окружающих, дети начинают использовать ругательства, чтобы позлить, подразнить их. В этом случае бранные слова становятся ещё одним орудием мести.

Бесполезно ругать детей за использование неприличных слов или запрещать произносить их. Это сделает ругательства ещё более привлекательными в глазах ребёнка, он будет их употреблять, но постарается, чтобы вы этого не слышали. Тогда о достижениях своего ребёнка в этой области вы будете узнавать от учителей.

Рекомендации родителям

• Объясните детям, что люди используют ругательства лишь в крайнем случае, когда от отчаяния им уже не хватает сил и слов.
  
• Следите за собственной речью.
  
• Если ребёнок поймал на «нехорошем» слове вас, имеет смысл извиниться перед ним, сказать, что к сожалению, вам не удалось сдержаться, вы поступили плохо. Дайте ему понять, что искренне раскаиваетесь, и впредь, конечно, старайтесь держать себя в руках.
  
• Родителям не стоит пугаться бранных слов, застывать в шоке, услышав их от ребёнка, не стоит отрицать их существование. Лучше просто дать понять: «Я знаю о существовании и значении этих слов, но мне они не нравятся».
  
• Ребёнку нужно разъяснить, что хотя ругань и является неотъемлемой частью нашего языка, речи, не стоит навязывать её окружающим, которых она оскорбляет и унижает.
  

Аутоагрессия

Некоторые дети, сталкиваясь с трудностями, направляют агрессию на самих себя. Создаётся впечатление, что ребёнок хочет причинить себе боль или даже уничтожить себя, в частности в подростковом возрасте могут иметь место суицидальные попытки. Таким детям требуется консультация специалиста. Подобное поведение психиатры называют самоагрессией. Оно вызвано неуверенностью в себе, порождается недостатком родительской любви, тепла и понимания со стороны окружающих, но может быть и признаком психического заболевания. Иногда такое поведение может носить демонстративный характер.

Если ребёнок агрессивен по отношению к окружающим, то проявляет физическую агрессию по нескольким причинам:

• Желая самоутвердиться
  
• Защищаясь (лучшая защита - нападение)
  
• От безысходности
  
• От несдержанности
  

Физическая агрессия проявляется в том, что подросток ругается и крушит всё, что попадается под руку. Так дети дают выход своим отрицательным эмоциям. Но стоит ли ругать их за подобное поведение? Ведь любого из нас могут захватить отрицательные эмоции, другое дело, что большинство из нас умеет сдерживать гнев или выражать свои чувства в более приемлемых формах.

Задача родителей не «отучить» детей сердиться, а научить их управлять своими чувствами. Дети, безусловно, более ранимые, их легко обидеть или обмануть, поэтому в большинстве случаев детская агрессивность – это реакция борьбы. Так ребёнок протестует против запретов и ограничений, налагаемых взрослыми.

Бывает, что очень вспыльчивый ребёнок старается сдерживаться на людях (например, в школе), но дома срывается: устраивает истерики, скандалит, грубит родным, дерётся с братьями и сёстрами. Такое проявление агрессии не приносит ему желаемого облегчения. Он недоволен случившимся и чувствует себя виноватым. Из-за этого напряжение усиливается ещё больше, и следующий взрыв бывает более бурным и продолжительным.

Агрессивные дети, каковы бы ни были причины их поведения, попадают в замкнутый круг. Им не хватает любви и понимания со стороны близких, но своим поведением они отталкивают окружающих, вызывая их неприязнь, которая усиливает детскую агрессивность. Проявление физической агрессии является попыткой восстановить связь с окружающими. До проявления явной агрессии ребёнок выражает свои потребности в более мягкой форме, на которые взрослые не обращают внимание.

Вполне естественны проявления агрессии у ребёнка, который каждый день становится свидетелем ссор между родителями, заканчивающихся взаимными оскорблениями или дракой.

Чрезвычайно суровая или слишком слабая дисциплина, непоследовательность родителей в своих требованиях и поступках, безразличное отношение к детям тоже могут стать причиной агрессивного поведения ребёнка.

Ребёнок имеет право выражать свои отрицательные эмоции, но делать это не с помощью визга или тумаков, а словами. Надо сразу дать понять ребёнку, что агрессивное поведение никогда не принесёт выгоды, иногда ему нужно просто человеческое общение, понимание, одного лишь ласкового слова бывает достаточно, чтобы снять его озлобление.

^ Рекомендации родителям:

1. Взрослым необходимо быть последовательными в своих действиях. Требования, предъявляемые детям, должны быть разумны, а на их выполнении надо настаивать, ясно давая детям понять, чего от них ждут.
   
2. Следует избегать неоправданного применения силы и угроз. Такие меры воздействия формируют у детей аналогичное поведение, что может привести к появлению в их характере таких черт как злоба, жестокость и упрямство.
   
3. Важно помочь ребёнку научиться владеть собой, развивать у него самоконтроль. Дети должны знать о последствиях своих поступков. У детей всегда должна быть возможность обсудить спорные вопросы с родителями и объяснить им причины свои поступков.
   
4. Самое главное научить ребёнка разряжаться. Ребёнку можно предложить следующие методы:
   
   • Остаться одному в комнате и высказать всё, что накопилось в адрес того, кто его разозлил.
     
   • Когда сложно сдержаться, можно бить ногами и руками специальную подушку, рвать газету, комкать бумагу, пинать мяч и др.
     
   • Успокоиться помогают глубокие вдохи, или счёт до 10, перед тем, как что-то сказать или сделать.
     

^ Ребёнок агрессивен по отношению к животным


В основе жестокого отношения детей к животным и насекомым может лежать или обычное любопытство, или агрессивность как таковая. И снова не следует забывать, что агрессия чаще всего произрастает из скрытых или явных домашних конфликтов.

У подростков отношение к животным часто проявляется в виде поддразнивания, шутки, забавы, которые призваны поднять авторитет среди сверстников. К сожалению, в подростковом возрасте школьники очень часто оказываются под влиянием компании, и участвуют в издевательстве над животными чтобы не показать своей слабости. Проявляясь в сильной степени, такая наклонность может представлять собой патологическое явление.

Рекомендации

1. Будьте готовы внимательно выслушать ребёнка.
   
2. Поощряйте ребёнка говорить о том, что его волнует, что он переживает. Пусть ребёнок говорит, что ему нравиться, а что не нравиться.
   
3. Научите ребёнка говорить о своих переживаниях, называть вещи своими именами: я рассердился, я обиделся, я расстроился.
   
4. Если вы рассержены, старайтесь сдержать гнев. Выскажите свои чувства громко и сердито: «я поражён и обижен». Но не обзывайте ребёнка, он будут также себя вести с другими детьми. Чем больше агрессии с вашей стороны, тем больше враждебности в душе ребёнка. Не имея возможности ответить родителям – ребёнок отыграется на кошке или побьёт младшего.
   
5. Сосредоточьте свои усилия на поддержании желательного поведения, а не на искоренении нежелательного!